UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

CARRERA DE MEDICINA. PSICOLOGÍA CLÍNICA.

EXAMEN. - 1
DOCENTE: MARCO JARAMILLO. CUARTO SEMESTRE.

NOMBRE Y APELLIDO: FECHA:

1. ¿CUÁLES SON LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DE LA

PERSONALIDAD? R-

2. ¿QUÉ PERSONAJE GRIEGO QUE SOSTUVO QUE EN EL CUERPO HUMANO

EXISTÍAN CUATRO HUMORES? R-

3. ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD DEL

INTROVERTIDO? R-

4. ¿QUÉ PLANTEA SIGMUND FREUD CUANDO HABLA DEL YO? R-

5. ¿CÓMO DIVIDE EL PSICOANÁLISIS LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD?

Se divide en:

6. ¿CÓMO SE CLASIFICAN LA TIPOLOGÍAS SEGÚN ERNST KRETSCHMER?

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EXAMEN. - 2
DOCENTE: MARCO JARAMILLO. CUARTO SEMESTRE.

NOMBRE Y APELLIDO: FECHA:

1.- ¿QUÉ ES LA FOBIA? R-

2.-SER INCAPAZ DE ADAPTARSE AL AMBIENTE SOCIAL, ES UNA CARACTERÍSTICA

DE: R-

3.- ¿DÓNDE SE ENCUENTRA LA FUENTE DE LA ENERGÍA QUE DINAMIZA LA

PERSONALIDAD? R-

4.- ¿EN QUÉ PARTE DE LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD SE ENCUENTRAN

LOS VALORES, LOS IDEALES, LAS TRADICIONES? R-

5.- ¿QUÉ SON LOS MECANISMOS DE DEFENSA? R-

6.- ¿QUÉ SON LAS TIPOLOGÍAS? R-

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EXAMEN. - 3
DOCENTE: MARCO JARAMILLO. CUARTO SEMESTRE.

NOMBRE Y APELLIDO: FECHA:

1.- ¿CÓMO SE DIVIDEN LOS MECANISMOS DE DEFENSA? R-

2.- SEGÚN EL ENFOQUE MOTIVACIONAL DE ABRAHAM MASLOW, EL INTERÉS POR

SER PROFESIONAL Y DESTACAR EN SU RESPECTIVA CARRERA SE EXPLICA POR
LA NECESIDAD.

3.-EL MÉTODO EXPERIMENTAL SE CARACTERIZA ESENCIALMENTE POR:

4.-CON RESPECTO AL AUTOCONOCIMIENTO PODRÍAMOS DECIR QUE:

5.-FUNDA EL PRIMER LABORATORIO PSICOLÓGICO PARA ESTUDIAR LA

EXPERIENCIA CONSCIENTE. POR ELLO ES CONSIDERADO PADRE DE LA
PSICOLOGÍA CIENTÍFICA.

6.-CUANDO SE AFIRMA QUE UNA PERSONA ES HONESTA Y GENEROSA, SE ESTÁ

ALUDIENDO A.
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EXAMEN. - 4
DOCENTE: MARCO JARAMILLO. CUARTO SEMESTRE.

NOMBRE Y APELLIDO: FECHA:

1.-EL ASPECTO DE LA PERSONALIDAD QUE DEPENDE, FUNDAMENTALMENTE DE

LOS FACTORES BIOLÓGICOS-CONSTITUCIONALES DE CADA INDIVIDUO ES.

2.-DE ACUERDO A LA TEORÍA DE JUNG, EL ESTUDIANTE DE LA ACADEMIA QUE

ES EXPRESIVO, ASERTIVO Y SE ADAPTA FÁCILMENTE A LAS SITUACIONES
PERTENECE AL TIPO DE PERSONALIDAD.

3.-CUANDO ANDRÉS ACEPTA UN TRABAJO Y, LUEGO, EN SU DESEMPEÑO

SURGEN EXIGENCIAS FRENTE A LAS CUALES NO SE SIENTE COMPETENTE Y SON
SENTIDAS COMO AMENAZAS, DECIMOS QUE SE TRATA DE UNA SITUACIÓN
GENERADORA DE:

4.-LAS CARACTERÍSTICAS QUE DESCRIBEN LA PERSONALIDAD DEL SER

HUMANO EN FORMA ESTABLE Y COHERENTE SON:

5.-PROCESO PSICOLÓGICO QUE AYUDA A UNA PERSONA A SUPERAR EL

TRATAMIENTO DE UN CÁNCER MALIGNO UTILIZANDO EN FORMA EFICIENTE LOS
RECURSOS MATERIALES Y LAS IDEAS CONVENIENTES.

6.-SEGÚN EL PSICOANÁLISIS, LOS VALORES SOCIALES SE INCORPORAN EN EL:

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EXAMEN. - 5
DOCENTE: MARCO JARAMILLO. CUARTO SEMESTRE.

NOMBRE Y APELLIDO: FECHA:

1.-MATÍAS ASPIRA A SER INGENIERO DE SISTEMAS, PERO NO LLEGA A

ALCANZAR VACANTE EN UNA PRESTIGIOSA UNIVERSIDAD DONDE PROYECTABA
ESTUDIAR ESA CARRERA. ANTE ESTO AFIRMA: “QUÉ BUENO QUE NO INGRESÉ,
MEJOR ESTUDIO ENSAMBLAJE Y PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS,
TERMINO MÁS RÁPIDO Y ENCUENTRO TRABAJO CON MAYOR FACILIDAD”. LA
SITUACIÓN REVELA UN CASO DE:

2.-SEÑALE CUAL ES EL MECANISMO DE DEFENSA QUE REORIENTA LOS MOTIVOS

Y SENTIMIENTOS REPRIMIDOS EN CANALES SOCIALMENTE MÁS ACEPTADOS.

