IV Министерство образования и науки РФ

Саратовский государственный университет имени Н.Г.Чернышевского

ГО
КО
Элементарная

С
ЕВ
Ш
Ы
С.В. Лебедева
математика.

Н
ЕР
.Ч
.Г
Часть 5.
Н
И
ЕН
Элементарная математика

М
Часть 5. Тригонометрия
Тригонометрия И
Т
ТЕ
И
РС
ВЕ
И
УН
Й
Ы
Н
ЕН

для студентов, обучающихся по направлению подготовки

ТВ

44.03.01 (050100) – педагогическое образование (профиль –

С

математическое образование)
АР
УД
С
ГО

Учебно-методическое пособие
Й
КИ
ВС
О
АТ
АР
С

Саратов, 2015

С.В. Лебедева
СГУ им. Н.Г. Чернышевского
Саратов, 2015
 УДК 51(072.8)
ББК 22.1Р
Л 33

Рекомендовано к печати
кафедрой математики и методики её преподавания
Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского

ГО
КО
Рецензент:

С
В.И. Игошин доктор педагогических наук, кандидат

ЕВ
физико-математических наук, профессор кафедры

Ш
геометрии Саратовского государственного университета

Ы
имени Н.Г. Чернышевского

Н
ЕР
.Ч
.Г
Л 33 Лебедева С. В. Элементарная математика: Часть 5.

Н
Тригонометрия: учебно-методическое пособие / С.В. Лебедева –

И
Саратов, 2015. – 80 с. – (Профессиональная подготовка учителя

ЕН
математики).

М
И
Т
ТЕ

Серийное оформление С.В.Лебедевой

И
Р С

Курс «Элементарная математика» открывает направление предметной

ВЕ

подготовки профессионального цикла дисциплин, изучаемых студентами,

И

обучающимися по направлению 44.03.01 (050100) – «педагогическое образование

УН

(профиль – математическое образование)». Цель курса в плане общей подготовки

Й

студента – обобщение и систематизация имеющихся знаний в области элементарной

Ы

математики в контексте информационного моделирования, в плане профессиональной

Н

подготовки – пропедевтика курса теории и методики обучения математики и

ЕН

информатики / методика обучения и воспитания (математика), а также смежных с этими

ТВ

курсами дисциплин профессионально-методической подготовки.

С

Пособие реализует историко-генетический подход в изложении материала и

АР

состоит из пяти взаимосвязанных разделов: 1. Измерение треугольников.

УД

2. Тригонометрические функции числового аргумента. 3. Тригонометрические тождества

С

и преобразование тригонометрических выражений. 4. Тригонометрические уравнения.

ГО

5. Тригонометрические неравенства.
Система задач представлена пятью группами: тестовые задания, математические
Й
КИ

алгоритмические, математические эвристические, практические и творческие задания.

ВС

Пособие ориентировано преимущественно на самостоятельное изучение курса

«Элементарная математика», самоконтроль и самооценку результатов, для чего
О

предусмотрена рейтинговая система оценки достижений студентов.

АТ
АР

УДК 51(072.8)
С

ББК 22.1Р

© С.В.Лебедева, 2015

1
 ВВЕДЕНИЕ
Пособие содержит 500 задач обучающе-контролирующего характера,
рассчитанных на самостоятельное решение студентами второго курса, как на
аудиторных занятиях, так и в ходе внеаудиторной работы.
Система задач представлена пятью группами: тестовые задания
(50 задач), задачи I уровня сложности – математические алгоритмические

ГО
(250 задач), задачи II уровня сложности – математические эвристические

КО
(125 задач), задачи III уровня сложности – практические и олимпиадные1

С
(50 задач) и творческие задания (25 задач).

ЕВ
Тестовые задания имеют четыре варианта ответа, среди которых

Ш
находится, как правило, один верный. В ряде заданий предполагается запись

Ы
Н
в пустой строке своего варианта ответа. Тестовые задания выполняются

ЕР
непосредственно в Пособии. На зачёте/экзамене преподаватель может

.Ч
попросить обосновать выбор ответа любого тестового задания.

.Г
Задачи I уровня сложности можно считать тренировочными, так как их

Н
выполнение требует знания соответствующего теоретического материала и

И
известных алгоритмов решения. Студенту не следует «увлекаться»

ЕН
выполнением тренировочных задач, как правило, достаточно решить три

М
И
задачи этой группы (определённого вида), чтобы вспомнить или сформировать
Т
нужный алгоритм решения.
ТЕ

Задачи II уровня сложности требуют умелого сочетания ряда известных

И

алгоритмов решения, а иногда и нестандартного подхода к задаче. Большая

РС

часть задач, решаемых студентом, должна быть из этой группы задач.

ВЕ

Задачи III уровня сложности требуют сформированности ряда

И

компонентов информационной культуры, главным из которых можно считать

УН

умения, связанные с информационным (в том числе математическим)

Й

моделированием. Процесс оформления решения данного вида задач должен

Ы
Н

включать описание всех этапов информационного моделирования.

ЕН

Задачи I-III уровней сложности выполняются в отдельной тетради и

ТВ

сдаются для проверки преподавателю в установленные преподавателем сроки

С

(до проведения зачёта).

АР

Выполненное творческое задание представляет собой мультимедийный

УД

гипертекстовый документ и сдаётся на CD-диске.

С

Каждая задача имеет свой «вес» – V. Вес тестового задания – 0,05 балла,
ГО

вес задачи I уровня – 0,1 балла, II уровня – 0,15 балла, III уровня – 0,2 балла,
Й

вес творческого задания – 1 балл.

КИ

Для получения зачёта по модулю «Тригонометрия» студенту достаточно

ВС

пройти тестирование по каждой теме (с результатом, не менее 70% верных

О
АТ

ответов) и набрать предусмотренное рабочей программой число баллов N,

причём каждая тема должна быть «представлена» не менее, чем N/5 баллами.
АР

За каждое правильно решённое задание студент получает максимальное

С

количество баллов V только в том случае, если он единственный из группы

включает это задание в свой отчёт о выполнении заданий по теме. В противном

1
Задачи математических олимпиад для школьников
2
 случае максимальное количество баллов V за правильно решённое задание,
делится на количество решающих n, и каждый получает за это задание V/ n
баллов.
В качестве методической поддержки обучающихся в Пособии
предусмотрен теоретический материал и образцы рассуждения и оформления
некоторых типов задач, предваряющие систему заданий по каждой теме курса.
Отчёт о выполнении заданий по каждой теме представляется в форме

ГО
таблицы, в которой фиксируются ответы на тестовые задания и номера

КО
решённых заданий I-III уровней сложности, например:

С
Тема 1. Измерение треугольников, работа ______________________ (Ф.И.О.)

ЕВ
Тестовые задания – 0,05 б.

Ш
Ы
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Н
а б в г а б в г а б

ЕР
Задания I уровня сложности – 0,1 б.

.Ч
№№ 11 12 21 24 31 32 41 42 46 54 55 58

.Г
баллы

Н
Задания II уровня сложности – 0,15 б.

И
ЕН
№№ 62 66 75 82 85

М
баллы
И
Задания III уровня сложности – 0,2 б.
Т
ТЕ

№№ 87 88 90 93
И

баллы
РС
ВЕ

В пособии размещены также варианты контрольной работы по

И

тригонометрии и другие дидактические материалы.

УН
Й
Ы
Н
ЕН
ТВ
С
АР
УД
С
ГО
Й
КИ
ВС
О
АТ
АР
С

3
 I. Измерение треугольников
Тригонометрия – от греческих τρίγωνον
«треугольник» и μέτρεο «меряю» –
измерение треугольников.
Первоначально тригонометрические функции были связаны

ГО
с соотношениями сторон в прямоугольном треугольнике, их единственным

КО
аргументом является угол – один из острых углов этого треугольника.

С
Пусть имеется какой-нибудь

ЕВ
произвольный острый угол,

Ш
например  MАN =  (рис. 1). На

Ы
AМ

Н
стороне возьмём

ЕР
произвольную точку B и опустим

.Ч
из неё перпендикуляр BC на

.Г
сторону АN. Получим

Н
прямоугольный треугольник ABC.

И
ЕН
Согласно рисунку 1 введём

М
обозначения.
И В прямоугольном
Т
ТЕ

Рисунок 1. Обозначение сторон и углов треугольнике ABC рассмотрим

в прямоугольном треугольнике
И

всевозможные отношения
С

сторон:
Р
ВЕ

а
– отношение противолежащего катета к гипотенузе – синус .
И

с
УН

b
Й

– отношение прилежащего катета к гипотенузе – косинус .

Ы

с
Н
ЕН

а
– отношение противолежащего катета к прилежащему – тангенс .
ТВ

b
С

b
АР

– отношение прилежащего катета к противолежащему – котангенс .

УД

a
С

c
ГО

– отношение гипотенузы к прилежащему катету – секанс .

b
Й
КИ

c
– отношение гипотенузы к противолежащему катету – косеканс .
ВС

a
О

Величины этих отношений не зависит от того, где на стороне АМ мы

АТ

возьмём точку В. Так, если вместо точки В мы возьмём на стороне АМ какую-

АР

нибудь точку В', то в силу подобия треугольников AВ'С' и АВС, ни одно из

С

отношений не изменится. Значит, взятому углу  соответствуют одни и те же

определённые значения каждого из отношений. Справедливо и обратное
утверждение: каждому значению отношения сторон соответствует
определённый размер угла. На этом основании можно считать, что отношения
сторон прямоугольного треугольника являются функциями его острого угла. Эти

4
 функции называются тригонометрическими функциями угла и обозначаются
соответственно:
а
sin   – отношение противолежащего катета к гипотенузе – синус .
с
b
cos   – отношение прилежащего катета к гипотенузе – косинус .
с

ГО
а
tg  – отношение противолежащего катета к прилежащему – тангенс .

КО
b

С
b

ЕВ
ctg  – отношение прилежащего катета к противолежащему –
a

Ш
Ы
котангенс .

Н
ЕР
c
sec   – отношение гипотенузы к прилежащему катету – секанс .

.Ч
b

.Г
c

Н
сo sec   – отношение гипотенузы к противолежащему катету –

И
a

ЕН
косеканс .

М
Очевидно, что 0  sin   1 , 0  cos   1 , sec   1 , сo sec   1 для
И
Т
любого острого угла 
ТЕ

Из определений тригонометрических функций следуют следующие

И
С

равенства, выражающие зависимость между этими функциями:

Р
ВЕ

tg   сtg  1 (I), sin   сoseс  1 (II), cos   sec   1 (III),

И
УН

sin 
sin   seс  tg (IV), cos   соseс  ctg (V), tg  (VI)
Й

cos 
Ы
Н

и т.д.
ЕН

Обратимся ещё раз к рисунку 1: составим тригонометрические функции угла

ТВ

В и сопоставим с тригонометрическими функциями угла А:

С

b
АР

sin90      cos или sin90     cos  (VII)

УД

с
С

a
cos90      sin  cos90     sin 
ГО

или (VIII)
с
Й

b
КИ

tg 90      ctg или tg 90     ctg (IX)

ВС

a
О

a
ctg 90      tg ctg 90     tg
АТ

или (X)
b
АР

c
С

sec90      со sec  или sec90     со sec  (XI)

a
c
со sec90      sec  или со sec90     sec  (XII)
b

5
 Теорема Пифагора. В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы
равен сумме квадратов его катетов; с учётом введённых обозначений:
с2 = а2 + b2.
2 2
а b
Преобразуем это равенство к виду: 1       , и воспользовавшись
с с
определениями синуса и косинуса, получим основное тригонометрическое

ГО
тождество: 1  sin 2   cos 2  (XIII),

КО
и следствия из него (два наиболее значимых):

С
ЕВ
1
 1  ctg 2 (XIV),

Ш
2
sin 

Ы
Н
1
 tg 2  1

ЕР
(XV).
2
cos 

.Ч
Используя теорему Пифагора и равенства I-ХV можно «решать

.Г
прямоугольные треугольники», то есть задачи следующих типов:

Н
И
№ Формулировка Дано Найти

ЕН
1 По двум известным катетам найти гипотенузу и а, b c, , 
М
величины острых углов И
Т
ТЕ

2 По известному катету и гипотенузе найти а, c b, , 

неизвестный катет и величины острых углов
И
Р С

3 По известному катету и противолежащему углу а,  c, b, 

ВЕ

найти гипотенузу, неизвестный катет и неизвестный

И

острый угол
УН

4 По известному катету и прилежащему углу найти а,  c, b, 

Й
Ы

гипотенузу, неизвестный катет и неизвестный

Н

острый угол
ЕН

5 По известному острому углу и гипотенузе найти , с а, b, 

ТВ

катеты и неизвестный острый угол

С
АР

Пусть sin   х , тогда угол , синус которого равен х будем обозначать

УД

arcsin x   (читается арксинус, от латинского arcus – дуга). Функции синус и

С

арксинус – обратные: sinarcsin x   х (XVI).

ГО

Аналогично для других тригонометрических функций острого угла:

Й

cosarccos x   х
КИ

cos   х arccos x   (XVII);

ВС

tg  х arctg x   tg arctg x   х (XVIII);

О

ctg arcctg x   х
АТ

ctg  х arcctg x   (XIX).

АР

Преимущества тригонометрических функций требуют их распространения

С

(обобщения) на прямой и тупой углы, что позволит решать не только

прямоугольные треугольники, но и треугольники любого вида.

6
 Поместим наш треугольник АВС
в декартову систему координат так как
показано на рисунке 2. Радиусом АВ
опишем окружность с центром в
начале координат. Поскольку все
окружности подобны, зададим
значение радиуса равным 1, то есть

ГО
АВ = 1. Получившуюся окружность

КО
будем называть единичной.

С
Определим координаты вершин

ЕВ
нашего треугольника: А(0; 0), В(х; у),

Ш
С(х; 0), длины сторон: АС = х, ВС = у,

Ы
Рисунок 2 и тригонометрические функции острого

Н
ЕР
у
угла : sin   у , cos   х , tg  ,

.Ч
х

.Г
х 1 1

Н
ctg  , sec   , сo sec   .

