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MB0003 _M2AA1L2_Ley
Versión: Septiembre 2012
Revisor: Patricia Cardona Torres  

          Ley  de  senos  y  cosenos


 
 
por Oliverio Ramírez Juárez  

En la lectura anterior resolviste distintos problemas que implican triángulos rectángulos, mediante la
aplicación del teorema de Pitágoras y las funciones trigonométricas como herramientas de análisis y
solución. En esta lectura abordarás la solución de problemas con triángulos oblicuángulos, que son
triángulos en los que ninguno de sus ángulos es recto.

A continuación se muestran ejemplos de triángulos oblicuángulos.

“Resolver” un triángulo oblicuángulo, significa determinar los lados y/o ángulos faltantes a partir de
datos conocidos. Para esto, se aplican la ley de los senos y la ley de los cosenos.

De acuerdo con (Sullivan, 1998, p. 251), la ley de senos dice que:

Ley de Senos

Para un triángulo con lados a, b, y c, y ángulos opuestos


α, β y
γ , respectivamente,

sen α sen β sen γ


= =
a b c
 
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©UVEG. Derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida, modificada, distribuida, ni transmitida, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o
sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por
escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.

 
 
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La demostración de esta ley no es objetivo del curso, pero se puede encontrar el desarrollo en
distintos libros o ligas de Internet, te invito a que visites la sección Para aprender más, donde
encontrarás enlaces relacionados con el tema.

Observa cómo se aplica esta ley.

Ejemplo:

1. Para el triángulo mostrado en la siguiente figura, determina los lados y ángulos faltantes.

Solución.
Debido a que se conocen dos de los ángulos, es posible determinar el tercero recordando que
α + β + γ = 180° (la suma de los ángulos internos de todo triángulo es igual a 180°), tienes:

γ = 180° − α − β
γ = 180° − 50° − 60°
γ = 70°

Ahora que ya se conocen los tres ángulos, puedes aplicar la relación que incluye al lado conocido (en
este caso b=8):

sen α sen β
=
a b

 
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De esta expresión, la única incógnita es el lado a , despejando, obtienes:

b sen α = a sen β
multiplicando toda la ecuación por ab .

b sen α
a=
sen B
despejando a .

Ahora que ya tienes la expresión despejada, sustituye los valores conocidos y obtienes:

(8)(sen 50°) (8)(0.766)


a= =
sen 60° 0.866
a = 7.07

Para determinar el valor de c , puedes hacer el mismo procedimiento considerando la relación:

sen α sen γ
=
a c

Despejando c , tienes:
a senγ
c=
sen α

Sustituyendo los datos conocidos, queda:

(7.07 )(sen 70°) (7.07 )(0.939)


c= =
sen 50° 0.766
c = 8.67

En la siguiente figura se muestran los datos calculados en azul.

 
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2. Para el triángulo mostrado en la siguiente figura, determina los lados y ángulos faltantes.

Solución.
Es importante que dependiendo de los datos con los
que cuentas, identifiques la fórmula que puedes aplicar
cuando inicies con la solución de un triángulo. A
continuación se muestra la ley de los senos, señalando
en azul los datos conocidos,

De esta forma, se aprecia que la relación que se puede aplicar es:

sen β
ya que sólo se desconoce el valor de β , despejando , tienes:

b sen α
sen β =
a

Sustituyendo los datos conocidos, queda:

9 sen 30° (9)(0.5)


sen β = =
7 7
4.5
sen β = = 0.6428
7

Para encontrar β , usa la función asin de la calculadora UVEG.

 
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Entonces el ángulo β = 40° . Sin embargo, este valor no es único, ya que el seno también es positivo
en el segundo cuadrante, por lo que existe un segundo ángulo cuyo seno es 0.6428, este ángulo es
β = 180º −40º = 140º

A partir de los dos ángulos conocidos, calcula el tercer ángulo (para cada una de las dos soluciones),
esto es:

α + β + γ = 180° α + β + γ = 180°
γ = 180° − α − β γ = 180° − α − β
γ = 180° − 30° − 40° γ = 180° − 30° − 140°
γ = 110° γ = 10°

Con los datos conocidos, usa la ley de senos nuevamente (se han señalado en azul los datos
conocidos).

 
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Despejando c , de esta relación, tienes:

b sen γ (9)(sen 110°) b sen γ (9)(sen 10°)


c= = c= =
sen β sen 40° sen β sen 40°

c=
(9)(0.9396) = 13.15 c=
(9)(0.1736) = 2.43
0.6428 0.6428

En la siguiente figura se muestran en azul los datos calculados para la primera solución, y en rojo para
la segunda.

