Anexo 1 Nuevo Modelo Programas Resolucion 175 Matriz de Acreditación

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Si la empresa opta por acudir a la vía civil,

esta se tramitará de acuerdo
al procedimiento previsto en el Código
Procesal Civil.
Tema: Ciclo de la vida: Concepción
Observa y comenta. ¿Cómo nacemos?
Nuestros padres se enamoran Se casan COLOREA
¿Cuánto tiempo permanecemos dentro del vientre de nuestra madre?

Completa en el espacio en blanco.
Mamá queda
embarazada
por ..................
meses
Tema: Ciclo de la vida: Nacimiento
¿Con qué nos alimenta nuestra mamá cuando nacemos?
COLOREA
Nace el
bebé
Soy bebé
Tema: Ciclo de la vida: Crecimiento
¿Qué etapa sigue después de ser bebés?
Si eres un niño solo pinta al niño de la siguiente imagen
Si eres una niña solo pinta a la niña de la siguiente imagen COLOREA
Soy una niña / Soy un niño
Seguimos creciendo y entramos a la etapa de la adolescencia

Encierra en un círculo si serás una señorita o un joven
ENCIERRA
Seré una señorita / Seré un joven

Tema: Ciclo de la vida: Crecimiento
¿A qué edad decimos que ya somos adultos?
COLOREA
Soy adulto
Los años van pasando y llegamos a la etapa de la vejez
Soy adulto mayor
¿Qué pasa después de esta etapa?

Tema: Ciclo de la vida
Observa las siguientes imágenes y ordena el ciclo de vida enumerando.
ORDENA
La profesora debe formar 5 grupos y asignar una etapa del ciclo
de vida a cada grupo. Los integrantes deben preguntar a sus
padres y familiares qué actividades se pueden hacer en esta
DIBUJA
etapa y dibujar alguna.
Tema: Identidad Sexual
Observa y comenta.
Colorea y encierra en un círculo con cuál te identificas.
COLOREA
La profesora debe formar 5 grupos y asignar una etapa del ciclo
de vida a cada grupo. Los integrantes deben preguntar a sus
padres y familiares qué actividades se pueden hacer en esta
DIBUJA
etapa y dibujar alguna.
Tema: Recortables
Para el tema: PARTES GRUESAS DEL CUERPO-NIÑA
RECORTA
Tronco Piernas
Cabeza Brazos
Para el tema: PARTES DEL TRONCO
Pecho Barriga
Espalda Nalgas
Tema: Partes gruesas del cuerpo: Niño
Une el nombre con la parte del cuerpo que le corresponde.
Colorea: la cabeza color rojo, el tronco color verde,
los brazos color azul y las piernas color amarillo. COLOREA
Extremidades
Extremidades
Cabeza
Tronco
Superiores
Inferiores
Tema: Partes gruesas del cuerpo: Niña
Pega en el cuadro los nombres que corresponde. P
E
Colorea: la cabeza color amarillo, el tronco color rojo, G
los brazos color verde y las piernas color azul. A
COLOREA
Tema: Partes de la cabeza
Colorea la cara color rosado, luego haz bolitas de color de tu cabello y
pégalo en la nuca. Luego recorta y pega la cara delante de la nuca.
Cara
Nuca
Tema: Partes del tronco
P
Recorta los nombres de Pecho y Barriga y pega en el cuadro que E
corresponde. Pinta el pecho de color rojo y la barriga de color azul A
G
COLOREA
Tema: Partes del tronco
Recorta los nombres Espalda y Nalgas y pega en el cuadro que P
E
corresponde. Pinta la espalda de color verde y encierra en un G
círculo las nalgas. A
COLOREA
Tema: Partes gruesas del cuerpo: Niña
Pega en el cuadro los nombres que corresponde. P
E
Colorea: la cabeza color amarillo, el tronco color rojo, G
los brazos color verde y las piernas color azul. A
COLOREA
Tema: Articulaciones
Pinta las articulaciones en una persona de frente.
Rojo: Hombros
Anaranjado: Tobillos COLOREA
Amarillo: Muñecas
Verde: Codos
Azul: Rodillas
Punza las articulaciones de las extremidades superiores
y delinea las articulaciones de las
extremidades inferiores.
PUNZADO
DELINEA
Tema: Partes del cuerpo
Une los nombres de las
articulaciones que faltan
unir en cada niño.
En el niño colorea:
Cabeza de color rojo.
En el Tronco haz bolitas
color amarillo.
En la niña coloca plastilina
verde en los Brazos.
Rasga papel color azul y
pégalo en las Piernas.
Hombros
Muñecas
Rodillas
Tobillos
Codos
COLOREA
Tema: Partes de la cara
Recorta las partes de la cara y pégalas donde corresponden.
RECORTA
Dibuja las partes de la cara que faltan.
DIBUJA
Une las partes de la cara con su nombre correspondiente.
Colorea la frente color verde, las mejillas color rosado y el
mentón de amarillo. COLOREA
Pestañas
Cejas
Naríz
Frente
Ojos
Mentón
Mejillas
Boca
Pinta las articulaciones en una persona de frente.
Rojo: Hombros
Anaranjado: Tobillos COLOREA
Amarillo: Muñecas
Verde: Codos
Azul: Rodillas
Tema: Los 5 sentidos
¿Qué hacemos con el sentido del oído?
Encierra en un círculo los objetos que puedes sentir con el oído
ENCIERRA
El oído
Colorea objetos que hacen sonido y puedes oír.
COLOREA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5
¿Qué hacemos con el sentido de la vista?
Observa cada escena y comenta lo que ves.
COLOREA
La vista
¿Qué está pasando en cada escena? Comenta.
COLOREA
COLOREA
¿Qué hacemos con el sentido del gusto?
¿Con qué parte de nuestro cuerpo saboreamos?
¿Cuántas veces comemos al día? COLOREA
¿Cuáles son nuestros alimentos preferidos?
El gusto
Los sabores: Dulce - Salado, Amargo - Ácido
Une cada alimento a la clasificación a la que pertenecen.
UNE
AMARGO SALADO DULCE ÁCIDO
CAFÉ
Reconociendo los sentidos. Relaciona qué parte del cuerpo
usamos para cada uno de los sentidos.
ENCIERRA
La vista
El oído
El tacto
El olfato
El gusto
¿Qué hacemos con el sentido del olfato?
Colorea los elementos que produzcan olores agradables
y marca con un aspa “X” los que produzcan olores COLOREA
desagradables o dañinos.
El olfato
Colorea de color azul los elementos para los cuales empleas
el sentido del olfato, de color amarillo para los que empleas
el gusto y verde para el sentido del oído. COLOREA
Tema: El Sistema Digestivo
¿Cuál es el órgano principal del sistema digestivo?
Haz una línea dibujando el recorrido de los alimentos.
DIBUJA
Tema: El Sistema Digestivo
Dibuja alimentos nutritivos y alimentos no nutritivos
según se indica.
DIBUJA
Alimentos nutritivos
Alimentos no nutritivos
Laive
Laive
e
Laiv
Laive
Tema: Sistema Óseo
Investiga cuántos huesos tiene el ser humano y colorea.
COLOREA
Tema: Sistema Óseo
¿Qué pasa cuando tenemos un accidente y se rompe un hueso?.
COLOREA
Tema: El Cerebro
Haz bolitas con plastilina amarilla y luego moldea el cerebro.
HAZ BOLITAS
COLOREA
Pinta la figura y escribe lo que se indica en cada figura
Edad: COLOREA
Tema: Mis Datos Personales
Nombre
Tema: Mis Datos Personales
Pinta la figura y escribe lo que se indica en cada figura
COLOREA
Mi dirección:
Mi Teléfono:
Pinta y comenta las situaciones que observas
¿Cómo ves a los niños que están llegando al colegio?
Encierra con cual de las situaciones te identificas COLOREA
Tema: Bienvenido al colegio

