SEMANA 1

Introducción a la Economía

Todos los derechos de autor son de la exclusiva propiedad de UNIACC o de los otorgantes de sus licencias. No está permitido
copiar, reproducir, reeditar, descargar, publicar, emitir, difundir, poner a disposición del público ni utilizar los contenidos
para fines comerciales de ninguna clase.
 Lea esto primero. UNIACC, semana 1

UNIVERSIDAD DE LAS COMUNICACIONES 1

 Lea esto primero. UNIACC, semana 1

CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ECONOMÍA,

SUS OBJETIVOS Y PROBLEMAS

Introducción
La economía es la ciencia económica que analiza cómo las personas satisfacen
sus necesidades, que son ilimitadas, con recursos escasos que a la vez se le dan
diferentes usos (Robbins 1932, citado en Samuelson y Nordauss, 2003).

Una de sus funciones, es aportar a las personas los criterios racionales para que
la asignación de recursos sea efectuada de la forma más eficiente posible.

Cuando un individuo decide tomar o usar un recurso que está disponible, a la vez
asume la decisión de dejar otro que no podrá usar, y a esta acción se le llama
costo de oportunidad.

En este curso se pondrá énfasis en determinar cómo la economía junto con sus
derivados, hacen del mercado una serie de opciones para tomar decisiones, tanto
en la manera de determinar los precios, las cantidades a producir, vender, a quién,
cuándo y dónde, y de esta forma generar competencias.

UNIVERSIDAD DE LAS COMUNICACIONES 2

 Lea esto primero. UNIACC, semana 1

I. Algunos conceptos básicos

a. ¿Qué se entiende por economía?

Los seres humanos tenemos necesidades, tales como vestimenta, alimentación,

educación, descanso, ocio, entre otros. Para poder cumplir una o todas estas
necesidades, se dispone de recursos que son insuficientes para que los seres
humanos cumplan sus expectativas.

Es por esto que se dice que las necesidades son de carácter ilimitado y los
recursos limitados.

Por otro lado, la sociedad también tiene sus propias necesidades tales como
construir colegios, hospitales, carreteras, entre otros, y en este caso, los recursos,
también tienen carácter de limitado.

Dado todo lo anterior, es posible concluir que la economía, es una ciencia que se
ocupa de todas aquellas situaciones que tienen relación e interacción con la
satisfacción de necesidades de las personas y las sociedades (Samuelson y
Nordauss, 2003).

Fig. 1: ¿Qué es la economía?

Fuente: goo.gl/YE5hDb

UNIVERSIDAD DE LAS COMUNICACIONES 3

 Lea esto primero. UNIACC, semana 1

b. Tipos de satisfacción.

 Necesidades Materiales: Son aquellas que tienen relación con alimentación,

vestuario, etc.
 Necesidades No Materiales: Son aquellas que tienen relación con temas de
descanso, ocio, educación

Para poder generar esta satisfacción de necesidades, se deben desarrollar

actividades de producción y obtener bienes y servicios.

Posterior a esto, la economía se encarga de la forma en que se van a administrar

los recursos que son escasos y así poder distribuir los bienes y servicios entre los
integrantes de la sociedad.

La economía tiene dos puntos de vistas de cómo esta se lleva a cabo.

La primera, desde el punto de vista de las personas, la que estudia y analiza cómo
economizan sus recursos y cómo utilizan su dinero, con el fin de alcanzar el
máximo de provecho.

El segundo punto de vista, es referente a la sociedad, y trata acerca de cómo los

individuos alcanzan sus objetivos mediante la manera de organizar y utilizar sus
medios.

II. Las necesidades humanas

Definición:

Como se indicó con anterioridad, todos los seres humanos tienen necesidades, y a
esto se le llama la falta o carencia de algo, lo que se satisface mediante el uso
correcto y medido de los recursos que siempre son limitados. En la figura N° 2 se
pueden apreciar algunas de las necesidades humanas:

UNIVERSIDAD DE LAS COMUNICACIONES 4

 Lea esto primero. UNIACC, semana 1

Fig. 2. Ilustración de algunas necesidades de las personas.

