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CUESTIONARIO MÓDULO III

1. Señale cuál es la función de la Real Academia de la Lengua.

a) Preservar el buen uso y la unidad de la lengua.

2. Lea los siguientes planteamientos referentes a los cambios léxicos y morfosintácticos e

indique verdadero o falso, según sea el caso.

a) Fónicos: Tendencia a la pérdida o cambio de vocales en el habla oral (real por rial o ral; paseé por
pasié). El cambio de posición de consonantes o mantenimiento de la vocal temática en el imperativo
(denme por demen; sal por sale). La pérdida de la consonante d entre vocales en participios y
sustantivos (mareao por mareado; ilustrao por ilustrado; abogao por abogado).
 Verdadero

b) Morfosintácticos: Variaciones sonoras y de pronunciación. Preferencias por el plural de palabras


propias de nuestro idioma. Adverbialización de sustantivos. Incremento de locuciones conjuntivas.
Preferencia de la perífrasis ir + gerundio en lugar de los adverbios de modo. Desuso del futuro de
Indicativotivo y del Antepretérito.
 Falso

c) Léxico-Semánticos: Neologismos (consumista, tercermundista). Compuestos sintagmáticos


(correo electrónico; código de barra). Extranjerismos: Palabras de otras lenguas (frizer, chequera).
Indigenismos (aguacate, huracán, guacamayo). Afronegrismos (chiringa; mango). Otros usos léxicos
(manejar por conducir; cuadra, por parte de una manzana de viviendas).
 Verdadero

3. El español es hoy por hoy una fuente de riqueza indiscutible, cuyo valor tiene su origen
puntual en tres factores determinantes. Seleccione cuáles son.

a) Su potente demografía, su apreciada funcionalidad y su reconocido prestigio cultural.

4. Analice la siguiente afirmación y luego responda.

La conveniencia de predicar la palabra divina a los nativos en sus propias lenguas, es la razón
fundamental por la que la castellanización había sido muy escasa, al menos en cuanto a la lengua
se refiere, luego de casi trescientos años de la presencia colonizadora de España en el nuevo
mundo. La legislación lingüística colonial así lo imponía.

Teniendo en cuenta la afirmación anterior, escriba el nombre de la institución, entidad o poder que
marcó e impuso predicar la palabra divina a los nativos en sus propias lenguas. Emplee la palabra
exacta.
 La legislación lingüística colonial

5. Marque la respuesta correcta.

b) El aumento del número de hablantes de español en América Latina se produce después de la


independencia de las antiguas colonias españolas, a comienzos del siglo XIX.
6. Empareje correctamente el nombre de los siguientes fenómenos linguísticos, con su
definición correspondiente.

- Los usos de las palabras dependen de cada persona. Si alguien tiene poca o ninguna escolaridad, el
uso de ciertos términos no es incorrecto
 Asociación inconsciente

- El hablante no hace distinción entre la "S" y la "C". Todo lo pronuncia con S y se escucha como tal.
 Seseo

- Tendencia generalizada a la pérdida de la intervocálica, su pérdida final y puntualmente se da el caso


de la pérdida al inicio de palabra. La D es un caso.
 Expresiones medievales; Caída de una consonante intervocálica

- El hablante no hace distinción entre la Y y la LL. Todo lo pronuncia con Y se escucha como tal.
 Yeísmo

- Pronunciación débil de una consonante, por ejemplo, la R cuando es doble.


 Pre aspiración de una consonante

7. Señale si es verdadero o falso.

El español hablado en nuestro país evidencia el uso de expresiones medievales como "ello hay",
que aparece hasta en El Cantar del Mio Cid (A. 1140 dc.) y casi extinta en otros países de habla
hispana; y la doble negación, como cuando decimos: "Nosotros no vamos, no" o "Conmigo no
cuentes, no”, desaparecida también en casi la totalidad de las comunidades hispanófonas.
 Verdadero

8. Señale las opciones correctas

a) "El verdadero hablante culto es el que sabe adaptar su herramienta lingüística a la situación
comunicativa"

b) El hablante culto busca normalizar sus variantes dialectales hasta llevarlo al español estándar o culto
para facilitar el entendimiento con otras personas.

9. Elija el planteamiento correcto

a) El español participa de la tendencia general hacia la construcción lineal o progresiva de los elementos
oracionales, (sujeto-verbo-complementos) mantiene cierta libertad para invertirlos en orden lógico,
psicológico o también llamado envolvente, a diferencia de otras lenguas romances, como el inglés y
el francés, las cuales prefieren la construcción lineal.

10. Para preservar nuestra lengua robusta y saludable, los hispanohablantes

a) Debemos esforzarnos en conocerla mejor, preservarla y enriquece