CONCLUSIÓN:

Los valores son construidos por cada uno de los individuos y en ese proceso de
adquisición son varios los factores que influyen desde la familia, la escuela, los
amigos, en el trabajo, etc. Puesto que hacemos nuestro ciertos valores y otros no.
TIPOS DE VALORES
Se habla de valores en el ámbito de la economía, cuando damos precio a algo, sin
embargo, este término valor ha traspasado este espacio y se usa para
designar realidades apreciadas. Ejemplo:
 Valores religiosos, cuando calificamos de sagrado un sacramento.
 Valores estéticos, cuando decimos "esta plaza es bonita".
 Valores intelectuales, cuando decimos que una persona es inteligente.
 Valores morales, cuando afirmamos que el nuestro abuelo es bondadoso
 Valores éticos, cuando pedimos mayor justicia social.
 Valores políticos, cuando reclamamos participación y diálogo.
Valores Religiosos
 Fin Objetivo: Dios
 Fin Subjetivo: Santidad
 Actividades: Culto interno y externo, virtudes sobrenaturales
 Preponderancia: Toda la persona dirigida por la Fe.
 Necesidad que satisface: Autorrealización
 Tipo de Persona: Santo
 Ciencia que lo estudio: Teología
Valores Estéticos
 Fin Objetivo: Belleza
 Fin Subjetivo: Gozo de la armonía
 Actividades: Contemplación, creación, interpretación
 Preponderancia: Toda la persona ante algo material.
 Necesidad que satisface: Autorrealización
 Tipo de Persona: Íntegra
 Ciencia que lo estudio: Estética
Valores Intelectuales
 Fin Objetivo: Verdad
 Fin Subjetivo: Sabiduría
 Actividades: Abstracción y Construcción
 Preponderancia: Razón
 Necesidad que satisface: Autorrealización
 Tipo de Persona: Íntegra
 Ciencia que lo estudio: Lógica
Valores Morales
 Fin Objetivo: Bondad
 Fin Subjetivo: Felicidad
 Actividades: Virtudes humanas
 Preponderancia: Libertad dirigida por la razón
 Necesidad que satisface: Autorrealización
 Tipo de Persona: Íntegra
 Ciencia que lo estudio: Ética
Valores Afectivos
 Fin Objetivo: Amor
 Fin Subjetivo: Agrado, afecto, placer
 Actividades: Manifestaciones de afecto, sentimientos y emociones
 Preponderancia: Afectividad
 Necesidad que satisface: Del Yo
 Tipo de Persona: Sensible
 Ciencia que lo estudio: Psicología
Valores Económicos
 Fin Objetivo: Bienes, riqueza
 Fin Subjetivo: Confort
 Actividades: Administración
 Preponderancia: Cosas a las que se da valor convencional
 Necesidad que satisface: Seguridad
 Tipo de Persona: Hombre de Negocios
 Ciencia que lo estudio: Economía
IMPORTANCIA:
los valores son importantes y necesarios, pues son los pilares sobre los que se
cimenta la identidad humana, nos sirven de guía para poder convivir sobre la base
de la sinergia social, y son la condición que forma y distingue a una comunidad.

Los valores son importantes ya que ayudan a la sociedad a formar

pensamientos, mundos y acciones. Los valores ayudan a las personas a crecer y a
desarrollarse; ayudan a crear el futuro que la gente quiere experimentar.

 Ayudan a progresar
 Manejan las acciones comunes de los individuos en una sociedad
 Amplían la identidad de una sociedad y de una cultura
 Hacen que la sociedad y las personas funcionen mejor
 Cambian el comportamiento humano
  Aportan algo positivo a al bienestar común
 Proveen satisfacción personal
 Facilitan la socialización

Características de los Valores Sociales

La humanidad ha adoptado criterios a partir de los cuales se establece la categoría o la jerarquía de los valores.
Algunos de esos criterios son:

Durabilidad: los valores se reflejan en el curso de la vida. Hay valores que perduran más en el tiempo que otros. Por
ejemplo, el valor del placer es más fugaz que el de la verdad.

Integralidad: cada valor es una abstracción íntegra en sí mismo, no es divisible.

Flexibilidad: los valores cambian con las necesidades y experiencias de las personas.

Satisfacción: los valores generan satisfacción en las personas que los practican.

Polaridad: todo valor se presenta en sentido positivo y negativo; Todo valor conlleva un contravalor.

Jerarquía: Hay valores que son considerados superiores (dignidad, libertad) y otros como inferiores (los relacionados
con las necesidades básicas o vitales). Las jerarquías de valores no son rígidas ni predeterminadas; se van
construyendo progresivamente a lo largo de la vida de cada persona.

Trascendencia: Los valores trascienden el plano concreto; dan sentido y significado a la vida humana y a la sociedad.

