Pontificia Universidad Católica de Chile

Facultad de Matemáticas
Departamento de Matemáticas

MAT 1103 ? Álgebra y Geometrı́a

Una Solución de la Interrogación 3

1. a) Se trazan perpendiculares desde el origen a las rectas cuyas ecuaciones son x+3y =
9 y 3x + y = 9. Determine la ecuación de la recta que une los pies de estas per-
pendiculares y su longitud.
Solución:

Sean A y B los pies de las perpendiculares desde el origen hacia las rectas
l1 : x+3y = 9 y l2 : 3x+y = 9 respectivamente. Dado que m1 = −1/3 y m2 = −3
constituyen las pendientes de l1 y l2 respectivamente, las ecuaciones de las rectas
OA y OB son: y = 3x e y = (1/3)x respectivamente. Luego, las coordenadas de A
se obtienen intersectando x+3y = 9 e y = 3x, y obtenemos A(9/10, 27/10). Análo-
gamente, las coordenadas de B se obtienen intersectando 3x + y = 9 e y = (1/3)x,
y obtenemos B(27/10, 9/10). Ası́,pla ecuación pedida es y−9/10 = −(x−27/10), √y
la longitud entre A y B resulta (9/10 − 27/10)2 + (27/10 − 9/10)2 = (9/5) 2.
b) Hallar la ecuación de la recta que pasa
√ por el punto (3, 1) y tal que la distancia
de ésta recta al punto (−1, 1) sea 2 2.
Solución:

La ecuación de la recta pedida es de la forma y − 1 = m(x − 3), ası́ se debe

verificar que
√ |m(−1) − 1 − 3m + 1|
2 2= √
m2 + 1
es decir, se debe verificar que 8(m2 + 1) = 16m2 , obteniendose m = ±1. Luego
hay dos rectas, y − 1 = ±(x − 3).
√
2. a) Hallar la ecuación de la elipse que pasa por el punto ( 35 , 2), tiene su centro en el
origen, su eje menor está sobre el eje X y la longitud de su eje mayor es el doble
de la de su eje menor.
Solución:

x2 y2
La ecuación de la elipse tiene la forma 2 + 2 = 1, donde a = 2b enton-
√ b a
x2 y2 5
ces 2 + 2 = 1. Como el punto ( , 2) pertenece a la elipse, se debe tener
b 4b 3

1
 √
( 5/3)2 22 √
que + = 1 si y sólo si b = 14/3, luego la ecuación pedida es
b2 4b2
x2 y2
√ + √ =1
( 14/3)2 4( 14/3)2
b) Los extremos de la base de un triángulo son los puntos A(0, 0) y B(3, 0). Deter-
mine la ecuación del lugar geométrico del vértice C del triángulo, si se mueve de
modo que el ángulo de la base CBA es siempre igual al doble del ángulo CAB.
Solución:

De la figura del pizarrón se tiene que tan θ = y/x y tan 2θ = y/3 − x, θ 6= 0.

Sabemos que:
2 tan θ y 2 xy 2 y2
tan 2θ = ⇐⇒ = 2 ⇐⇒ (x − 1) − =1
1 − tan2 θ 3−x 1 − xy 2 3

Que corresponde a una hipérbola centrada en (1, 0).

3. Sean →
−
u y→
−
v dos vectores unitarios, y sea θ el ángulo entre ellos dos, demuestre que
θ
k→
−
u −→
−
v k = 2| sin |
2
Solución:
k→
−
u −→
− 2
v k = (u − v) · (u − v)
= k→
−u k − 2→−u ·→
−v + k→ −
2 2
vk
= 2 − 2→−u ·→
−
v
= 2(1 − k u kk→
→
− −v k cos θ)
θ
= 2(1 − cos θ) = 4 sin2 ,
2

Por lo tanto k→
−
u −→
−
v k = 2| sin 2θ |.
4. Hallar el punto P1 que es simétrico al punto P0 (2, 1, −1) con respecto al plano de ecua-
ción 2x + 3y − 5z + 8 = 0.
Solución:

Sea P , el punto del plano 2x + 3y − 5z + 8 = 0 que corresponde al pie de la per-

−−→
pendicular bajado desde P0 . Luego P es correspone al punto medio entre P0 P1 y P1 es
−−→
el punto pedido en cuestión. Sea P (a, b, c), luego P0 P = α→
−
n (es decir, es un ponderado
del vector normal del plano) ⇐⇒ (a−2, b−1, c+1) = α(2, 3, −5) de donde a = 2α+2,
b = 3α + 1 y c = −5α − 1. Ahora, como R es un punto que pertenece al plano, se tiene
que
2(2α + 2) + 3(3α + 1) − 5(−5α − 1) + 8 = 0

2
  
luego, α = −10/19. Ası́ P 18/19, −11/19, 31/19 , por lo tanto

x+1 18 y + 1 −11 z + 1 31
= , = , =
2 19 2 19 2 19
 
de donde P1 17/19, −41/19, 43/19 .