Fuente: https://goo.gl/2mPXLS

III. Proceso de satisfacción de la necesidad

Para realizar o entender el proceso de satisfacción de necesidades, se indicarán
cuatro momentos.

Necesidad: Falta o carencia de algo.

Impulso: Ganas de satisfacer aquella necesidad.

Acciones: Actividad de las personas para desarrollar u obtener lo deseado.

Satisfacción: Cuando se consigue el objetivo final y se satisface la necesidad.

UNIVERSIDAD DE LAS COMUNICACIONES 5

 Lea esto primero. UNIACC, semana 1

Fig. 3: Proceso de satisfacción de la necesidad.

Fuente: Material elaborado para la asignatura, partir de: https://goo.gl/fu4bcZ

IV. Características de las necesidades

Las necesidades de los individuos tienen muchas características, entre ellas están
(Samuelson y Nordauss, 2003):

 De carácter ilimitado en su cantidad: La cantidad de necesidades son

ilimitadas, éstas varían de acuerdo a lugares y épocas. A medida que el
hombre avanza, éstas van aumentando por lo que es imposible determinar el
número exacto que puede en su vida requerir.
 De carácter limitado en capacidad: Este tipo de necesidad se da porque el
cuerpo tiene un límite para generar satisfacción de las necesidades, esto
ocurre porque a medida que se van generando satisfacciones, van
disminuyendo las necesidades hasta que llega un momento en que
desaparecen.
 De carácter concurrentes: Este estado se genera porque todas las
necesidades se presentan en forma conjunta, pero el ser humano es capaz de
identificar cuál satisface primero de acuerdo a un orden, de tal modo que esto

UNIVERSIDAD DE LAS COMUNICACIONES 6

 Lea esto primero. UNIACC, semana 1

implica dejar una para tomar otra. Un ejemplo de esto, puede ser si se quiere ir
de compras o ir al cine, dejar una opción para optar por otra.
 Son sustituibles: La necesidades de una persona se pueden satisfacer de
distintas maneras, eligiendo la que más le convenga, sustituyendo una por otra
opción.
o Cuando se genera una nueva necesidad, desplaza a la antigua y la
sustituye y esto se da por el progreso que van teniendo las
satisfacciones.
o Un ejemplo de esto, es que si alguien no puede ir al cine porque no
alcanzó a comprar las entradas, puede entonces quedarse en casa
viendo televisión.
 Se hacen costumbre: Este tipo de satisfacción tiene relación con los temas
que se fijan en los hábitos y costumbres de las personas y tienen que ver con
sus costumbres.
o Ejemplo. Comprar y comer pan de pascua en navidad.

Varían en intensidad: De acuerdo a la necesidad que se presente, se

satisface de acuerdo a si existe una mayor o menor urgencia. Un ejemplo,
usar menos ropa en verano.

Fig. 4: Características de las necesidades.

Fuente: https://goo.gl/d3jNkR

UNIVERSIDAD DE LAS COMUNICACIONES 7

 Lea esto primero. UNIACC, semana 1

V. Modelos económicos
Según Samuelson y Nordauss (2003), un modelo económico tiene relación con la
forma en que un país programa su política económica con variables que son
claves en el desarrollo, tales como tipos de cambio del dinero, metas de inflación,
políticas de inflación, entre otras.

En palabras simples, un modelo económico, es la referencia de las acciones a

tomar desde el punto de vista del Estado

El desarrollo de un mercado sigue un proceso que es muy difícil de controlar, pero

el Estado tiene un papel fundamental en el desarrollo de las variables antes
mencionadas, ya que el gasto público, la tasa de interés o la manera de invertir
tienen una influencia notable en el modelo que se desarrolla.

VI. Tipos de modelos económicos

a. Modelo económico de libre mercado

Este modelo tiene relación con el precio de los bienes, donde este es acordado
entre los ofertantes y demandantes previo consentimiento, mediante las leyes que
rigen la oferta y la demanda.

