SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

GUÍA DE APRENDIZAJE
Fecha: 3/09/2014
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Funcionamiento e Instalación de Máquinas Eléctricas Rotativas

Formación:

Nombre del
Proyecto: NA

Fase del proyecto:

NA

Actividad (es) Ambiente de MATERIALES DE

Actividad (es) del
de Aprendizaje: formación FORMACIÓN
Proyecto:
Aula Virtual
Materiales del curso
Ejecutar el mantenimiento proactivo al motor o generador hasta
Competencia: media tensión según norma vigente.

Identificar, ordenar y manipular los materiales, equipos y

Resultados de
herramientas requeridas para realizar la orden de trabajo de
Aprendizaje:
acuerdo con las normas vigentes y procedimientos establecidos
Duración de la guía ( 10 horas
en horas):

Para incorporarnos en el maravilloso mundo de las máquinas Eléctricas es fundamental

conocer diferentes fenómenos naturales muy sencillos que hacen que funcionen muchos
de los aparatos que ahora conocemos tanto en la industria como en el hogar.

El magnetismo tiene que ver con fenómenos de atracción y repulsión que se presentan

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con los imanes y con los materiales ferromagnéticos, y el electromagnetismo con

fenómenos magnéticos que aparecen cuando los conductores y bobinas son recorridos
por una corriente eléctrica.

El estudio de estas dos ciencias es importante, ya que aprovechando estos fenómenos

se pueden construir electroimanes, transformadores, motores, generadores de

electricidad como las dinamos y alternadores, altavoces, relés y contactares, cerraduras

Electromagnéticas, cocinas de inducción, detectores de metales, electroválvulas y un sin

fin más de aplicaciones.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y

Teorización).

En esta primera semana debe realizar varias actividades importantes en el desarrollo

de su proceso de aprendizaje., a continuación le enumero las actividades a realizar:

1.Presentación en el foro social ( debe dar clic en foros de discusión y luego en foro
social)

2. Realizar el sondeo .Dar clic sobre Actividades y luego sobre Sondeo.

3.Consultar el Demo de la plataforma .Dar clic sobre Demo Inducción a la Plataforma,

también debe explorar los otros comandos azules ,dando clic en cada uno de ellos

4.Leer los documentos de estudio ( dar clic sobre materiales del curso )

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5. Realizar el foro de la primera semana .Dar clic sobre foros de discusión y luego
sobre el foro de la primera semana.

6.Realizar la actividad de la primera semana Para esta semana se debe realizar la

siguiente actividad de aprendizaje:

3.2 Actividad de Reflexión.

S
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:

Descripción: una vez leídos los materiales de la primera semana, se debe

realizar la actividad que consiste en hacer un pequeño motor y dar respuesta a
una serie de preguntas.

Para realizar esta actividad debe seguir las siguientes indicaciones.

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Descripción del proceso de construcción de un motor sencillo

a. Materiales requeridos

a. 1 batería (pila)
b. Dos ganchos metálicos
c. Un conductor enrollado en aro
( se debe utilizar alambre para
embobinar el cual tiene un
esmalte como aislamiento)
d. Un imán
e. Cinta pegante.

b. Pasos para la construcción del motor

Para la construcción del motor siga las siguientes instrucciones. Estas instrucciones
podrá verlas mejor en el siguiente enlace:

http://www.oguiadacidade.com.br/guiavideo/video/so4d71HGflA/Motor-Casero.html):

Pasos para la construcción del motor

a. Ubique un gancho
metálico con el
agujero hacia afuera
a cada lado de la pila
y asegúrelos con la
cinta pegante.

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b. Enrolle el conductor
en forma de círculo y
dejando dos
conductores sueltos a
cada lado

c. Ubique el conductor
enrollado entre los
dos ganchos
metálicos (debe
retirar el aislamiento
en ambos extremos
del conductor
,raspando el
conductor con una
navaja, esto se debe
hacer con mucho
cuidado para no
partir el conductor )

d. Ubique el imán entre

el conductor y la pila y
observe lo que
ocurre.

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a. Elabore un informe de análisis teniendo en cuenta las siguientes preguntas

INFORME
Tome algunas imágenes del motor construido e inclúyalas en este informe

Describa como fue la experiencia de realizar el experimento.

Explique por qué se produce el movimiento de los conductores cuando se

acerca el imán.

Conclusiones

Recomendaciones y sugerencias

Qué relación encuentra entre este pequeño motor y un motor industrial

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Este informe lo debe enviar por el link que aparece: Envío actividad de la primera
semana. Para acceder a este link debe seguir los siguientes pasos:

1. Dar clic en Actividades.

2. Dar clic en Actividades de la primera semana
3. Dar clic en el enlace : Envío actividad de la primera semana
4. Escribir un comentario
5. Anexar el archivo que está en su pc.
6. Dar clic en enviar.

3.3 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.)

1. Magnetismo y electromagnetismo

2. Inducción electromagnética

3. Corriente CA-CC

4. Monofásico- Trifásico

3.4 Actividades de evaluación.

EVIDENCIA 1:

Criterios de
Evaluación:

Instrumentos de
Evaluación:

Tipo de Evidencia: Desempeño Conocimiento Producto

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Descripción de la Participar en el Evaluación Entregar

Evidencia: foro documento de
la actividad

Forma de Entrega: Se debe participar Se debe realizar Se entrega en la

en la plataforma en la plataforma Plataforma

Fecha de Entrega: Hasta el 10-09- Hasta el 10-09- Hasta el 10-09-

2014 2014 2014

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4. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

http://www.unicrom.com/Tut_la_corriente_alterna__.asp

http://www.electronicafacil.net/tutoriales/Parametros-corriente-alterna.php

http://www.mitecnologico.com/Main/CorrienteAltern

Qué es la Inducción electromagnética.

http://www.asifunciona.com/electrotecnia/ke_induc_elecmagnetica/ke_induc_
elecmagnetica_1.htm

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