Dinamismo: Los valores se transforman con las épocas.

Aplicabilidad: Los valores se aplican en las diversas situaciones de la vida; entrañan acciones prácticas que reflejan
los principios valorativos de la persona.

Complejidad: Los valores obedecen a causas diversas, requieren complicados juicios y decisiones.
 LA NUTRICION EN PLANTAS Y ANIMALES
LA NUTRICION: esta función comprende todos los procesos que permiten a los seres vivos, obtener energía a
través de la materia , para mantenerse con vida, esta varia de acuerdo al tipo de organismo, con respecto al modo
de nutrirse, los organismo pueden ser autótrofos y heterótrofos.
AUTOTROFOS: son aquellos seres que captan del medio que los rodea, sustancias inorgánicas, tales
como agua, oxigeno, anhídrido carbónico, sales y a partir de estos elaboran sus propios nutrientes ejemplo.
Las Plantas.

Las Plantas son Organismo Autótrofos, que toman energía solar y la almacenan como carbohidratos y la
convierten en energía química por el proceso de fotosíntesis.

LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS

Las plantas fabrican su alimento Las plantas fabrican su propio alimento. Por tanto, no necesitan alimentarse de
otros seres vivos.
La alimentación de las plantas comprende tres etapas: tomar sustancias del suelo y del aire, transformar estas
sustancias en alimento y repartir el alimento por toda la planta. Además, para aprovechar su alimento, las
plantas necesitan respirar permanentemente, como el resto de los seres vivos.

Los vegetales, a diferencia de los animales o los hongos, son capaces de fabricar su propio alimento a partir de:
Agua y sales minerales, que toman del suelo a través de sus raíces.
Gases que toman del aire y que penetran por sus hojas.
La luz del sol.
Con estos componentes las plantas fabrican otras sustancias más complejas que utilizan para crecer y realizar
las funciones vitales. Parte del alimento que no utilizan en estas funciones lo almacenan en sus hojas, en sus
raíces, en sus frutos y en sus semillas.
LA ENTRADA DE SUSTANCIAS
Las plantas toman agua y sales minerales por la raíz, y dióxido de carbono por las hojas.
El agua y las sales minerales entran a la raíz a través de los pelos absorbentes y forman una mezcla, llamada savia
bruta. La savia bruta sube por el tallo hasta las hojas a través de unos tubos muy finos, llamados vasos leñosos.
El dióxido de carbono entra a las hojas a través de unas aberturas muy pequeñas llamadas estomas.

LA FOTOSÍNTESIS
La fotosíntesis es el proceso que realizan las plantas para fabricar su alimento.
La fotosíntesis se produce en las hojas. El agua y las sales minerales de la savia bruta se combinan con el dióxido
de carbono y se transforman en la savia elaborada, que es el alimento de la planta. Para transformar la savia
bruta en savia elaborada, la planta necesita la luz del Sol. Por eso, las plantas sólo realizan la fotosíntesis de día,
cuando hay luz.
Las plantas captan la luz solar mediante una sustancia llamada clorofila, que es de color verde. Como resultado
de la fotosíntesis, las plantas eliminan oxígeno.
Durante este proceso, las plantas también producen oxígeno, que se libera a la atmósfera. Este oxígeno es el que
utilizamos todos los seres vivos para respirar.

EL REPARTO DE LA SAVIA
La savia elaborada que se ha producido en las hojas se reparte por toda la planta a través de unos tubos
llamados vasos liberianos.
Estos vasos son distintos de los vasos leñosos que transportan la savia bruta. Así, los dos tipos de savia nunca se
mezclan.
Este reparto es necesario, pues hay partes de la planta, como la raíz o los tallos, en las que no se produce la
fotosíntesis y necesitan recibir alimentos.

LA RESPIRACIÓN EN LAS PLANTAS

Como todos los seres vivos, deben respirar. Para ello, toman oxígeno del aire y expulsan dióxido de carbono. El
oxígeno lo combinan con los alimentos para conseguir energía.
Las plantas respiran continuamente, tanto de día como de noche. Todas las partes de su cuerpo necesitan
oxígeno.
Las plantas realizan la fotosíntesis para fabricar su alimento. Para ello necesitan agua, sales minerales, dióxido
de carbono y luz solar. Además, las plantas necesitan respirar.

LA NUTRICION EN ANIMALES
HETEROTROFOS: estos obtienen la energía de otros seres vivos, a los que ingieren para alimentarse.
Nutrición holozoica: nutrición heterótrofa en la que la materia orgánica ingerida esta en estado sólido. Mayoría
de los animales: fitófagos, (herbívoros, frugívoros)
Nutrición saprofita: nutrición heterótrofa en la que la materia esta en descomposición.
Organismos acuáticos: macrófagos, fuente de alimentación esta formada por microorganismos y partículas
coloidales; muchos de ellos presentan estructuras filtradoras.