И
у х у

ЕН
М
Можно сказать также, что В(cos  ; sin  ) .
И
Будем двигать вершину В по окружности против часовой стрелки.
Т
ТЕ

Когда точка В займёт положение В0(0; 1) мы получим прямоугольный

И

треугольник с прямым углом , для которого выполняются следующие

С
Р

утверждения:
ВЕ

sin 90  1 (XX), cos 90  0 (XXI),

И
УН

сo sec 90  1 (XXII), ctg 90  0 (XXIII),

Й

tg 90 и sec 90 – не существуют.

Ы
Н

Когда точка В займёт положение В/(–х; у) мы получим треугольник с тупым

ЕН

углом 180– , для которого выполняются следующие утверждения:

ТВ

sin180     sin  (XXIV), cos180      cos  (XXV),

С
АР

tg 180     tg (XXVI), сtg 180     сtg (XXVII),

УД

sec180      sec  (XXVIII), сo sec180     сo sec 

(XXIX).
С
ГО

Итак, значения тригонометрических функций тупого угла можно находить

Й

вычисляя значения соответствующих тригонометрических функций острого угла

КИ

по формулам (XXIV)-(XXIX).
ВС

Введём аркфункции для тригонометрических функций тупого угла 180– :

О

180    arcsin x , где х  sin180     sin  ;

АТ
АР

180    arccos(  x ) , где cos180      cos   х и cos   х ; отсюда

С

правило нахождения тупого угла (косинус которого отрицателен): чтобы найти

величину тупого угла необходимо из 180 вычесть арккосинус абсолютного
значения: 180  arccos х ;

7
 180     arctg x , где tg  х ;
180    arcctg (  x ) , где ctg 180     ctg   х и ctg  х ; отсюда
правило нахождения тупого угла (котангенс которого отрицателен): чтобы найти
величину тупого угла необходимо из 180 вычесть арккотангенс абсолютного
значения: 180  arcctg х .
Кроме того, используя формулы (VII)-(XII) можно поменять функцию на ко-

ГО
функцию, например, sin180     cos90    .

КО
Теорема косинусов. Во всяком

С
ЕВ
треугольнике квадрат стороны равен

Ш
сумме квадратов двух других его сторон

Ы
без удвоенного произведения этих

Н
сторон на косинус угла между ними;

ЕР
с учётом введённых обозначений (рис. 3):

.Ч
с2 = а2 + b2 – 2abcos (XXX).

.Г
Теорема синусов. Во всяком

Н
И
Рисунок 3 треугольнике квадрат стороны

ЕН
пропорциональны синусам

М
противолежащих углов; с учётом введённых обозначений (рис. 3):
а b И c
Т
  (XXXI).
ТЕ

sin sin  sin 

И
С

Следует заметить, что для нахождения неизвестного угла в треугольнике

Р
ВЕ

надёжнее использовать теорему косинусов, а не синусов. Причина в том, что,

согласно формуле (XXIV), значение синуса угла при вершине треугольника не
И
УН

1
определяет однозначно самого угла (например,  sin 150  sin 30 ).
Й

2
Ы
Н

Исключением является случай, когда заранее известно, что в данном

ЕН

треугольнике тупых углов быть не может – например, если треугольник

ТВ

прямоугольный. С косинусом такие проблемы не возникают, в интервале от 0

С

до 180 значение косинуса определяет угол однозначно.

АР

Теорема тангенсов. Во всяком треугольнике разность двух сторон

УД

относится к их сумме так, как тангенс полуразности противолежащих этим

С
ГО

сторонам углов к тангенсу полуссуммы этих углов; с учётом введённых


Й

tg
КИ

а b 2
обозначений (рис. 3):  (XXXII).
ВС

а  b tg   
О

2
АТ

Теперь можно перейти к решению главной тригонометрической задачи: по

АР

известным данным о треугольнике (стороны, углы и т.д.) найти остальные его

С

характеристики, – получившей в истории математики название solutio

triangulorum (лат.) – «решение треугольников».

8
 Тестовые задания (по 0,05 баллов)
1. Гипотенуза прямоугольного треугольника с = 82,0 см,  А = 42°
а) а = 82 sin 42 ≈ 54,9 (cм) в) а = 82 cos 42 ≈ 54,9 (cм)
b = 82 cos 42 ≈ 60,9 (cм) b = 82 sin 42 ≈ 60,9 (cм)
б) а = 82 sin 48 ≈ 60,9 (cм) г) а = 82 cos 42 ≈ 60,9 (cм)
b = 82 cos 48 ≈ 54,9 (cм) b = 82 cos 48 ≈ 54,9 (cм)

ГО
2. Катет прямоугольного треугольника а = 25 см,  А = 32°

КО
25 25

С
а) b   40 (cм) в) b   40 (cм)

ЕВ
сtg 32 tg 32

Ш
Ы
с  25 2  40 2  47 (cм) с  25 2  40 2  47 (cм)

Н
ЕР
25 25

.Ч
б) b   40 (cм) г) b   40 (cм)
tg 32 ctg 32

.Г
Н
25 25

И
с  47 (cм) с  47 (cм)

ЕН
cos 32 sin 32

М
3. Катеты прямоугольного треугольника а = 21 см, b = 18 см
И
Т
18 21
ТЕ

а)   arctg  41 ,   49 в)   arcctg  49 ,   41

21 18
И
С

21 18
Р

б)   arctg  49 ,   41 г)   arcctg  41 ,   49

ВЕ

18 21
И
УН

4. Решить треугольник, зная длины (приближенные) его сторон: a ≈ 22,4; b

Й

≈ 24,7; с ≈ 31,3.
Ы

а)   arccos 0 ,7038  4520  , в)   arccos 0 ,6215  5130

Н
ЕН

  arccos 0 ,6215  5130   arccos 0 ,7038  4520

ТВ

б)   arccos 0 ,7038  4520  г)   arccos 0 ,6215  5130

С
АР

  arccos 0 ,6215  5130   arccos 0 ,7038  4520 

УД
С

5. Решить треугольник по следующим данным: а ≈ 49,4; b ≈ 26,4;

ГО

 ≈ 47°20'.
Й

а) c  56 , в) c  37
КИ
ВС

  arccos 0 ,8513  3140   arccos 0 ,8513  3140

О

б) c  56 г) c  37
АТ

  arccos 0 ,8513  3140   arccos 0 ,8513  3140

АР
С

6. Решить треугольник по следующим данным: b ≈ 3,2; с ≈ 4,3;  = 102°.

а) а  5 ,9 в) а  5 ,9
  arcsin 0 ,53  32   arcsin 0 ,53  32
б) а  5 ,4 г) а  5 ,4
  arcsin 0 ,72  46   arcsin 0 ,72  46 .

9
 7. Решить треугольник по следующим данным: с = 23;  = 48°,  = 73°:
а) а ≈ 25,5, b ≈ 19,8 в) а ≈ 17,7, b ≈ 29,8
б) а ≈ 19,8, b ≈ 25,5 г) а ≈ 29,8, b ≈ 17,7
8. Решить треугольник по следующим данным: а = 12; b = 21;  = 30°:
а) c  24 ,0 ,   61 в) c  24 ,   60
б) c  12 ,4 ,   119 г) c  12 ,4 ,   89

ГО
9. Решить треугольник по следующим данным: а = 25;  = 45°,  = 72°:

КО
а) b ≈ 26,7, c ≈ 31,3 в) b ≈ 31,3, c ≈ 33,5

С
ЕВ
б) b ≈ 26,7, c ≈ 33,5 г) b ≈ 33,5, c ≈ 31,3

Ш
10. Решить треугольник по следующим данным: а = 20; b = 10;  = 120°:

Ы
Н
а) c  30 ,2 ,   3430 в) c  13 ,3 ,   2530

ЕР
б) c  30 ,2 ,   2530 г) c  13 ,3 ,   3430 .

.Ч
.Г
Задачи I уровня (по 0,1 балла). Используя свойства клетчатой бумаги,

Н
И
постройте угол,

ЕН
11. синус которого равен 1/3 12. косинус которого равен 2/7

М
13. тангенс которого равен 5 14. котангенс которого равен 1/5
И
Т
15. секанс которого равен 4/3 16. косеканс которого равен 7/3
ТЕ
И

Задачи I уровня (по 0,1 балла). Используя единичную окружность,

С

поясните смысл равенств:

Р
ВЕ

17. sin90      cos180    18. cos90     sin180   

И

19. tg 90     сtg 180    20. ctg 90     tg 180   

УН

21. sec90     сo sec180    22. со sec90      sec180   

Й
Ы
Н
ЕН

Задачи I уровня (по 0,1 балла). Используя единичную окружность,

восстановите равенства:
ТВ

23. sin90     24. cos90    

С
АР

25. tg 90     26. ctg 90    

УД

27. sec90     28. со sec90    

С
ГО

Задачи I уровня (по 0,1 балла). Используя свойства клетчатой бумаги,

Й
КИ

постройте угол,
ВС

29. синус которого равен 1 30. косинус которого равен 0

О

31. тангенс которого равен (–5) 32. котангенс которого равен (–1/4)
АТ

33. секанс которого равен (–2/3) 34. косеканс которого равен 2

АР

35. синус которого равен 3/2 36. косинус которого равен (–3/4)
С

37. синус которого равен 1/2 38. косинус которого равен (–1/2)
39. тангенс которого равен (–1/6) 40. котангенс которого равен (–3)

10
 Задачи I уровня (по 0,1 балла). Используя свойства клетчатой бумаги,
выясните (продемонстрируйте), чему равны суммы:
1 1 1 1
41. arctg  arctg  42. arctg  arctg 
2 3 7 3
1 1 1 1
43. arctg  arctg  44. arctg  arctg 
4 13 5 8

ГО
КО
45. Используя свойства клетчатой бумаги, продемонстрируйте равенства:
3 4 2 1

С
а) arccos  90  arccos б) arcctg( 2 )  arctg  180  arctg

ЕВ
5 5 3 8

Ш
46. Какой знак имеют выражения:

Ы
Н
а) (cos 45° – sin 100°) (tg 150° – ctg 30°);

ЕР
б) (tg 120° – sin 60°) (cos 155° – cos 180°)?

.Ч
.Г
Задачи I уровня (по 0,1 балла). Вычислите:

Н
47. медианы треугольника, зная длины (приближенные) его сторон:

И
a ≈ 22,4; b ≈ 24,7; с ≈ 31,3;

ЕН
48. высоты треугольника, зная, что а ≈ 49,4; b ≈ 26,4;  ≈ 47°20';

М
И
49. биссектрисы треугольника, зная, что b ≈ 3,2; с ≈ 4,3;  = 102°;
Т
50. биссектрису, высоту и медиану треугольника, проведённые из вершины
ТЕ

C, зная, что с = 23;  = 48°,  = 73°;

И
С

51. биссектрису, высоту и медиану треугольника, проведённые из вершины

Р
ВЕ

В, зная, что а = 12; b = 21;  = 30°;

И

52. средние линии треугольника, зная, что а = 25;  = 45°,  = 72°.

УН
Й

Задачи I уровня (по 0,1 балла). Решите треугольник

Ы

53. АВМ такой, что ВМ – медиана  АВС, в котором а = 28, с = 42,

Н
ЕН

 = 124°;
ТВ

54. АВL такой, что ВL – биссектриса  АВС, в котором а = 13,  ≈ 52°08,

С

 ≈ 67°23;
АР

55. АВН такой, что ВН – высота  АВС, в котором а = 37, b = 13; с = 40;
УД

56. АВМ такой, что ВМ – медиана  АВС, в котором а = 34, b = 93,

С
ГО

 ≈ 14°15;
Й

57. NВМ такой, что NМ – средняя линия  АВС, в котором а = 4,

КИ

 ≈ 24°57;  ≈ 57°30;
ВС

58. АВС, в котором а = 7,  = 75°, тс = 8,2 (медиана к стороне АВ);

О
АТ

59. АВС, в котором а = 12,  = 36°; l = 7 (биссектриса угла С);

АР

60. АВС, в котором  ≈ 37°30;  = 31°; hb = 11 (высота, проведённая из

С

вершины В).

11
 Задачи II уровня (по 0,15 балла). Докажите следующие утверждения:
61. Сумма синусов острых углов прямоугольного треугольника больше 1,
но меньше 2.
62. Теорема синусов.
63. Теорема косинусов.
64. Теорема тангенсов.
65. Теорема котангенсов. Котангенс половинного угла равен отношению

ГО
разности полупериметра р и длины противолежащей к этому углу стороны

КО
к радиусу r вписанной окружности; с учётом введённых обозначений (рис. 3):

С
 pa

ЕВ
ctg  .
2 r

Ш
Ы
66. Формулы Мольвейде, с учётом введённых обозначений (рис. 3):

Н
ЕР
  
cos sin

.Ч
ab 2 ab 2 .
 и 

.Г
c  c 
sin cos

Н
2 2

И
ЕН
67. Для любого треугольника справедливо соотношение (с учётом

М
введённых обозначений (рис. 3)): а = b cos + с cos.
68. Для любого треугольника И
справедливо соотношение:
Т
ТЕ

1 1 1
: , где ha , hb , hс – высоты, проведённые соответственно
И

a :b:c  :
С

ha hb hс
Р
ВЕ

к сторонам а, b, с треугольника.
И

69. Докажите, что длина медианы та, проведенной к стороне а

УН

b 2  c 2  2bc  cos 
Й
Ы

треугольника равна тa  .
Н

2
ЕН

70. В треугольнике биссектриса угла между сторонами длиной a и b имеет

ТВ

длину l и делит противоположную сторону на отрезки длиной x и y, причём:

С

l 2 = ab − xy.
АР

71. В треугольнике биссектриса угла между сторонами длиной b и с имеет

УД
С

b  c 2  a 2  bc .
ГО

длину l 
b  c 2
Й
КИ

72. Если вершины треугольника лежат в узлах сетки (узлом называют

ВС

пересечение горизонтальной и вертикальной линий клетчатой бумаги), то

О

тангенс любого непрямого угла этого треугольника является рациональным

АТ

числом.
АР

73. Геометрические место точек на плоскости, из которых данный отрезок

С

а виден под данным углом , состоит из дуг двух окружностей (исключая концы
дуг), проходящих через концы данного отрезка, центры которых лежат по
a
разные стороны от отрезка, а радиус одинаков и равен r  .

