ESC. SEC. GENERAL. NETZAHUALCOYOTL. CLAVE: 27EESO101U KM. 7.5 CARRETERA BALANCAN NETZAHUALCOYOTL.

EXAMEN FINAL QUE COMPRENDE CONOCIMIENTO DE CINCO MOMENTOS DE EVALUACIÓN, TOMANDO EN CUENTA
LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL. DE 3ER GRADO.
NOMBRE DEL ALUMNO_______________________________________GRADO____ GRUPO_____

1. Lee las siguientes estrofas del poema modernista “Para entonces”, de Manuel Gutiérrez Nájera.

Quiero morir cuando decline el día,

en alta mar y con la cara al cielo;
donde parezca sueño la agonía
y el alma, un ave que remonta el vuelo.

Morir cuando la luz, triste retira

sus áureas redes de la onda verde,
y ser como ese sol que lento expira:
algo muy luminoso que se pierde.

A partir de las palabras subrayadas, en este poema la muerte es concebida como una experiencia:
a) Tranquila. b) Atemorizante. c) Disfrutable. d) Angustiosa.

2. Elige la opción en la que aparecen dos versos con rima asonante.

a) y del asa de un ánfora griega

en su cándido cuello que inspira
como prora ideal que navega.

b) quedaron allá lejos el fuego y el hervor;

hoy en tu verde triunfo tendrán mis sueños vida,
respiraré tu aliento, me bañaré en tu sol.

c) Las bellas figuras de los gobelinos,

los cristales llenos de aromados vinos,
las rosas francesas en los vasos chinos.

d) Son los centauros. Unos enormes, rudos; otros

alegres y saltones como jóvenes potros;
unos con largas barbas como los padres-ríos.3. ¿Cuál es la estructura básica de comunicación que se
acostumbra en los textos que exponen la opinión de su autor?
a) Descripción b) Narración c) Argumentación d) Diálogo

4. ¿Cuál de los siguientes recursos lingüísticos se usan en los textos argumentativos?

a) Definiciones b) Figuras retóricas c) Ejemplos d) Uso del impersonal

5. La función principal de los textos expositivos es:

a) narrar y divertir. b) persuadir o convencer. c) informar y explicar. d) dialogar y entretener.

Lee el siguiente párrafo

Observemos en primer lugar que la palabra “publicidad” posee actualmente en francés dos acepciones. Se opone
primero a lo que es confidencial, secreto,desconocido. La segunda acepción, que podríamos
calificar de “comercial” implica hoy una nueva idea: la de incitación a la compra.

6. Las ideas que leíste son

a) explicaciones. b) definiciones. c) ejemplos. d) datos.

7. Observa este anuncio publicitario y contesta las siguientes cinco preguntas.

El mensaje que quiere transmitir es que

a) el producto anunciado es una sorpresa.

b) el objeto del anuncio es tan bueno que no necesita ser mostrado.
c) hay un producto recién puesto a la venta en las tiendas departamentales.
d) hay objetos inútiles que se venden debido a sus grandes campañas de publicidad

8. ¿Cuáles son los elementos de este anuncio?

a) Logo del producto, imagen del producto y cuerpo de texto.
b) Nombre del producto, imagen del producto y cuerpo de texto
c) Demostración del producto, imagen del producto y cuerpo de texto
d) Imagen del producto, demostración del producto y nombre del producto

9. Los argumentos para convencer al consumidor de comprar el producto son:

a) lógicos. b) atractivos. c) incoherentes. d) convincentes.

10. ¿Cuál es el formato del anuncio?

a) Sátira b) Testimonial c) Demostración d) Escena de la vida real

11. La principal figura retórica de este anuncio es

a) una anáfora. b) una metáfora. c) una comparación. d) una personificación.