FORMAS MIXTAS DE NUTRICIÓN HETERÓTROFA SE NECESITA LA ASOCIACIÓN DE 2 ORGANISMOS

Simbiosis: ambos organismos se benefician mutuamente: bacterias que viven en el aparato digestivo de casi
todos los animales.
Parasitismo: unos de los organismos se alimenta a expensas del otro, causándole un perjuicio.
Comensalismo: los restos de comida desperdiciada por un organismo, o incluso sus secreciones, sirven de
alimento para otro: rémora y tiburón. –
Animales necrófagos: se nutren de animales muertos a los cuales ellos no han matado
Animales coprófagos: se alimentan de excrementos
LOS PROTOZOOS

Los protozoos realizan su intercambio de materia y energía directamente con el medio que les rodea, los
pluricelulares deben asegurar que cada una de sus células se nutra. Por ello en la nutrición holozoica de los
Metazoos se observan los siguientes procesos:
Digestión: consiste en transformar los alimentos complejos en sustancias sencillas, capaces de penetrar en las
células: aparato digestivo.
Intercambio de gases: consiste en llegar, hasta todas las células del organismo, los alimentos digeridos y el O, así
como conducir los productos de desecho, desde cada una de las células hasta los órganos encargados de su
eliminación. Aparato circulatorio.
Metabolismo: conjunto de reacciones enzimáticas realizadas en cada una de las células, con el fin de formar
nuevo material celular y obtener energía.
Excreción: expulsar al medio externo los productos de desecho procedentes del metabolismo celular. Aparato
excretor.
Debido a todo ello, los animales desarrollan un aparato digestivo, que consta:
TUBO DIGESTIVO: 2 aberturas: boca y ano, con diversificaciones del mismo, cada una de las cuales cumple una
misión característica. En varias zonas del tubo digestivo, la capa muscular que le recubre se ensancha formando
esfínteres. Al contraerse o relajarse, regulan el paso del alimento de una cavidad a otra.
GLÁNDULAS DIGESTIVAS: elaboran y vierten sus jugos a lo largo del tubo, donde se mezclan con los alimentos.
 ¿Cómo y dónde denunciar casos
de violencia familiar y sexual?
En algunos casos, las denuncias por violencia sexual o familiar no progresan por el desconocimiento del
proceso y los derechos de los denunciantes. Conoce aquí todos los detalles del mismo para que no te
sorprendan.

¿Cómo y dónde denunciar casos de violencia familiar y sexual?

El Perú se encuentra entre uno de los países con más índice de violencia familiar y sexual en el mundo. Los
feminicidios están en aumento y, según la Ministra de la Mujer, Ana María Mendieta, solo el 29% de
mujeres que son víctimas de violencia denuncias a sus agresores.

Al parecer, en lugar de mejorar esta cifra, cada año aumentan los casos de violencia en un ambiente familiar
o personal. Muchas de estas personas tienen miedo de denunciar a sus agresores, ya que también existen
casos que al hacerlo, los deseos de venganza han sido más fuertes que el deseo de las autoridades de
proteger a sus ciudadanos.

Sin embargo, también hay otros casos en donde la denuncia no progresa o simplemente no se realiza por el
desconocimiento general sobre cómo comenzar y seguir el proceso. Aquí se detallarán todos los pasos para
denunciar uno de estos casos y qué números o entidades del Estadopueden ayudar con ello.

1. ¿Dónde denunciar un caso de violencia familiar o sexual?

El Gobierno del Perú ha puesto a disposición de la comunidad elPrograma Nacional Contra la Violencia
Familiar y Sexual para brindar apoyo a las personas en situación de violencia, ya sea contra mujeres o
integrantes del grupo familiar a nivel nacional.
Esto es respaldado por la Ley Nº 30364 , una ley que previene, sanciona y erradica la violencia familiar y
proteger a las mujeres, niños, niñas, adolescentes, etc. Que se encuentran en una situación de vulnerabilidad,
ya sea por la edad o por la situación física.

Entre todos los servicios se encuentran los Centros de Emergencia Mujer (CEM), Línea 100, Chat 100,
Servicio de Atención Urgente (SAU), Centros de Atención Institucional, Hogares Refugio, Estrategia Rural
y el Registro de Víctimas de Esterilizaciones Forzadas.

2. ¿Qué son los Centros de Emergencia Mujer (CEM)?

Los Centros de Emergencia Mujer (CEM) son servicios públicos especializados y gratuitos, de atención
integral y multidisciplinaria, para víctimas de violencia contra la mujer e integrantes del grupo familiar. Este
programa está dirigido a cualquier persona afectada por la violencia independientemente de su condición
social, edad o sexo.