2  cos
2
12
 Задачи II уровня (по 30 баллов). Найдите (с учётом введённых
обозначений (рис. 3)):
74. в общем виде решение задачи: дано а, b, ; требуется найти с, , ;
поверить решение, вычислив длины сторон и величины углов треугольника,
если а = 49,4, b = 26,4,  =4727;
75. в общем виде решение задачи: дано а, , ; требуется найти b, с,  ;
поверить решение, вычислив длины сторон и величины углов треугольника,

ГО
если а = 17,4,  = 4430,  =64;

КО
С
76. в общем виде решение задачи: дано а, b, с; требуется найти, , ,  ;

ЕВ
поверить решение, вычислив длины сторон и величины углов треугольника,

Ш
если а = 24, b = 13, c =15;.

Ы
Н
77. в общем виде решение задачи: дано а, b, ; требуется найти с, , ;

ЕР
поверить решение, вычислив длины сторон и величины углов треугольника,

.Ч
если а = 12, b = 10,  =40;

.Г
Н
78. углы треугольника, если его высоты равны 2, 3 и 4;.

И
79. отрезок АМ в треугольнике ABC со сторонами AB = c, BC = a, AC = b,

ЕН
если точка M выбрана на стороне BC таким образом, что BM :MC = 1:2;

М
И
80. существует ли треугольник, в котором синус одного из углов больше
Т
ТЕ

суммы синусов двух других углов?

И

81. способ построения на клетчатой бумаге окружности по 12 узлам

С

(узлом называют пересечение горизонтальной и вертикальной линий клетчатой

Р
ВЕ

бумаги);
И

82. способ построения на клетчатой бумаге окружности по 20 узлам

УН

(узлом называют пересечение горизонтальной и вертикальной линий клетчатой

Й

бумаги);
Ы
Н

83. площадь  АВС:  = 90, b = 4, D  ВС, DC = 1; если окружность

ЕН
ТВ

5
радиуса проходит через точки С и D и касается описанной около  АВС
С

2
АР

окружности в точке С.
УД

84. угол ВЕF, образованный следующим образом: В – вершина  АВС,

С
ГО

у которого АВ >АС, угол при вершине А равен ; D  АВ, ВD = АC; Е –

Й

середина АD, F – середина ВС.

КИ

85. стороны  АВС по известным стороне а и углу  при условии, что а –

ВС

среднее геометрическое радиусов вписанной и описанной окружностей этого

О
АТ

треугольника.
АР
С

13
 Задачи III уровня (по 0,2 балла).
86. Определить высоту телевизионной
антенны, которая отделена от исследователя
рекой (рис. 4), если проведены следующие
измерения: АВ = 12 м, А = 42, В = 47
(углы измерены с помощью астролябии,
высота которой 1,4 м).

ГО
87. Скорость течения реки 3 м/с. Её
пересекает моторная лодка, имеющая

КО
Рисунок 4 скорость 12 км/ч. Под каким углом следует

С
ЕВ
направить лодку, чтобы пересечь реку

Ш
перпендикулярно берегу?

Ы
88. Длина подвесной канатной дороги

Н
составляет 1200 м, её наклон в среднем

ЕР
равен 8. На какую высоту поднимается

.Ч
спортсмен по этой дороге?

.Г
89. Как найти расстояние от пункта А до

Н
пункта В (рис. 5), находящегося за рекой,

И
ЕН
используя подручные средства или

М
простейшие геодезические инструменты
И
(например, мерную ленту и эккер или
Т
ТЕ

Рисунок 5 астролябию)?
И

90. На горе, склон которой понижается

С

к горизонту под углом , стоит дерево. Тень

Р
ВЕ

дерева, падающая вниз по склону горы при

И

высоте солнца  ( > ) имеет длину l.

УН

Определить высоту дерева (рис. 6)

Й

91. Сила, равная Р ≈ 23,0 кг,

Ы

разложена на две составляющие, которые

Н
ЕН

Рисунок 6 образуют с её направлением углы  ≈ 46°30'

ТВ

и  = 54°10'. Вычислить величину каждой

С

составляющей силы.
АР

92. Чтобы определить ширину реки

УД

(рис. 7), непосредственно у воды по берегу

С

реки провели базис АВ длиной ≈ 400 м и

ГО

наметили дерево С, стоящее на другом

Й

берегу у самой воды; затем измерили CAB

КИ

Рисунок 7 ≈ 45° и ABC = 30°. Вычислить ширину реки

ВС

против дерева С.
О

93. Пусть требуется обточить «на конус» конец цилиндрического вала

АТ

диаметром D ≈ 154,2 мм (рис. 8) так, чтобы угол

АР

уклона конуса α ≈ 8°30′, а длина обточки Н ≈ 270,0

С

мм. Чтобы установить вал на токарном станке для

указанной обработки, надо знать, какой диаметр d
будет иметь конец вала после его обточки. Найти
Рисунок 8 этот диаметр.

14
 94. Найти расстояние от наблюдателя, находящегося на высоте 30 м, до
автомашины, которая видна наблюдателю по углом 20.
95. Для укрепления радиомачты имеется стальной трос длиной 10 м. На
какой высоте надо прикрепить трос к радиомачте и на каком расстоянии от
мачты следует закрепить его в земле, чтобы угол наклона троса к земле был
равен 60°?
96. Творческое задание (1 балл).

ГО
Немецкий учёный Бартоломеус Питискус (или

КО
Бартоломео Питиск, нем. Bartholomäus Pitiscus,

С
1561-1613 гг.) глубоко занимался математикой, и в

ЕВ
особенности тригонометрией, которая получила

Ш
своё название благодаря его «Тригонометрия, или

Ы
Н
краткий и ясный трактат о решении

ЕР
треугольников» (лат. Trigonometria: sive de

.Ч
solutione triangulorum tractatus brevis et perspicuus).

.Г
Этот фундаментальный труд в 11 книгах,

Н
изданный в Гейдельберге в 1595 году

И
(расширенное переиздание в 1600 и в 1612 годах),

ЕН
излагал плоскую и сферическую тригонометрию, в

М
неё были подробно описаны свойства всех шести
И
Т
тригонометрических функций, приведены
ТЕ

тригонометрические таблицы.
И

Но история тригонометрии берёт своё начало не с монографии немецкого

Р С

математика; эта наука зародилась в глубокой древности и использовалась для

ВЕ

расчётов в астрономии, архитектуре и геодезии. Какие факты из истории

И

тригонометрии Вам известны? Имена каких великих учёных связаны

УН

с открытиями важнейших законов тригонометрии?

Й
Ы

97. Творческое задание (1 балл):

Н
ЕН

Существует множество областей, в которых применяются тригонометрия.

Например, метод триангуляции используется в астрономии для измерения
ТВ

расстояния до ближайших звезд, в географии для измерения расстояний между

С
АР

объектами, а также в спутниковых навигационных системах. В чём суть данного

УД

метода?
С

98. Творческое задание (1 балл):

ГО

Геодезия – точная наука о фигуре, гравитационном поле, параметрах

Й
КИ

вращения Земли и их изменениях во времени. В технологическом аспекте

геодезия обеспечивает координатными системами отсчета и координатными
ВС

основами различные сферы человеческой деятельности. Метод геодезии

О
АТ

опирается на широкий спектр достижений математики и физики,

обеспечивающих изучение геометрических, кинематических и динамических
АР

свойств Земли в целом и отдельных ее участков.

С

Кроме того, геодезией называется отрасль производства, связанная

с определением пространственных характеристик местности и искусственных
объектов. Применяется для координатного обеспечения картографии,
строительства, землеустройства, кадастра, горного дела, геологоразведки и
других областей хозяйственной деятельности.

15
 Как раньше (например, столетие назад, когда не было ни сложных
оптических систем, дальномеров и тахеометров) можно было выполнять
съемки значительных объемов, например, протяженных линейных объектов?
Ответ Вы найдёте в учебнике 1914 г. «Курс Геодезии» Н. А. Богуславского,
страницы из которого приведены ниже.

ГО
КО
С
ЕВ
Ш
Ы
Н
ЕР
.Ч
.Г
Н
И
ЕН
М
И
Т
ТЕ

Какова роль тригонометрии отводилась съёмкам на местности?

И
С

99. Творческое задание (1 балл):

Р
ВЕ

Важным разделом тригонометрии, используемым в астрономии, геодезии,

навигации и других отраслях, является сферическая тригонометрия,
И
УН

рассматривающая свойства углов между большими кругами на сфере и дуг

этих больших кругов. Геометрия сферы существенно
Й
Ы

отличается от евклидовой планиметрии; так, сумма углов

Н

сферического треугольника отличается от 180°.

ЕН

В сферической тригонометрии длины сторон треугольника

ТВ

(дуги больших кругов сферы) выражаются посредством

С
АР

центральных углов, соответствующих этим дугам.

Сформулируйте и обоснуйте основные положения
УД

сферической тригонометрии, продемонстрируйте их

С
ГО

приложения.
Й

100. Творческое задание (1 балл):

КИ

Почти все измерения в практической астрономии сводятся к измерениям

ВС

углов. Прежде всего это связано с тем, что объекты, которые изучает
О

астрономия находятся на таком удаленном (по любым меркам) расстоянии, что

АТ

само понятие «расстояние» превращается в нечто неопределенное. Поэтому в

АР

практической астрономии измеряются не реальные расстояния до звезд, а

С

только угловые расстояния между ними; в большинстве случаев то же самое

справедливо в отношении Солнца, Луны и планет. Каким образом углы в
практической астрономии связаны с измерением времени?

16
 II. Тригонометрические функции числового аргумента
Известны различные системы измерения углов (и соответствующих им
дуг): практик-механик чаще всего измеряет углы, образующиеся при
вращательном движении, через число оборотов в минуту (секунду); практик-
геодезист измеряет углы в градусных единицах: градус – 1/90 прямого угла
(в разделе 1 мы использовали именно такую единицу измерения углов); во

ГО
Франции (1799 г.) прямой угол делили на 100 частей и использовали для

КО
измерения 1/100 прямого угла, называемую град; в практической астрономии,

С
помимо прочих, измеряют углы, образованных при вращении Земли вокруг оси,

ЕВ
в часовых единицах (часах, часовых минутах и часовых секундах)1. Но

Ш
наиболее удобной системой измерения углов (связанных с вращательным

Ы
Н
движением) оказалась радианная мера (другое название – радиусная мера),

ЕР
которая впервые в неявном виде появилась в трудах Архимеда (287-212 гг. до

.Ч
н.э., г. Сиракузы в Сицилии), медленно развивалась математиками XV-XVI

.Г
веков, оформилась в трудах Исаака Ньютона (1643-1727 гг.) и Готфрида

Н
Лейбница (1646-1716 гг.) и вошла в науку через труды Леонарда Эйлера (1707-

И
1783 гг.)2.

ЕН
Радианной мерой угла  называется

М
И
отношение l длины дуги, на которую опирается
Т
центральный угол к длине R радиуса окружности
ТЕ
И

l
С

(рис. 9):   .
Р

R
ВЕ

Единицей в радианной системе измерения

И
УН

служит угол, опирающийся на дугу, длина которой

Рисунок 9. равна радиусу, то есть:   1  l  R .
Й
Ы

Применяя формулу для нахождения длины

Н

дуги, соответствующей центральному углу, заданному в градусной мере

ЕН

R
ТВ

(п градусов): l  п , получаем равенство, связывающее градусную и

180
С
АР

п

УД

радианную систему измерений углов: (1).

180
С
ГО

Используя эту формулу вычислим градусную меру угла в 1 радиан:

п 180 180
Й

1 п   57 ,2958  5718 .

КИ

180  3 ,1415925...
ВС
О
АТ
АР
С

1
За 24 часа Земля поворачивается на 360, за 1 час – на 15. Долгота Саратова –
h
46°00′30″ в часовых единицах равна 3 42 (4 часовых минуты – 1, 1 часовая секунда –
15)
2
Андронов И.К., Окунев А.К. Курс тригонометрии, развиваемый на основе реальных
задач. – М: Просвещение, 1967. – 648 с. – С.106-107.
17
 Все формулы раздела 1, содержащие градусные меры можно переписать,
используя радианные меры, например,
 
sin 1 (XX), cos 0 (XXI),
2 2
 
сo sec  1 (XXII), ctg  0 (XXIII),
2 2
sin     sin  cos      cos 

ГО
(XXIV), (XXV),

КО
tg      tg (XXVI), сtg      сtg (XXVII),

С
sec      sec  сo sec     сoseс

ЕВ
(XXVIII), (XXIX).

Ш
Итак, перейдя от градусов к числам, можно изучать тригонометрические

Ы
функции числового аргумента (выражающие законы кругового движения). Для

Н
этого установим соответствие между действительными числами (величины

ЕР
углов, выраженных в радианах) и точками окружности (окружность –

.Ч
геометрическая модель кругового движения).

.Г
В декартовой системе координат

Н
построим окружность (будем называть

И
ЕН
её, по аналогии с числовой прямой,
числовой окружностью) с центром в

М
И
начале координат, выберем (рис. 10):
Т
единицу масштаба – радиус
ТЕ

окружности ( 1  R ),
И

положительное направление
СР

кругового движения –
ВЕ

противоположное направлению
И

движения часовой стрелки,

УН

начальную точку А(1, 0) (два

Й

числа, записанные через запятую

Ы

означают линейные координаты точки).

Н
ЕН

Круговая координата точки

ТВ

записывается по аналогии с числовой

С

прямой: М(), где  – радианная мера

АР

Рисунок 10 угла АОМ.

УД

Таким образом, всякому

С

действительному числу будет поставлена в соответствие определённая точка

ГО

окружности и причём единственная. Однако, из-за особенностей кругового

Й

движения, каждой точке М() окружности соответствует множество чисел вида

КИ

 + 2п, где п  N.
ВС

Косинусом числа  называется абсцисса точки М(х; у) на числовой

О
АТ

окружности, соответствующей числу : cos   х

АР

Синусом числа  называется ордината точки М(х; у) на числовой

С

окружности, соответствующей числу : sin   у

Тангенсом числа  называется отношение синуса этого числа к его
sin 
косинусу: tg  .
cos 
Котангенс, секанс и косеканс определяются подобным образом.

