Universidad del Magdalena

Distrito de Santa Marta.

Química general.
Informe de laboratorio.

TABLA PERIODICA.

Juan Orozco
Dayana Gouveia.

Docente: Lic. Maribel Carrillo Ramirez.

Septiembre,2018
 RESUMEN.

Todos los elementos químicos están constituidos por un solo tipo de átomo, y no pueden
descomponerse en sustancias simples. Cada uno de ellos tiene una simbología que lo
identifica.
La tabla periódica de los elementos es una tabla, en la que se agrupan y ordenan de
manera sistemática los elementos, y además están clasificados. El ordenamiento de los
elementos en la Tabla Periódica obedece a la Ley Periódica, la cual establece, que las
propiedades físicas y químicas de los elementos es función periódica de su número
atómico.
Es así como la tabla periódica permite clasificar los elementos químicos en metales, no
metales o gases nobles. Una línea diagonal quebrada ubica al lado izquierdo a los metales
y al lado derecho a los no metales. Aquellos elementos que se encuentran cerca de la
diagonal presentan propiedades de metales y no metales, recibiendo el nombre de
metaloides o anfóteros.
Palabras clave: Tabla, químicos, elementos, atómico, simbología.

ABSTRACT.
All chemical elements are constituted by a single type of atom, and can not be
decomposed into simple substances. Each of them has a symbolism that identifies it.
The periodic table of the elements is a table, in which the elements are grouped and
ordered systematically, and they are also classified. The arrangement of the elements in
the Periodic Table obeys the Periodic Law, which establishes that the physical and
chemical properties of the elements is a periodic function of their atomic number.
This is how the periodic table allows to classify the chemical elements in metals, not
metals or noble gases. A broken diagonal line locates metals on the left side and non-
metals on the right side. Those elements that are near the diagonal have properties of
metals and nonmetals, receiving the name of metalloids or amphoteric

Keywords: Table, chemicals, elements, atomic, symbology.

 INTRODUCCIÓN.

El presente informe evidenciará la práctica correspondiente a la tabla periódica de los

elementos, dada en el laboratorio. Permitirá evidenciar los experimentos realizados, y el
análisis de sus resultados.
Poniendo a muestra algunos elementos de la tabla periódica y su reacción con otros
elementos. Evidenciando sus reacciones y el proceso qué utilizan.

OBJETIVOS.
General.
Estudiar las propiedades de algunos elementos químicos de la tabla periódica para
clasificarlos como metálicos o no metálicos.

Específicos.
Distinguir los elementos por sus propiedades.

Clasificar los elementos en metales y no-metales

Conocer el comportamiento de los elementos químicos al ponerse en contacto con H2O,

HCl y CuCl2. 2H2O.
 MATERIALES.

Materiales que debe llevar el estudiante:

Bata blanca, guantes de nitrilo, gafas protectoras y toalla.
Materiales suministrados por el laboratorio:
Gradilla.
Mechero
Pinza para crisol
Tubos de ensayo
Cuchara de combustión.
Pipeta de 5 o 10ml.
Vidrio de reloj.
9 cajas Petri pequeña.
Pinza para tubo de ensayo
Agua destilada.
Sodio metalico.
Granadilla de zinc.
Azufre en polvo
Estaño granalla
Magnesio en cinta.
Plomo metálico.
Calcio
Cloruro de cobre
Ácido clorhídrico
Hierro
Cobre en lamina
Selenio
 PROCEDIMIENTO.

Se realizaron los siguientes experimentos para evidenciar algunas propiedades de los

elementos.
Prueba 1: Estado de agregación, brillo y color.
Se observó la apariencia de los siguientes elementos, y se registró su estado, brillo y color
en una tabla.
Prueba 2: Propiedad magnética.
Se acercó un imán a cada una de las muestras, se registró en una tabla si presentó
atracción y se determinó la propiedad magnética correspondiente.
Prueba 3: Conductividad eléctrica.
Se tocó con ambos terminales del circuito eléctrico (electrodos) cada una de las muestras,
sujetando firmemente los cables. Se observó lo ocurrido y se colocó en una tabla.
Prueba 4: Comportamiento con el ácido clorhídrico, HCl.
Se depositó en diferentes tubos de ensayos 2 mL de ácido clorhídrico 0.5M,y se agregó los
siguientes metales: una granalla de zinc, 0.2 g de estaño, 0.2 g de calcio, 0.2 g de cobre,
0.2 g de limadura de hierro, 0.2 g de magnesio en polvo, se observó los resultados y reportó,
si la reacción fue violenta, rápida, sin cambios, lenta, hubo formación de gas, precipitado,
color.

Prueba 5: Comportamiento de solución del Cloruro de cobre dihidratado CuCl22H2O

Se depositó en diferentes tubos de ensayos 2 mL de cloruro de cobre dihidratado, y se
agregó los siguientes metales: una granalla de zinc, 0.2 g de estaño, 0.2 g de calcio, 0.2 g
de cobre, 0.2 g de limadura de hierro, 0.2 g de magnesio en polvo, se observó los
resultados y se reportó, si la reacción fue violenta, rápida, sin cambios, lenta, hubo
formación de gas, precipitado, color
Prueba 6: Comportamiento con el agua, H2O
Medir en un tubo de ensayo 5 mL de agua destilada y dejar caer un trocito de sodio
metálico agregar 2 o 3 gotas de fenolftaleína.
DISCUSIÓN Y RESULTADOS.