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ÉMILE DURKHEIM (1858-1917). Sociólogo y filósofo francés.

Lectura N° 10- “Educación y Sociología”


I. La educación, su naturaleza y su papel.

Tres conceptos de educación:

1 Stuart Mill – la 2 Kant – la educación


educación aproxima a la busca que se desarrollen
perfección de nuestra “todas las facultades
naturaleza”. humanas.

James Mill – “hacer del individuo un


instrumento de dicha...”
1
Durkheim se Critica estos 3 conceptos por que
fundamenta en la buscan 1 definición universal,
Historia única, para todos en tiempos de
educación.

Grecia – 1 modelo de h- 1 concepto


de Educación.
El concepto de
Roma – 1 mod. de h 1 concepto de
Educación
Edu.
surge de cada
El Medioevo – 1 mod. de h 1
sociedad, de
concepto de edu.
cada tiempo, y
Renacimiento – visión más laica y
de cada
literaria.
cultura.
Hoy la ciencia tiende a ocupar el
lugar del arte en la educación. 2
“¿Qué comunica el autor?”

Durkheim, visualiza al ser humano Hace un análisis crítico de las


como una dualidad: definiciones de educación, y
-un ser individual e instintivo una evolución histórica
para realizar el aprendizaje que concepción misma en las
necesita y sociedades griega, romana,
- un ser social, que se articula en un medieval, renacentista, etc.
sistema de ideas, de sentimientos y Define la educación y marca
de costumbres no individuales sino dos características del
del grupo en el que vive. sistema educativo como
único y múltiple.

1
Analiza el papel del Estado en Define la educación como la
materia educacional y el conflicto acción ejercida por los adultos
entre el Estado y la familia, del sobre los jóvenes. También
niño. afirma que la educación es la
socialización de la joven
Destaca la educación
generación por la generación
unidireccional, desde la sociedad al
adulta.
maestro y del maestro al niño, por lo
que no considera la posibilidad de
interacciones alumno - maestro.
Señala los deberes y los derechos
del estado en materia de educación, Para Durkheim, los
desde que la educación es una maestros poseen un
función esencialmente social, el enorme poder...
estado no puede desentenderse de
ella. 4
Para que ocurra una educación
¿Qué es la educación para Durkheim? es necesario un adulto y un
joven o una persona dispuesta
a aprender, así el primero ejerce
En cada institución se utiliza una metodología sobre el joven una acción de
diferente que vaya de acuerdo con unas educación.
creencias y la cultura de cierta sociedad.

Naturalmente el hombre no es
-En cada uno de nosotros viven dos seres, uno propenso a someterse a la
está integrado por nuestros estados mentales y acción didáctica. Es la sociedad
se refieren a nosotros mismo. que se ha ido formando la que
-El otro, es un sistema de ideas, de sentimientos ha hecho que tomemos
y costumbres que muestra la personalidad o conciencia de las cosas y nos
características del grupo o sociedad al que interesemos más por el mundo y
pertenecemos, lo que nos define como seres nosotros mismos.
sociales.
5
Dos
elementos Que trasmite
Adulta
para que cultura, valores,
tenga costumbres,
educación. lenguaje etc.
Jóvenes

*El docente, el
programa, de educ., lo Rol del docente: si es
que hace la escuela. transmisor tiene el
*Lo compara con el conocimiento.
hipnotizador, con el (empoderamiento fue
sacerdote. durante todo el S. XX)
6
LA EDUCACIÓN:

Transforma al Ser
“egoísta y En 1 proceso de Responde a medidas
asocial” socialización sociales. (pág. 8)

Otros conceptos: la edu. atiende 2 dimensiones del


hombre.

Lo prepara para el
La dimensión social desempeño de 1 lugar en la
(lo socializa, lo sociedad. (trab.)
adapta…)
h. de acción h. de pensamiento
7
Maneja dos dimensiones

Una El h. es 1 concepto 2 Social –


____________

Une dimensiones: Trabajo.

En Edu. 1 programa
Todo pueblo que
básico para todos.
consolida el concepto
Concepto de igualdad
de Estado Nación.
lo que da la escuela.

Múltiple Concepto individual por lo


diverso. que hace.
8
En ese proceso de La educación tiene una función
socialización el hombre social, es adaptar al niño a la
interactúa con otras personas sociedad y ámbito en el que
y acepta las normas que rigen crecerá. De esta forma, la
en la sociedad. educación debe ser una prioridad
para el Estado y debe estar al
alcance de todos.
El papel del Estado
“La escuela no puede ser
instrumento de un partido,
y el maestro falta a todos
-No debe monopolizar la ens. sus deberes cuando usa su
Acepta la educación privada, y debe autoridad para arrastrar a
estar controlada por el Estado. sus alumnos a comulgar
con sus prejuicios
personales…” 8
9
Educación privada (pág. 12)

1 resumen de Durkheim

Lic. T. Pereira Leites


10
Material didáctico.