18
 Если  – радианная мера острого угла, то косинус этого угла в нашем
прежнем смысле (см. раздел 1) равен косинусу числа  в новом смысле; синус
этого угла в нашем прежнем смысле равен синусу числа  в новом смысле;
тангенс этого угла в нашем прежнем смысле равен тангенсу числа  в новом
sin 
смысле (так как для острых углов верна формула tg  ); котангенс,
cos 
секанс и косеканс этого угла в нашем прежнем смысле равен соответственно

ГО
котангенсу, секансу и косекансу числа  в новом смысле.

КО
Сопоставляя каждому получим шесть

С
которые будем

ЕВ
числу  его косинус, тригонометрических
записывать в привычном

Ш
синус, тангенс, котангенс, функций числового
для нас виде: у  f х 

Ы
секанс, косеканс, аргумента,

Н
  cos  f    cos  у  cos х

ЕР
f    sin

.Ч
  sin  у  sin х

.Г
  tg f    tg у  tg х

Н
f    ctg

И
  ctg у  ctg х

ЕН
  sec  f    sec  у  sec х

М
  соseс f    соseс Т
И у  соseс х
ТЕ

Таблица 1
Свойства тригонометрических функций синус и косинус
И

у  cos х
С

у  sin х
Р
ВЕ

Область определения R R
 1; 1  1; 1
И

Область значений
УН

Период (основной) 2 2
Й

cos х   cos х sin х    sin х

Ы

Чётность / нечётность
Н
ЕН


Точки пересечения с осью ОХ x  k , y  0 x  k , у  0
ТВ

2
С

Точки пересечения с осью ОУ х 0, у 1 х 0, у 0

АР

Промежутки, на которых    
УД

значения функции x     2k ;  2k  x  2k ;   2k 

С

положительны  2 2 
ГО

Промежутки, на которых  3 
x    2k ;  2k  x    2k ; 2  2k 
Й

значения функции
КИ

отрицательны 2 2 
ВС

   
Промежутки возрастания x     2k ; 2k  x     2k ;  2k 
О

 2 2 
АТ

 3
АР


Промежутки убывания x  2k ;   2k  x    2k ;  2k 
С

2 2 
x    2k , y  1 
Точки минимума x    2k , y  1
2
x  2k , y  1 
Точки максимума x   2k , y  1
2

19
 Таблица 2
Свойства тригонометрических функций тангенс и котангенс
у  tg х у  ctg х
    x  k ;   k 
Область определения x     k ;  k 
 2 2 
Область значений R R
Период (основной)  

ГО
Чётность/ нечётность tg  x   tg x сtg  x   сtg x

КО
С
x  k , y  0 
x   k , y  0

ЕВ
Точки пересечения с осью ОХ
2

Ш
х 0, у 0 –

Ы
Точки пересечения с осью ОУ

Н
 

ЕР
Промежутки, на которых значения    
функции положительны x   k ;  k  x   k ;  k 

.Ч
 2   2 

.Г
Промежутки, на которых значения      

Н
функции отрицательны x     k ; k  x    k ;   k 

И
 2  2 

ЕН
   

М
Промежутки возрастания x     k ;  k  –
 2 2 И 
Т
x  k ;   k 
ТЕ

Промежутки убывания –
И

Точки минимума – –
РС

Точки максимума – –
ВЕ

В таблицах 1 и 2, k  Z .
И
УН

Для каждой функции выберем некоторый промежуток монотонности и

определим обратные к ним тригонометрические функции.
Й
Ы

Таблица 3
Н

Определение обратных тригонометрических функций

ЕН

у  arccos х у  arcsin х у  arctg х у  arcctg х

ТВ

 1; 1  1; 1
С

Область определения R R
АР

     
УД

Область значений 0;    2 ; 2   ;  0;  

С

   2 2
ГО

Монотонность убывает возрастает возрастает убывает

Й
КИ

Аркфункции в нашем прежнем смысле (см. раздел 1) равны аркфункциям

ВС

в новом смысле (с учётом радианной меры угла), и формулы (XVI)-(XХIX) верны.

О

Определим смысл выражений: arccos(  x ) и arcctg (  x ) :

АТ

arccos(  x )    arccos x (2)

АР

arcctg(  x )    arcctg x
С

(3)
Исследовать свойства функций секанс и косеканс, а также обратных к ним
функций и построить графики всех тригонометрических функций студенту
предлагается самостоятельно.

20
 Тестовые задания (по 0,05 баллов).

101. Если sin х = 0,6 и 0 < х < , то cos х =
2
а) – 0,8 б) – 0,4 в) 0,4 г) 0,8

102. Если sin х = 0,96 и < х <  , то cos х =
2

ГО
а) – 0,28 б) – 0,04 в) 0,04 г) 0,28

КО
1 3

С
103. Если sin х =  и  < х < , то cos х =

ЕВ
3 2

Ш
2 2

Ы
2 2 б)  в) 2 2

Н
а)  г)
3 3

ЕР
3 3

.Ч
3 3

.Г
104. Если sin х =  и < х < 2, то cos х =

Н
2 2

И
1 1

ЕН
2 б)  в) 2
а)  г)

М
2 2 2 2
И
Т
105. Существует такое х, что cos х =
ТЕ
И

12 15 2 2
С

а)  б) в) г) 1
Р

11 3 3
2 2
ВЕ

4
И
УН

106. Существует такое х, что sin х =

4
Й

29 5
Ы

а)  2 ,5 б) в) г)
Н

15 6 3
5
ЕН
ТВ

11
107. Если х = , то
С

8
АР

а) sin х > 0, cos х > 0 в) sin х < 0, cos х > 0

УД

б) sin х > 0, cos х < 0 г) sin х < 0, cos х < 0

С
ГО

11
108. Если х = , то
Й

8
КИ

а) sin х > 0, cos х > 0 в) sin х < 0, cos х > 0

ВС

б) sin х > 0, cos х < 0 г) sin х < 0, cos х < 0

О
АТ

109. sin 11 + cos 11  tg 11 =

АР

а) 2sin 11 б) cos 22 в) sin 22 г) 2cos 11

С

1 1
110.  
2
1  tg 17 1  сtg 2 17
а) sin 17 б) cos 17 в) 0 г) 1

21
 Задачи I уровня (по 0,1 балла). Числовая прямая и числовая окружность.
111. Отметьте на числовой прямой и на числовой окружности точки,
  
соответствующие числам:  , 0 , , , ... – образующим бесконечную
6 6 3
арифметическую прогрессию. Сколько таких точек будет на числовой
окружности и сколько на прямой?

ГО
112. Отметьте на числовой прямой и на числовой окружности точки,

КО

соответствующие числам:  1  k и  2  2 k  1 , где k – целые числа.

С
2

ЕВ
Сколько таких точек будет на числовой окружности и сколько на прямой?

Ш
113. Как расположатся на числовой окружности точки, соответствующие

Ы
k  1  2 , где k  N?

Н
2 2  2 3  2

ЕР
числам:  ,   ,  ,  , ... ,  
k k k k

.Ч
114. На числовой прямой и на числовой окружности отмечена точка М(),

.Г
Н
отметьте другие точки, соответствующие числам:    и    , где

И
ЕН
 
  1, 2 , , ,  , 2 .

М
2 4
И
115. Число  = 0,73 является круговой координатой точки М на числовой
Т
ТЕ

окружности. Запишите все круговые координаты точки М.

И

116. Зная, что (– 1,5) есть одна из круговых координат точки М на

Р С

числовой окружности, найти все круговые координаты этой точки.

ВЕ

117. Найти геометрическое место точек на числовой прямой и на числовой

И
УН

окружности, соответствующих числам х, которые удовлетворяют неравенству:

  
Й

  х   , где   0 , 1, , , .
Ы

6 4 2
Н
ЕН

118. Найти геометрическое место точек на числовой прямой и на числовой

ТВ

окружности, соответствующих числам х, которые удовлетворяют неравенству:

С

1   
АР

    х   , где   0 , 1, , , , .
2 6 4 3
УД

119. Какую дугу числовой окружности описывает точка М(х), если её

С
ГО

координата х изменяется непрерывно::

Й

 
КИ

(а) от 0 до ; (б) от 0 до   ; (в) от 0 до (– 40);

 2
ВС
О

    
АТ

(г) от до ; (д) от до 0 (е) от    до ?

2 2  2  2
АР

120. Найти круговые координаты точек, в которых числовая окружность:

С

(а) пресекается с осями координат,

(б) пресекается биссектрисами координатных углов.

22
 Задачи I уровня (по 0,1 балла). По данному значению одной из функций и
интервалу найти значения остальных функций
3  4 
121. sin x  , 0х 122. cos x   ,  х 
5 2 5 2
12 3 9 3
123. tg x  ,  х 124. ctg x   ,  х  2
5 2 40 2

ГО
5 5 5 5

КО
125. sec x  , 2  х  126. соsес x  ,  х  3
3 2 4 2

С
ЕВ
7 5 
127. sin x  0 ,8 , 3  х  128. cos x  ,   х0

Ш
2 13 2

Ы
Н
3 

ЕР
129. tg x  2 ,   х   130. ctg x  7 ,    х  
2 2

.Ч
13 3 2 3

.Г
131. sec x   ,  х 132. соsес x   ,  х  2

Н
12 2 2 2

И
ЕН
Задачи I уровня (по 0,1 балла). Определите чётность/нечётность функций.

М
133. f x   sin x  ctg x 134. f x   sin x
И
Т
ТЕ

135. f  x   x 4  tg 2 x  1 136. f  x   x 3  tg 2 x
И
С

137. f x   cos x  tg x x  sin x

Р

138. f x  
ВЕ

x  sin x
И
УН

139. f  x   cos x  x 1  2 cos 2 x

140. f x  
x7
Й
Ы
Н

Задачи I уровня (по 0,1 балла). Пользуясь периодичностью,

ЕН

чётностью/нечётностью тригонометрических функций, запишите значения

ТВ

заданных функций так, чтобы аргумент был выражен наименьшим возможным

С
АР

положительным числом:
УД

17  122   35  2015

141. cos 142. ctg    143. sin   144. tg
С

5  7   9  8
ГО

 20  121 315

Й

145. cos   146. ctg 147. sin 148. tg 20 ,15 

КИ

 11  3 4
ВС

Задачи I уровня (по 20 баллов). Наименьшим положительным периодом

О

функции f  x  называется такое положительное число T, что T – период f  x  и

АТ
АР

ни одно положительное число, меньшее T, периодом f  x  уже не является.

С

Укажите наименьший период следующих функций

x
151. f x   sin 2 x 152. f  x   cos
5
x
153. f x   tg 3 x 154. f x   ctg
4
23
  
155. f x   sin x  ctg x 156. f x   cos 3 х  
 6
x 
157. f x   2 sin   158. f x   tg 4 x  1
2 3
x 
159. f x   sin 2 x  cos 2 x 160. f  x   ctg   1  4

ГО
3 

КО
Задачи II уровня (по 0,15 баллов). Докажите следующие утверждения:

С
ЕВ
161. Если sin2х + cos2у >1, то sin2у + cos2х <1.

Ш
Ы
162. Для х  1; 1 , cos(arcsin x )  1  x 2 .

Н
ЕР
163. Для х  1; 1 , sin(arccos x )  1  x 2 .

.Ч
.Г
1
164. Для х  ; 0   0;    , tg ( arcctgx )  .

Н
x

И
ЕН
1
165. Для х  ; 0   0;    , ctg( arctgx )  .
М
x
И
Т
x
ТЕ

166. Для х  1; 1 , tg (arcsin x )  .

И

1  x2
Р С

x
ВЕ

167. Для х  1; 1 , ctg(arccos x )  .

И

1  x2
УН
Й

1 x2
Ы

168. Для х  1; 0   0;1 , tg (arccos x )  .

Н

x
ЕН
ТВ

1 x2
169. Для х  1; 0   0;1 , ctg(arcsin x )  .
С
АР

x
УД

1
170. Для х R, cos( arctg x )  .
С

1  x2
ГО
Й

x
171. Для х R, sin( arctg x ) 
КИ

.
1  x2
ВС
О

x
АТ

172. Для х R, cos( arcctgx )  .

АР

1  x2
С

1
173. Для х R, sin( arcctgx )  .
1  x2

24
 Задачи II уровня (по 0,15 балла). Найдите:
174. (sin х + cos х)2 + (sin х − cos х)2;
175. (tg х + ctg х)2 + (tg х − ctg х)2;
176. sin х(2 + ctg х)(2 ctg х + 1) − 5 cos х;
177. 2sin х  cos х, если sin х + cos х = а;
178. значение выражения

ГО
 3  1 1
2 arcsin   arctg  1  arccos  arccos 1 .

КО
 2  2 2

С
 

ЕВ
 13    19  

Ш
179. значение выражения arctg   tg   arcctg ctg    .

Ы
 8    8 

Н
ЕР
 33   46 
180. значение выражения arcsin sin   arccos cos .

.Ч
 7   7 

.Г
181. сколько различных чисел получится, если для каждого целого n

Н
И
п

ЕН
найти число sin ,
30

М
И
Задачи II уровня (по 0,15 балла). Нахождение области определения
Т
тригонометрической функции продемонстрируем на примере функции
ТЕ

sin х  ctg x
И

у .
Р С

1  tg x
ВЕ

Из области допустимых значений

И
УН

следует исключить те значения, – отметить

«выколотыми» точками на числовой
Й
Ы

окружности (рис. 11), – при которых:

Н


ЕН

tg x теряет смысл  k1

2
ТВ
С

сtg x теряет смысл k 2

АР


УД

tg x  1   k3
4
С
ГО

Круговые координаты выколотых точек

Й

выбираем из промежутка [0; 2]:

КИ

   3     7 
ВС

N 1     N1   , M 1    M 1   ,
Рисунок 11.  2  2   4  4 
О
АТ

P1 0   P1 2  .
АР

На промежутке [0; 2], охватывающем полный период функции,

С

sin х  ctg x
у имеет смысл в следующих шести интервалах:
1  tg x
    3   3   3   3 7   7 
 0;  ,  ; ,  ;  ,   ;  ,  ; ,  ; 2  .
 2 2 4   4   2   2 4   4 

25
 Вторая тройка интервалов может быть получена из первой тройки
поворотом на  радиан (период) соответственно. Итак, область определения
    3   3 
функции является множество п;  п     п;  п     п;  п  ,
 2  2 4   4 
где п – целые числа.
Найдите область определения функций:

ГО
182. у  lg sin х 183. у  lg sin 2 х

КО
С
ЕВ
Найдите множество значений аргумента, на котором имеет место
тождество:

Ш
Ы
184. lg tg х  lg sin х  lg cos х 185. lg tg х  lg sin х  lg cos х

Н
ЕР
Задачи III уровня (по 0,2 балла). Решите задачи.