Arma el nombre de tu colegio pegando letras P
E
G
A
Hola, ¿en qué colegio

estudias?
Tema: El nombre de mi colegio
Tema: Mi Salón de Clases
Comenta con tus compañeros ¿cómo te sientes en tu primer
día de clases? Escribe el nombre de tu profesora y de tu COLOREA
primer amigo o amiga. Y ESCRIBE
Mi profesora:
Mi primer amigo(a):
Tema: Normas de convivencia
Dinámica: Muévanse a un sitio diferente que no sea el de su
costado y conversa con tu nuevo amigo o amiga, pregúntale
cómo se siente, sobre su color favorito y hazle otra pregunta. COLOREA
Luego comenta a tus demás compañeros las respuestas

de tu nuevo amigo o amiga.
Hola, ¿cómo estás?
Colorea de color azul los elementos para los cuales empleas
el sentido del olfato, de color amarillo para los que empleas
el gusto y verde para el sentido del oído. COLOREA
Tema: Normas de convivencia
Dibuja una buena acción y una mala acción con tus compañeros.
Luego comenta tu dibujo a tus compañeros DIBUJA
Buena acción
Mala acción
Tema: Palabras Mágicas
Recorta las palabras mágicas y pégalas en las siguientes hojas
según corresponda
RECORTA
Buenos
días Adiós
Permiso Disculpa
Por favor Gracias

Pega la palabra mágica según la pregunta:¿Qué decimos cuando....
DIBUJA
Recién llegamos a algún

lugar para saludar
Nos vamos a ir,

para despedirnos
Dibuja la situación que corresponda a la palabra mágica del cuadro

inferior.
DIBUJA
Queremos pedir un favor
Nos dan algo pedido o

recibimos algo

superior.
DIBUJA
Queremos pasar
sin empujar al alguien
Cometemos o algún error

o hacemos algo malo
de casualidad

superior.
Tema: Útiles escolares
Encierra los útiles escolares.
ENCIERRA
Tema: Sistema Óseo
¿Qué pasa cuando tenemos un accidente y se rompe un hueso?.
COLOREA
¿Qué alimentos debemos traer en la lonchera? Colorea y explica por qué.
COLOREA
Laive
Laive
a i ve
L
Tema: ¿Mi Lonchera es Nutritiva?
Laive
Tema: Cuidado del Cuerpo
Responde las siguientes preguntas y colorea
COLOREA
¿Qué alimentos debemos consumir

para cuidar nuestro cuerpo?
¿Cuántas veces al día debemos comer?
¿Cuántas horas necesitamos

dormir?
¿A qué hora debemos ir a

dormir?
Tema: Cuidado del Cuerpo
¿Cómo cuidamos la higiene de nuestro cuerpo?
COLOREA
¿Sabes que practicar deporte es bueno para la salud?

¿Cuál es tu deporte favorito?
En una hoja a parte dibuja qué alimentos consumes,

qué haces para cuidar tu higiene o tu deporte favorito.
Tema: Hábitos de Aseo
Comenta cuáles son nuestros hábitos de aseo
Marca con un aspa “X” los que NO son hábitos de aseo.
MARCA
Comenta cuáles son nuestros hábitos de aseo y encierra.
ENCIERRA
Tema: Útiles de Aseo
Reconociendo nuestros útiles de aseo.
Delinea y colorea solo los útiles de aseo que usas.
DELINEA
Delinea. ¿Qué otros útiles de aseo conoces?
Dibujo uno más en el cuadro en blanco.
DELINEA
DIBUJA
Arma el nombre de tu colegio pegando letras P
E
G
A
Hola, ¿en qué colegio

estudias?
Tema: El nombre de mi colegio
Tema: Útiles de Limpieza
Colorea los siguientes útiles de limpieza
COLOREA
¿Qué limpiamos con estos útiles de limpieza? Encierra la

