Capítulo 20

Cómo presentar el manuscrito

Las grandes revistas nacen en manos de los editores y mueren en manos de

hombres de negocios.

—Bernard DeVoto

REVISANDO SU MANUSCRITO

Antes de enviar su manuscrito, revise las instrucciones a los autores de la

revista. Si la revista proporciona una lista de verificación de envío de manuscritos,
recuerde usarla. Asegúrate de haber seguido todas las instrucciones. Si un
manuscrito se desvía sustancialmente de lo que se requiere, se puede devolver
para corregir los problemas antes de que se revise.

A menos que la revista (o el manual de estilo que dice usar) indique lo contrario,
siga estas pautas:

-Doble espacio

- Utilice márgenes de al menos 1 pulgada (al menos unos 25 mm).

- Justifica a la izquierda el texto; dejar un margen derecho "desigual".

- Comience cada sección del manuscrito en una nueva página. El título y los
nombres y direcciones de los autores están generalmente en la primera página,
que deben estar numerados 1. El resumen está en la segunda página. La
introducción comienza en la tercera página, y cada sección subsiguiente
(materiales y métodos, resultados, etc.) comienza en una página nueva. Las
leyendas de las figuras están agrupadas en una página separada.
Tradicionalmente, las tablas, figuras y leyendas de figuras se han reunido en la
parte posterior del manuscrito. Sin embargo, recientemente, algunas revistas han
pedido a los autores que las inserten en el texto o que las proporcionen como
archivos separados.

Las funciones de revisión gramatical y ortográfica pueden ayudar, pero no se debe

confiar demasiado en ellas. Los verificadores de gramática asociados con los
programas de procesamiento de textos pueden alertarle sobre posibles problemas
de gramática y estilo. Pero dadas sus limitaciones, debe aceptar sus sugerencias
solo si confirma que son correctas. Casi todos los correctores ortográficos
proporcionan la creación de diccionarios personalizados, por ejemplo, para
términos científicos y palabras inusuales; Además, algunos correctores
ortográficos especializados están disponibles comercialmente. Los correctores
ortográficos reconocen faltas de ortografía definidas, pero no los errores
tipográficos que resultan en una palabra incorrecta (por ejemplo, como ocurre de
forma vergonzosa a menudo, "púbico" en lugar de "público"). Por lo tanto, la
corrección de pruebas aún es necesaria, para asegurarse de que haya aparecido
la palabra correcta y para detectar errores, como palabras faltantes. Además de
revisar el manuscrito usted mismo, trate de que lo haga alguien que no haya
visto el manuscrito antes y, por lo tanto, puede notar los problemas que no
encuentra. Considere también leer el manuscrito en voz alta, ya que hacerlo
puede ayudar a notar las dificultades.

PRESENTANDO TU MANUSCRITO

Para la mayor parte de la historia de la publicación científica, los investigadores

enviaron sus trabajos por correo. Sí, correo físico. Sí, el servicio postal, no el
correo electrónico. De hecho, las ediciones anteriores de este libro aconsejaban a
los lectores sobre cómo empaquetar un manuscrito para enviar por correo y qué
clase de correo utilizar. Hoy, si una revista le pide que envíe una copia impresa de
su manuscrito por correo postal, tome una pista: es probable que la revista aún
esté estancada en el último siglo, lo que presumiblemente no es el lugar donde
desea que esté el resultado de su nueva investigación.

Hoy en día, las revistas comúnmente tienen sistemas de envío en línea a

través de los cuales los autores deben enviar sus manuscritos. Las revistas
que son pequeñas o que no están asociadas con las principales editoriales a
veces solicitan manuscritos simplemente como archivos adjuntos de correo
electrónico. Con los años, los sistemas en línea para la presentación electrónica
se han vuelto relativamente fáciles de usar. Y convenientemente, pueden permitir
a los autores realizar un seguimiento del progreso de sus artículos hacia la
publicación. Para obtener orientación sobre cómo enviar su manuscrito, consulte
las instrucciones de la revista a los autores y visite el sitio web de la revista.