12. ¿Cuáles de los siguientes documentos sirven para acreditar la identidad de una persona mayor de edad?
a) Credencial de elector y pasaporte
b) Credencial de la secundaria y cartilla de vacunación
c) Acta de nacimiento y licencia de conducir
d) Cartilla del Servicio Militar Nacional y CURP

13. El nombre, la fotografía y la firma de una persona son elementos que aparecen en
a) un acta de nacimiento.
b) un documento de identidad.
c) un comprobante de estudios.
d) una petición de inscripción a la preparatoria.
14. Los argumentos de quien participa en un panel de discusión son confiables porque
 a) son irónicos al referirse a los otros participantes.
b) provocan aburrimiento al público.
c) incluyen datos fundamentados.
d) atrapan la atención de la audiencia.

15. Lee el siguiente párrafo.

Cada año, miles de animales mueren o son terriblemente lastimados debido a las pruebas que practican en ellos las
compañías que producen champú, laca para el cabello y otros artículos cosméticos y para el hogar. El sufrimiento que
padecen estos seres no garantiza que el producto sea inofensivo para la salud de los consumidores, por ello sería bueno
que los probaran en otras especies animales.

Los argumentos expresados son

a) contradictorios. b) lógicos. c) novedosos. d) imprecisos.

16 . ¿Cuál es el tipo de falacia usada en el siguiente argumento?

No tiene razón al pedir mejores condiciones laborales para todos los trabajadores, ya que proviene de una comunidad
indígena.
a) Construye la argumentación de manera errónea porque hay equívocos.
b) Usa un rasgo de la personalidad del emisor de un argumento para descalificarlo.
c) Toma una parte por el todo.
d) Utiliza como argumentos las amenazas.

17. ¿Qué tipo de contenido debe incluir el prólogo de una antología de textos literarios?
a) Artístico b) Político c) Histórico d) Ético

18. ¿Cuál es el paratexto que incluye los nombres de las personas a quienes el autor de la obra consagra sus
resultados? a) Reseña b) Prólogo c) Dedicatoria d) Biografía del autor

Lee la siguiente frase tomada del prólogo del libro La casa de usted y otros viajes , del escritor Jorge Ibargüengoitia.
Jorge Ibargüengoitia nació en la ciudad de Guanajuato, México, el 22 de enero de 1928 y murió en Madrid, España, el 27
de noviembre de 1983. Su obra abarca novelas, cuentos, obras de teatro, artículos periodísticos y relatos infantiles.

19 ¿Qué función cumple el prólogo dentro de la antología?

a) Presentar a un nuevo autor.
b) Hablar de la obra y sus aportaciones.
c) Orientar al lector.
d) Contextualizar la obra o al autor.

20. ¿Cuál de las siguientes frases es una parte de la estructura de un informe de experimento?
a) Tener claras las ideas que se expondrán.
b) Verificar que el escrito incluya todas las partes acordadas.
c) Comprobar que el texto no contenga faltas ortográficas.
d) Determinar si hace falta algún recurso gráfico.

21. Lee los siguientes pasos del informe del experimento “Separación de los componentes de una mezcla”.
I. Mezclamos bien dos sustancias: arena y sal.
II. Luego, para separar la sal del agua, pusimos a calentar la solución.
III. Observamos que la sal se disolvió en el agua.
IV. Utilizamos los procedimientos de filtración y cristalización. V. No hubo reacción química entre los componentes de la
mezcla.
¿Cuál es el orden correcto en que ocurrieron? a) V, III, IV, II y I b) II, III, I, IV y V c) I, III, II, IV y V d) I, III, I, V y IV

22. ¿Cuáles es la característica principal de un ensayo?

Ⓐ Hablar acerca de un tema específico y emitir una opinión sobre él.
Ⓑ Resumir la información sobre un tema a partir de diversas fuentes.
Ⓒ Dar a conocer datos y hechos de un fenómeno científico.
Ⓓ Narrar una secuencia de acciones con personajes determinados.

23. ¿Qué son los argumentos?

Ⓐ Son juicios razonados que tienen la finalidad de persuadir.
Ⓑ Es la opinión que se expresa acerca de un tema.
Ⓒ Son los juicios que se hacen acerca de un suceso.
Ⓓ Es la información que sirve para hacer juicios fundados.