respuesta correcta
ENCIERRA
Tema: Día Mundial del Agua
¿Cuándo se celebra el día mundial del Agua?
¿El agua del planeta se puede acabar?
Colorea el agua del planeta tierra COLOREA
22 de Marzo
Tema: Día Mundial de la Educación
¿Para qué venimos al colegio?
Colorea
COLOREA
01 de Abril
P
¿Te gusta leer? ¿Qué libros infantiles has leído? E
G
Decora el libro pegando escarcha. A
Tema: Día del Libro Infantil
2 de Abril
Tema: Día de Las Américas
P
¿Quién descubrió América? ¿Cuántos barcos tenía? E
¿Cuáles eran los nombres de los barcos? G
A
Decora los barcos pegando aserrín
14 de Abril
Tema: Día de la Tierra
P
Comenta: ¿Por qué celebramos el día de la Tierra? E
¿Por qué las personas ensucian las calles? G
A
Pega escarcha amarilla en el continente americano y
haz bolitas azules
y pégalo en el mar.
22 de
Abril
Recorta las palabras mágicas y pégalas en las siguientes hojas
según corresponda
RECORTA
Buenos
días Adiós
Permiso Disculpa
Por favor Gracias

Tema: Día del Trabajador
¿Por qué debemos trabajar?. Comenta en qué trabajan tus
padres. Rasga papel y pega en el diseñador de ropa
RASGA
1 de Mayo
¿Qué otros trabajos conoces? Colorea a la peluquera.
COLOREA
1 de Mayo
¿Por qué celebramos el día de la cruz roja? P
E
¿Cuál es la función de la ambulancia? G
¿Qué deben hacer los carros cuando escuchan la sirena ¿lo hacen? A
Pega bolitas color blancas en la ambulancia y roja en la cruz

Tema: Día de la Cruz Roja
8 de Mayo
Tema: Día de la Cruz Roja
P
Rasga y pega papel sedita color rojo E
G
A
Tema: Día de la Madre
¿A qué se dedica tu mamita?
¿Qué música le gusta?
¿Cuál es su comida favorita? HAZ BOLITAS
Haz bolitas y pega
2do Domingo de Mayo

Tema: Objetos Peligrosos
Observa las siguientes figuras y comenta por que se les llama
objetos peligrosos.
¿Dónde los encontramos? Menciona otros objetos peligrosos. COLOREA
Cuchillo
Tetera hirviendo
Tema: Útiles escolares
Delinea y colorea solo los útiles escolares.
DELINEA Y
COLOREA
Tema: Sustancias Peligrosas
Observa las siguientes figuras, y comenta dónde los encontramos.
¿Porqué son consideradas sustancias peligrosas?
Colorea las imágenes. COLOREA
LEJIA
ÁCIDO
MURIÁTICO
Tema: Situaciones Peligrosas
Describe las siguientes escenas.
¿Alguna vez has estado en una situación similar?
COLOREA
Describe la siguiente escena.
Rasga papel y pega en el auto. RASGA
Describe las siguientes escenas.
Encierra en un círculo cuáles son los objetos que hacen ENCIERRA
que la situación sea peligrosa.

Describe la siguiente escena. P
E
¿Alguna vez has estado en una situación similar? G
Pega bolitas en la pelota y marca con aspa “+” el objeto que A
hace que la situación sea peligrosa.
Tema: Jesús nace
¿Quiénes son los padres de Jesús?
COLOREA
Comenta cuáles son nuestros hábitos de aseo
Marca con un aspa “X” los que NO son hábitos de aseo.
MARCA
Tema: Entrada de Jesús a Jerusalén
Colorea y comenta:
¿En qué animal entró Jesús a Jerusalén? COLOREA
¿Por qué no escogió un caballo?

Tema: La Última Cena
Colorea y comenta:
¿Qué comieron en la última Cena?
COLOREA
¿Quiénes acompañaron a Jesús en esta última cena?
¿Qué le dijo Jesús a sus discípulos?
¿Qué pasó después de la cena?

Tema: La Crucificción
¿Cuáles fueron las palabras que dijo Jesús en la cruz?
Pinta con témpera
Delinea. ¿Qué otros útiles de aseo conoces?
Dibujo uno más en el cuadro en blanco.
DELINEA
DIBUJA
Tema: Oración del Padre Nuestro
Oremos la oración: Padre Nuestro
COLOREA
Padre Nuestro,
que estás en el cielo,
santificado sea tu Nombre;
venga a nosotros tu Reino;
hágase tu voluntad
en la tierra como en el cielo
Tema: Oración del Padre Nuestro
Oremos la oración: Padre Nuestro. Haz bolitas péga en el niño.
HAZ BOLITAS
Danos hoy nuestro pan de cada día
perdona nuestras ofensas,
como también nosotros perdonamos
a los que nos ofenden;
no nos dejes caer en la tentación
y líbranos del mal.
AMÉN
Tema: Oración Ave María
Oremos la oración: AVE MARÍA. ¿Consideras a María tu madre? P
E
Decora el vestido de la Virgen María con plastilina. G
A
Dios te salve MARÍA

llena eres de gracia
el Señor es contigo,
bendita tu eres
entre todas las mujeres
y bendito es el fruto
de tu vientre,
JESÚS
Oremos la oración: AVE MARÍA.
.
Pinta con témpera azul la túnica del ángel
Santa María
MADRE DE DIOS
P
I
N
ruega por nosotros
T
A
los pecadores
ahora
y en la hora
de nuestra muerte
AMÉN
Tema: Adán y Eva
Escucha atentamente la historia de Adán y Eva
COLOREA
Adán y Eva estaban

muy felices en El Paraíso
donde los colocó Dios.
Solo tenían una regla:

“No comer de un árbol”
Tema: Adán y Eva
COLOREA
Un día, Eva estaba paseando

y llegó a ESE árbol prohibido,
una serpiente le habló y le
ofreció una manzana diciéndole
que nada malo iba a suceder
Eva cayó en la tentación

y fue a ofrecerle la manzana
a Adán
¿Qué creen que pasó después que ambos comieran la manzana?