LA CARTA DE LA CUBIERTA

Finalmente, debe enviar una carta de presentación con el manuscrito (o

proporcionar información equivalente si un sistema de envío en línea le solicita
que lo haga). Esta carta, que es del autor correspondiente, proporciona un
contexto para considerar su artículo. Básicamente, identifica el título del
artículo, los autores y la revista a la que se envía el artículo. También puede
identificar el tipo de presentación (por ejemplo, un artículo científico o un
artículo de revisión) y, si corresponde, indicar la sección de la materia prevista
de la revista. Comúnmente, la carta debe certificar que el trabajo es original y
que el manuscrito no está siendo considerado por otras revistas. (Mientras
que uno puede solicitar admisión en varias escuelas de posgrado y aceptar la
mejor oferta, la práctica estándar es enviar un documento a una revista a la vez. Si
el documento no se acepta, se puede enviar a otra revista).

La carta también puede atestiguar que todos los autores enumerados califican
para ser listados y que no se excluyó a nadie que cumpliera con los criterios para
los autores. Además, puede indicar si los autores tienen conflictos de interés y, de
ser así, cuáles son estos conflictos. Si algún contenido del documento ha
aparecido anteriormente, por ejemplo, en un resumen de la conferencia, la carta
de presentación normalmente debe indicar que sí. La carta también puede hacer
otros elementos, como mencionar una fotografía u otra imagen en el papel
que puede ser adecuada para aparecer en la portada del diario.
A veces, las cartas de presentación también sugieren posibles revisores
pares del artículo o identifican a personas que los autores no desean como
revisores pares. Los revisores sugeridos deben ser científicos que puedan revisar
el documento con conocimiento y sin prejuicios. No deben ser personas con
conflictos de intereses (por ejemplo, colegas de la institución de los autores o
mentores, amigos cercanos o familiares de los autores). Sin embargo, pueden,
como puede ser inevitable en campos pequeños, ser personas que los autores se
hayan reunido en conferencias o que conozcan casualmente. Solo si existe una
razón seria para creer que alguien será parcial o no será adecuado, se debe hacer
una solicitud para excluir a un posible revisor. Dicha solicitud se puede hacer si,
por ejemplo, alguien en el área de investigación de los autores ha tenido un
conflicto profesional importante con un autor, se sospecha de un comportamiento
inescrupuloso, o es un cónyuge (o ex cónyuge) de un autor. Las sugerencias con
respecto a los revisores son simplemente eso: sugerencias. La revista puede
seguirlos o no; comúnmente, pueden usar algunos revisores sugeridos por los
autores y otros revisores. Las revistas a menudo aprecian, y en ocasiones solicitan
o requieren, nombres e información de contacto de los revisores potenciales.

Explicar por qué se cree que el documento merece publicarse en la revista

también puede ser útil en la carta de presentación. Hacerlo puede ser
especialmente útil si la relevancia del tema para la revista o la novedad o el valor
de la investigación pueden no ser evidentes de inmediato. También puede ser
especialmente valioso si la revista es de amplio alcance, en cuyo caso el editor
que ve el artículo por primera vez puede que no esté muy familiarizado con el
tema de investigación y, por lo tanto, no reconozca fácilmente la importancia de la
contribución.

Algunas instrucciones de las revistas para los autores incluyen orientación sobre
qué incluir en la carta de presentación. Si es así, por supuesto proceda en
consecuencia.

CARTA DE MUESTRA

Querido Dr. ________:

Acompañando esta carta hay un manuscrito de Mary Q. Smith y Adam B. Appiah

titulado "Metabolismo del ácido graso en la Cedecia neteri", que se presenta para
su posible publicación en la sección de Fisiología y Metabolismo del Journal of
Bacteriology.

Este manuscrito es nuevo, no se está considerando en otra parte, e informa sobre

los nuevos hallazgos que amplían los resultados que informamos anteriormente en
el Journal of Biological Chemistry (284: 112–117, 2014). Un resumen de este
manuscrito fue presentado anteriormente (Abstr. Annu. Meet. Am. Soc. Microbiol.,
P. 406, 2015).

Sinceramente,

Mary Q. Smith.

Lo anterior es un modelo de una breve y sencilla carta de presentación. Un

ejemplo más extenso aparece en las revistas .lww.com / greenjournal / Documents
/ SampleCoverLetter.pdf. Puede encontrar esta carta, que presenta el documento
(ficticio) "Primaria cesárea entre pandas", tanto instructivo como divertido.