.Ч
186. Зависимость напряжения в сети переменного тока от времени

.Г
Н
задается формулой U = U0sin t (здесь t – время, U – напряжение, U0 и  –

И
постоянные величины). Частота переменного тока – 50 Гц (это означает, что

ЕН
напряжение совершает 50 колебаний в секунду). а) Найдите , считая, что t

М
измеряется в секундах; б) Найдите (наименьший положительный) период U как
И
Т
функции от t.
ТЕ

187. Чёртова петля. Вам знаком

И
С

головокружительный трюк, иногда

Р

исполняемый в цирках: велосипедист

ВЕ

едет в петле снизу вверх и описывает

И
УН

полный круг, несмотря на то, что по

верхней части круга ему приходится
Й
Ы

ехать вниз головой. На арене

Н

устраивают деревянную дорожку в

ЕН

виде петли с одним или несколькими

ТВ

завитками, как изображено на рисунке

С

12. Артист спускается на велосипеде

АР

по наклонной части петли, затем

УД

быстро взлетает на своем стальном

С

Рисунок 12. Чёртова петля

ГО

коне вверх, по круговой ее части,

совершает полный оборот, буквально
Й
КИ

вниз головой, и благополучно съезжает на землю.

Этот головоломный велосипедный фокус кажется зрителям верхом
ВС

акробатического искусства. Озадаченная публика в недоумении спрашивает

О
АТ

себя: какая таинственная сила удерживает смельчака вниз головой?

АР

Недоверчиво настроенные готовы подозревать здесь ловкий обман, а между

тем в трюке нет ничего сверхъестественного. Он всецело объясняется
С

законами механики. Биллиардный шар, пущенный по этой дорожке, выполнил

бы то же с не меньшим успехом. В школьных физических кабинетах имеются
миниатюрные «чертовы петли». Знаменитый исполнитель и изобретатель этого
трюка, артист «Мефисто», для испытания прочности «чертовой петли» имел
тяжелый шар, вес которого равнялся весу артиста вместо с велосипедом. Шар
этот пускали по дорожке петли, и если он благополучно пробегал ее, то артист
26
 решался проделать петлю сам. Однако трюк удается но всегда; необходимо в
точности рассчитать высоту, с которой велосипедист должен начать свое
движение: иначе трюк окончится катастрофой.
Решите такую задачу: с какой высоты h надо спустить по кривой DA шар
веса Р, чтобы он прошёл по круговой петле, не свалившись в точке В вниз
(рис. 12)? Для простоты не учитывайте силу трения.
188. Докажите, что если углы , ,  треугольника удовлетворяют

ГО
2
соотношению cos 3 + cos 3 + cos 3 = 1, то один из этих углов равен .

КО
3

С
189. В круглой башне, внутренний диаметр которой

ЕВ
равен 2 м, находится винтовая лестница высотой 6 м.

Ш
Высота каждой ступеньки составляет 0,15 м. на виде

Ы
Н
сверху соседние ступеньки образуют центральный угол

ЕР

.

.Ч
величиной Внутренние края ступеней прикреплены к
10

.Г
круглому столбу диаметром 0,64 м., ось которой совпадает

Н
И
с осью башни. Найти наибольшую длину прямолинейного

ЕН
стержня, который можно пронести снизу наверх по такой

М
лестнице (толщиной стержня и ступеней пренебречь).
И
190. Учитель на уроке алгебры в 9 классе предложил
Т
ТЕ

 3 
ученикам для исследования пять чисел х1, х2, х3, х4, х5 из промежутка 0; ,
И
С

 2 
Р
ВЕ

которые образуют возрастающую арифметическую прогрессию. Девочки

выяснили, что cos х1, cos х2, cos х3 образуют арифметическую прогрессию.
И
УН

Мальчики выяснили, что sin х3, sin х4 и sin х5 тоже образуют арифметическую
Й

прогрессию. Какие числа предложил учитель ученикам для исследования?

Ы

191. Известно число sin х. Какое наибольшее число значений может

Н
ЕН

x x
принимать sin , sin ?
ТВ

2 3
С

192. Вписав правильный пятиугольник в окружность радиуса 1 ученик 9

АР

2 4 1
УД

класса доказал равенство cos  cos  . Воспроизведите это

С

5 5 2
ГО

доказательство.
Й

193. Всем классом ученики выясняют, сколько корней имеет уравнение

КИ

x
ВС

sin х  , используя графический метод решения (строят графики двух

100
О
АТ

функций на промежутке [–100; 100]). Можно ли рационализировать решение?

АР

194. Ученик доказывает теорему: если  и  – острые углы и  < , то

С

tg tg
 . Отметил на числовой окружности точки с круговым координатами
 
А() и В() согласно условию  <  и сформулировал первые выводы:
cos  >cos  и sin  < sin . На этом остановился: не знает, что делать дальше.
Какие указания должен дать учитель, чтобы ученик завершил доказательство?
195. Как доказать, что сумма cos 32x + a31cos 31x + a30cos 30x + ... + a1cos x
27
 принимает как положительные, так и отрицательные значения при любых
значениях x?
Учитель предложил метод от противного: предположить, что сумма
принимает только положительные значения:
cos 32x + a31cos 31x + a30cos 30x + ... + a1cos x>0.
Один из учеников предложил, раз x – любое, заменить его на x +  и
посмотреть, что получится. Как Вы думаете, что получится? Докажите данное

ГО
утверждение.

КО
196. Творческое задание (1 балл). Периодические функции естественно

С
возникают при описании колебательных процессов, например,

ЕВ
1) Пусть  = (t) – угол отклонения качающегося маятника часов от

Ш
вертикали в момент t, тогда  – периодическая функция от t.

Ы
Н
2) Напряжение («разность потенциалов», как сказал бы физик) между

ЕР
двумя гнездами розетки в сети переменного тока, если его рассматривать как

.Ч
функцию от времени, является периодической функцией.

.Г
3) Пусть мы слышим музыкальный звук. Тогда давление воздуха в данной

Н
точке – периодическая функция от времени.

И
ЕН
Запишите эти функции аналитически. Приведите другие примеры
периодических функций.

М
И
197. Творческое задание (1 балл). Раньше для определения значений
Т
ТЕ

тригонометрических функций широко использовались «Четырехзначные

математические таблицы» В.М. Брадиса. С их помощью можно определить,
И
С

чему равно значение той или иной тригонометрической функции острого угла.
Р
ВЕ

Чтобы воспользоваться теми же таблицами для определения значений

И

тригонометрических функций любого угла, приходилось преобразовывать угол к

УН

острому, используя тригонометрические тождества.

Й

Сегодня значения
Ы

тригонометрических функций можно

Н
ЕН

очень просто получить,

воспользовавшись возможностями
ТВ

среды электронных таблиц. Решите

С
АР

задачу нахождения значений

УД

тригонометрических функций
в среде Excel.
С
ГО
Й
КИ
ВС
О
АТ
АР
С

28
 198. Творческое задание (1 балл) – определение тригонометрических
функций при помощи дифференциальных уравнений. Рассмотрим линейное
d2y
дифференциальное уравнение второго порядка:  y  0 (или у   y  0 ,
dx 2
или у   y ) (*) и будем искать1 два его решения у1 и у2, удовлетворяющие
начальным условиям:

ГО
dy1

КО
при х = 0, у1 = 0,  1 (или у1  1 ),

С
dx

ЕВ
dy
у2 = 1, 2  0 (или у2  0 ).

Ш
Ы
dx

Н
Если считать, что тригонометрические функции нам не известны (мы как

ЕР
раз сейчас занимаемся вопросом об их определении), то уравнение (*) решить

.Ч
нельзя. Это значит, что его решение не может быть выражена как комбинация

.Г
(в конечном числе) известных нам функций (алгебраических, показательной,

Н
логарифмической), но это отнюдь не значит, что решения не существует.

И
ЕН
Согласно теореме Коши о существовании решения дифференциального

М
уравнения, решения уравнения (*), удовлетворяющие указанным начальным
И
условиям, существуют. Поскольку мы не можем выразить их при помощи
Т
известных ранее функций, будем рассматривать их как новые функции и
ТЕ

введём для них следующие обозначения:

И
С

d2y
Р
ВЕ

Функция, удовлетворяющая дифференциальному уравнению  y0 и

dx 2
И
УН

dy1
начальным условиям х = 0, у1 = 0,  1 называется синусом и обозначается
Й

dx
Ы
Н

sin х.
ЕН

d2y
ТВ

Функция, удовлетворяющая дифференциальному уравнению  y0 и

dx 2
С
АР

dy2
УД

начальным условиям х = 0, у2 = 1, 0 , называется косинусом и

С

dx
ГО

обозначается cos х.
Й

Исходя из этого определения синуса и косинуса, можно вывести все их

КИ

свойства. Как это сделать – показано, например, в статье Ф.В. Доброхотова

ВС

«Очерк аналитической теории тригонометрических функций»

О

(«Математическое просвещение», вып. 9, – М.-Л., 1936). Проделайте это

АТ

самостоятельно.
АР
С

1
Бескин Н.М. Вопросы тригонометрии и ее преподавания. – М: Учпедгиз, 1950. – 140 с. –
С.5-8.
29
 199. Творческое задание (1 балл) – определение тригонометрических
функций при помощи степенных рядов. Ряды, выражающие синус и косинус,
могут быть выведены из уравнения (*), но могут быть взяты в качестве
исходного пункта. Будем искать общее решение уравнения (*) в виде
степенного ряда:
у = а0+а1х+а2х2+а3х3+а4х4+а5х5+… (**)
Дифференцируя этот ряд два раза, получим:

ГО
d2y

КО
 12а2+23а3х+34а4х2+45а5х3+…
dx 2

С
ЕВ
Подставляем эти ряды в уравнение (*):

Ш
12а2+23а3х+34а4х2+45а5х3+… + а0+а1х+а2х2+а3х3+а4х4+а5х5+… = 0

Ы
а0+12а2+а1х+23а3х+а2х2+34а4х2+а3х3+45а5х3+а4х4+56а6х4+а5х5+67а7х5+…= 0

Н
ЕР
(а0+12а2)+(а1+23а3)х+(а2+34а4)х2+(а3+45а5)х3+(а4+56а6)х4+(а5+67а7)х5+…= 0

.Ч
Так как левая часть равна нулю, то коэффициенты при всех степенях х

.Г
должны быть нулями. Это приводит к бесконечной системе уравнений:

Н
а0+12а2 = 0

И
ЕН
а1+23а3 = 0

М
а2+34а4 = 0
а3+45а5 = 0 И
Т
ТЕ

а4+56а6 = 0
И

а5+67а7 = 0
Р С

…
ВЕ

где одни уравнения содержат неизвестные с нечётными индексами, а другие –

И
УН

с чётными индексами. Уравнения этих двух групп не связаны между собой (они
содержат разные неизвестные). Решая последовательно уравнения,
Й
Ы

содержащие неизвестные с чётными индексами, мы видим, что а0 придётся

Н

считать произвольным, а остальные коэффициенты выразить через а0..

ЕН

Аналогично, рассматривая уравнения с нечётными индексами, выражаем все

ТВ

входящие в них коэффициенты через а1, которое остаётся произвольным:

С
АР

1 1
а2   а0 а3   а1
УД

2! 3!
С
ГО

1 1 1 1
а4   а2  а0 а5   а3  а1
Й

34 4! 45 5!
КИ

1 1 1 1
ВС

а6   а4   а0 а7   а5   а1
5 6 6! 6 7 7!
О
АТ

… …
Подставляя найденные значения коэффициентов в ряд (**), получим
АР

формальное общее решение уравнения (*)

С

 х 2 х 4 х6   х 3 х 5 х7 
у = а0  1     ... +а1  х     ... . (***)
 2! 4! 6!   3! 5! 7! 
   
Это решение содержит две произвольные постоянные а0 и а1.

30
 Для получения синуса используем начальные условия:
х = 0  у1 = а0
у1 = 0  а0 = 0
dy1 dy  х х3 х5   х 2 х 4 х6 
 1  1  а0      ..  а1  1     ...  1  а1= 1
dx dx    
 1! 3! 5!   2! 4! 6! 
Подставляя найденные значения: а0 = 0, а1= 1 в формулу (***), найдём

ГО
х 3 х 5 х7

КО
синус: sin x  х     ... .

С
3! 5! 7!

ЕВ
Рассуждая по аналогии определите косинус через степенной ряд.

Ш
Все свойства функций синус и косинус могут быть выведены из рядов,

Ы
Н
задающих эти функции. Эти ряды, таким образом, могут служить исходным

ЕР
пунктом для развития всей тригонометрии, которая будет независима от

.Ч
геометрических построений: все формулы будут выводится аналитически.

.Г
Докажите основные формулы тригонометрии аналитически с опорой на

Н
степенные ряды.

И
ЕН
200. Творческое задание (1 балл). Что Вам

М
известно о становлении тригонометрии как
И
учебной дисциплины в России, об учебниках,
Т
ТЕ

содержащих элементы тригонометрии и учебниках

тригонометрии, о исторических подходах к
И
С

определению тригонометрических функций? В

Р
ВЕ

чём, в контексте определения тригонометрических

функций, заслуга Леонарда Эйлера перед
И
УН

отечественным математическим образованием?

Какую роль сыграл в становлении тригонометрии
Й
Ы

как учебной дисциплины учебник «Сокращения

Н

математики. Часть первая, содержащая

ЕН

начальные основания арифметики, геометрии и

ТВ

тригонометрии, сочинённая Академии Наук

С
АР

Адъюнктом Степаном Разумовским. В Санкт-

Петербурге, при Императорской Академии Наук,
УД

1760 года»?
С
ГО
Й
КИ
ВС
О
АТ
АР
С

31
 III. Тригонометрические тождества и преобразование
тригонометрических выражений
Тригонометрическим тождеством называется равенство вида:
F(f1, f2, … ,fn) = 0
где f1, f2, … ,fn – тригонометрические функции от х, удовлетворяющее двум

ГО
условиям:

КО
(1) равенство выполняется для всех х из некоторого множества
(множество допустимых значений F(х) = 0);

С
ЕВ
(2) при замене f 1 = f 1(х), f2 = f2(х), … , fn = fn(х), получившееся равенство

Ш
не является алгебраическим тождеством.