En los ejemplos anteriores se han proporcionado las figuras de los triángulos como apoyo para su
solución, sin embargo, debido a que en muchos problemas se requiere construir la gráfica del
problema, para facilitar su solución, en algunos de los siguientes ejemplos no se proporciona la figura
del triángulo analizado para iniciar con la práctica del análisis de un problema, sin la gráfica dada.

3. Con los siguientes datos conocidos, determina los datos faltantes del triángulo
α = 65º , b = 8, c = 11
.

Solución.
Debido a que se conocen dos lados, y el ángulo entre ellos, aplica la ley de los cosenos,

a 2 = b 2 + c 2 − 2bc cos α
a 2 = 8 2 + 112 − 2(8)(11) cos 65º
a 2 = 64 + 121 − 74.38 = 110.619
a = 110.619 = 10.51

 
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Con los tres lados conocidos, puedes aplicar la ley de senos para determinar el ángulo β , tienes:
sen α sen β
=
a b

sen β
Despejando , queda:

b sen α
sen β =
a
8sen 65º
sen β = = 0.6893
10.51

Por lo anterior, el ángulo β tiene dos valores que cumplen con este valor del seno:

β = 180º −43.58º
β = 43.58º y β = 136.42 º

Con los valores conocidos de los ángulos α y β , hallamos el tercer ángulo:

γ = 180º −65º −43.58º γ = 180º −65º −136.42º


γ = 71.42 º y γ = −21.42º

Al analizar este último resultado, se observa que el valor de β = 136.42 º no es solución del triángulo,
debido a que la suma de los ángulos internos del triángulo no pueden sumar más de 180º.

4. Determina los datos faltantes para el triángulo con las siguientes características: α = 30 , c=30,
b=45.

Solución.
En los ejemplos anteriores se proporcionó la figura del triángulo, en este ejemplo sólo se proporcionan
los datos, así que trazar un bosquejo del triángulo con los datos conocidos es conveniente y ayuda a
visualizar el problema; la siguiente figura muestra un esbozo del triángulo.

 
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Los datos desconocidos se señalan en azul.

Debido a que se conocen dos lados (b y c) y el ángulo ( α ) entre ellos, aplica la ley de los cosenos para
el lado a, tienes:

a 2 = b 2 + c 2 − 2bc cosα
a 2 = 45 2 + 30 2 − 2(45 )(30 )cos 30°
a 2 = 2025 + 900 − 2700(0.866)
a 2 = 586.73
a = 586.73
a = 24.22

Ahora que ya se conoce el tercer lado, puedes aplicar la ley de los senos para calcular alguno de los
ángulos faltantes; calcula el ángulo beta ( β ).

sen α sen β
=
a b
sen 30° sen β
=
24.22 45
45 sen 30° (45)(0.5)
sen β = =
24.22 24.22
sen β = 0.9289

Para determinar el valor del ángulo beta ( β ), usa la función asen de la calculadora, y obtienes:
β = asen(0.9289)
β = 68.26°

Por último, el ángulo gama ( γ ) es:

α + β + γ = 180°
γ = 180° − α − β
γ = 180° − 30° − 68.26°
γ = 81.74°
 
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Si los lados de un triángulo son a = 5 , b = 6 , y c = 13 , determina los tres ángulos del triángulo.

Solución.
Debido a que se desconocen todos los ángulos del triángulo, no es posible aplicar la ley de senos; en
este caso inicias con la ley de cosenos.

Si despejas cos α de la ley de los cosenos aplicada para el lado a , tienes:

a 2 = b 2 + c 2 − 2bc cos α despejando cos α , queda:

2bc cos α = b 2 + c 2 − a 2
b2 + c2 − a2
cos α =
2bc

Sustituyendo los valores conocidos, obtienes:

2
6 2 + 13 − 5 2
cos α =
2(6 ) 13 ( )
36 + 13 − 25
cos α = = 0.5547
43.26

Aplicando acos, obtienes el valor del ángulo alfa ( α ), esto es:

α = 56.3°

Con este ángulo conocido, puedes aplicar la ley de senos para encontrar alguno de los otros dos
ángulos. Aplícala para hallar el ángulo beta ( β ):

sen β sen α
=
b a
b sen α
sen β =
a
6 sen 56.3°
sen β = = 0.99
5

Por lo que el ángulo beta ( β ), es:


 
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β = asen(0.99) = 86.7°
Finalmente:

γ = 180° − 56.3° − 86.7°


γ = 37°

(Palmer, 2003, p.495), menciona las ecuaciones de Mollweide como un método para verificar los
resultados obtenidos al resolver un triángulo. Estas ecuaciones son las siguientes:

a − b sen 12 (α − β ) a + b cos 12 (α − β )
= =
c cos 12 γ c sen 12 γ

Y pueden usarse para verificar la precisión de los resultados obtenidos.