CARTAS ELECTRONICAS DE LA CUBIERTA

Si está enviando su manuscrito electrónicamente, el sitio web de envío de

manuscritos puede proporcionar un mecanismo para proporcionar su carta de
presentación. Alternativamente, puede solicitarle la información que la revista
desea recibir, generando así automáticamente una carta de presentación o
su equivalente. Esta opción electrónica le ahorra la molestia de redactar una
carta y ayuda a garantizar que la revista reciba la información que necesita.

ACUSE DE RECIBO

La mayoría de las revistas envían un "acuse de recibo" por correo electrónico u

otros medios cuando se recibe el manuscrito o tienen un mecanismo mediante el
cual los autores revisan el sitio web de la revista para ver si el envío está
completo. Si no recibe el acuse de recibo dentro de las 2 semanas (o menos para
los manuscritos enviados electrónicamente), llame o escriba a la oficina editorial
para verificar que su manuscrito fue efectivamente recibido. Sabemos de un autor
cuyo manuscrito se perdió en el tránsito, y no fue hasta 9 meses después de que
el problema fue sacado a la luz por su indiscreta investigación sobre si los
revisores habían llegado a una decisión sobre su manuscrito. Asegúrese de que
su manuscrito fue recibido.
 Capítulo 23

Cómo escribir un documento de revisión

Los artículos de revisión constituyen una forma de investigación original, aunque

se realizan en la biblioteca en lugar de en el laboratorio o en la cabecera de la
cama.

—Bruce P. Squires

CARACTERÍSTICAS DE UN ARTICULO DE REVISIÓN

Un artículo de revisión no es una publicación original en el sentido habitual,

aunque puede ser valioso académicamente. En ocasiones, una revisión contendrá
datos nuevos (del propio laboratorio del autor) que aún no han aparecido en una
revista principal. Sin embargo, el propósito de un artículo de revisión es revisar
la literatura publicada anteriormente y ponerla en perspectiva.

Un artículo de revisión es a menudo largo, a menudo oscila entre 10 y 50 páginas

publicadas. (Algunas revistas ahora publican breves "mini revisiones"). El tema
es bastante general, en comparación con el de los trabajos de investigación, y la
revisión de la literatura es, por supuesto, el producto principal. Sin embargo, los
artículos de revisión realmente buenos son mucho más que bibliografías anotadas.
Ofrecen una evaluación crítica de la literatura publicada y, a menudo,
proporcionan conclusiones importantes basadas en esa literatura.

La organización de un documento de revisión generalmente difiere de la de un

documento de investigación. La introducción, los materiales y los métodos, los
resultados y el acuerdo de discusión tradicionalmente no se han utilizado
para el documento de revisión. Sin embargo, algunos artículos de revisión se
preparan más o menos en el formato IMRAD; por ejemplo, pueden contener una
sección de métodos que describe cómo se realizó la revisión de la literatura.

Si anteriormente ha escrito artículos de investigación y ahora está a punto de

escribir su primer artículo de revisión, le puede ayudar conceptualmente si
visualiza el documento de revisión como un artículo de investigación, de la
siguiente manera: Amplíe ampliamente la introducción; elimine los materiales
y métodos (a menos que se presenten datos originales o usted dirá cómo se
identificó y eligió la literatura para incluir); borrar los resultados; y ampliar la
discusión.

En realidad, puede que ya hayas escrito el equivalente de muchos documentos de

revisión. En formato, un artículo de revisión no es muy diferente de un artículo
de término bien organizado o una sección de revisión de literatura de una
tesis.

Sin embargo, como en un trabajo de investigación, lo importante es la

organización del documento de revisión. La escritura casi se hará cargo de sí
misma si puedes organizar la cosa.

Preparando un esquema

A diferencia de los trabajos de investigación, no hay una organización prescrita

para los trabajos de revisión convencionales. Por lo tanto, tendrás que
desarrollar el tuyo propio. Una regla cardinal para escribir un artículo de revisión
es preparar un esquema.

El esquema debe ser preparado cuidadosamente. Lo ayudará a organizar su

documento, que es de suma importancia. Si su revisión está organizada
correctamente, el alcance general de la revisión estará bien definido y las partes
integrales encajarán en orden lógico.