Para que se lleve a cabo, se requiere que exista la libre competencia, y a su vez
este requiere que entre las partes exista una transacción sin fraudes ni coerción,
es decir, que todo sea de carácter voluntario.

b. Modelo económico planificado o centralizado

UNIVERSIDAD DE LAS COMUNICACIONES 8

 Lea esto primero. UNIACC, semana 1

Este modelo tiene relación con los factores de producción que están en manos del
Estado, que es el único organismo económico relevante, y ante esto, el mercado
pierde sentido en actuar como consignador de los recursos.

c. Modelo económico Mixto

Este modelo es una mezcla entre el sistema capitalista y el centralizado y nace de

la convergencia de los dos sistemas en el que actúan muchos agentes políticos,
sociales, económicos, etc.

En la actualidad la mayor parte de las economías en el mundo forman parte de

este sistema y experimentan una transformación por la utilización de las nuevas
tecnologías de la información y comunicación, como por ejemplo, el uso de
internet, que facilita la interacción entre los agentes económicos.

d. Modelo económico de Mercado

La principal característica de este modelo, es que los recursos son de propiedad

privada, así como también el uso de los precios y la forma en que se coordina la
actividad económica. La propiedad es de quienes realizan la inversión.

En este caso, la sociedad se divide en capitalistas y trabajadores, y estos son

quienes venden su trabajo a cambio de un salario.

Sobre la producción, esta se distribuye en un mercado de libre competencia que

regula la economía.

La forma de producir y distribuir se rige por la oferta y la demanda bajo las

interrogantes de los capitalistas y que son respondidas por el mercado, estas son
qué, cómo y para quién producir.

UNIVERSIDAD DE LAS COMUNICACIONES 9

 Lea esto primero. UNIACC, semana 1

Fig. 5. Tres problemas de la organización económica en economía.

Fuente: Material elaborado para la asignatura.

VII. ¿Cómo se comprende la ciencia económica?

Ya estudiados los puntos anteriores, tales como describir què es la economía, sus
problemas, necesidades, y cuáles son sus modelos económicos, es posible
concluir que la economía es una ciencia social que estudia todos los procesos que
contemplan la producción, distribución y el consumo de los bienes. Esta ciencia
intenta ver cómo y de qué forma las personas, los gobiernos y las empresas
alcanzan sus objetivos en dicho aspecto.

La economía tiene también relación con otras áreas y ciencias de estudio, tales
como la tecnológica, el derecho, la logística, matemáticas, historia, entre otras.

UNIVERSIDAD DE LAS COMUNICACIONES 10

 Lea esto primero. UNIACC, semana 1

Dado lo anterior, la ciencia económica se encargará del proceso económico y con

ello la forma rentable de producir y consumir.

VIII. Economía normativa y economía positiva

Dentro de lo indicado en punto anterior, se debe también mencionar que la
economía tiene dos campos de estudio, estos son el positivo y el normativo. De
estos dos puntos de vistas, el campo positivo es el que visualiza los fenómenos
económicos desde el punto de vista descriptivo, y por tanto objetivo y científico.
Por su parte, desde el punto de vista normativo, se trata de los criterios que
regulan o guían las decisiones desde un punto de vista económico y que son de
naturaleza más subjetiva (ver figura 5) (Educarchile, s.f.).

La finalidad es indicar la manera en que la sociedad toma las decisiones de cómo

producir, consumir e intercambiar los bienes. Adicional a esto, genera y
comprueba las teorías sobre las relaciones entre todos los factores económicos
(Educarchile, s.f.).

UNIVERSIDAD DE LAS COMUNICACIONES 11

 Lea esto primero. UNIACC, semana 1

Fig. 6. Enfoques económicos: Positivo y normativo

Fuente: Material elaborado para la asignatura basado en la Educarchile (s.f)

Por tanto, es posible distinguir dos conceptualizaciones, a través de ejemplos

concretos, para ambos campos de estudio o enfoques a la hora de abordar la
economía:

Economía positiva.

La economía positiva busca describir los fenómenos económicos, estudiando los

motivos que la afectan, prediciendo algunas consecuencias de su actividad.

Este tipo de economía no realiza juicios de valor.

Un ejemplo: Una teoría económica puede describir cómo el aumento del precio del
pan aumenta la inflación del país, pero no indica qué política fiscal se debe
realizar.

Economía normativa.

UNIVERSIDAD DE LAS COMUNICACIONES 12

 Lea esto primero. UNIACC, semana 1

Entrega las recomendaciones basadas en juicios de valor individualmente. Estas

están enlazadas con la ética, e indica cómo deberían ser las situaciones.