3.-RESPECTO DE LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD, EL PSICOANÁLISIS

SOSTIENE QUE:

4.-CUANDO UN INDIVIDUO REPRIME SUS ENERGÍAS VITALES DERIVÁNDOLAS A

OTRAS ACTIVIDADES SOCIALMENTE VALORADAS, OCURRE UNA.

5.-ROMINA PASEABA POR UN PARQUE Y UN DELINCUENTE LE ARREBATÓ SU

CELULAR; YA EN CASA, CUENTA LO SUCEDIDO Y AÑADE QUE EL LADRÓN MÁS
BIEN LE HIZO UN FAVOR PUES EL APARATO QUE ROBÓ ERA MUY VIEJO. ESTE
COMENTARIO ILUSTRA EL MECANISMO DE DEFENSA DENOMINADO.

6.-SEGÚN SIGMUND FREUD, LOS MECANISMOS DE DEFENSA TIENEN COMO

FINALIDAD
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EXAMEN. - 6
DOCENTE: MARCO JARAMILLO. CUARTO SEMESTRE.

NOMBRE Y APELLIDO: FECHA:

1.-EL ESTUDIO DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y LA INTELIGENCIA ES

BÁSICAMENTE, REALIZADO POR EL:

2.- ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES ENFOQUES PSICOLÓGICOS ENFATIZA LA

LIBERTAD PERSONAL PARA LA AUTORREALIZACIÓN?

3.-ESCUELA PSICOLÓGICA CUYO REPRESENTANTE FUE TITCHENER Y QUE DIO

EL CARÁCTER DE CIENCIA A LA PSICOLOGÍA.

4.- ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES ENFOQUES PSICOLÓGICOS CONCIBE AL SER

HUMANO COMO POSEEDOR DE UN POTENCIAL QUE PUEDE DESARROLLARSE?

5.-LA INTROSPECCIÓN FUE EL MÉTODO PRINCIPAL EMPLEADO POR LA

CORRIENTE PSICOLÓGICA DENOMINADA.

6.-SEÑALE EL NOMBRE DE LA ESCUELA PSICOLÓGICA QUE ESTUDIÓ LAS LEYES

DE LA PERCEPCIÓN.
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EXAMEN. - 7
DOCENTE: MARCO JARAMILLO. CUARTO SEMESTRE.

NOMBRE Y APELLIDO: FECHA:

1.- WATSON CONSIDERADO EL CREADOR DEL:

2.-EL COMPORTAMIENTO HUMANO QUE SE EXPLICA COMO PRODUCTO DE

IMPULSOS IRRACIONALES QUE SON IGNORADOS POR EL SUJETO QUE LOS
PADECE ES PROPIO DEL ENFOQUE PSICOLÓGICO DENOMINADO.

3.-LA TEORÍA PSICOLÓGICA DEL APRENDIZAJE SEGÚN LA CUAL LA CONDUCTA

CAMBIA DEBIDO A LAS CONSECUENCIAS QUE ESTA PRODUCE EN EL ENTORNO
DEFINE AL ENFOQUE.

4.- LA PSICOLOGÍA DE LA GESTALT TUVO SU MAYOR IMPACTO EN EL ESTUDIO DE

LA:

5.-LA INTROSPECCIÓN FUE EL ÚNICO MÉTODO QUE UTILIZÓ LA ESCUELA

PSICOLÓGICA DENOMINADA:

6.-LA PERSPECTIVA PSICOLÓGICA QUE SE CENTRA EN EL ESTUDIO DE LAS

CONDUCTAS OBSERVABLES Y, POR TANTO, NO ESPECULA SOBRE LA
EXISTENCIA DE LOS PROCESOS MENTALES, TALES COMO EL PENSAMIENTO, SE
DENOMINA.
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EXAMEN. - 8
DOCENTE: MARCO JARAMILLO. CUARTO SEMESTRE.

NOMBRE Y APELLIDO: FECHA:

1.- “LA FINALIDAD DEL SER HUMANO ES DESARROLLAR TODO SU POTENCIAL”

ES UNA TESIS DEL ENFOQUE.

2.- MÁXIMO EXPONENTE DE LA TEORÍA PSICOANALÍTICA.

3.- EL ESTUDIO DE LAS SENSACIONES, SENTIMIENTOS Y LAS IMÁGENES, COMO

LO QUE HAY EN LA CONCIENCIA, FUE OBJETIVO DEL:

4.- JOSÉ SE MUESTRA TAN “MACHISTA” COMO SU PADRE, POR LO QUE SE ASUME
QUE EN JOSÉ HA OCURRIDO UN PROCESO DE.

5.-DE ACUERDO CON EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO PRE CONCEPTUAL,

ESTABLECIDO POR PIAGET, EL NIÑO QUE JUEGA CON LOS LAPICEROS DE SU
PAPÁ SIMULANDO QUE SON COHETES QUE SE DESPLAZAN POR EL CIELO
REALIZA UNA ACTIVIDAD IDENTIFICADA COMO.

6.-KARINA, UNA NIÑA DE DOS AÑOS, FUE DE VISITA CON SU MAMÁ A LA CASA DE
SU TÍA. AL LLEGAR, OBSERVÓ QUE SU TÍA CASTIGABA A SU HIJA CON UNA
CORREA. UNA SEMANA DESPUÉS, KARINA ESTÁ JUGANDO CON UNA MUÑECA Y,
REPENTINAMENTE, COMIENZA A GOLPEARLA CON UNA CORREA. ¿QUÉ FUNCIÓN
SIMBÓLICA SE EXPRESA EN LA CONDUCTA DE KARINA?