Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
şcolilor
De către
Tatiana Mitrofan
-
13 iunie 20160
Părinţii pot ajuta şcoala fără ca să apară reacţii negative în societate, doar
dacă acest ajutor este unul benevol şi pe potriva posibilităţilor lor. Se pare
că în unul dintre liceele din Soroca există o asemenea colaborare.
La liceul „Constantin Stere” din Soroca învaţă 1143 elevi, care formează 42 de
clase. Asociaţia părinţilor este reprezentată în fiecare clasă de Comitetul părintesc
format din circa cinci părinţi, inclusiv un preşedinte al comitetului. Pe principii
benevole, părinţii se implică în activitatea instituţiei de învăţământ, uneori
contribuind financiar la soluţionarea unor probleme, cel mai des la reparaţia sălilor
de clasă. Astfel, potrivit administraţiei liceului, în 2015 au fost reparate săli de
clasă. Parteneriatul dintre instituţia de învăţământ şi asociaţia părinţilor are la bază
o formulă simplă şi efectivă: părinţii vin cu iniţiativa şi devizul de cheltuieli pentru
problema pe care vor să o soluţioneze, instituţia cofinanţează sau finanţează
integral „proiectul”, de la caz la caz.
Viziunea părinţilor
Potrivit domnului Potoroacă, cu mulţi ani în urmă, când finanţările de la stat erau
insuficiente, sprijinul părinţilor a jucat un rol esenţial în activitatea şcolii. „A fost un
caz, când liceul trebuia să primească acreditare şi era verificat la capitolul instruire,
partea financiară şi cum e îndestulat cu toate cele necesare. În timpul verificării a
fost apreciat lucrul consiliului părintesc foarte pozitiv pe motiv că în perioada acelui
an finanţarea din bugetul raionului a fost mai mică decât ajutorul părintesc. Asta
nu înseamnă că părinţii au dat sume mari, dar când era necesitate se acumulau
până la 100 de mii. Am cumpărat un set de mobilier: bănci şi scaune, finanţam
procurarea produselor de igienă. Banii oferiţi de Consiliul raional erau utilizaţi la
lucruri mai generale, iar la mărunţişuri de acest gen se implica Consiliul părintesc.
Astfel noi aveam grijă de copiii noştri”, mai spune domnul Potoroacă.
COTIZAȚIA DE MEMBRU AL AO
„CONSTANTIN STERE” ESTE DE 75 LEI
ANUAL PENTRU CLASELE I-IV ŞI 150 LEI
ANUAL PENTRU CLASELE V-XII.
Potrivit sursei, „acum lucrurile stau altfel şi nu este nevoie aşa de des de
implicarea părinţilor”. Domnul Potoroacă explică asta prin faptul că liceul ar avea
acum un buget mai mare, prin care poate rezolva mai multe probleme fără
suportul părinţilor.
Viziunea administraţiei
Vasile Baş, directorul Liceului „Constantin Stere”: „De mai mulţi ani interacţionăm
direct cu preşedintele comitetului părintesc din clasă. Orice acţiune care vor să o
facă ei: reparaţie curentă, careva cheltuieli mai mari, ei decid în clasă, apoi se
pune la vot şi se ia o decizie, după care vin cu un demers către administraţia
instituţiei pentru a-i cofinanţa. Consiliul de administraţie a liceului decide cu ce
procent de cofinanţare vine instituţia de învăţământ”, ne explică pe scurt modul de
colaborare dintre părinţi şi şcoală directorul instituţiei.
Potrivit domnului Baş, după acest model au fost efectuate lucrări de reparaţie în
mai multe clase, spre exemplu, în vara 2015 a fost reparat capital cabinetul nr.
201 de matematică. Instituţia de învăţământ a contribuit cu circa 6000 lei. În
cabinetul de istorie şcoala a procurat linoleum, părinţii au contribuit plătind lucrul.
În cabinetul nr. 407 de limba română a fost reparată podeaua. Şcoala a procurat
materialele (teracota), iar părinţii care se pricep au efectuat lucrul.
