1.

“Una educación de calidad mejorará la capacidad de la población para

comunicarse, trabajar en grupos, resolver problemas, usar efectivamente las

tecnologías de la información, así como para una mejor comprensión del entorno

en el que vivimos y la innovación” (PÚBLICA, 2013, pág. 23)

Concepto Correlación con el texto entrecomillado

La correlación del concepto y el texto abarca en términos generales en

que si una sociedad adopta la educación como pilar clave en la
formación de sus integrantes esta sociedad estará más unifica y mejor

Educación preparada en su estructura para afrontar cualquier problema que surja,

ya que cuando se emplea el termino educación, se pueden emplear
términos como los valores, la ética y la moral que puede existir en una
sociedad y más específicamente en los individuos que la conforman.

2. “La pertinencia de los estudios implica preparar a hombres y mujeres para

desempeñarse en empleos más productivos y mejor remunerados, o bien como

emprendedores, en contextos social, laboral y tecnológicamente cambiantes”

(PÚBLICA, 2013, pág. 48)

Concepto Correlación con el texto entrecomillado

El trabajo en conjunto es importante de manera general, para promover

Teoría la armonía social, en este caso si quiere obtener a individuos mejor
funcional
preparados, los maestros, la educación y la escuela tienen que trabajar
de manera simultánea y precisa.
 3. “La escuela ha sido la principal receptora de los efectos perniciosos de esta

relación. Por un lado, ha padecido una congestión de iniciativas y demandas que

por sí sola no puede resolver. De otro, la comunidad escolar está desprovista de

apoyos, mecanismos, sistemas y recursos que le faciliten su labor educativa. La

ausencia de un marco normativo flexible, actualizado y promotor de la

corresponsabilidad por los resultados educativos es una fuerte limitante para el

desarrollo de las escuelas” (PÚBLICA, 2013, pág. 25)

Concepto Correlación con el texto entrecomillado

La importancia de este concepto con el texto radica en que es de suma

importancia tener un aparato o un sistema que permita y ayude de manera
Proceso de
clara y eficaz a todos los individuos para poder manejar y clasificar las
identificación
iniciativas o demandas que la sociedad hace ante el gobierno que los rige..

4. “La escuela debe ocupar el centro del sistema educativo y contar con las

capacidades de gestión para funcionar con autonomía” (PÚBLICA, 2013, pág. 43)

Concepto Correlación con el texto entrecomillado

Las escuelas adquieren un rol importante para el desarrollo de la

educación, pues si bien (lógicamente hablando) no es de vital
Escuelas
importancia. Si ayuda a transformar la educación y el conocimiento en un
sistema, como hoy lo llamamos “sistema educativo” este a su vez busca
ser el centro y la base de toda formación.
 5. “Sólo una educación que incluya a todos los grupos de la población permitirá la

democratización de la productividad y la construcción de una sociedad más justa.”

(PÚBLICA, 2013, pág. 54)

Concepto Correlación con el texto entrecomillado

El grupo social y educación adecuada tienen que ir de la mano pues

ambos a su vez tienen como objetivo moldar la conducta humana a lo
Grupo social
social para contribuir a su equilibrio y armonía funcionales, para poder
lograr un sistema social productivo y justo.

6. “Las estrategias y sus líneas de acción”.

Concepto Correlación con el texto entrecomillado

De una forma específica podría relacionar el concepto con la generalidad

que implementa todo el programa ya que en esos apartados se
Movilidad
mencionan las formas y métodos para lograr un determinado objetivo
social
ósea que así cada quien puede adquirir y desempeñar al mismo tiempo
un rol y una ocupación de status.
Las relaciones y razones que aquí pretendo dar son de manera generales, lógicamente

sin perder el sentido de los conceptos. Para comenzar es claro que la educación en la

sociedad es de vital importancia para no quedarse rezagado o estancado en algún

concepto o técnica ya adquirida, la educación tiene que ser con fluidez y con ideas

apropiadas. Es decir poniendo un ejemplo no se podría procesar una iniciativa sobre el

desarrollo de la educación a nivel preescolar si este se intentara procesar en un hospital,

por así decirlo. Es notorio que la idea principal del programa se enfoca a la educación y

a las escuelas, pero el proceso de identificación es clave para que el gobierno en este

caso puede centrar la ayuda adecuada a las instalaciones correspondientes según las

demandas, este de cierta forma permite para la clasificación de ideas, de enfoques, de

status e incluso de creencias o costumbres en la sociedad. Los grupos sociales aquí

adquieren un desempeño importante ya que el programa habla sobre democratización

de la productividad y la justicia, pero para que esto se dé tiene que conformase una

sociedad unificada, con ideas claras y compartidas, sin estos puntos no se lograría la

igualdad que se pretende. Por todo lo mencionado es que se requiere la Movilidad social,

ya que el programa sectorial pone este concepto pero es muy curioso observar que para

el concepto de movilidad social no podría especificar solo un texto, ya que casi en su

totalidad el Programa Sectorial de Educación 2013-2018 plantea el concepto de manera

general, es decir que engloba dicho término en sus apartados como estrategias y líneas

de acción. Finalmente la teoría funcional creo yo uno de los pilares de todo el programa

y de la teoría estructural funcionalista, ya que ambos hablan de una sociedad en su

conjunto de términos de la función de sus elementos constitutivos, a saber, es decir

las normas, instrucciones e instituciones.