Ы
Например,

Н
ЕР
sin 2 х  cos 2 х  1 – тригонометрическое тождество (называемое

.Ч
основным),

.Г
sin х  cos х 2  sin 2 х  cos 2 х  2 sin х  cos х – алгебраическое тождество

Н
И
ЕН
a  b 2  a 2  b 2  2ab относительно тригонометрических функций синус и

М
косинус: a  sin х , b  cos х ,
И
Т
ТЕ

sin х  cos х2  1  sin 2 х

– тригонометрическое тождество.
И

Тригонометрические тождества, связывающие тригонометрические функции

Р С

одного аргумента, были доказаны в разделах 1 и 2. В этом разделе нам

ВЕ

предстоит доказать и использовать для решения разнообразных математических

И

задач тождества, связывающие тригонометрические функции двух различных

УН

х
Й

аргументов, например, х и у; х и ; х и 2х и т.д.

Ы

2
Н
ЕН

Выведем формулу, позволяющую

выразить cos(х + у) через косинусы и
ТВ

синусы х и у.
С
АР

На числовой окружности отметим

УД

точки:
С

А(1; 0),
ГО

В(cos х; sin x),

Й

С0(cos у; sin у), С(cos у; – sin у),

КИ

D(cos (х + у); sin (х + у)).

ВС

Поскольку отрезки АD и ВС
О
АТ

опираются на равные дуги (величина

АР

дуг (х + у)), их длины, и следовательно,

квадраты их длин равны, то есть АD2 =
С

ВС2.
Рисунок 13. Выразим квадраты расстояний
через координаты соответствующих
точек, получим:
(1 – cos (х + у))2+ (0 – sin (х + у))2=(cos х – cos у)2 + (sin x + sin у)2

32
 1 – 2cos (х + у) + cos 2(х + у) + sin2(х + у) =
= cos 2х + cos 2у – 2cos х  cos у + sin2x + sin2у +2sin x  sin у.
Применяя основное тригонометрическое тождество, упрощаем
получившееся равенство:
1 – cos (х + у) + 1 = 1 + 1 – 2cos х  cos у + 2sin x  sin у.
Проводим дальнейшие преобразования:
– cos (х + у) = – cos х  cos у + sin x  sin у,

ГО
Получаем формулу: cos (х + у) = cos х  cos у – sin x  sin у (4)

КО
и, с учётом формул (I)-(XXIX), следствия из неё:

С
cos (х + (–у)) = cos х  cos (– у) – sin x  sin (– у) 

ЕВ
cos (х – у) = cos х  cos у + sin x  sin у (5)

Ш
Ы
     
sin (х + у) = cos   x  y  = cos   x   y  =

Н
ЕР
2   2  

.Ч
   

.Г
= cos  x   cos у  sin  x   sin у = sin x  cos у  cos x  sin у
2 2

Н
 

И
sinx  y   sin x  cos у  cos x  sin у (6)

ЕН
sinx  y   sin x  cos у  cos x  sin у (7)

М
Далее в формулах k  Z , n  Z . И
Т
ТЕ

tg x  tg у    
И

tg  x  y   на множестве x     k ;  k  (8)
С

1  tg x  tg у 2 2
Р

 
ВЕ

tg x  tg y    
И

tg( x  y )  на множестве    k ;  k  (9)

УН

1  tg x  tg y  2 2 
Й

ctg х  ctg у  1
Ы

ctg( х  у )  на множестве k ;   k  (10)

Н

ctg х  ctg у
ЕН
ТВ

ctg х  ctg у  1
ctg( х  у )  на множестве k ;   k  (11)
С

ctg х  ctg у
АР
УД

sin 2х = 2 sin x cos х (12)

cos 2х = cos2х – sin2x
С

(13)
ГО

cos 2х = 2cos2х – 1 (14)

Й

cos 2х = 1 – 2sin2x (15)

КИ

1  cos 2 х
ВС

cos 2 х  (16)
О

2
АТ

1  cos 2 х
sin 2 х 
АР

(17)
2
С

2tg x   
tg 2 х  для x   k , x   п (18)
2 2 4 2
1  tg x
ctg 2 х  1 k
ctg 2 х  для х  (19)
2ctg х 2
33
 х 1  cos х
cos 2  (20)
2 2
х 1  cos х
sin 2  (21)
2 2
x
2tg
2 

ГО
tg х  для x   k , x    2п (22)
2 x 2

КО
1  tg
2

С
ЕВ
х
ctg 2  1

Ш
2

Ы
ctg х  для х  k (23)
х

Н
2ctg

ЕР
2

.Ч
х 1  cos х

.Г
tg 2  для x    2k (24)

Н
2 1  cos х

И
ЕН
х 1  cos х
ctg 2  для х  2k (26)

М
2 1  cos х
х sin х И
Т
tg  для x    2k (27)
ТЕ

2 1  cos х
И
С

х 1  cos х
Р

ctg  для х  2k (28)

ВЕ

2 sin х
И

х 1  cos х
УН

tg  для x    2k (29)

2 sin х
Й
Ы

х sin х
Н

ctg  для х  2k (30)

ЕН

2 1  cos х
ТВ

x y x y
sin x  sin у  2 sin  cos (31)
С

2 2
АР

x y x y
УД

sin x  sin у  2 cos  sin (32)

С

2 2
ГО

x y x y
cos x  cos у  2 cos  cos (33)
Й

2 2
КИ

x y x y
ВС

cos x  cos у  2 sin  sin (34)

О

2 2
АТ

sin( х  у )  
АР

tg х  tg у  , х   n , у   k (35)
cos х  cos у 2 2
С

sin у  х 
ctg х  ctg у  , х  n , у  k (36)
sin х  sin у

34
 sinх  у   sin х  у 
sin х cos у  (37)
2
cos х  у   cos х  у 
cos х cos у  (38)
2
cosх  у   cos х  у 
sin х sin у  (39)
2

ГО
Тестовые задания (по 0,05 балла).

КО
5

С
201. sin =

ЕВ
12

Ш
2 3 2 3 6 2 6 2

Ы
а) б) в) г)

Н
4 4 4 4

ЕР
13

.Ч
202. cos =

.Г
12

Н
6 2 2 6 6 2 6 2

И
а)  б) в) г)

ЕН
4 4 4 4

М
 
203. Если tg х = 7, то tg   х  = И
Т
4 
ТЕ
И

4 3 3
С

а) 7 б)  в)  г)
Р

3 4 4
ВЕ

 
И

204. sin  cos 

УН

12 12
Й

1 1 3 3
Ы

а) б) в) г)
Н

4 2 4 2
ЕН

2 
ТВ

ctg 1
С

205. 12 
АР


2ctg
УД

12
С
ГО

3 3 3
а) б) в) г) 3
Й

4 3 2
КИ

2 х
ВС

206. 2 cos   
О

 4 2
АТ

а) 1  cos х б) 1  sin х в) 1  cos х г) 1  sin х

АР

7 5
С

207. cos  cos

12 12
2 6 6 2
а) б) 0 в) г) 1
2 2

35
 208. 2  2 sin х 
 х   х   х   х
а) 4 sin    cos   б) 4 cos    cos  
 8 2   8 2  8 2   8 2
 х   х   х   х 
в) 4 sin    cos   г)  4 sin    sin  
 8 2  8 2 8 2  8 2

ГО
 
209. tg x  tg   x   ctg  x  

КО
 2

С
а) ctg   x  г) tg 2  x 

ЕВ
б) ctg x в) tg x

Ш
 3 

Ы
210. 2tg x  tg x     ctg  x  

Н
 2 

ЕР
б) tg x в) 2tg x г) 4tg x

.Ч
а) 0

.Г
Задачи I уровня (по 0,1 балла). Для вывода нового тождества из уже

Н
имеющихся целесообразно использовать формальную табличную запись хода

И
ЕН
х sin х
рассуждения. Например, для вывода тождества (30): ctg  для

М
2 1  cos х
И
Т
х  2k , рассуждения могут быть такими:
ТЕ

№ Утверждение Обоснование
И
С

х
Р

cos
ВЕ

х 2
1 ctg  , х  2k Определение котангенса
И

2 х
УН

sin
2
Й
Ы

х х х
Н

cos 2 sin  cos

ЕН

2  2 2 ,
ТВ

2 х х Основное свойство дроби

sin 2 sin 2
С

2 2
АР

х  2k
УД

х х
С

2 sin  cos
ГО

х 2 2 Из 1.-2. по свойству транзитивности

3 ctg  , х  2k
Й

2 х равенства
КИ

2 sin 2
2
ВС
О

х х
sin х  2 sin  cos
АТ

4 Тождество (12)
2 2
АР

х Следствие из тождества (21):

С

5 2 sin 2  1  cos х х 1  cos х

2 sin 2 
2 2
х sin х Из 3.-5. по свойству тождественных
6 ctg  , х  2k
2 1  cos х преобразований

36
 Выведите следующие тождества:
211. формулы сложения аргументов (6)-(11),
212. формулы двойного аргумента (12)-(19),
213. формулы половинного аргумента (20)-(29),
214. формулы суммы и разности тригонометрических функций (31)-(36),
215. формулы произведения тригонометрических функций (37)-(39),
x x
1  tg 2

ГО
2tg
2 2 для x    2п ,

КО
216. sin х  , cos х 
2 x 2 x

С
1  tg 1  tg

ЕВ
2 2

Ш
2 x

Ы
1  tg

Н
217. ctg х  2 для х  k ,

ЕР
х

.Ч
2tg
2

.Г
218. sin 3 х  3 sin х  4 sin 3 х; cos 3 х  4 cos3 х  3 cos х;

Н
И
ЕН
3tgх  tg 3 х 
219. tg 3 х  , х ( 2n  1 ), n  Z ;

М
2 6
1  3tg х И
Т
ТЕ

3ctgх  ctg 3 х k
ctg 3 х  ,  , nZ .
И

2 3
С

1  3ctg х
Р
ВЕ

Задачи I уровня (по 0,1 балла). Вычислите:

И
УН

4  3 
220. cosx  y  , если sin x  ,  x   и cos y   ,  x   ;
Й

5 2 5 2
Ы

5  
Н

221. cosx  y  , если sin x  sin x  , 0  x  ,  y  ;

ЕН

13 2 2
ТВ

   3
С

222. sin x   , если tg x  2 ,   x  ;

АР

 3 2
УД

3  1 3
sinx  y  , если sin x   ,   x  0 и cos y   ,   x 
С

223. ;
ГО

4 2 4 2
tg 2 x  y  и tg  x  2 y  , если tg x  1,2 , tg y  0 ,7 ;
Й

224.
КИ


ВС

225. sin 2 х , cos 2 х , tg 2 х , сtg 2 х , если sin x  0 ,6 , 0  x  ;

2
О
АТ

х х х х 12 3
226. sin , cos , tg , сtg , если cos y   ,   x  ;
АР

2 2 2 2 13 2
С

х х х х 4 3
227. sin , cos , tg , сtg , если cos y  ,  x  2 ;
4 4 4 4 5 2
2 2
228. tg х  сtg х , если tg x  сtg x ;

37
 x
229. sin х , cos 2 х , tg 3 х , сtg 4 х , если tg 3;
2
x
230. sin х  cos х , 3  2 cos х , 3  tg 2 х , если tg  2 ;
2
231. sin 4 х , cos 4 х , tg 4 х + сtg 4 х , если tg 2 x  8 .

Задачи I уровня (по 0,1 балла). Докажите (выведите) тождества, при

ГО
необходимости укажите множество, на котором оно выполняется:

КО
2 2
232. sin x  y   sin x  y   cos y  cos x

С
ЕВ
233. cosx  y   cos x  y   cos 2 y  sin 2 x

Ш
Ы
234. cos x  y   cos x  y   sin x  y   sin x  y   cos 2 y

Н
ЕР
sinx  y  cos x  y 

.Ч
235.  tg x  tg y 236.  1  сtg x  сtg y

.Г
cos х  cos у sin х  sin у

Н
   1  tg x

И
237. tg  x   238. 1  4 cos 2 х  cos 2 x  cos 2 2 x

ЕН
 4  1  tg y

М
sin х  sin 3 х И
sin х  2 sin 2 х  sin 3 х
Т
239.  tg 2 x 240.  tg 2 x
ТЕ

cos х  cos 3 х cos х  2 cos 2 х  cos 3 х

И

tg  x  у   tg х  tg y tg х
С

241. tg у  242. tg 2 х  tg х 
Р

tg х  tg  x  у 
ВЕ

cos 2 x
И
УН

Задачи I уровня (по 0,1 балла). Упростите тригонометрические выражения.

Й

1  cos x x 1  cos x x
 tg 2  cos 2 x  ctg  sin 2 x
Ы

243. 244.
Н

1  cos x 2 1  cos x 2
ЕН
ТВ

1  sin x  x 2  x
245.  tg 2    246. 1  tg   
С

1  sin x  4 2  4 2
АР
УД

2  2  1  cos 2 х  sin 2 х
247. sin  х    cos  х   248.
С

 8  8 1  cos 2 х  sin 2 х
ГО

tg 5  tg 3  tg 2
Й

249. sin 47  sin 61  sin 11  sin 25 250.

КИ

tg 5  tg 2
ВС
О

Задачи I уровня (по 0,1 балла). Докажите

АТ

x
АР

251. arctgx  arcsin

1  x2
С


 
252. arccos cos 2arctg  
2 1 
4
.

1 1 1 1 
253. arctg  arctg  arctg  arctg 
3 5 7 8 4
38
 254. arcsin x 

arccos 1  2 x 2 
2
Задачи I уровня (по 0,1 балла). Найдите
15
arcsin
 1 17  1 3
255. sin 2arctg   tg 256. cos 2arctg  arccos 

ГО
 2 2  4 5

КО
 3  1   5 12 
257. cos 3 arcsin  arccos    258. tg  2 arccos 

С
 arcsin
  2   13 

ЕВ
 2  26

Ш
Ы
 3 1 3    4 
259. tg  5arctg

Н
 arcsin 260. ctg  2 arccos   

ЕР
 3 4 2   7 


.Ч
.Г
Задачи II уровня (по 0,15 балла). Докажите следующие утверждения:

Н
sinx  y  sin у  z  sinz  x 

И
261.   0 .