P
¿Te gusta leer? ¿Qué libros infantiles has leído? E
G
Decora el libro pegando escarcha. A
Tema: Día del Libro Infantil
2 de Abril
Tema: Adán y Eva
Ninguno aceptaba su error y no pidieron perdón
Entonces Dios los desterró del Paraíso a los tres:
COLOREA
Adán, Eva y a la serpiente.
Tema: Caín y Abel
Escucha atentamente la historia de Caín y Abel
Adán y Eva tuvieron 2 hijos y los llamaron Caín y Abel
COLOREA
Caín era agricultor
Abel era pastor.

Tema: Caín y Abel
Caín y Abel presentaron sus ofrendas.
A Dios le agradó la ofrenda de Abel
COLOREA
¿Por qué Dios no aceptó la ofreda de Caín?
¿Cómo creen que se sintió Caín?

Tema: Caín y Abel
Entonces, Caín llevó con engaños a Abel a dar un paseo
y lo mató
COLOREA
¿Quién era bueno?
1. Caín
2. Abel
Tema: Caín y Abel
Cuando Dios le preguntó a Caín dónde estaba su hermano,
él respondío que no sabía.
Luego lo expulsa por haberle mentido y matado a su hermano.
COLOREA
¿Está bien lo que hizo Dios? ¿Por qué?

Tema: El Arca de Noé
Escucha atentamente la Historia de Noé.
COLOREA
Muchos años después que
Adán y Eva se fueron,
las personas se olvidaron
de Dios y hacían cosas malas.
Solo quedaba un hombre bueno,

Noé.
Dios le dijo a Noé que iba a borrar a

todo ser creado de la tierra y empezaría
de nuevo.
Le dijo exactamente
cómo hacer un barco
muy grande
llamado “arca”
¿Qué otros trabajos conoces? Colorea a la peluquera.
COLOREA
1 de Mayo
La lluvia empezó y se empezaron a formar arroyos, luego ríos P
que se convirtieron en mares. Pega escarcha en los rayos E
G
y en el mar. A
Un día la lluvia paró y Noé abrio las puertas y solo veía agua, entonces
mandó a una paloma y como no encontró tierra regresó. Al segundo día la
paloma volvió a salir y regresó
con una rama, entonces el agua
estaba disminuyendo. El tercer
día la paloma ya no regresó por
que encontró donde quedarse.
Entonces Noé supo que era
momento de abrir el arca
Colorea a la paloma.
¿Por qué Dios envió el diluvio?

El arca se detuvo en lo alto de una montaña. Noé, su familia
y todos los animales salieron del arca. Noé le do las gracias a
Dios y Él puso un arco iris en el cielo como promesa que nunca COLOREA
más el agua cubriría toda la tierra.

En otra hoja dibuja a Noé dando las gracias a Dios.
Pega escarcha en el arco iris.
Tema: Oración - El Credo
Oremos: El Credo
Creo en Dios Padre, Todopoderoso
creador del Cielo y de la Tierra REPITE
creo en Jesucristo, su único Hijo, Nuestro Señor

que fue concebido por obra y gracia del Espíritu Santo.
Nació de Santa María Virgen

padeció bajo el poder de Poncio Pilato
fue crucificado, muerto y sepultado
descenció a los infiernos
al tercer día resucitó de entre los muertos
subió a los cielos y
está sentado a la derecha de Dios Padre, Todopoderoso.
COLOREA
Tema: Día de la Madre
¿A qué se dedica tu mamita?
¿Qué música le gusta?
¿Cuál es su comida favorita? HAZ BOLITAS
Haz bolitas y pega
2do Domingo de Mayo

Tema: Arriba - Abajo
Tema
Colorea los objetos que encuentras arriba y encierra los objetos
que encuentras abajo.
COLOREA
Arriba
Abajo
Tema
Cupido quiere disparar una flecha. ¿Hacia dónde tiene que
disparar para que le caiga a los niños?
Dibuja el sentido de la flecha. COLOREA
El conejito tiene que saltar sobre el cilindro para seguir su camino.

¿Debe saltar hacia arriba o hacia abajo? Dibuja su salto.
Tema: Dimensiones
Tema
Marca con un aspa “X” el animal GRANDE
MARCA
Encierra en un círculo el animal GRANDE
ENCIERRA
Tema: Dimensiones
Colorea el objeto MEDIANO
COLOREA
Encierra en un círculo el objeto MEDIANO
ENCIERRA
Tema: Dimensiones
Marca con un aspa “X” el medio de transporte PEQUEÑO
MARCA
Colorea la fruta PEQUEÑA
COLOREA
Tema: Los Colores Primarios
Reconociendo los colores primarios son: Rojo, azul y amarillo.
Pinta de color:
rojo -> la sandía PINTEMOS
azul -> el pez
amarillo -> el taxi
Describe la siguiente escena.
Rasga papel y pega en el auto. RASGA
Rojo, azul y amarillo.
Pinta de azul el polo
Dibuja un objeto de color rojo y uno de amarillo
PINTEMOS Y
DIBUJEMOS
Tema: Las figuras geométricas
Pega bolitas de papel lustre de color azul en el triángulo
HAZ BOLITAS
Soy el triángulo
Delinea con crayola verde el círculo
DELINEA
Soy el círculo
Pega escarcha roja en el cuadrado P
E
G
A
Soy el cuadrado
Delinea y pinta
DELINEA
Delinea y pinta
DELINEA
Tema: Entrada de Jesús a Jerusalén
Colorea y comenta:
¿En qué animal entró Jesús a Jerusalén? COLOREA
¿Por qué no escogió un caballo?

