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CUADRO DE ANALISIS DE REPOSITORIOS Y RED

JOSE WILSON PINZON SUAREZ

DOCENTE JANETH MORALEZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL

MODULO RECURSOS EDUCATIVOS

ESPECIALIZACION EN APLICACIÓN DE TICS PARA LA ENSEÑANZA

OTANCHE 2019
INTRODUCCION

En la actualidad hay un sinnúmero de circunstancias que desfavorecen el proceso de


aprendizaje de los estudiantes, una de ellas tiene que ver con la desmotivación, la falta de
interés por las actividades que se desarrollen en clase, el presente trabajo presenta
precisamente una serie de recursos digitales que van a posibilitar al docente una
herramienta para su planeación, para ampliar sus conocimientos para generar nuevas
actividades, más llamativas, diferentes, que generen expectativas en los estudiantes, que le
permiten generar un cambio en la metodología de enseñanza.

SITUACION PROBLEMÁTICA SELECCIONADA

El proceso de lectura es determinante en el proceso de aprendizaje, sino se alcanzan o


desarrollan las competencias de lectura, se ve afectada la comprensión la interpretación y
la crítica de textos y esto a su vez afectara el proceso escritor en todas las áreas

Los estudiantes de grado sexto de bachillerato presentan dificultades en el proceso de


lectura y escritura, dificultades que han generado bajos desempeños académicos en las
área especialmente en español y matemáticas.

Analizando las pruebas externas e internas podemos observar que se deben fortalecer los
aprendizajes en la competencia lectora y en la competencia escritora.

Para el fortalecimiento de estas competencias, es muy importante generar en los


estudiantes nuevos expectativos, buscar despertar en ellos el interés por la lectura, hacer
las clases más llamativas, divertidas y en el tiempo que estamos viviendo la tecnología
nos brinda un sinnúmero de posibilidades que podemos aprovechar para llevarlas a nuestro
quehacer pedagógico.

A continuación se presenta el cuadro de análisis de algunos repositorios y los RED que se


