PLANIFICACIÓN SEMANAL

UNIDAD VI

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: DR. MANUEL RODRÍGUEZ OROZCO PERIODO LECTIVO: NOVIEMBRE 2018 – OCTUBRE 2019
DATOS INFORMATIVOS: FECHA: FECHA: Lunes 03 al viernes 07 de Junio de
2019.
DOCENT Lcdo. David F. Orozco G. ÁREA/ASIGNA matemáti GRADO/CUR (8vo 9no 10mo) PARALEL UNICO
E: TURA: ca SO: EGB O:
UNIDAD: TEMA:  OBJETIVOS: Graficar en un plano cartesiano la función lineal y cuadrática
VI - Producto cartesiano. identificando su dominio, recorrido y características principales.
- Diagramas de Venn.
SEMANA DESTREZAS CON CRITERIO ACTIVIDADES USO DE INDICADORES DE
DE DESEMPEÑO TEXTOS EVALUACIÓN
ESCOLARES
1 M.4.1. (42, 43). Calcular el producto Comprobar la capacidad de los participantes para Texto de EGB Represento como pares
cartesiano entre dos conjuntos para utilizar los conceptos básicos y las características Págs. 157 – 162 ordenados el producto
definir subconjuntos representándolos de las funciones, y para construir y analizar cartesiano de dos conjuntos.
con pares ordenados, e identificar gráficas funcionales asociadas a situaciones (I.4)
relaciones reflexivas, simétricas, reales. También, se busca evaluar la capacidad
transitivas y de equivalencia sobre un del estudiante para determinar el
subconjunto del producto cartesiano. comportamiento local y global de una función, y
reconocer las particularidades de la función
M.4.1. (44, 45). Definir y reconocer mediante su expresión analítica o gráfica. Se
funciones de manera algebraica y de evalúa la adquisición de la destreza de plantear y
manera gráfica con diagramas de Venn, resolver problemas con el empleo de ecuaciones
determinando su dominio y recorrido en lineales, sistemas de ecuaciones lineales y
Z. ecuaciones de segundo grado.

Lcdo. David F. Orozco Lcdo. José MsC. Carlos

G. Basantes Shagñay
DOCENTE
COORDINADOR INSPECTOR RECTOR
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UNIDAD VI

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: DR. MANUEL RODRÍGUEZ OROZCO PERIODO LECTIVO: NOVIEMBRE 2018 – OCTUBRE 2019
DATOS INFORMATIVOS: FECHA: FECHA: Lunes 10 al viernes 14 de Junio de
2019.
DOCENT Lcdo. David F. Orozco G. ÁREA/ASIGNA matemáti GRADO/CUR (8vo 9no 10mo) PARALEL UNICO
E: TURA: ca SO: EGB O:
UNIDAD: TEMA:  OBJETIVOS: Graficar en un plano cartesiano la función lineal y cuadrática
VI - Definición intuitiva de identificando su dominio, recorrido y características principales.
función.
- Dominio y recorrido de
funciones.
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DE DESEMPEÑO TEXTOS EVALUACIÓN
ESCOLARES
2 M.4.1.46. Elaborar modelos Comprobar la capacidad de los participantes para Texto de EGB Represento como pares
matemáticos sencillos como funciones utilizar los conceptos básicos y las características Págs. 163 – 168 ordenados el producto
en la solución de problemas. de las funciones, y para construir y analizar cartesiano de dos conjuntos.
gráficas funcionales asociadas a situaciones (I.4)
M.4.1. (47, 48). Definir y reconocer reales. También, se busca evaluar la capacidad
funciones lineales en Z crecientes y del estudiante para determinar el
decrecientes a partir de su comportamiento local y global de una función, y
representación gráfica, tabla de valores y reconocer las particularidades de la función
forma algebraica estableciendo mediante su expresión analítica o gráfica. Se
relaciones con situaciones reales como evalúa la adquisición de la destreza de plantear y
alza de precios, ventas diarias, resolver problemas con el empleo de ecuaciones
crecimiento de una planta, etc. lineales, sistemas de ecuaciones lineales y
ecuaciones de segundo grado.