Ellos ofrecen una orientación legal, defensa judicial, consejería psicológica y asistencia social a toda víctima
de violencia en situación de vulnerabilidad. Esto se hace en pos de la recuperación del daño sufrido por el
agresor.

¿Cómo presentar una denuncia en los Centros de Emergencia Mujer?

Para presentar una denuncia, se necesita acercarse a uno de los CEMverificados por el Gobierno del Perú ,
ya sea en territorio nacional, a través de comisarías o en hospitales. La persona encargada que esté
disponible tomará toda la información del hecho.

Esta información definirá el caso como violencia familiar, violencia sexual, física o psicológica, además de
recurrir los datos personales de la víctima para derivarle al servicio correspondiente.

Según la página del Gobierno del Perú , los 245 CEM regulares atienden de lunes a viernes de 8:00 a.m. a
4:15 p.m.; y los 77 CEM en comisarías, las 24 horas del día, los 365 días del año.

La central telefónica puede ser llamada para más información al 419-7260

3. ¿Qué es Línea 100?

Por otro lado, la Línea 100 es un servicio telefónico gratuito que brinda orientación, consejería, soporte
emocional e información para las personas involucradas en actos de violencia familiar o sexual.

Incluso, las personas que hayan visto un caso de maltrato en su entorno también reciben asesoría de cómo
actuar como un externo en esta situación.

¿Cómo presentar una denuncia a través de Línea 100?

Se puede realizar llamadas de urgencia para una intervención inmediata de la policía ante una situación de
maltrato o violencia familiar y/o sexual. Además, la Línea 100 puede derivar los casos más extremos a
los CEM o a la Línea 100 en Acción.

El número 100 está disponible a cualquier hora del día y todos los días del año, por lo que puede ser
contactado desde un teléfono fijo, público o un teléfono celular.

4. ¿Qué es Chat 100?

Como parte de la Línea 100, también se creó el Chat 100 como un servicio personalizado de Internet a
tiempo real por el Programa Nacional Contra la Violencia Familiar y Sexual. Existen diversos profesionales
especializados en información y orientación psicológica para identificar las situaciones de riesgo.

El Chat 100 atiende a todo tipo de personas afectadas por la violencia familiar y sexual, incluyendo las
situaciones de violencia en las relaciones de enamoramiento y noviazgo. Cualquier persona puede contactar
al Chat 100.

¿Cómo presentar una denuncia a través de Chat 100?

Lo único que se tiene que hacer es ingresar al Chat 100 a través del siguiente enlace. El chat es
completamente confidencial, ya que busca prevenir las situaciones de riesgo y violencia física, sexual o
psicológica. Atiende de lunes a viernes de 8:00 a.m. a 10:00 p.m.

5. ¿Qué es el Servicio de Atención Urgente?

El Servicio de Atención Urgente es un servicio gratuito y especializado que procura la protección e

integridad física, emocional y sexual de las víctimas de casos de violencia familiar y sexual.

Fue creado para brindar una atención eficaz y oportuna a las víctimas con acciones inmediatas, coordinando
a un equipo profesional competente para atender el lugar donde se encuentra la persona afectada.

¿Cómo presentar una denuncia en el Servicio de Atención Urgente?

Al ser un servicio que da una respuesta directa con acciones concretas, en primer lugar se tiene que llamar a
la Línea 100 y/o haber sido reportado por algún medio de comunicación. Ellos también brindan atención
psicológica, legal y asistencia social.

Se puede obtener más información llamando al 419-7260

6. Denuncia en la comisaría

Otra acción que se puede hacer, es una denuncia directa a cualquier comisaría sobre el caso de violencia
familiar o sexual. En un plazo máximo de 24 horas, la demanda debe ser remitida a un juez de Familia.

Si el caso lo amerita, el Poder Judicial emitirá medidas de protección en las siguientes 72 horas. El
Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP) han informado que cerca de la mitad de las
mujeres que denuncias casos de abusos terminan por abandonar el proceso.

Si la comisaría no cumple el proceso o se niega a recibir la denuncia, se puede acudir a la Defensoría del
Pueblo o al Ministerio del Interior al teléfono 1818, opción 3.

7. Denuncia en el Ministerio Público

Por otro lado, el Ministerio Público también puede recibir denuncias ante un fiscal provincial de Familia o
Mixto. Existe una aplicación llamada ‘Yo Denuncio ’ disponible para Androis, permitiendo así realizar la
denuncia desde cualquier teléfono celular inteligente.

De la misma manera, si el Ministerio Público no cumple el proceso o se niega a recibir la denuncia, se puede
acudir a la Defensoría del Pueblo o al Ministerio del Interior al teléfono 1818, opción 3.