Página 1

de 3

IDENTIFICACION DE LA EVALUCIÓN:PLAN DE MEJORAMIENTO 3 PERIODO PRUEBA N°: 01

ESTUDIANTE:
GRADO: 7“___” FECHA: 27 de septiembre hasta el 19 de octubre PERIODO: CUARTO
AREA:MATEMÁTICAS ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
 COMPETENCIAS A EVALUAR
 Realizar conversiones entre las distintas representaciones de un número racional.
 Identificar el uso de números racionales en diferentes contextos de la vida cotidiana.
 INDICACIONES GENERALES
 Leer y entender cada enunciada. Resolver cada ejercicio con su respectivo procedimiento. Debe
entregarlo antes del 19 para realizar la evaluación el 26 de octubre.
 DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN
1. Grafica en la recta numérica las siguientes fracciones propias e impropias:

1) 4/9 2) 3/8 3) 7/12 4) 5/10 5) 6/7

6) 2/11 7) 8/15 8) 1/13 9) 9/16 10) 10/20
11) 11/2 12) 7/3 13) 12/8 14) 22/9 15) 35/11

2. Simplifica las siguientes fracciones

98 273 332 285 252 623

1) 147 2) 637 3) 415 4) 513 5) 441 6) 979
370 2002 3003 1212 1503 343
7) 444 8) 5005 9) 6006 10) 1515 11) 2338 12) 7007

3. Realiza los siguientes ejercicios combinados:

1 1 1 1 6 15 8 2 5 1 1 1 1 1
         
1. 9 15 6 30 2. 9 25 15 3. 3 6 12 4. 4 5 6 8
3 5 7 11 7 3 5 1 4 1 2 7 1
        
5. 4 8 12 6. 15 30 10 7. 6 90 7 8. 50 75 150 180
4 7 1 11 9 3
   
9. 41 82 6 10. 26 91 39

4. Multiplica las siguientes fracciones.

2 3 3 4 5 4 10 6 7 8
     
1. 3 2 2. 4 5 6 3. 5 9 4. 7 8 9
7 16 7 19 26 52 4 23 17 7
     
5. 8 21 6. 19 13 21 7. 24 13 8. 34 28 69

5. Divide las siguientes fracciones

3 4 6 5 11 7 5 2 7 14
    
1. 4 3 2. 11 22 3. 14 22 4. 6 3 5. 8 9
 Página 2
de 3

3 5 8 4 5 3 19 38 30 3
    
6. 8 6 7. 9 3 8. 12 4 9. 21 7 10. 14 82

6. Expresar cada fracción decimal como numero decimal

7. Determina si la respuesta dada a cada problema es correcta o si es errada. Luego, escribe la respuesta
correcta.

PROBLEMAS

PROBLEMAS DE FRACCIONES
1. Entre tres hermanos deban repartirse 120€.El primero se lleva 7/15 del total, el segundo 5/12
del total y el tercero el resto. ¿Cuánto se ha llevado cada uno?

2. En un colegio los 2 / 6 son chicas y los 8/ 12 son chicos. Si hay 240 alumnos. ¿cuantos chicos
y chicas hay?

3. Un libro tiene 180 páginas, el sábado leo 2/5 y el domingo 1/5 ¿Que fracción leo en total?
¿Qué fracción me queda por leer? ¿Cuantas paginas leo? ¿Cuantas paginas me quedan?

4. En una clase hay 2/3 chicas y el resto son chicos. Si hay 30 alumnos ¿cuantos chicos hay?

5. El estanco de mi prima ingresa al mes 15000 euros de esos 15000 euros ella se queda con
1/5 ¿Con cuánto dinero se queda ella? ¿Cuánto ingresa en el estanco?

6. En un conservatorio, 1/3 tocan el clarinete, 3/4 el oboe, y 6/8 el violonchelo. Si hay en total
1200 músicos: ¿Cuántos clarinetes hay? Si la mitad de los músicos están en grado elemental.
¿Cuántos oboes de grado elemental habrá? ¿Cuántos de estos músicos son violonchelistas?
Si la tercera parte de los que tocan el oboe están en grado superior, ¿Cuántos músicos de
oboe están en grado superior?
 Página 3
de 3