Un ejemplo de un anuncio normativo podría ser el siguiente:

“El valor del kilo de pan, debería ser sobre los $1.000 para permitir una vida
normal de los dueños de las panaderías”.

Este anuncio, muestra un juicio de valor, ya que lo indicado no es demostrable con

datos reales.

IX. Competencia Perfecta

Por último, dadas las condiciones antes estudiadas, en una economía para que se
genere una competencia perfecta, es decir, las funciones de los factores que
intervienen, los actores y los mercados, es necesario se puedan cumplir una serie
de situaciones, tales como (Gestiopolis, s.f):

 Muchos productores y consumidores.

 La venta de productos sea de carácter homogéneo.

 Las empresas y consumidores posean información completa, ya sea de los

precios, mercados, ofertantes y oferentes.

 No existan barreras de entradas y salidas (inconvenientes al generar las

transacciones).

Según Kreps (1990) en un mercado de competencia perfecta se alcanza el

equilibrio cuando se regula la demanda del mercado y la oferta de la industria.

Esto implica la posibilidad que los productores puedan reasignar los factores
productivos, es decir, realicen cambios en las cantidades utilizadas.

UNIVERSIDAD DE LAS COMUNICACIONES 13

 Lea esto primero. UNIACC, semana 1

Conclusión
La economía es una ciencia que estudía como los seres humanos realizamos
procedimientos para poder intercambiar los productos, bienes o servicios que
generamos de acuerdo a las necesidades de la población.

Para para esto contamos con necesidades que cubrir, tanto de carácter material o
no material que dependerá desde lo básico, tal como vestir y comer y lo referente
al descanso y ocio.

Cada necesidad tiene una característica diferente que será cubierta de acuerdo a
cierta definición dada por los propios seres humanos.

Esto se lleva a cabo dentro de mercados que tienen la finalidad de regular la forma
de ofrecer y demandar los productos, ello a partir de ciertas políticas económicas
de cada país.

Por tanto, la economía esta inmersa en todas las activades que realizan los seres
humanos, por lo que es necesario conocer sus métodos analíticos y formas de
funcionamiento para que cualquier actividad que se emprenda dentro de un
mercado se transforme en un éxito, económicamente hablando.

UNIVERSIDAD DE LAS COMUNICACIONES 14

 Lea esto primero. UNIACC, semana 1

Referencias Bibliográficas

Educarchile (s.f). Conceptos básicos de economía. Disponible en

http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=133423

Educarchile (s.f). Economia positiva y normativa. Disponible en:

http://educativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/1000/1025/h

tml/32_economa_positiva_y_economa_normativa.html

Gestiopolis (s.f). Competencia perfecta y monopolística, monopolio y oligopolio.

Características de las estructuras de mercado. Disponible en

http://www.gestiopolis.com/competencia-perfecta-monopolistica-

monopolio-oligopolio-caracteristicas/

Kreps, David (1990). A Course in Microeconomic Theory. USA, Edit. Princeton

University, 1990.

Samuelson, P. y Nordauss, W.D. (2003). Los mercados y el Estado en la

economía moderna. México; McGRAW-HILL/Interamericana Editores, S.A.

Vicharra Florian. E. (s.f). Las necesidades humanas. Disponible en:

http://laciencia-economica.blogspot.cl/2011/10/las-necesidades-

humanas.html

Si usted desea referenciar este documento, considere:

UNIACC (2016). Conceptos básicos de la economía, sus objetivos y problemas.

Introducción a la economía. Lea esto primero (Semana 1).

UNIVERSIDAD DE LAS COMUNICACIONES 15

 Lea esto primero. UNIACC, semana 1

UNIVERSIDAD DE LAS COMUNICACIONES 16

 Lea esto primero. UNIACC, semana 1

Todos los derechos de autor son de la exclusiva propiedad de UNIACC o de los otorgantes de sus licencias. No está permitido
UNIVERSIDAD
copiar, reproducir, reeditar, descargar, publicar, DE LAS
emitir, COMUNICACIONES
difundir, poner a disposición del público ni utilizar los contenidos 17
para fines comerciales de ninguna clase.