Tarea 2.

1
Individual
“Explicando la conciencia”

Actividades

1. La presente actividad se debe realizar de forma individual, basándose en los

textos mencionados en la plataforma y en los contenidos tratados en clases.

2. Deberás leer el texto “La mente consciente, en busca de una teoría

fundamental” de David Chalmers, el cual se encuentra en la biblioteca Utamed y
en la central de apuntes de la Universidad.

3. Luego, deberás resumir y explicar la propuesta entregada por éste autor en

relación a la conciencia.

4. Deberán entrar ver el video que está en el blog de la asignatura. Mientras

observan el video, deberán contar las veces en que los sujetos del video se pasan
uno a otros el balón. Para ingresar directamente presiona ctrl + clic en  VIDEO

5. Describa y explique el fenómeno de “No ver al gorila en el video” con cualquiera

de las teorías de consciencia analizadas en clases. (Nota: si durante la
observación del video el alumno logra ver el gorila, deberá explicar porqué lo vio
y cuáles podrían ser las razones por las cuales un sujeto podría no podría darse
cuenta de la presencia de éste en el video).

Importante

 La fecha límite para entregar tu tarea es el día 19 de Noviembre de 2010.

 La rúbrica o rango de desempeño para esta tarea se encuentra disponible al final de este
documento.
 Este trabajo es individual
 En cuanto a los aspectos formales, se consideran:
• Redacción clara y buena ortografía • Fuente TREBUCHET MS.
• Debe incluir Portada con: nombre • Tamaño 11.
del alumno, tutor ayudante, • Interlineado sencillo.
asignatura, docente, fecha de • Margen preestablecido.
entrega. • Texto justificado.
• Formato Word. • Sangría al inicio de cada párrafo.
 Tu trabajo no puede exceder las 4 páginas.
 Recuerda que debes hacer referencia a las fuentes (Internet o textos) desde donde
obtengas información (citas), si ocupas 2 líneas o más en su trabajo se considera cita.
Toda cita debes ponerla entre “comillas”. De lo contrario la actividad podría ser
considerada copia.

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Tarea 2.1 Rúbrica
El alumno explica y El alumno al El ejemplo otorgado es
ejemplifica el ejemplificar con el mal explicado o
fenómeno del “No ver gorila, no deja claro comete serios errores
al gorila” sin cometer cómo es que se explica en la aplicación de los
Indicadores Nivel I en el uso de
errores Nivel II
el fenómeno de la Nivel
aspectosIII teóricos en la
los aspectos teóricos conciencia desde la explicación, haciendo
Aspectos Formales
de la teoría
Cumple con escogida.
todos los teoría hasta
Olvida escogida
2 de loso que la más
Olvida comprensión de
de 2 de los
aspectos formales comete errores
aspectos en el
formales éste
aspectos últimoformales
sea
- Hoja Tamaño A4 o
A. Fundamentación. especificados en las uso de los en
estipulados aspectos
las dificultosa.
estipulados en las
Carta.
Explicación de “no Instrucciones. teóricos de ésta. Sin
instrucciones. Instrucciones.
- Letra Trebuchet MS.
ver al gorila” embargo, aún es
- Tamaño 11. en el
video. posible comprender la
- Interlineado explicación del
sencillo. fenómeno con la teoría
- Margen escogida.
preestablecido.
- Todos los párrafos se
inician con sangría. (8 Pts.)
- Portada con el
nombre del alumno, (20 Pts.)
docente, tutor(a) a
cargo, asignatura y
fecha. (0 Pts.)
- Extensión máxima 4 (6 Pts.) (4 Pts.) (0 Pts.)
páginas.
Correcta redacción: las Las ideas expuestas se Con dos lecturas del
Indicador 2: ideas expuestas se entienden luego de procedimiento aún no
Redacción logran comprender con leer por segunda vez el es posible entender lo
solo una lectura del procedimiento. que se quiere exponer.
procedimiento.
(12 Pts.) (4 Pts.) (0 Pts.)
Sin faltas ortográficas. Máximo 3 faltas de Más de 4 faltas de
Indicador 3:
ortografía. ortografía.
Ortografía
(12 Pts.) (4 Pts.) (0 Pts.)
A. Resumen y
explicación de la El resumen y El resumen y La respuesta entregada
teoría de explicación de la teoría explicación de la teoría no aborda el tema
conciencia de David del autor es atingente del autor es adecuada, principal de la tarea y
Chalmers. con los lineamientos sin embargo, presenta sólo da ideas respecto
principales de ésta. La algunos errores en de los lineamientos
propuesta está bien cuanto al manejo generales de la teoría,
fundamentada, dejando teórico o conceptual. no concatenándolos ni
en claro el dominio Confunde conceptos o demostrando manejo
teórico del alumno en aplica la teoría de teórico. Hay errores
relación a ésta. forma muy general. Los graves en cuanto al
errores cometidos en la manejo conceptual y
respuesta, no alteran teórico, por lo que la
de gran manera la explicación otorgada no
concepción o la idea es adecuada.
principal de la
respuesta entregada.

(20 Pts.) (8 Pts.) (0 Pts.)

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 Desglose de puntajes y notas.

Tarea 1.1 Rango de puntaje Nota

70 7.0
60 6.0
50 5.0
40 4.0
30 3.0
20 2.0

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Es importante especificar que si el alumno cumple con algunos de los siguientes requisitos
también será evaluado con nota 1.0:

• No presenta la tarea o no justifica la no entrega de esta.

• Copia la tarea de un compañero: (parte de la tarea o la totalidad de esta coinciden con
la tarea de otro alumno), utiliza información textual de internet o libro sin citar la página
y con una extensión mayor a tres líneas.

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