Es importante mencionar este punto porque al calcular el seno de algún ángulo, o la longitud de algún
lado de un triángulo, los valores obtenidos son aproximados (dependiendo de los decimales
considerados). (Swokowski, 2009, p. 633).

También puedes utilizar la siguiente fórmula, que surge de la aplicación de la ley de senos a la segunda
ecuación de Mollweide:
a + b sen α + sen β
=
c sen γ

Te invito a que verifiques los resultados obtenidos en los ejemplos analizados con las ecuaciones de
Mollweide.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Áreas  de  triángulos  

Para determinar el área de un triángulo, se aplica una fórmula basada en los tres lados de un triángulo.
Matemáticamente se expresa como:

A = s(s − a )(s − b)(s − c )

a+b+c
s=
En donde s , representa el semiperímetro que está definido por 2

Esta fórmula que permite determinar el área de un triángulo, a partir del conocimiento de la longitud de
sus lados (y no requiere de conocer la altura del mismo), se le atribuye a Herón de Alejandría. Pérez
(2007, p. 211) menciona que la mayor aportación a las matemáticas de Herón fue “La métrica”, en
donde deduce la fórmula anterior. También comenta que la demostración dada por Herón tiene una
excesiva complejidad. En la siguiente actividad de aprendizaje se realiza una demostración de esta
fórmula.

Ejemplo:

Calcula el área de un triángulo cuyos lados miden a=5, b=5 y c=6.

Solución.
Para usar la fórmula de Herón, calcula primero el semiperímetro, esto es:

b+c+a
s=
2
5 + 5 + 6 16
s= =
2 2
s=8

 
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Sustituyendo en la fórmula de Herón, para encontrar el área del triángulo, tienes:

A = s ( s − a ) ( s − b) ( s − c)
A = 8 (8 − 5) (8 − 5) (8 − 6 )
A = 8 (3) (3) ( 2 ) = 144 = 12u 2

Por lo que el área del triángulo es de 12 unidades cuadradas.

 
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Referencias  

Palmer, C. I.; Fletcher, S.; Jarvis, J. A.; Mrachek, L. A. (2003). Matemáticas


prácticas. [Versión electrónica]. Recuperado el 25 de febrero de 2010 del sitio Google
libros:http://books.google.com/books?id=svzuB4pZKjkC&printsec=frontcover&dq=Matem%C
3%A1ticas+pr%C3%A1cticas+Claude+irwin+palmer&hl=es&cd=1#v=onepage&q=&f=false

Pérez, M.A. (2007). Una historia de las matemáticas: retos y conquistas a través
de sus personajes. [Versión electrónica]. Recuperado el 7 de marzo de 2010 del sitio Google
libros:http://books.google.com.mx/books?id=4YOfMzU5bCUC&pg=PA209&dq=f%C3%B3rm
ula+de+her%C3%B3n+de+alejandr%C3%ADa&cd=3#v=onepage&q=f%C3%B3rmula%20de
%20her%C3%B3n%20de%20alejandr%C3%ADa&f=false

Sullivan, M. (1998). Trigonometría y geometría analítica. [Versión electrónica].


Recuperado el 23 de febrero de 2010 del sitio Google
libros:http://books.google.com.mx/books?id=nt64q3HX_T0C&printsec=frontcover&source=gb
s_v2_summary_r&cad=0#v=onepage&q=&f=false

Swokowski, E.; Swokowski, E. W.; Cole, J. A. (2009). Álgebra y trigonometría con


geometría analítica. [Versión electrónica]. Recuperado el 25 de febrero de 2010 del sitio
Google libros: http://books.google.com.mx/books?id=Eql‐
YeKsO8EC&printsec=frontcover&dq=%C3%A1lgebra+con+trigonometr%C3%ADa+swokows
ki&cd=1#v=onepage&q=%C3%A1lgebra%20con%20trigonometr%C3%ADa%20swokowski&
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