Reconocierndo las figuras
Pinta de color rojo el cuadrado,
de azul el triángulo
COLOREA
y de amarillo el círculo
Pinta el siguiente paisaje
COLOREA

Tema: La Crucificción
¿Cuáles fueron las palabras que dijo Jesús en la cruz?
Pinta con témpera
Tema: Derecha - Izquierda
Encierra en un círculo los animales que miren a la derecha
ENCIERRA
Marca con un aspa “X” los animales que miren a la izquierda
MARCA
Tema: Los colores secundarios
Juguemos con las témperas:
Combina el color azul con el amarillo. ¿Qué color sale?
DACTILOPINTURA
Azul + Amarillo = Verde

Rasga papel sedita y pégalo en la pera
RASGA
EL COLOR
VERDE
Combina el color rojo con el amarillo. ¿Qué color sale?
DACTILOPINTURA
Rojo + Amarillo = Anaranjado

P
Juguemos con las témperas: I
N
Pinta con témpera al gato de color anaranjado T
A
EL COLOR
ANARANJADO
Oremos la oración: AVE MARÍA.
.
Pinta con témpera azul la túnica del ángel
Santa María
MADRE DE DIOS
P
I
N
ruega por nosotros
T
A
los pecadores
ahora
y en la hora
de nuestra muerte
AMÉN
Haz bolitas y pégalas en las uvas
HAZ BOLITAS
Reconociendo los colores
Pinta las frutas y a los animales .
COLOREA
Tema: Las Figuras geométricas
Descubriendo nuevas figuras geométricas
Pinta el rectángulo y delinea el borde del rectángulo con
fideos de colores. COLOREA
Soy el rectángulo
Adivina adivinador
Tengo cuatro lados ... ¿como el cuadrado?

Sí, Pero.....dos lados son más largos y dos cortos
¿Quién soy?
El rectángulo
CREANDO COMPANY SAC

Delinea y pinta DELINEA

Tema: Adán y Eva
Ninguno aceptaba su error y no pidieron perdón
Entonces Dios los desterró del Paraíso a los tres:
COLOREA
Adán, Eva y a la serpiente.
Cubre de huellas el rombo

DACTILOPINTURA
Soy el rombo
Mis cuatro lados

son inclinados
Delinea y pinta
DELINEA
Reconociendo las figuras
Pinta solo los rombos que encuentres en la siguiente
escena
COLOREA
Pinta el ovalado y punza el contorno
Soy el ovalado PUNZADO

Delinea y pinta
DELINEA
Reconociendo las figuras
Pinta las figuras en forma de ovalado que encuentres.

COLOREA
Escucha atentamente la Historia de Noé.
COLOREA
Muchos años después que
Adán y Eva se fueron,
las personas se olvidaron
de Dios y hacían cosas malas.
Solo quedaba un hombre bueno,

Noé.
Dios le dijo a Noé que iba a borrar a

todo ser creado de la tierra y empezaría
de nuevo.
Le dijo exactamente
cómo hacer un barco
muy grande
llamado “arca”
Dios le dijo a Noé que deberían entrar dos animales de cada P
E
especie, macho y hembra. G
Dibuja más animales que entraron al arca y pega A
aserrín en el arca
P
A
S
A PUNZADO ENCIERRA
RASGA
COLOREA
RECORTA
P
E
G
A DIBUJA
DACTILOPINTURA
P
IN
TA
HAZ BOLITAS DELINEA

Pinta el dibujo y comenta lo que observas.
COLOREA
En la siguiente hoja dibuja un príncipe que le ayude a la princesa,

haciendo uso solo de las figuras geométricas aprendidas, luego pega
sus pies en rectángulo punteado
La lluvia empezó y se empezaron a formar arroyos, luego ríos P
que se convirtieron en mares. Pega escarcha en los rayos E
G
y en el mar. A
Un día la lluvia paró y Noé abrio las puertas y solo veía agua, entonces
mandó a una paloma y como no encontró tierra regresó. Al segundo día la
paloma volvió a salir y regresó
con una rama, entonces el agua
estaba disminuyendo. El tercer
día la paloma ya no regresó por
que encontró donde quedarse.
Entonces Noé supo que era
momento de abrir el arca
Colorea a la paloma.
¿Por qué Dios envió el diluvio?

Tema: Los números del 1 al 5
Pinta el conjunto que tiene un elemento.
COLOREA
Pega bolitas en el número 2 y colorea los monos
Soy el número 2 HAZ BOLITAS

Pinta el conjunto que tiene dos elementos.
COLOREA
Pega bolitas en el número 3 y colorea las ovejas.

Pinta el conjunto que tiene tres elementos.
COLOREA
Pega bolitas en el número 4 y colorea los perritos.

Tema
Cupido quiere disparar una flecha. ¿Hacia dónde tiene que
disparar para que le caiga a los niños?
Dibuja el sentido de la flecha. COLOREA
El conejito tiene que saltar sobre el cilindro para seguir su camino.

¿Debe saltar hacia arriba o hacia abajo? Dibuja su salto.
Pega bolitas en el número 5 y colorea los gatitos.

Pinta el conjunto que tiene cinco elementos.
COLOREA
Delinea
DELINEA
Escribe en el conjunto la cantidad de elementos que tiene y
en el conjunto que se indica la cantidad dibuja.
COLOREA
3
Pega bolitas de papel seda en el número 6 y colorea los chivos.