Obviamente, debe preparar el esquema antes de comenzar a escribir. Además,

antes de comenzar a escribir, es aconsejable determinar si una revista (ya sea una
revista de revisión o una revista principal que incluya artículos de revisión) estaría
interesada en considerar un artículo de revisión que envíe sobre el tema.
Posiblemente, el editor querrá limitar o ampliar el alcance de su revisión propuesta
o agregar o eliminar subtemas específicos. O quizás la revista ya esté publicando
una revisión sobre el tema, en cuyo caso debe dirigir su esfuerzo a otro lugar.

El esquema no solo es esencial para el preparador de la revisión, sino que

también es muy útil para los lectores potenciales de la revisión. Por lo tanto,
muchas revistas de revisión imprimen el esquema al principio del artículo, donde
sirve como una tabla de contenido conveniente para los lectores potenciales.

También para guiar a los lectores, los artículos de revisión hacen un uso
considerable de los subtítulos (que, si se publica un resumen, corresponden a los
temas que enumera). Por ejemplo, el documento de revisión "Mecánica de la
citocinesis en eucariotas" por Thomas D. Pollard (Curr. Opin. Cell. Biol. 22: 50–56,
2010) contiene los siguientes subtítulos:

Introducción

Orígenes de los genes de la citocinesis.

Mecanismos que especifican la posición del plano divisorio.

Levadura de fision
Levadura en ciernes

Celulas animales

Mecanismo de montaje de anillos contráctiles.

Levadura de fision

Celulas animales

Arquitectura del anillo

Mecanismo de constricción y desmontaje del anillo contráctil.

Filamentos de actina

Miosina II

Mecanismo de constricción.

Fuentes de arrastre

Modelado

Conclusiones

En 2015, Pollard, autor de este artículo de revisión, recibió el Premio de la

Academia Nacional de Ciencias por la Revisión Científica "por sus numerosos
artículos de revisión que describen los mecanismos moleculares de la proteína
actina en la motilidad celular y la división celular"; se observó que estos artículos
"se han citado cientos e incluso miles de veces". Este premio, otorgado en
diferentes años a autores en diferentes campos, se ha presentado desde 1979. La
información sobre los destinatarios aparece en www .nasonline.org / programs /
awards / scientific-reviewing.html, en el sitio web de la Academia Nacional de
Ciencias (EE. UU.). Para ver algunos artículos de revisión de maestros, busque en
este sitio para identificar a los destinatarios en su campo y luego busque en la
literatura para encontrar sus revisiones.

TIPOS DE REVISIONES

Antes de escribir una revisión, también debe determinar los requisitos de la

revista a la que planea enviar el manuscrito. Algunas revistas exigen una
evaluación crítica de la literatura, mientras que otras están más preocupadas por
la integridad bibliográfica. También hay cuestiones de organización, estilo y
énfasis que debe considerar antes de proceder muy lejos.
En general, las revistas de revisión antiguas prefieren, y algunas exigen
evaluaciones autoritativas y críticas de la literatura publicada sobre un tema. Sin
embargo, muchas de las series de "libros" ("Revisión anual de", "Avances
recientes en", "Anuario de", etc.) publican revisiones diseñadas para compilar
y anotar, pero no necesariamente para evaluar los artículos publicados en
una determinada publicación durante un período de tiempo definido. Algunas
áreas activas de investigación son revisadas anualmente. Ambos tipos de
documentos de revisión tienen un propósito, pero los diferentes propósitos deben
ser reconocidos.

En una época, los artículos de revisión tendían a presentar análisis

históricos. De hecho, las revisiones a menudo se organizaban
cronológicamente. Aunque este tipo de revisión es ahora menos común, no se
debe deducir que la historia de la ciencia se haya vuelto menos importante.
Todavía hay un lugar para la historia.

Sin embargo, hoy en día, la mayoría de los medios de revisión prefieren las
revisiones de "vanguardia" o las que proporcionan una nueva comprensión de un
campo en rápido movimiento. Principalmente la literatura reciente sobre el tema
está catalogada o evaluada. Si está revisando un tema que no se ha revisado
previamente o uno en el que se han desarrollado malentendidos o polémicas,
sería apropiado un poco más de cobertura de los fundamentos históricos. Si el
tema ha sido revisado efectivamente anteriormente, el punto de partida para
su revisión podría ser la fecha de la revisión anterior (no la fecha de
publicación, pero la fecha hasta la cual se revisó la literatura). Y, por
supuesto, su revisión debe comenzar citando la revisión anterior.

