Explique en qué consisten los estadios iníciales en el desarrollo del grupo, orientación y

exploración.
Los Estadios
Estadio 1; Estadio Inicial
La Característica del Estadio Inicial de un Grupo es el momento de la Orientación y
Exploración: determinar la Estructura del Grupo, conocerse unos a otros y examinar las
expectativas de los miembros. Función del Estadio, al inicio del proceso Grupal,
algunos Roles y Tareas especificas de los miembros son criticas para la formación del
Grupo
Definir metas personales, que permitan crear su espacio en el grupo. Aprender a
funcionar en grupo. Examinar expectativas .Conocerse unos a otros. Determinar la
estructura del grupo.
Momento de explorar expectativas, preocupaciones y ansiedades de los participantes,
para luego, el terapeuta aclararlos. Gerald Corey 1995 Los miembros se hallan dudosos
acerca del ser aceptados por el Los pacientes manifiestan cierto grado de ansiedad e
inseguridad grupo.
Características:en la estructura grupal.
Principales tareas: Inclusión e identidad Establecer confianza• Identificación de la
persona con • Sin confianza: interacción grupal será el grupo. superficial, poca
autoexploración (sentimientos ocultos).• Grado de implicación que se va a • Depende
del grado de preparación del tener como miembro. grupo, prudente selección de los
miembros y presentación de reglas básicas.• Inquietudes iniciales en los • El terapeuta
demuestra actitud seria hacia pacientes (Schutz, 1973): el grupo: comenta derechos de
los participantes, necesidad de• ¿Cuánto de mi deseo revelar? confidencialidad y respeto
mutuo.• ¿Puedo confiar en estas personas? • El terapeuta cimienta la confianza a través•
¿Coincido con estas personas? de conductas y actitudes, pero los participantes también
deben cooperar en el• ¿Me aceptaran o me rechazaran? establecimiento de la misma. •
Los silencios y la incomodidad son características de la sesión inicial.
Los sentimientos y actitudes negativas deben recibirse de forma no El terapeuta debe
asegurarse que ciertas conductas no sedefensiva conviertan en patrones que provoquen
la confrontación

2-Cuál es la función y deber del terapeuta en el estadio inicial del desarrollo del
grupo

Mostrar a los miembros su responsabilidad en la dirección y Evaluar las

necesidades del grupo y facilitar laresultados del grupo. satisfacción de las
mismas.Enseñar a los miembros las destrezas interpersonales básicas como la
escucha activa o la respuesta. Proporcionar un grado de estructura que ni aumente
la dependencia de los Manejar abiertamente lasmiembros ni favorezca su
estancamiento. Ayudar a los miembros apreguntas y problemas de los miembros.
Clarificar la distribución deestablecer metas personales concretas.
responsabilidades.
3- menciones cuales son las características del segundo estadio.

FASE DE TRANSICIÓNMANEJO DE LA RESISTENCIA • Diferenciar desafío

de ataque. • Con el desafío el paciente se abre al terapeuta, Desafío al permitiendo
que éste responda y examine la situación. • El desafío es el primer paso hacia la
autonomía del terapeuta paciente. • Da oportunidad al terapeuta • La resistencia es
considerada como conductas que impiden a uno mismo y a los demás, un examen a
profundidad de aspectos personales o sentimientos dolorosos. Resistencia • Una
forma efectiva de trabajar la resistencia consiste en tratarla como un aspecto
inevitable del proceso grupal. • El terapeuta debe reconocer la resistencia como
una respuesta natural al implicarse y arriesgarse.

Ejercicio grupal.

Reunidos en los mismos grupos de trabajo, realizar un role playing en el que se

evidencie los estadios 1 y 2 de la psicoterapia grupal, teniendo en cuenta las
dificultades que se pueden generar durante estas fases y como deben ser
manejados por el terapeuta.

4-Función del terapeuta en este estadio:

Registrar las señales de resistencia y comunicar a los participantes que algunas de

estas resistencias son naturales y sanos Ayudar a los participantes a reconocer las
formas de reacción defensiva que presentan y crear un clima donde puedan
manejar abiertamente sus resistencias. Mostrar a los miembros
Estadio inicial: orientación y exploración

Es aquel en el que se determina la estructura del grupo, conocerse unos a otros y

examinar las expectativas de los miembros. Durante esta fase los miembros aprenden a
funcionar en grupo, definen sus propias metas, clarifican sus expectativas y crean sus
espacios en el grupo.

Durante las sesiones iníciales los miembros tienden a mantener una “imagen pública”,
es decir, presentan las dimensiones de si mismos que consideran socialmente
aceptables. Esta fase se caracteriza generalmente por cierto grado de ansiedad e
inseguridad en la estructura grupal.

Los miembros se hallan dubitativos por que buscan y examinan los límites y se
preguntan si serán aceptados.

Normalmente los miembros llegan al grupo con ciertas expectativas, preocupaciones y

ansiedades y es vital que dispongan de la oportunidad para expresarlas abiertamente.

En este momento el terapeuta debe aclarar los malentendidos y si fuera necesario

desmitificar los grupos.

Características del estadio

Los pacientes manifiestan cierto grado de ansiedad e inseguridad en la estructura grupal.

Los miembros se hallan dudosos acerca del ser aceptados por el grupo.

Momento de explorar expectativas, preocupaciones y ansiedades de los participantes,

para luego, el terapeuta aclararlos.

La cohesión del grupo y la confianza se establecen gradualmente si los miembros

desean expresar sus pensamientos y sentimientos.

Funciones

Ser activo en la creación del clima de confianza.

Aprender a expresar pensamientos y sentimientos.

Tener disposición para expresar temores, esperanzas, preocupaciones, reservas y

expectativas relacionadas con el grupo.

Darse a conocer en el grupo.

Establecer las metas personales en el grupo.

Aprender la base del proceso grupal

Formas
Formas de establecer la confianza, la forma en que los terapeutas se presentan produce
un profundo efecto en la atmosfera del grupo.

Formas de mantener la confianza, otro aspecto característico de la fase inicial es la

tendencia de algunos participantes a introducirse e intentar aconsejar sobre los
problemas que se plantean en el grupo.