Directorul mai spune că banii circulă nu prin mâini, ci prin conturi, pentru a
exclude orice speculaţii: „Instituţia nu vine cu bani, ci transferă bani la magazin de
unde sunt procurate materialele. În majoritatea cazurilor părinţii achită lucrul,
instituţia vine cu materialele necesare”, această formulă este acceptată pentru a
evita nişte cheltuieli suplimentare, spune directorul. „Dacă lucrăm cu o
întreprindere care are cont bancar, circa 40% sunt cheltuielile pentru TVA. Părinţii
lucrează cu patentari şi le achită cheş, procedura este mai simplă şi nu sunt atâtea
cheltuieli”.
Rodica Balta, profesoară de matematică la Liceul „Constantin Stere”, demonstrând
cabinetul 201, reparat cu sprijinul părinţilor: „Au fost reparate tavanul, pereţii şi
podeaua. Au ajutat foarte mult părinţii. Mobilierul şi alte cele necesare le-a
asigurat şcoala. E bine că ajută şi părinţii, pentru că sunt necesităţi foarte mari”.
De obicei, părinţii vin cu iniţiativa, spune domnul Baş, iar administraţia analizează
propunerile, cele mai urgente fiind acceptate şi cofinanţate, parţial sau integral.
Până anul trecut şcoala nu avea posibilitate să efectueze reparaţii capitale în toate
cele 50 de săli de clasă, 2 săli de sport, sala de festivități, cantină etc. din cauza
bugetului insuficient, de aceea administraţia şi-a prioritizat problemele. „Era
necesar să reparăm cantina, sala de sport. Noi am direcţionat banii liceului aici,
unde „arde”, propunându-le părinţilor să rezolvăm mai întâi problemele stringente.
Ei au venit cu propunerea să facem parteneriat: noi dăm materiale, ei — lucrul.
Majoritatea sălilor de clasă la clasele primare au fost reparate, a fost cofinanţare
din partea liceului”.
Până la 15 mai, la director parvin iniţiativele părinţilor. Cel mai des, părinţii vor
repararea podelei şi a sistemului de iluminare a claselor.
Viziunea Direcţiei Raionale Învăţământ
Ghenadie Donos, șeful Direcției Învățământ Soroca, ne-a vorbit despre activitatea
asociaţiilor de părinţi în şcolile din raion. Autorităţile raionale din învăţământ văd
lucrurile în felul lor. „Asociaţiile de părinți sunt asociații obşteşti din şcoli, menite să
acorde sprijin propriilor copii pentru a facilita accesul lor la o educație de calitate.
Totodată, există și tendința de a asocia aceste asociații obștești cu semilegalitatea
sau chiar cu ilegalitatea, or unele aspecte din activitatea Asociațiilor Părintești sunt
în prezent în vizorul structurilor de drept, dar și al presei. Mă voi referi anume la
acest aspect — colectarea banilor de la părinţi. Cei care o fac o fac pe propria
răspundere și se bazează pe unele acte normative învechite, unele din ele chiar
abrogate odată cu adoptarea noului Cod al Educației. Unele asociații au fost
fondate cu 15-20 de ani în urmă, când acest lucru a fost permis printr-o hotărâre a
Ministerului Învăţământului de atunci.
Desigur, o parte din asociaţiile care există în instituţii sunt înregistrate oficial și
activează absolut legal. Aceste organizații dispun de conturi bancare în care sunt
colectaţi banii donaţi de părinţi, iar activitatea lor este controlată de Inspectoratul
Fiscal şi Comisia de Control şi Revizie. Acolo unde asociaţiile sunt în afara legii,
administraţiile instituţiilor şi nici părinţii nu se grăbesc să le înregistreze. Asta
deoarece, spun părinţii, banii ar fi impozitaţi de două ori — prima dată la plata
salariilor şi a doua — la depunerea acestora pe contul asociaţiei.