Otro tipo de artículo de revisión, conocido como artículo de revisión sistemática, se

ha vuelto común en algunos campos. Una revisión sistemática aborda "una
pregunta claramente formulada" y "utiliza métodos sistemáticos y explícitos
para identificar, seleccionar y evaluar críticamente la investigación relevante,
y para recopilar y analizar datos de los estudios que se incluyen en la
revisión" (community .cochrane.org / glosario / 5 # letras). Comúnmente, los
artículos de revisión sistemática siguen una variante del formato IMRAD; por
ejemplo, incluyen una sección de métodos que especifica elementos como las
bases de datos buscadas, los términos de búsqueda utilizados, las fechas y los
idiomas incluidos y los criterios para incluir y excluir estudios. Los bibliotecarios
académicos, algunos de los cuales se especializan en literatura en busca de
revisiones sistemáticas, pueden valer la pena consultarlos cuando preparan dicha
revisión. Las fuentes de orientación escritas para preparar artículos de revisión
sistemática incluyen la declaración PRISMA (Moher et al. 2009).
ESCRITURA PARA LA AUDIENCIA

Otra diferencia básica entre los artículos de revisión y los documentos primarios es
la audiencia. El artículo principal es altamente especializado, y también lo es su
audiencia (principalmente los compañeros del autor). El documento de revisión
probablemente abarcará una serie de temas altamente especializados en su
campo, por lo que muchos colegas leerán la revisión. El documento de revisión
también será leído por muchas personas en campos relacionados, porque la
lectura de buenos artículos de revisión es la mejor manera de mantenerse al día
en las áreas de interés más amplias de uno, o de comenzar a prepararse para
ingresar a las áreas de investigación relacionadas. Finalmente, los artículos de
revisión son valiosos en la enseñanza, por lo que es probable que el uso de los
estudiantes sea alto.

Debido a que es probable que el documento de revisión tenga una audiencia

amplia y variada, su estilo de redacción debe ser mucho menos técnico que para
un documento de investigación. La jerga y las abreviaturas especializadas deben
eliminarse o explicarse cuidadosamente. Su estilo de escritura debe ser expansivo
en lugar de telegráfico (condensado).

Importancia de los párrafos introductorios.

Los lectores están muy influenciados por la introducción de un artículo de revisión.

Es probable que decidan si seguir leyendo sobre la base de lo que encuentran en
los primeros párrafos (si aún no han sido rechazados por el título).

Los lectores también se ven influenciados por el primer párrafo de cada sección
principal de una revisión, y deciden si leer, hojear u omitir el resto de la sección
según lo que encuentren en el primer párrafo. Si los primeros párrafos están bien
escritos, todos los lectores, incluidos los skimmers y skippers, podrán lograr cierta
comprensión del tema.

IMPORTANCIA DE LAS CONCLUSIONES

Debido a que el artículo de revisión generalmente cubre un tema amplio para una
amplia audiencia, vale la pena tomarse la molestia de escribir una forma de
conclusiones. Hacer esto es especialmente importante para un sujeto altamente
técnico, avanzado u oscuro. A veces se deben hacer compromisos dolorosos si
uno realmente intenta resumir un tema difícil para la satisfacción de expertos y
aficionados. Sin embargo, los buenos resúmenes y las simplificaciones
encontrarán su camino en los libros de texto y significarán mucho para los
estudiantes que aún están por venir.
 Capítulo 28

Cómo preparar un poster

Se necesita inteligencia, incluso brillantez, para condensar y enfocar la

información en una presentación clara y simple que será leída y recordada. La
ignorancia y la arrogancia se muestran en un póster abarrotado, complicado y
difícil de leer.

—Mary Helen Briscoe

POPULARIDAD DE LOS POSTERS

En las últimas décadas, los posters que presentan investigaciones se han vuelto
cada vez más comunes en las reuniones nacionales e internacionales. Las
sesiones con dichos carteles se originaron, aparentemente a fines de la década de
1960 hasta mediados de la década de 1970 (Waquet 2008), de la siguiente
manera: a medida que aumentaba la asistencia a las reuniones y aumentaba la
presión sobre los comités del programa para programar más y más documentos
para su presentación oral, algo tenía que cambiar. . Las grandes reuniones
anuales, como las de la Federación de Sociedades Americanas para la Biología
Experimental, alcanzaron el punto en que el número de salas de reunión
disponibles ya no era suficiente. E incluso cuando se disponía de un número
suficiente de salas, el gran número resultante de sesiones concurrentes dificultó o
imposibilitó que los científicos asistentes pudieran mantenerse al día con el trabajo
presentado.