ЕН
cos x  cos y cos y  cos z cos z  cos x

М

262. Для 0  x  И
справедливо неравенство sin 2 х  2 sin х .
Т
2
ТЕ

x3
И


С

263. Для 0  x  справедливо неравенство х   sin х  x .

Р

2 4
ВЕ

1 1 1
И

264. Если arcctg  arcctg  arcctg   , то a  b  c  abc .

УН

a b c
Й

265. sin 1  log 3 7 .

Ы
Н

266. Для того, чтобы sin х и cos x были одновременно рациональными,

ЕН
ТВ

х
необходимо и достаточно, чтобы tg был рационален.
С

2
АР

1 3
УД

267. Если sin y  sin2 x  y  , то tg  x  y   tg x .

С

5 2
ГО

 
268. Пусть 0  x  , 0  у  , 3sin х + 2sin2у = 1, 3sin2х – 2sin2у = 0,
2
Й
КИ

2 2
ВС


тогда x  2 у  .
О

2
АТ

x y z
АР

269. Если x  у  z   , то sin х  sin y  sin z  4 cos  cos  cos .

2 2 2
С

270. Пусть x1 и x2 – различные корни уравнения acos x + bsin x = c, тогда

x х с2
cos 2 1 2  .
2 a 2  b2

39
 Задачи II уровня (по 0,15 балла). Выведите формулы для:
271. синуса суммы трёх аргументов
272. косинуса суммы трёх аргументов
273. тангенса суммы трёх аргументов
274. котангенса суммы трёх аргументов
Задачи II уровня (по 0,15 балла). Найдите:

ГО
275. tg x  y  , если tg х  tg y  а и сtg х  сtg у  b ;

КО
276. соотношение между arcsin (cos (arcsin x)) и arccos (sin (arccos x));

С
277. геометрическое место точек, координаты которых (x, y)

ЕВ
удовлетворяют соотношению sin(x+y) = 0;

Ш
278. все действительные решения уравнения x2 + 2x sin(xy) + 1 = 0;

Ы
Н
279. существует ли плоский четырехугольник, у которого тангенсы всех

ЕР
внутренних углов равны;

.Ч
 x 

.Г
280. log 2  ctg   log 2 1  cos x   2 log 2 sin x  , если х  ;

Н
 2 4

И
ЕН
    2
281. log 9 sin  х   log 9 cos 3 х   , если sin х  cos x  ;

М
5
4  5
 4 Т
И 3
ТЕ

282. наименьшее положительное число x, для которого синус x градусов

И

равен синусу x радиан;

Р С

283. число x из промежутка [0; 2], при котором выполняется равенство

ВЕ

   4   4  
И

cos x    cos x    sin x    sin  0 ;

УН

 9  9   9  12
Й

284. какому алгебраическому соотношению должны удовлетворять числа

Ы
Н

x, у, z для того, чтобы выполнялось равенство: tg х  tg y  tg z  tg х  tg y  tg z ;

ЕН

285. способ выяснить, рационально ли число

ТВ

 3 5 7 9
С

sin  sin  sin  sin  sin .

АР

18 18 18 18 18
УД

Задачи III уровня (по 0,2 балла). Решите задачи различных олимпиад по
С
ГО

математике.
286. На доске после занятия осталась запись:
Й
КИ

Вычислить
ВС

t(0) − t(/5) + t(2/5) − t(3/5) + ... + t(8/5) − t(9/5),

О

где t(x) = cos5x + * cos4x + * cos3x + * cos2x + * cosx + * " .

АТ

Увидев её, студент мехмата сказал товарищу, что он может вычислить эту
АР

сумму, даже не зная значений стёртых с доски коэффициентов (вместо них в

С

нашей записи *). Не ошибается ли он?

287. Докажите, что если сумма косинусов углов четырёхугольника равна
нулю, то он – параллелограмм, трапеция или вписанный четырёхугольник.
288. Докажите, что если ни один из углов А, В, С, D выпуклого
четырёхугольника не является прямым, то

40
 tg А  tg В  tg С  tg D
 сtg А  сtg В  сtg С  сtg D .
tg А  tg В  tg С  tg D
289. На листе бумаги нарисован график функции y = sin x. Лист свернут
в цилиндрическую трубочку так, что все точки, абсциссы которых отличаются на
2п, совмещены. Докажите, что все точки графика синусоиды при этом лежат в
одной плоскости.
290. Даны различные натуральные числа a, b. На координатной плоскости

ГО
нарисованы графики функций y = sin ax, y = sin bx и отмечены все точки их

КО
пересечения. Докажите, что существует натуральное число c, отличное от a, b и

С
ЕВ
такое, что график функции y = sin cx проходит через все отмеченные точки.

Ш
291. Найдите наибольшее и наименьшее значение функции

Ы
f(x) = sin6x + cos6x.

Н
ЕР

292. Докажите для 0  x  справедливость неравенства:

.Ч
2

.Г
cossin х   sincos х  .

Н
И
293. Докажите формулы Рамануджана:

ЕН
8 3 5  33 7
М
2 3 4 3
. 3 cos  cos
7
 cos
7

7 2 И
Т
ТЕ

8 3 33 9  6
И

2 3 4 3
С

3 cos  cos  cos 

Р

9 9 9 2
ВЕ

294. Укажите все выпуклые четырехугольники, у которых суммы синусов

И
УН

противолежащих углов равны..

295. Дан выпуклый семиугольник. Выбираются четыре произвольных его
Й
Ы

угла и вычисляются их синусы, от остальных трёх углов вычисляются косинусы.

Н

Оказалось, что сумма таких семи чисел не зависит от изначального выбора

ЕН

четырёх углов. Докажите, что у этого семиугольника найдутся четыре равных

ТВ

угла.
С
АР

296. Творческое задание (1 балл). Н.М. Бескин в

УД

работе «Вопросы тригонометрии и ее преподавания»

(М: Учпедгиз, 1950. – 140 с. – С.92-93) раскрывает
С
ГО

роль самостоятельного составления учащимися

тригонометрических таблиц в воспитании школьников:
Й
КИ

«Ребёнку окружающий мир кажется непонятным. Он

ВС

не знает законов, управляющих явлениями природы, и

О

устройства произведений техники. Паровоз,

АТ

радиоприемник, электрическая лампочка кажутся

АР

чудесами, и ребёнок привыкает мирится с их

С

непонятностью, привыкает считать это недоступным

для своего ума.
Одна из важнейших задач средней школы –
разрушение этой таинственности. Десятиклассник
должен прочно привыкнуть к сознанию, что ничего чудесного нет, и всё он
может постигнуть, хотя бы в принципе. Он не может (пока) сам спроектировать
паровоз во всех деталях, но должен знать принцип его устройства.
41
 Составление математических таблиц – один из участков этой борьбы
с таинственностью, и поэтому воспитательное значение составления таблиц
далеко выходит за рамки скромного параграфа из курса тригонометрии. Мы не
можем (и вовсе не ставим это целью) дать ученику наиболее совершенные
методы, употребляемые современными вычислителями. Мы будем вполне
удовлетворены, если, познакомившись с некоторыми кустарными способами
вычисления тригонометрических функций, ученики скажут: «В составлении
тригонометрических таблиц нет ничего таинственного. Мы можем делать это

ГО
сами!».

КО
Вычисление таблиц даёт ученикам большое удовлетворение и служит

С
ЕВ
поводом для более прочного усвоения многих тригонометрических положений,
к которым приходится обращаться в ходе этого вычисления.

Ш
Ы
Однако было бы крайним преувеличением думать, что надо знакомить

Н
учеников с практическими способами, которые действительно используются

ЕР
для оставления таблиц. Это совершенно излишне, так как никому из учеников

.Ч
не придётся составлять тригонометрические таблицы ни для каких других

.Г
целей, кроме упражнения. Важно только показать, что это можно сделать.

Н
Исходя из этих соображений, мы считаем целесообразным традиционный

И
ЕН
x3

М
способ вычисления таблиц, основанный на теореме: х   sin х  x , где х –
И 4
Т
радианная мера острого угла. Эта теорема доказывается специально для
ТЕ

составления таблиц. Она недостаточно точна, так как в левой части можно
И
С

x3 x3
Р

х х , только это трудно доказать

ВЕ

было бы взять вместо

6 4
И
УН

элементарными средствами. Они излишни, потому что и без неё в школьном

курсе тригонометрии есть множество способов для вычисления таблиц.
Й
Ы

К этим средствам относятся формулы половинного угла, суммы и

Н

180 ап
ЕН

разности. Полезной оказывается также формула sin  , где ап –

ТВ

п 2R
С

сторона правильного п-угольника, вписанного в круг радиуса R».

АР

Разработайте алгоритм применения каждого из указанных методов;

УД

проведите сравнительный анализ этих методов по ряду оснований; вычислите

С

каждым методом, с точностью до десятитысячных, значения всех

ГО

тригонометрических функций следующих аргументов:

Й

Функция 1 1,1 1,2 1,3 1,4 1, 5 1,6 1,7 1,8 1,9 2

КИ

Синус 
ВС

Косинус 
О
АТ

Тангенс 
Котангенс 
АР

Секанс 
С

Косеканс 

42
 297. Творческое задание (100 баллов). Формулами приведения
называются формулы, дающие выражение тригонометрических функций от
 3
аргументов х,  х,  х , 2  х через функции от аргумента х .
2 2
Выведите формулы приведения для функций синус, косинус, тангенс и
котангенс; постройте графические и геометрические модели формул
приведения.

ГО
298. Творческое задание (100 баллов). Тождества сложения (6)-(7) могут

КО
быть интерпретированы при помощи теоремы Птолемея, утверждающей, что

С
произведение диагоналей вписанного четырёхугольника равно сумме

ЕВ
произведений противоположных сторон. Рассмотрите рисунок 14 и выведите

Ш
формулы синуса суммы и синуса разности.

Ы
Н
ЕР
.Ч
.Г
Н
И
ЕН
М
И
Т
ТЕ
И
С

Рисунок 14. Геометрическая интерпретация тригонометрических

Р
ВЕ

 
тождеств sin x  y  sin x  cos у  cos x  sin у
И
УН

299. Творческое задание (100 баллов). Как известная из теории

комплексных чисел формула Муавра позволяет получить формулы
Й
Ы

тригонометрических функций от кратных (двойных, тройных и т.д.) аргументов?

Н
ЕН

300. Творческое задание (100 баллов). Что Вам известно о многочленах

ТВ

Чебышёва; какое отношение к тригонометрическим функциям имеют эти

С

многочлены? Подберите и приведите решение задач курса тригонометрии,

АР

в которых используются многочлены Чебышёва.

УД
С
ГО
Й
КИ
ВС
О
АТ
АР
С

43
 IV. Тригонометрические уравнения
Тригонометрическими называют уравнения, содержащие
тригонометрические функции. Различают алгебраические уравнения
относительно тригонометрических функций и собственно тригонометрические
уравнения.
Алгебраическое уравнение относительно тригонометрических функций

ГО
решают методом замены переменных и решением соответствующего

КО
алгебраического уравнения, затем обратной заменой получают систему

С
(совокупность) элементарных тригонометрических уравнений.

ЕВ
Собственно тригонометрические уравнения путём тождественных

Ш
тригонометрических преобразований сводят или к алгебраическому уравнению

Ы
относительно тригонометрических функций, или к элементарному

Н
ЕР
тригонометрическому уравнению.
В любом случае необходимо уметь решать элементарные

.Ч
тригонометрический уравнения.

.Г
Уравнение sin x  a

Н
И
при а >1 и а < –1 решений не имеет;

ЕН


М
при а =1 принимает вид sin x  1 и имеет решения x   2k , k  Z ;
И 2
Т
при а = 0 принимает вид sin x  0 и имеет решения x  k , k  Z ;
ТЕ
И


С

при а = – 1 принимает вид sin x  1 и имеет решения x    2k , k  Z ;

Р

2
ВЕ

k
при – 1 < а < 1 уравнение имеет решения x  ( 1 ) arcsin a  k , k  Z .
И
УН

Вообще, для того, чтобы найти все решения уравнения при – 1 < а < 1
Й

достаточно найти все решения этого уравнения на любом отрезке длины 2 и к

Ы
Н

каждому решению прибавить кратный период 2k, k  Z .

ЕН

Уравнение cos x  a
ТВ

при а >1 и а < –1 решений не имеет;

С
АР

при а =1 принимает вид sin x  1 и имеет решения x  2k , k  Z ;

УД


при а = 0 принимает вид sin x  0 и имеет решения x   k , k  Z ;
С
ГО

2
при а = – 1 принимает вид sin x  1 и имеет решения x    2k , k  Z ;
Й
КИ

при – 1 < а < 1 уравнение имеет решения x   arccos a  2k , k  Z .

ВС

Для того, чтобы найти все решения уравнения при – 1 < а < 1 достаточно
О

найти все решения этого уравнения на любом отрезке длины 2 и к каждому

АТ

решению прибавить кратный период 2k, k  Z .

АР
С

Уравнения tg x  a и ctg x  a .
Для того, чтобы найти все решения этих уравнений достаточно найти все
решения на любом отрезке длины  и к каждому решению прибавить кратный
период k, k  Z : x  arctg a  k , k  Z ,
x  arcctg a  k , k  Z .

44
 Тестовые задания (по 0,05 балла).
 
