Agrupamento de Escolas de Santo António – Parede

Escola Básica 2,3 de Santo António Classificação:

Ano Letivo 2011/2012
________________________
1. º Teste de Avaliação de Matemática – VERSÃO A
O Professor:
________________________
Nome: ____________________________________________________________
O Encarregado de Educação:
N.º:____ 7.ºAno Turma:____ Parede, ___ /___ /______ ________________________

Deves responder a todos os itens com caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta. Não deves utilizar, em caso algum,
caneta ou lápis corretor (se te enganares na resposta a um item, risca e escreve de novo a tua resposta).

PARTE 1
1. Num determinado instante verificou – se, que a temperatura em Moscovo era -12º C e que em Lisboa
era 7º C.
A diferença entre a temperatura de Lisboa e a de Moscovo nesse instante, era:
Assinala com uma cruz (X) a opção correta.

 5º C  - 5º C

 19º C  -19º C

2. O produto de (-2) pelo simétrico de (-3) é:

Assinala com uma cruz (X) a opção correta.

 6  -5

 -6  5

3. O Rui e a Ana têm o mesmo número de livros, que são mais de 30 e menos de 50. O Rui arrumou
os seus livros em prateleiras, colocando 6 em cada prateleira. A Ana arrumou os seus, colocando 8
em cada prateleira. O número de livros de cada um deles é:
Assinala com uma cruz (X) a opção correta.

 34  36

 42  48

1
1.º Teste de Avaliação de Matemática (VERSÃO A) – 7.º ano – 2011/2012 Prof.: Isabel Martins,/Catarina Ribeiro / Luís Cabral
 4. Dos números seguintes a Ana escolheu um múltiplo de 2, em que o algarismo das centenas é o
dobro do das unidades e o algarismo das dezenas é primo. Qual é o número que a Ana escolheu?
Assinala com uma cruz (X) a opção correta.

 6844  6492

 3050  1824

5. O valor arredondado às centésimas do número 12,745 é:

Assinala com uma cruz (X) a opção correta.

 12,7  12,8

 12,75  12,74

6. A decomposição do número 2200 em fatores primos é:

Assinala com uma cruz (X) a opção correta.

 23  52 11  2 2  32 11

 2 2  52 11  2 2  5 2  11  3

7. O Rui contou um segredo à Ana. Nesse mesmo dia a Ana contou o segredo do Rui a três colegas
da escola. No dia seguinte, cada um dos colegas contou esse segredo a outros três colegas e
assim sucessivamente.
No quinto dia, quantas pessoas sabiam do segredo do Rui, incluindo o Rui?
Assinala com uma cruz (X) a opção correta.

 243  244

 245  246

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1.º Teste de Avaliação de Matemática (VERSÃO A) – 7.º ano – 2011/2012 Prof.: Isabel Martins,/Catarina Ribeiro / Luís Cabral
 PARTE 2
8. Foi num dia de setembro que o navegador português João Rodrigues chegou à Califórnia.
Descobre o dia e o ano.

Dia:
 Não é número ímpar;
 É múltiplo de sete;
 Admite seis divisores

Ano:
 Do século XVI;
 O algarismo das unidades representa o menor número inteiro que só tem dois divisores;
 O algarismo das dezenas é o dobro do das unidades.

Apresenta cálculos ou esquemas que te tenham permitido chegar a uma resposta.

Resposta: ___________________________________________________________________________

9. O Rui desafiou a Ana a calcular o valor da seguinte expressão numérica: (−6) − (−4 − 5) − (−2).
A Ana efetuou os seguintes cálculos:
(−6) − (−4 − 5) − (−2) = −6 − (−9) − 2 = − 6 + 9 − 2 = 1
Verifica, calculando o valor da expressão inicial, se a Ana efetuou corretamente os cálculos.

10. Indica o valor arredondado de cada um dos números de acordo com a informação dentro de
parêntesis:

a. 2,453 (às centésimas) ______ b. 3,85 (às décimas) ______

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1.º Teste de Avaliação de Matemática (VERSÃO A) – 7.º ano – 2011/2012 Prof.: Isabel Martins,/Catarina Ribeiro / Luís Cabral
 11. Liga as expressões da coluna da esquerda que correspondem às da coluna da direita.

O valor absoluto de 10 ► ◄ 6   8

O produto de 6 por 8 ► ◄ 10
O simétrico de 10 ► ◄  5   0, 25
O inverso de 10 ► ◄  3  9
A soma de 5 com o inverso de 4 ► ◄ 10
O produto de 3 com o valor absoluto de 9 ► ◄  9    3
O quociente de 3 pelo valor absoluto de 9 ► ◄  3  9
O valor absoluto da soma de 9 com 3 ► ◄ 0,1

12. Simplifica a escrita e calcula o valor de cada uma das seguintes expressões numéricas.
Apresenta os cálculos que efetuares.

a.  10   8

b. 3   7  2  4   3  1  5

c. (−2) × (−6) + (−12)

d. (−5) + (−10) × (−4)

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1.º Teste de Avaliação de Matemática (VERSÃO A) – 7.º ano – 2011/2012 Prof.: Isabel Martins,/Catarina Ribeiro / Luís Cabral
 13. Um submarino viaja a 500 m de profundidade. Por motivos técnicos teve de subir 275 m.

a. A que profundidade se encontra agora?

Resposta: ___________________________________________________________________________
b. Em seguida, desceu 600 m. A quantos metros do nível médio das águas do mar se encontra
agora?

Resposta: ___________________________________________________________________________
c. Quantos metros, deve subir ou descer para atingir a profundidade original de 500 m?

Resposta: ___________________________________________________________________________

14. Num festival de música há 60 sopranos, 40 contraltos e 32 baixos. Pretende-se distribuir os

cantores em grupos de modo que em cada grupo haja o mesmo número de sopranos, o mesmo
número de contraltos, o mesmo número de baixos.
a. Qual o maior número de grupos que é possível formar?
Apresenta os cálculos que efetuares.

Resposta: ___________________________________________________________________________

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1.º Teste de Avaliação de Matemática (VERSÃO A) – 7.º ano – 2011/2012 Prof.: Isabel Martins,/Catarina Ribeiro / Luís Cabral
 15. Coloca os sinais >, < ou = de modo a obteres afirmações verdadeiras.
a.  4......4 f.  2......  5

b.  7......0 g.  3 ......3

c.  1......  6 h.   2 ...... 2

d. 5......  8 i. Simétrico de  4...... 4

e.  400......  450 j.   6 ......  5

A minha opinião conta!

A Ficha de Avaliação foi... Tive dificuldades nos seguintes itens: Respondi com facilidade aos seguintes itens:

 Fácil
 Acessível
 Difícil

6
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