Lcdo. David F. Orozco Lcdo. José MsC. Carlos

G. Basantes Shagñay
DOCENTE
COORDINADOR INSPECTOR RECTOR
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NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: DR. MANUEL RODRÍGUEZ OROZCO PERIODO LECTIVO: NOVIEMBRE 2018 – OCTUBRE 2019
DATOS INFORMATIVOS: FECHA: FECHA: Lunes 17 al viernes 21 de Junio de
2019.
DOCENT Lcdo. David F. Orozco G. ÁREA/ASIGNA matemáti GRADO/CUR (8vo 9no 10mo) PARALEL UNICO
E: TURA: ca SO: EGB O:
UNIDAD: TEMA:  OBJETIVOS: Graficar en un plano cartesiano la función lineal y cuadrática
VI - Funciones lineales. identificando su dominio, recorrido y características principales.
- Características de las
funciones lineales.
- Gráfica de una función
lineal.
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3 M.4.1.49. Definir y reconocer una Comprobar la capacidad de los participantes para Texto de EGB Resuelvo problemas mediante
función real identificando sus utilizar los conceptos básicos y las características Págs. 169 – 176 la elaboración de modelos
características: dominio, recorrido, de las funciones, y para construir y analizar matemáticos sencillos como
monotonía, cortes con los ejes. gráficas funcionales asociadas a situaciones funciones. (I.2)
reales. También, se busca evaluar la capacidad
M.4.1.50. Definir y reconocer una del estudiante para determinar el
función lineal de manera algebraica y comportamiento local y global de una función, y
gráfica (con o sin el empleo de la reconocer las particularidades de la función
tecnología) e identificar su monotonía a mediante su expresión analítica o gráfica. Se
partir de la gráfica o su pendiente. evalúa la adquisición de la destreza de plantear y
resolver problemas con el empleo de ecuaciones
lineales, sistemas de ecuaciones lineales y
ecuaciones de segundo grado.

Lcdo. David F. Orozco Lcdo. José MsC. Carlos

G. Basantes Shagñay
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COORDINADOR INSPECTOR RECTOR
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NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: DR. MANUEL RODRÍGUEZ OROZCO PERIODO LECTIVO: NOVIEMBRE 2018 – OCTUBRE 2019
DATOS INFORMATIVOS: FECHA: FECHA: Lunes 24 al viernes 28 de Junio de
2019.
DOCENT Lcdo. David F. Orozco G. ÁREA/ASIGNA matemáti GRADO/CUR (8vo 9no 10mo) PARALEL UNICO
E: TURA: ca SO: EGB O:
UNIDAD: TEMA:  OBJETIVOS: Graficar en un plano cartesiano la función lineal y cuadrática
VI - Funciones polinómicas identificando su dominio, recorrido y características principales.
básicas
- Características de las
funciones de segundo
grado.
- Funciones y problemas
de aplicación.
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ESCOLARES
4 M.4.1.51. Definir y reconocer funciones Comprobar la capacidad de los participantes para Texto de EGB Determino el
potencia con n = 1, 2, 3, representarlas utilizar los conceptos básicos y las características Págs. 177 – 182 comportamiento de las
de manera gráfica e identificar su de las funciones, y para construir y analizar funciones lineales en los
monotonía. gráficas funcionales asociadas a situaciones números enteros,
reales. También, se busca evaluar la capacidad utilizando la tabla de
M.4.1.52. Representar e interpretar del estudiante para determinar el valores o gráficas. (I.4)
modelos matemáticos con funciones comportamiento local y global de una función, y
lineales y resolver problemas. reconocer las particularidades de la función
mediante su expresión analítica o gráfica. Se
evalúa la adquisición de la destreza de plantear y
resolver problemas con el empleo de ecuaciones
lineales, sistemas de ecuaciones lineales y
ecuaciones de segundo grado.

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