24. Un escrito tiene coherencia cuando:

Ⓐ El texto se entiende de manera global y lógica
Ⓑ Está bien escrito y sin faltas de ortografía.
Ⓒ Se puede leer de manera rápida.
Ⓓ Las ideas principales apoyan a las ideas secundarias

25. ¿Cómo identificas a los autores que pertenecen a una misma corriente literaria?
Ⓐ Los temas recurrentemente abordados, los recursos literarios empleados y las circunstancias históricas y sociales.
Ⓑ Porque vivieron en el mismo país en un periodo determinado
Ⓒ Porque fueron amigos o tuvieron comunicación entre ellos.
Ⓓ Porque fueron influidos por los mismos acontecimientos.

26. ¿Cuál de las siguientes frases utiliza una metáfora?

Ⓐ La gente, en la avenida, es un gusano que se mece al caminar.
Ⓑ Tanto dolor se agrupa en mi costado, que por dolor me duele hasta el aliento.
Ⓒ Hay tres lecciones que yo trazara con mi pluma negra.
Ⓓ Muñequita linda, de cabellos de oro, de dientes de perla, labios de rubí

27. ¿Qué es una encuesta?

Ⓐ Es una técnica para recuperar información a partir de preguntas.
Ⓑ Es una técnica para interpretar la información delos anuncios publicitarios.
Ⓒ Un método para recolectar datos acerca de un trabajo de laboratorio.
Ⓓ Un método para reconocer las causa de una problemática

28. ¿Qué es un formulario?

A) Un examen
B) Un test
C) Un documento de opinión personal
D) Documento que contiene preguntas

29 ¿Qué características debe de tener?

A) Generalmente es impreso y siempre tiene un espacio para poder responder la pregunta
B) Que tenga lenguaje informal
C) Que tenga lenguaje común
D) Que sea de interés general

30 ¿Para qué sirve un formulario?

A) Para saber tu opinión de un tema
B) Sirve para ejecutar algo implicado resolver ciertos asuntos
C) Para perder el tiempo
D) Para realizarlo cuando estas aburrido
31. ¿Cuáles son los tipos de formularios?
A) Impresos, matemáticos, de salud, etc.
B) Pueden ser de todos los temas
C) Pre-impreso, electrónico, permanente, breves, etc.
D) Científico, escolar y impresos.

32. Analiza la siguiente información sobre el ensayo sobre el amor, después le vas a dar forma a un nuevo ensayo
elaborado por ti con la siguiente estructura. Escribir en hoja blanca.
1.- Título del ensayo
2. Introducción
3.-Desarrollo.
4.- Conclusión
Nota: No se te olvide que para redactar el ensayo tienes que emplear correctamente los marcadores textuales.

Un breve ensayo sobre el amor

Hablar sobre el amor es hablar sobre el sentimiento más importante para la humanidad. Y aun así, ha sido tantas veces
mal entendido, mal practicado.

La eterna pregunta, ¿Qué es el amor? Es una única pregunta, pero las respuestas son tantas y ninguna a la vez.

¿Quién puede definir tal sentimiento, esa fuerza que nos mueve a hacer cosas impensables?

Recurrir al diccionario, obviamente, no ayuda mucho. Encontraremos lo siguiente

Sentimiento intenso del ser humano que, partiendo de su propia insuficiencia, necesita y busca el encuentro y unión con
otro ser.
Muchos no estarán de acuerdo con esta definición. Quizás piensen que en verdad ese sentimiento tan profundo no tiene
porqué partir de alguna necesidad. Sino más bien de un deseo.

En el ámbito religioso - cristiano, frecuentemente se recurre a una cita de Corintios como un pasaje magistral de lo que
es el amor en el concepto cristiano, el mismo se copia aquí abajo:

33. Analiza el siguiente formulario, después llénalo de acuerdo a la información que se solicita.
Firma del padre, madre, o tutora.

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