Al principio, los comités del programa simplemente rechazaron cualquier número

de resúmenes que se considerara que estaban más allá de las capacidades del
espacio de la sala de reuniones. Luego, a medida que se desarrollaban las
sesiones de carteles, los comités del programa podían eliminar el rechazo al
informar a los “rechazados” que podían considerar presentar su trabajo como
carteles. En los primeros días, los carteles fueron relegados a los pasillos de los
hoteles o centros de conferencias de la reunión; sin embargo, muchos autores,
especialmente los estudiantes de posgrado que intentaron presentar su primer
artículo, se alegraron de que su trabajo fuera aceptado para una sesión de póster
en lugar de ser eliminado del programa por completo. Además, la generación más
joven de científicos había alcanzado la mayoría de edad durante la era de las
ferias de ciencias, y les gustaban los carteles.

Hoy en día, las sesiones de pósteres se han convertido en una parte aceptada y
significativa de muchas reuniones. Las grandes sociedades reservan un espacio
sustancial para las presentaciones de carteles; En algunas reuniones, se
presentan miles de carteles. Incluso las sociedades pequeñas a menudo fomentan
las presentaciones de pósters, ya que algunos tipos de material pueden
presentarse más eficazmente en gráficos de pósters y en la discusión que los
acompaña que en los límites de la presentación oral tradicional de 10 minutos.

Mientras tanto, los carteles y las sesiones de pósteres continúan evolucionando.

Los desarrollos recientes incluyen pósters electrónicos, también conocidos como
e-posters o pósters digitales. Cada vez más conferencias ofrecen sesiones de e-
póster, para las cuales los pósteres se proporcionan digitalmente y se muestran
electrónicamente. Algunas de estas sesiones se limitan a los pósters electrónicos
que solo tienen imágenes estáticas y, por lo tanto, son en gran medida
equivalentes digitales de los pósters convencionales. Otros muestran e-posters
que incorporan elementos dinámicos como videos y animaciones. Además,
algunas conferencias incluyen sesiones relacionadas, tales como series de
"presentaciones de carteles en flash" habladas de 3 minutos, destinadas a
interesar a los asistentes a visitar los carteles de los oradores.

A medida que las sesiones de carteles se han vuelto más grandes y complejas, las
reglas que rigen la preparación de los carteles se han vuelto mucho más estrictas.
Cuando se deben colocar muchos carteles en un espacio determinado,
obviamente se deben establecer cuidadosamente los requisitos.

Antes de comenzar a preparar un póster, asegúrese de conocer los requisitos

especificados por los organizadores de la reunión. Por supuesto, usted debe saber
la altura y el ancho del espacio disponible. Se pueden especificar los tamaños
mínimos de tipo, al igual que otros aspectos, como los requisitos para los carteles
electrónicos. Además de ser entregada a los presentadores, es probable que esta
información esté disponible en el sitio web de la conferencia.

Organización

La organización de un póster normalmente debe seguir el formato IMRAD

(introducción, métodos, resultados y discusión), aunque se deben tener en cuenta
las consideraciones gráficas y la necesidad de simplicidad. Hay muy poco texto en
un póster bien diseñado, la mayor parte del espacio se utiliza para ilustraciones.
En general, un póster no debe contener más de 500 a 1,000 palabras
(aproximadamente el número de palabras en dos a cuatro páginas a doble espacio
de un manuscrito o en dos a cuatro resúmenes de artículos típicos). Si un póster
está en formato horizontal, con un ancho superior a la altura, la colocación del
contenido en tres a cinco columnas verticales generalmente funciona bien. Para
los carteles en formato de retrato, dos o tres columnas suelen ser la mejor opción.
A menos que los organizadores de la conferencia requieran un resumen en su
póster, no incluya uno; El póster en su conjunto no es mucho más extenso que un
resumen, por lo que un resumen tiende a ser redundante y desperdicia espacio
valioso. Cuando sea posible, use listas con viñetas o numeradas en lugar de
párrafos. Si se usan párrafos, manténgalos cortos, para facilitar la lectura.