pueden utilizar para trabajar la lectura.
REPOSITORI TITULO AUTORES DESCRIPCION CARACTERISTICAS UTILIDAD EN EL AREA POSIBILIDADES/DIFICUL
O DE RED DEL RED DESTACABLES DEL TEMATICA TADES PARA LA
RED IMPLEMANTACION EN
EL AULA
UKANBOOK https://w Es una aula Es de fácil manejo, Sirve para planear Se puede desarrollar en
ww.ukan virtual de gratuito, al docente cursos con lecciones y el colegio pues es gratis
book.com evaluación le sirve para crear actividades interactivas y no requiere descargar
/profesor
escolar, que cursos con los de lectura, posibilita al ningún programa. Las
brinda a los contenidos del RED, docente un control y actividades se pueden
estudiantes de todos los grados seguimiento del descargar. Solo hay que
do cetes y y todas las área, que aprendizaje del suscribirse a la
directivos, se pueden estudiante y puede plataforma.
estadísticas descargar. tener una estadística Las dificultades están en
académicas de los resultados de el acceso intermitente
que les ellos, y seguir un plan del internet, y en el bajo
permiten de mejoramiento número de
generar computadores.
actividades
que ayudan
al
mejoramient
o de las
competencia
s.
AULA BLOG: María Es un blog Es un blog Es una herramienta Se puede desarrollar en
PLANETA Al borde Piedad que presenta totalmente gratis de llamativa, inicia con un el colegio pues es gratis
de la Rodríguez y recursos y fácil accesos y video, se refuerza con y no requiere descargar
lengua Francisca herramientas manejo. un texto y termina con ningún programa.
Sánchez tic, ejercicios interactivos El docente debe dedicar
propuestas para comprobar lo tiempo para buscar y
novedosas e aprendido. preparar la temática que
ideas para le sirve.
utilizar las No se puede trabajar
nuevas sino con la temática
metodologías preestablecida en el
en el aula blog. El servicio
intermitente del
internet puede ser una
dificultad, lo mismo que
la cantidad de
computadores
disponibles.
Es un Contiene una serie Además de Se puede desarrollar en
recopilatorio de herramientas proporcionar una el colegio pues es gratis
de recursos educativas, como lectura amena y y no requiere descargar
de juegos, cuentos, entretenida, al final de ningún programa.
comprensión mitos, leyendas, cada texto se propone Las dificultades están en
un juego interactivo
lectora para fabulas, lecturas, el acceso intermitente
consistente en
MUNDO Lecturas- niños de audio cuentos, video del internet., y en el
responder preguntas
PRIMARIA para- primaria, cuentos y otras. bajo número de
sobre cada lectura. De
niños- comprende computadores.
esta forma, no sólo se
primaria un conjunto
ofrecen textos con
de
preguntas adecuados
materiiales y
para los niveles de
elementos Primaria si no que,
didácticos además, se ofrece una
para mejorar herramienta para
la potenciar la lectura
comprensión infantil y comprensión
lectora de la misma
EDUCA Pagina Es una Se pueden crear Se pueden hacer Se puede desarrollar en
PLAY WEB plataforma actividades sencillas actividades para el colegio pues es gratis
que permite en varios formatos, reforzar los temas y no requiere descargar
usar y crear fáciles de manejar vistos : como ningún programa.
actividades por los estudiantes adivinanzas, Las dificultades están en
educativas crucigramas, dictados, el acceso intermitente
multimedia sopas de letras, del internet., y en el
cadenas de letras, bajo número de
mapas interactivos , computadores.
video quiz etc
BLOG: Es una Le permite al Se puede descargar Se puede desarrollar en
plan de herramienta docente acceder a muchos textos que el colegio pues es gratis
mejoram dirigida a materiales de traen actividades de y no requiere descargar
iento de padres de lectura por ciclos y a comprensión lectora. ningún programa.
la SERGIO familia y actividades de Las lecturas se pueden
compren ABAD docentes que comprensión lectora descargar.
sión sirve para la Las dificultades están en
lectora planeación el acceso intermitente
de sus clases del internet., y en el
BANCO DE bajo número de
TEXTOS computadores.
BLOG: Presenta una Le brinda al docente Se puede desarrollar la Se puede desarrollar en
Mejora lectura con lecturas con un plan comprensión lectora de el colegio pues es gratis
la las de actividades de diferentes textos. y no requiere descargar
compren actividades comprensión. ningún programa.
sión SERGIO de Las lecturas se pueden
lectora ABAD comprensión, descargar.
Las dificultades están en
el acceso intermitente
del internet., y en el
bajo número de
computadores.
WORDPRES blog: LUISA Es un blog Tiene una serie de Se pueden desarrollar Se puede desarrollar en
S jugando MARIA accesible, actividades que el fichas muy llamativas el colegio pues es gratis
y ARIAS presenta docente puede de comprensión y no requiere descargar
aprendie PRADA actividades descargar. lectora. ningún programa. Se
ndo para lectura puede trabajar sin
en forma de acceso a internet
fichas. descargándolas .
SYMBALOO Webmix MARIA DEL Tiene un Permite al Muestra una lectura, Se puede desarrollar en
CARMEN DE formato de estudiante mismo luego unas preguntas el colegio pues es gratis
LA fácil acceso verificar su progreso que se responden en y no requiere descargar
VICTORIA en cualquier línea y da el resultado ningún programa.
momento y en forma inmediata y
desde deja preguntas para ser
cualquier desarrolladas en el
dispositivo cuaderno.
Permite descargar
lecturas en pdf.
JUEDU.LAN Compren Maria Nuria En un RED Se pueden descargar Actividades de lectura Se puede desarrollar en
sión Torrents interactivo, los archivos o o escritura interactivas el colegio pues es gratis
lectora David para todas compartir y no requiere descargar
Beltrán las áreas y ningún programa. Las
grados. actividades se pueden
compartir o descargar
CONCLUSIONES

Se pueden encontrar muchos recursos digitales, que son valiosos para insertarlos dentro de la metodología del docente, para ser
desarrollados dentro, de las clases o se puedan utilizar directamente por los estudiantes en extra clase y así poder desarrollar las
competencias lectoras en ellos, se pueden constituir en un complemento muy importante dentro de la planeación de la clase.

Pero vemos que en casi todos, la dificultad es el acceso a la internet y la cantidad de computadores para trabajar, la mayoría de
nuestras escuelas, como nuestra institución, no tienen las condiciones tecnológicas para aprovechar al 100% estos recursos. Lo
que hace que los utilicemos como un anexo a la clase, pero que con el tiempo y con el cambio en las infraestructuras y los
espacios tecnológicos y equipos, se conviertan en una herramienta fundamental del proceso de enseñanza aprendizaje.

BIBLIOGRAFIA

www.ukambook.com

http://albordedelalengua.blogspot.com/search/label/Aprendizaje%20por%20Proyectos

www.mundoprimaria.com www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria

www.educaplay.com https://es.educaplay.com/recursos-educativos/?q=&course=344&subjects=2478

http://recursosdidacticos.es/textos/plan_competencia_lectora.php

https://luisamariaarias.wordpress.com/

https://www.symbaloo.com/mix/comprensionlectora
https://www.symbaloo.com/mix/comprensionlectora-?searched=true

https://clic.xtec.cat/projects/compesp/jclic.js/index.html

https://clic.xtec.cat/repo/index.html?lang=es&language=es&subject=lleng&level=SEC

http://roble.pntic.mec.es/arum0010/temas/lectoescritura.htm