Pinta el conjunto que tiene seis elementos.
COLOREA
Rojo, azul y amarillo.
¿De qué color crees que es el pato?
... ¿y la ciruela? PINTEMOS Y
DIBUJEMOS
Dibuja un objeto de color azul

Pinta el conjunto que tiene siete elementos.
COLOREA
Pega bolitas de papel seda en el número 8 y colorea los conejos
Soy el número
HAZ BOLITAS
8
Pinta el conjunto que tiene ocho elementos.
COLOREA
Pega bolitas de papel seda en el número 9 y colorea los patos
Soy el HAZ BOLITAS
número
9
Pinta el conjunto que tiene nueve elementos.
COLOREA
Tema: El número 0
Pega bolitas de papel seda en el número 0.
Soy el HAZ BOLITAS
número
0
Delinea y pinta
DELINEA
Tema: El número 10
Pega bolitas de papel seda en el número 10 y colorea los peces.
10 = 1 DECENA HAZ BOLITAS

Tema: El número 10
Pinta el conjunto que tiene diez elementos.
COLOREA
Tema: Los números
Delinea.
DELINEA
Tema: Los números
Colorea según el número que se indica.
COLOREA
Tema: Grueso - Delgado
Encierra el tronco grueso y marca con un aspa X el delgado
COLOREA
Tema: Grueso - Delgado
Colorea la correa delgada
DIBUJA
Colorea el objeto grueso.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5
Izquierda Derecha
Tema: Cerca - Lejos
¿Qué está cerca al museo: la casa o la iglesia?
Encierra en un círculo el que está cerca y pinta el que está lejos.
COLOREA
Tema: El número 11
Cuenta los dados y colorea, luego delinea el número 11
ESCRIBE
Soy el número 11
Tema: El número 12
Cuenta los pitos y colorea, luego delinea el número 12
ESCRIBE
Soy el número 12
Tema: El número 13
Cuenta los tinas y colorea, luego delinea el número 13
ESCRIBE
Soy el
número 13
Tema: El número 14
Cuenta los tapas y colorea, luego delinea el número 14
ESCRIBE
Soy el número 14
Tema: El número 15
Cuenta los ladrillos y colorea, luego delinea el número 15
ESCRIBE
Soy el número 15
Combina el color rojo con el amarillo. ¿Qué color sale?
DACTILOPINTURA
Rojo + Amarillo = Anaranjado

Tema: El número 17
Cuenta los ratones y colorea, luego delinea el número 17
ESCRIBE
Soy el número 17
Tema: El número 18
Cuenta las tazas y colorea, luego delinea el número 18
ESCRIBE
Soy el número 18
Tema: El número 19
Cuenta las mariposas y colorea, luego delinea el número 19
ESCRIBE
Soy el número 19
Tema: El número 20
Cuenta los caracoles y colorea, luego delinea el número 20
ESCRIBE
Soy el número 20
Tema: Secuencias del 0 al 10
Completa la serie
ESCRIBE
0 2 5
1 4
6 9
Completa la serie
1 4
6 9
0 2 5
8 11
16
Pinta el rectángulo y delinea el borde del rectángulo con
fideos de colores. COLOREA
Soy el rectángulo
Adivina adivinador
Tengo cuatro lados ... ¿como el cuadrado?

Sí, Pero.....dos lados son más largos y dos cortos
¿Quién soy?
El rectángulo
CREANDO COMPANY SAC

Completa la serie
ESCRIBE
15
24
Tema: Anterior - Posterior Hasta el 20
Completa el número anterior y posterior del número que se
indica en cada tren.
ESCRIBE
.............. 18
.............. .............. .............. 2
.............. ..............
.............. 11
.............. .............. .............. 19
.............. ..............
.............. 7
.............. .............. .............. 15
.............. ..............
.............. 6
.............. .............. .............. 8
.............. ..............
.............. 4
.............. ..............
Delinea y pinta DELINEA

Tema: Sumas Llevando
Realiza la suma
D U D U D U D U ESCRIBE
1
8 + 3 + 6 + 7 +
2 8 6 3
1 0
D U D U D U D U
8 + 1 2 + 1 3 + 6 +
4 3 2 5
D U D U D U D U
7 + 1 1 + 9 + 1 1 +
7 1 3 4
Tema: Líneas Rectas Horizontales
Delinea
DELINEA
Tema: Líneas Rectas Verticales
Delinea
DELINEA
Tema: Trazo Oblicuo
Delinea
DELINEA
Tema: Trazo Oblicuo
Delinea
DELINEA
Tema: Trazos
Delinea
DELINEA
Pinta el ovalado y punza el contorno
Soy el ovalado PUNZADO

Tema: Trazos
Realiza un trazo sin salirte de las líneas
DELINEA
Tema: Trazos
Delinea
DELINEA
Para abajo
para arriba
Tema: Trazos
Delinea
DELINEA
Tema: Figuras escondidas
Observa la siguiente imagen y descifra qué figura está
escondida, luego colorea
COLOREA
Tema: Figuras escondidas
Observa la siguiente imagen y descifra qué figura está
escondida, luego colorea
COLOREA
Tema: Memoria Visual - Auditiva
Tarjetas para la profesora: cortar y pegar en una cartulina y forrarlas
Para mostrar o nombrar las figuras según el tema a los alumnos y
marquen, encierren o coloreen en las siguientes hojas.
Tarjetas para la profesora: cortar y pegar en una cartulina y forrarlas
Para mostrar o nombrar las figuras según el tema a los alumnos y
marquen, encierren o coloreen en las siguientes hojas.
Pinta el dibujo y comenta lo que observas.
COLOREA
En la siguiente hoja dibuja un príncipe que le ayude a la princesa,

haciendo uso solo de las figuras geométricas aprendidas, luego pega
sus pies en rectángulo punteado
Colorea las figuras que la profesora muestre en las tarjetas
o mencione.
COLOREA
Marca con un aspa “X” solo las figuras que la profesora muestre
en las tarjetas o mencione.
MARCA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5
Tema: Descripción de imágenes
Describe lo que ves en la siguiente imagen
Tema: Descripción de imágenes
Describe lo que sucede en cada imagen,
¿Cuál es la diferencia?
Encierra en un círculo la imagen que representa una buena acción.