La introducción debe presentar el problema de manera sucinta; el cartel fallará a

menos que tenga una clara declaración de propósito al principio. La sección de
métodos será muy breve; a veces una o dos oraciones serán suficientes para
describir el tipo de enfoque utilizado. La sección de resultados, que suele ser la
parte más corta de un documento escrito, suele ser la parte principal de un póster
bien diseñado. La mayor parte del espacio disponible se debe utilizar para ilustrar
los resultados. La discusión debe ser breve. Algunos de los mejores carteles ni
siquiera usan el encabezado "Discusión"; en su lugar, el encabezado
"Conclusiones" aparece en el panel del extremo derecho, y las conclusiones
individuales tal vez se encuentran en forma de oraciones cortas numeradas o con
viñetas. Las citas bibliográficas deben ser mínimas.

PREPARANDO EL POSTER

La preparación de un póster a menudo comienza con la preparación de un

resumen para el comité de selección. Al igual que para una presentación oral, este
resumen debe ser escrito cuidadosamente. Debe cumplir con todos los requisitos
establecidos, y debe estar redactado de manera legible, para una fácil revisión por
pares. Antes de escribir el resumen, piensa en cómo sería el póster. Elija como su
tema una parte de su investigación que esté lo suficientemente enfocada como
para presentar de manera efectiva como un póster (Mitrany 2005) en lugar de
tratar de cubrir tanto que podría resultar un póster desordenado de manera
desconcertante.

Debe numerar su cartel para estar de acuerdo con el programa de la reunión. El

título debe ser corto y (si es posible) que llame la atención; Si es demasiado largo,
puede que no encaje. El título debe ser legible a una distancia de 10 pies (unos 3
m). El tipo de letra debe ser en negrita y oscuro, y el tipo debe tener al menos
aproximadamente 1 pulgada (aproximadamente 25 mm) de alto; en otras palabras,
al menos aproximadamente 72 puntos. A menos que los organizadores de la
conferencia requieran que los títulos estén en letras mayúsculas, use
principalmente letras minúsculas; además de ocupar menos espacio, hacen que el
título sea más fácil de leer, ya que las letras minúsculas varían más en forma que
las mayúsculas. (Compare “PRESENTING POSTERS” y “Presenting Posters.”)
Los nombres de los autores deben ser algo más pequeños. El tipo de texto debe
ser lo suficientemente grande como para ser fácilmente legible (normalmente al
menos 18 puntos). Deben evitarse grandes bloques de tipo; cuando sea posible,
utilice listas con viñetas o numeradas.

Un póster debe explicarse por sí mismo, permitiendo a los diferentes espectadores

avanzar a su propio ritmo. Si el autor debe pasar la mayor parte de su tiempo
simplemente explicando el cartel en lugar de responder a preguntas científicas, el
cartel es en gran medida un fracaso.

Tener un montón de espacio en blanco a lo largo del cartel es importante. El

desorden distrae a las personas. Trate de dejar muy en claro lo que debe verse
primero, segundo y así sucesivamente (aunque muchas personas seguirán
leyendo el cartel al revés). El impacto visual es particularmente crítico en una
sesión de póster. Si carece de talento gráfico, considere obtener la ayuda de un
artista gráfico, por ejemplo, del departamento de recursos de medios de su
institución.

Un cartel debe contener puntos destacados para que los transeúntes puedan
discernir fácilmente si el cartel es algo de su interés. Si están interesados, habrá
suficiente tiempo para hacer preguntas sobre los detalles. También, considere
preparar folletos que contengan información más detallada; Serán apreciados por
colegas con especialidades similares.

Un póster puede ser mejor que una presentación oral para mostrar los resultados
de un experimento complejo. En un póster, puede organizar lo más destacado de
varios hilos lo suficientemente bien como para dar a los espectadores informados
la oportunidad de reconocer lo que está sucediendo y luego obtener los detalles si
lo desean. La presentación oral, como se indica en el capítulo anterior, es mejor
para transmitir un solo resultado o punto.