Pinta el conjunto que tiene dos elementos.
COLOREA
Tema: Semejanzas y Diferencias
Encierra en un círculo los gatitos que son semejantes al modelo
ENCIERRA
Tema: Figura - Sombra
Une las figuras a sus respectivas sombras.
UNE
Tema: Campo Semántico
Encierra las palabras que pertenecen al campo semántico
de útiles escolares. ENCIERRA
Tijera Vaso Cartulina
Perfume Lápiz
Útiles
Libro escolares Borrador
Mesa Goma
Tajador Cuaderno Silla

Tema: Campo Semántico
Encierra las palabras que pertenecen al campo semántico de
muebles de mi aula.
ENCIERRA
Librero Ventana Zapatos
Estante para
Escritorio guardar
loncheras
Tacho de basura Útiles Pizarra

escolares
Estante para
guardar Puerta
mochilas
Cortina Porta lapiceros Computadora

Tema: Discriminación Visual
Encierra en un círculo los objetos diferentes al modelo
ENCIERRA
Marca con un aspa X los objetos diferentes al modelo.
MARCA
Pega bolitas en el número 5 y colorea los gatitos.

Delinea y colorea los objetos iguales al modelo
COLOREA DELINEA
Delinea y colorea los objetos iguales al modelo
COLOREA DELINEA
Tema: Las Vocales
Delinea siguiendo las flechas
DELINEA
Tema: Las Vocales
Delinea
DELINEA
Tema: Las Vocales
Colorea y delinea
COLOREA DELINEA
Colorea las figuras que sus nombres empiecen con la vocal “a”
y encierra en un círculo todas las “a” que encuentres en los nombres
árbol ángel
escalera oveja abeja

Tema: Las Vocales
Encuentra y encierra las vocales “a” y
en cada nube escribe la letra “a”
ENCIERRA
Y ESCRIBE
Pinta el conjunto que tiene seis elementos.
COLOREA
Tema: Las Vocales
Delinea
DELINEA
Tema: Las Vocales
Colorea y delinea
COLOREA DELINEA
Colorea las figuras que sus nombres empiecen con la vocal “e” y
completa las vocales que faltan en los nombres
__b__ja
esc__ler__
__lef__nte
__v__ __n__no
Encuentra y encierra las vocales “e” y en el piso escribe la letra “e”
ENCIERRA
Y ESCRIBE
Tema: Las Vocales

Tema: Las Vocales
DELINEA
Tema: Las Vocales
Delinea
DELINEA
Tema: Las Vocales
Colorea y delinea
COLOREA DELINEA
Colorea las figuras que sus nombres empiecen con la vocal “i” y
completa las vocales que faltan en los nombres.
ov__ j__ __gu__na
uv__
__glú __mán
Pega bolitas de papel seda en el número 9 y colorea los patos
Soy el HAZ BOLITAS
número
9
Tema: Las Vocales
DELINEA
Tema: Las Vocales
Delinea
DELINEA
Tema: Las Vocales
Colorea y delinea
COLOREA DELINEA
Colorea las figuras que sus nombres empiecen con la vocal “o” y
completa las vocales que faltan en los nombres.
águil__
__glú
__ll__
__v__ ja __j__
Tema: Las Vocales
Encuentra y encierra las vocales “o” y debajo del pasto escribe
la letra “o” ENCIERRA
Y ESCRIBE
Tema: Las Vocales
DELINEA
Tema: Las Vocales
Delinea
DELINEA
Tema: El número 10
Pinta el conjunto que tiene diez elementos.
COLOREA
Tema: Las Vocales
Encuentra y encierra las vocales “u” y escribe en las uvas
que faltan la letra “u” ENCIERRA
Y ESCRIBE
Tema: Las Vocales
Delinea
DELINEA
Tema: Las Vocales
Delinea
DELINEA
Tema: Las Vocales
Delinea
DELINEA
Tema: Las Vocales
Delinea
DELINEA
Tema: Las Vocales
Delinea
DELINEA
Tema: Cerca - Lejos
¿Quién está cerca al gato: El niño o la niña?
Pinta a quien está cerca
COLOREA
Comenta ¿qué animal está cerca al bote? y ¿cuál está lejos?

Encierra en un círculo el que está cerca y pinta el que está lejos.
Tema: Unión de Vocales
Colorea las figuras y en las palabras encierra las vocales
que deben estar unidas UNE Y
COLOREA
26340
aceite Biblia prisión
cuaderno ciruela
dinosaurio serpiente
Une la vocales que le faltan a la palabra
UNE Y
COLOREA
___to ie
r___ga ua
cam___n au
lic___dora ió
Repite el modelo 5 veces
ESCRIBE
Tema: Silabeo
Escucha y pinta tantas estrellas como sílabas tenga la palabra.
Colorea la figura que su nombre es una palabra corta.
COLOREA
palabras cortas palabras largas
Tema: Silabeo
Escucha y pinta tantas estrellas como sílabas tenga la palabra
Colorea la figura que su nombre es una palabra larga
COLOREA
palabras cortas palabras largas
100
Tema: Letra “M”
Delinea, repite los nombre de los objetos y encierra en un círculo
la letra “m”. Comenta en qué casos usamos la letra mayúscula. DELINEA
María
1000
mil
martillo
manzana
Tema: Letra “M”
Delinea la letra “m” y “M”
DELINEA
Tema: El número 15
Cuenta los ladrillos y colorea, luego delinea el número 15
ESCRIBE
Soy el número 15
Tema: Sílabas con la letra “M”
A cada palabra se le perdió una sílaba, repasa la sílaba perdida
y únela con su figura
DELINEA
____sa
____croscopio ____riposa
____la
____no
Tema: Sílabas con la letra “M”
Delinea y repite según la muestra
DELINEA
Tema: Formando palabras con “M”
Delinea y une las sílabas con la palabra que se forma.
Dibuja o pega una figura con la letra “m” en el cuadro inferior.
DELINEA
Tema: Formando palabras con “M”
Delinea las sílabas y escribe las palabras que se forman
DELINEA
Tema: Formando oraciones con “M”
Delinea y repite la oración
DELINEA
Escribe una oración