Lo realmente bueno de los carteles es la variedad de ilustraciones que se pueden

utilizar. No hay barreras (como suele haber en la publicación de revistas) para el
uso del color. Se pueden presentar todo tipo de fotografías, gráficos, dibujos,
pinturas, radiografías, mapas e incluso dibujos animados. Trate de usar imágenes
que atraigan e informen. Haga que las imágenes sean lo suficientemente grandes
como para verlas fácilmente, y manténgalas lo suficientemente simples para
comprenderlas rápidamente.

Una vez que el póster está redactado, revísalo cuidadosamente. Asegúrese, por
ejemplo, de que todas las ilustraciones estén claramente etiquetadas y que el
póster incluya su información de contacto. Revise el póster y haga que otros lo
hagan, no sea que descubra demasiado tarde que el nombre de su coinvestigador
está mal escrito. Si viaja en avión a la conferencia, lleve su póster con usted. No lo
registre en su equipaje, que podría demorarse hasta después de la sesión de
póster si, como le ocurrió a un colega nuestro, usted está volando a San José,
pero su equipaje se envía a San Juan. Independientemente de si su póster es
convencional o electrónico, tenga una copia de respaldo en caso de que el original
se pierda, destruya o dañe. Por ejemplo, lleve una copia en una unidad USB,
envíe una copia a sí mismo, guarde una copia en la nube o haga más de una de
ellas.

Hay muchos carteles excelentes. Algunos científicos sí tienen una considerable

capacidad creativa. Es obvio que estas personas están orgullosas de la ciencia
que están haciendo y que se complacen en poner todo en una imagen bonita.

También hay muchos carteles terribles. Algunos están simplemente mal

diseñados. La gran mayoría de los malos carteles son malos porque el autor está
tratando de presentar demasiado. No se leerán enormes bloques de material
mecanografiado, especialmente si el tipo es pequeño. Las multitudes se reunirán
alrededor de los carteles simples, bien ilustrados; Los carteles abarrotados y
prolijos serán ignorados.

PRESENTANDO EL CARTEL

Una presentación de póster es, como su nombre lo dice, tanto póster como
presentación. Por lo general, durante una parte del tiempo que se muestra el
póster, uno o más de los autores lo acompañan y lo discuten. Por lo tanto,
preparar un póster bien diseñado constituye solo una parte de una presentación
exitosa.

Deja tu timidez atrás cuando acompañes un póster. Ahora no es el momento de

esconderse detrás del cartel o mirar sus zapatos. Piense con anticipación las
preguntas que le pueden hacer, y oralmente y de otra manera muestre que está
dispuesto a responder preguntas. Si surge la ocasión, haga preguntas también.
Aproveche la oportunidad de retroalimentación. También aproveche la oportunidad
de red. Aquellos que hablan con usted pueden incluir posibles colaboradores o
empleadores.

¿Qué debes vestir al presentar un póster? En algunas conferencias, los

presentadores de carteles suelen usar trajes. En otras, suelen vestirse de forma
más informal. En caso de duda, consulte a un mentor o colega que conozca las
normas. Un alegre informe de un estudio muy pequeño (Keegan y Bannister 2003)
sugiere que el uso de colores que coordinen con los de un póster puede aumentar
el número de visitantes al póster. En la página web "Diseño de carteles de
conferencias" (colinpurrington .com / tips / poster-design), aparece una foto de un
presentador que viste una combinación de colores con su póster, que presenta
numerosos consejos sobre cómo preparar y presentar pósters; desplácese hacia
abajo pacientemente para encontrar esta foto, ya que esta página web es extensa.

Como se indicó, considere tener folletos disponibles que presenten su trabajo con
más detalle; recuerde incluir su información de contacto. También considere tener
impresiones de su póster y copias de trabajos que describan la investigación
relacionada que ha realizado. Si se queda sin material de distribución o si desea
compartir materiales que no trajo, obtenga direcciones de correo electrónico y
envíe los materiales como archivos adjuntos. Tal vez tenga tarjetas de visita
disponibles también. Y si, por ejemplo, está buscando una beca postdoctoral o un
trabajo, tal vez tenga copias de su curriculum vitae o currículum vitae a la mano.

En resumen, aproveche las oportunidades interactivas de la sesión de pósters. A

medida que su comunidad profesional se acerque a usted, presente su trabajo y
usted mismo en todo momento.