Tema: Lectura
Con las palabras aprendidas completa la siguiente lectura
CPMPLETA
Un ___no está solito, su _______

__ría salió al __rcado para comprar:
___nzana, ___ndarina, ___locotón,
plátano, __lón y __racuyá las frutas
preferidas de ___rlon, el __nito que
___entras esperaba se encontró con la
coneja _______ y la ___riposa E___,
Cuando estaban jugando apareció un
________ que los hizo reir ___cho
con las caras que hacía.
Tema: El número 20
Cuenta los caracoles y colorea, luego delinea el número 20
ESCRIBE
Soy el número 20
Tema: Letra “P”
Delinea la letra “p” y “P”
DELINEA
Tema: Sílabas con la letra “P”
Une la sílaba que se forma al unir la letra “p” con cada vocal,
delinea las sílabas
DELINEA
pito puerta pollo pato pera
Repite el nombre de los objetos y encierra en un círculo la letra p

A cada palabra se le perdió una sílaba, repasa la sílaba perdida y
únela con su figura
DELINEA
____lo ____ma ____lota ____la
____pa
Delinea y repite según la muestra
DELINEA
Tema: Formando palabras con “P”
Delinea y une las palabras con las sílabas que la forman.
Dibuja una palabra de éstas en el cuadro de la parte inferior.
DELINEA
Tema: Formando palabras con “P”
Delinea y escribe la palabra que se forma.
Dibuja o pega una figura con la letra “p” en el cuadro inferior.
DELINEA
Tema: Anterior - Posterior Hasta el 20
Completa el número anterior y posterior del número que se
indica en cada tren.
ESCRIBE
.............. 18
.............. .............. .............. 2
.............. ..............
.............. 11
.............. .............. .............. 19
.............. ..............
.............. 7
.............. .............. .............. 15
.............. ..............
.............. 6
.............. .............. .............. 8
.............. ..............
.............. 4
.............. ..............
Tema: Lectura
Con las palabras aprendidas completa la siguiente lectura
Un día ___dro estaba con su ___rro

_______ jugando con una ___lota
ese día su ______ le dio un ______
para buscar un regalo, donde marcaba la
“X” ahí estaba escondida una sorpresa.
El niño feliz cruzó la ___erta y agarró
una ___la para cavar, ___entras iban
se encontraron con el ___nito ___rlon
que decidió ir con ellos. cuando llegaron
solo vieron una caja y un sonido que decía
__o ___o, el regalo era un ___llito.
COMPLETA

Anexo 1 Nuevo Modelo Programas Resolucion 175 Matriz de Acreditación

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ADVERTENCIA

El presente material está protegido por la ley

Cualquier copia o distribución del presente

Si la empresa opta por acudir a la vía civil,

Nuestros padres se enamoran Se casan COLOREA

¿Cuánto tiempo permanecemos dentro del vientre de nuestra madre?

Soy una niña / Soy un niño

Seguimos creciendo y entramos a la etapa de la adolescencia

Seré una señorita / Seré un joven

Los años van pasando y llegamos a la etapa de la vejez

Soy adulto mayor

¿Qué pasa después de esta etapa?

AMARGO SALADO DULCE ÁCIDO

Tema: Mis Datos Personales

Tema: Bienvenido al colegio

Hola, ¿en qué colegio

Luego comenta a tus demás compañeros las respuestas

Por favor Gracias

Recién llegamos a algún

Nos vamos a ir,

Dibuja la situación que corresponda a la palabra mágica del cuadro

Queremos pedir un favor

Nos dan algo pedido o

Dibuja la situación que corresponda a la palabra mágica del cuadro

Cometemos o algún error

Dibuja la situación que corresponda a la palabra mágica del cuadro

¿Qué alimentos debemos consumir

¿Cuántas veces al día debemos comer?

¿Cuántas horas necesitamos

¿A qué hora debemos ir a

¿Sabes que practicar deporte es bueno para la salud?

En una hoja a parte dibuja qué alimentos consumes,

Hola, ¿en qué colegio

¿Qué limpiamos con estos útiles de limpieza? Encierra la

Tema: Día del Libro Infantil

Por favor Gracias

Pega bolitas color blancas en la ambulancia y roja en la cruz

Haz bolitas y pega

2do Domingo de Mayo

que la situación sea peligrosa.

¿En qué animal entró Jesús a Jerusalén? COLOREA

¿Por qué no escogió un caballo?

¿Qué le dijo Jesús a sus discípulos?

¿Qué pasó después de la cena?

Dios te salve MARÍA

Adán y Eva estaban

Solo tenían una regla:

Un día, Eva estaba paseando

Eva cayó en la tentación

¿Qué creen que pasó después que ambos comieran la manzana?

Tema: Día del Libro Infantil

Caín era agricultor

Abel era pastor.

¿Por qué Dios no aceptó la ofreda de Caín?

¿Cómo creen que se sintió Caín?

¿Está bien lo que hizo Dios? ¿Por qué?

Solo quedaba un hombre bueno,

Dios le dijo a Noé que iba a borrar a

¿Por qué Dios envió el diluvio?

más el agua cubriría toda la tierra.

creo en Jesucristo, su único Hijo, Nuestro Señor

Nació de Santa María Virgen

Haz bolitas y pega

2do Domingo de Mayo

ov j guna

Un _no está solito, su _____

lo ma lota la

Un día _dro estaba con su _rro