301. Корни уравнения sin 4 x    0 ,5
 6
 
а) x  ( 1 ) k  k , k  Z в) x  ( 1 )k 1  k , k  Z
6 6
  k k 1   k

ГО
б) x  ( 1 )k   ,k Z г) x  ( 1 )   ,k Z
24 24 4 24 24 4

КО
С
 

ЕВ
302. Корни уравнения cos 4 x    0 ,7
 3

Ш
Ы
  arccos 0 ,7  k

Н
а) x   arccos 0 ,7   2k , k  Z в) x    ,k Z

ЕР
3 4 12 2

.Ч
 arccos 0 ,7  k  arccos 0 ,7 

.Г
б) x   ,k Z г) x    2k , k  Z
4 12 4 4 12

Н
И
 x  

ЕН
303. Корни уравнения tg   3
 3 
М
 И
Т
x   k , k  Z в) x    3k , k  Z
ТЕ

а)
3
И
С

б) x  3k , k  Z г) x  3arctg 3    k , k  Z
Р
ВЕ

x  
И

304. Корни уравнения сtg   1

УН

 2 12 
Й

2 
Ы

а) x   2k , k  Z  k , k  Z
в) x 
Н

3 4
ЕН

  k
ТВ

б) x   k , k  Z г) x   ,k Z
С

3 6 2
АР


305. Корни уравнения arcsin х 2  4 х  4 


УД

2
С
ГО

а)  б) 1 в) 1; 3 г) 3
Й

2
306. Корни уравнения arccos x  arccos x  2  0
КИ

а) cos 1 в) cos 1 , cos 2

ВС
О

б) cos 2 г) cos 1 , cos 2

АТ

307. Корни уравнения 12 arctg x  arctg x   2

2
АР
С

  
а)  ; б) в) 3 г)  1; 3
4 3 3

45
 308. Корни уравнения 2 cos 2 х  cos х  0 на [0; 2]
 2 3 4  2 4
а) , , , , ,
в) 
2 3 2 3 2 3 3
 2 3  2 3 5
б) , , г) , , ,
2 3 2 2 3 2 3
309. Корни уравнения sin 2 х  3 sin х

ГО
а)  в) x  k , k  Z

КО
С
2 3

ЕВ
б) x   arccos  2k , k  Z г) x  k , k  Z и x   arccos  2п, п  Z
3 2

Ш
Ы
310. Корни уравнения 4 cos 2 х  1  0

Н
ЕР
 2
а) x    2k , k  Z в) x    2k , k  Z

.Ч
3 3

.Г
 2

Н
б) x    k , k  Z г) x    k , k  Z

И
3 3

ЕН
Задачи I уровня (по 0,1 балла). Решите уравнения

М
311. sin 2x = 2cos2x И
312. sin 2 х  sin х  3 cos х  3
Т
ТЕ

313. 2 sin2x + 3 sin x – 2 = 0 314. 6 sin2x – cos x – 4 = 0

И

315. cos 2x + 10 sin x – 9 = 0 316. 3 cos2x – 8 cos x + 5 = 0

С

317. cos 2x + 10 cos2 x + 5 sin x = 9 318. 3 cos 4x + 2 cos2x + 1 = 0

Р
ВЕ

2sin x  5cos x
И

319. 4 320. sin2 x – 3 sin x cos x – 4 cos2 x = 0

УН

3sin x  2cos x
Й

321. sin2 x – 4 sin x cos x + 11 cos2 x = 4 322. tg 2 х  tg х  12

Ы
Н

323. 3 sin 2x + 4 cos 2x = 5 324. cos x – sin x = 1

ЕН
ТВ

325. cos х  3 sin х  2 326. tg х  сtg х  2 ,5

С

Задачи I уровня (по 0,1 балла). Метод вспомогательного аргумента

АР

основан на применении теоремы: уравнение acos x + bsin x = c с ненулевыми

УД

коэффициентами a, b, c такими, что a2+ b2 1, равносильно уравнению

С
ГО

с а b
cos х  у   , где  cos y ,  sin y .
Й

a2  b2 a 2  b2 a 2  b2
КИ
ВС

Решим методом вспомогательного аргумента уравнение

О

3 cos х  4 sin х  2 .
АТ

3 cos х 4 sin х 2 3 4 2
АР

  или cos х  sin х  .

2 2
32  4 2 2 2 5 5 5
С

3 4 3 4
3 4
Найдём острый угол, для которого  cos y ,  sin y :
5 5
3 4
arccos  у  arcsin .
5 5

46
  3  4 2
Теперь cos arccos   cos х  sin arcsin   sin х  или
 5   5  5
 3  3 2
cos arccos   cos х  sin arccos   sin х  , что равносильно
 5   5  5
 3  2
cos arccos  x   .

ГО
 5  5

КО
Используем формальную запись решения тригонометрического

С
3 2

ЕВ
уравнения: arccos  x   arccos   2k , k  Z .
5 5

Ш
Ы
2 3

Н
Ответ. x   arccos   arccos  2k , k  Z .

ЕР
5 5

.Ч
Решите уравнения:

.Г
327. 2 cos х  sin х  1 328. cos х  2 sin х  1

Н
И
329. 5 cos 2 х  12 sin 2 х  4 330. 12 cos х  5 sin х  3

ЕН
331. 8 cos х  15 sin х  6 332. 15 cos х  8 sin х  7

М
333. 24 sin х  7 cos х  5 334. 7 sin 3 х  24 cos 3 х  15
И
Т
Задачи I уровня (по 0,1 балла). Уравнение acos x + bsin x = c можно
ТЕ

привести к однородному уравнению с понижением аргумента вдвое. Например,

И

3 cos х  4 sin х  2 
РС
ВЕ

 х  х
3 cos 2    4 sin 2    2 
И

 2  2
УН

 х х х х  х х
Й

3 cos 2  sin 2   8 sin cos  2 cos 2  sin 2  

Ы

 2 2 2 2  2 2
Н
ЕН

х х х х
cos 2  8 sin cos  5 sin 2  0  …
ТВ

2 2 2 2
С

это однородное уравнение

АР

относительно тригонометрических функций синус и косинус половинного аргумента

УД

х х
5 sin 2
С

8 sin
ГО

1 2  2 0 
Й

х х
cos 2
КИ

cos
2 2
ВС

х х х х
1  8tg  5tg 2  0  5tg 2  8tg  1  0  …
О
АТ

2 2 2 2
АР

это квадратное уравнение (с чётным вторым коэффициентом)

относительно тригонометрических функций тангенс половинного аргумента
С

х  4  21 х  4  21
tg    arctg  k , k  Z
2 5 2 5
 4  21
Ответ. х  2arctg  2k , k  Z
5

47
 Решите уравнения приведением к однородному уравнению с понижением
аргумента вдвое:
х х
335. cos  2 sin  3 336. 3 cos х  4 sin х  5
2 3
337. 2 cos х  3 sin х  4 338. 9 cos 3 х  40 sin 3 х  6
339. 12 cos х  35 sin х  2 340. 6 cos х  7 sin х  8
341. 21 sin х  20 cos х  1 342. 5 sin х  1  6 cosх  1  7

ГО
КО
Задачи I уровня (по 0,1 балла). Решите уравнения:

С
ЕВ
343. cos 5 х  3 sin 2 х  cos 9 х 344. sin х  cos 3 х

Ш
345. 3  2 sin 3 х  sin х  3 cos 2 х 346. sin 5 х  cos 2 х  cos 6 х  sin х

Ы
Н
2 2 2
347. sin х  sin 2 х  cos 3 х  cos 4 х 2 348. cos 2 х  2 sin х  cos х 

ЕР
 

.Ч
2 350. sec х  соsес3 х
349. 2 sin 2 х  cos х  sin х  1  3 cos х

.Г
Задачи I уровня (по 0,1 балла). Для тригонометрических уравнений часто

Н
используется замена:

И
ЕН
у  sin х  cos х  у 2  1  2 sin х  cos х  у 2  1   sin 2 х .

М
Например, требуется решить уравнение:
И
Т
3cos х  sin х  1  2 sin 2 х
ТЕ
И

Вводим новую переменную у  sin х  cos х  у 2  1  sin 2 х , подставляем

РС

 
ВЕ

в исходное уравнение и получаем 3 у  1  2 у 2  1 или 2 у 2  3 у  1  0 . Это

И
УН

1
алгебраическое уравнение имеет корни у  1, у  . Следовательно,
Й

2
Ы

исходное уравнение равносильно совокупности двух тригонометрических

Н
ЕН

 2 2 2
ТВ

 sin х  cos х  1  sin х  cos х 

2 2 2
С

уравнений  1   
АР

 sin х  cos х  2  2 2 2 1
sin х  cos х  
УД

 2 2 2 2
С
ГО

   2    2
 sin  sin х  cos  cos х  cos х   
Й

4 2
КИ

 4 4 2    
 
ВС

   2  2
 sin 4  sin х  cos 4  cos х  4 cos х   
О

  4 4
АТ
АР

  
 х  4   4  2k , k  Z
С

 .
 x     arccos 2  2n , n  Z
 4 4
 2 
Ответ. x1   arccos  2n , x2   2k , x3  2m; k , m ,n  Z ,
4 4 2
48
 Ещё один способ приведения тригонометрического уравнения
к алгебраическому относительно тангенса половинного аргумента даёт
универсальная подстановка.
Решите уравнения:
х
351. cos х  sin х  cos х  sin х 352. cos х  2 sin х  tg 3
2
353. sin 3 х  2 sin х  1 354. cos 4 х  sin 4 х  cos х  sin х  0

ГО
КО
7
355. cos6 х  sin 6 х  356. 5  соsес 2 3 х  7 ctg 3 x

С
16

ЕВ
1

Ш
357. 3 cos x  4 sin x  5 sin 5 x . 358. cos 3 x  cos 3 x  sin 3 x  sin3 x  cos 6 x.

Ы
2

Н
ЕР
1 1
359. sin 5 x  cos5 x   360. sin 2 x  sin 4 x  (cos 2 x  1 ) cos 3 x.

.Ч
cos x sin x

.Г
Задачи II уровня (по 0,15 балла). Решите уравнения:

Н
И
361. 3 1  cos х   sin 2 х  0 362. 3 sin х  2 cos х  0

ЕН
М
363. cos х  sin х 364. 3 sin 2 х   5 cos х  ctg х
И
Т
366. 2 sin 2 х  5 sin х  2  0
ТЕ

365. cos 3 х  cos х  sin 2 х

И

367. sin 6 х  sin х  2 368. cos х  cos 4 х  1

Р С
ВЕ

369. 1  sin x  1  sin x  1  cos x 370. sin 5 x  2 cos 2 x  3.

И
УН

Задачи II уровня (по 0,15 балла). Решение уравнений, содержащих

обратные тригонометрические функции, принципиально ничем не отличается от
Й
Ы

решения алгебраических и трансцендентных уравнений: цепочка равносильных

Н

преобразований приводит к нужному значению аргумента (если таковое

ЕН

имеется).
ТВ

Например, требуется решить уравнение arcsin 5 x  arcctg 6 x .

С
АР

Арксинус определён на [-1; 1], арккотангенс определен для любого

УД

значения аргумента.
С

  
ГО

Арксинус принимает значения на  ;  , арккотангенс принимает

 2 2
Й
КИ

значения на ( 0 ;  ), значит в силу равенства, задающего исходное уравнение,

ВС

 5 x  sinarcctg 6 x  5 x  sinarcctg 6 x 
О

    
АТ

 
оно равносильно системе:  2  arcctg 6 x  2   0  arcctg 6 x  2 
АР

 0  arcctg 6 x    1 1
С

 1  5 x  1   5  x  5

49
  1
задача 1735 x 

 1  36 х 2  

25 x 2  1  36 х 2  1 25  36 x 4  25 х 2  1  0

 1   1
 1  0x  0x
0 x  5  5
 5
 2 1
х  5  9 1

ГО
   х .
1

КО
0  x  5 3

С
 5

ЕВ
1

Ш
Ответ. х  .

Ы
5 3

Н
ЕР
Решите уравнения:

.Ч
371. arccos x  arctg x 372. arcsin x  2 arctg x

.Г
Н
x 
373. 2 arccos x  arcsin  374. arcsin 2 x  arcsin x 

И
ЕН
2 3
376. arctg x  1  3 arccos x  1

М
375. 2 arcsin x  arccos 3 x
И
Т
 x  3  
ТЕ

377. arccos x  arcsin x  378. arcsin  arccos x  

 2  6
И

6 2 
Р С

6
ВЕ

379. arcsin x  arccos x  1. 380. 2 arcsin x  arccos 2 x 

И

7
УН

1 5 2
381. sin3 arccos x   382. arccos2 x  arcsin 2 x 
Й
Ы

2 36
Н

1 1 
ЕН

383. arctg  arctg  .

ТВ

x1 x  1 12
С

 2 arccos x   2 arcsin x 
АР

384. arccos   arcsin 

УД

     
С

1 1
ГО

385. 2 arccos x  arcsin x  3 arccos  arcsin .

x x
Й
КИ

Задачи III уровня (по 0,2 балла). Решите уравнения:

ВС

cos 3 х
 
 2 cos 2 х  sin 2 х  cos 2 х  1  1
О

386.
АТ

cos х
АР

sin 3 x  cos х
1
С

387.
cos 3 х  sin 5 x
2 2
388. cos х  cos 2 х  ctg 3 х  1
389. arcsincos x   cos2 arccos x 
2
390. arcsinsin x   х  10 х

50
 391. 2 sin х  cos х cos y  3  cos 2 y
х
392. arcsincos 4    4 на множестве Z
2
sin х  sin у  1  2 2
393.а.  393.б. cos х  cos у  0 ,5
 х у   3 х  2  3 у

ГО
 sin х  cos у  1 cos 2 х  2 cos 2 у  2

КО
394 а.  2 394.б. 
х  cos 2 у  1  sin х  2 sin у  1

С
 sin

ЕВ
3

Ш

cos х  cos у  1 sin х  cos у 

Ы
 4

Н
395.а.  3 395.б. 

ЕР
sin х  sin у  1
 4 cos х  sin у 

.Ч
 4

.Г
396. Творческое задание (1 балл). Проблемы преподавания

Н
тригонометрии в общеобразовательной школе

И
ЕН
неоднократно были предметом обсуждения

М
педагогического сообщества России. Так,
И
в Известиях Академии педагогических наук РСФСР
Т
ТЕ

(1946 г.) была опубликована статья старшего

И

научного сотрудника А.И. Фетисова «Учение о

С

тригонометрических функциях в курсе средней

Р
ВЕ

школы». Автор подходит к учению

И

о тригонометрических функциях как к одной из

УН

глав общего учения о функциях, именно – главе,

Й

посвящённой простейшим трансцендентным

Ы

функциям. «Однако в практике школьного

Н
ЕН

преподавания, – отмечает автор, – тригонометрия

продолжает ещё рассматриваться как
ТВ

своеобразная надстройка метрической геометрии,

С
АР

– надстройка, назначение которой заключается в

УД

том, чтобы установить зависимость между

сторонами и углами треугольника, а потом при
С
ГО

помощи этих формул решать различные вычислительные задачи.

В результате последовательного проведения такой точки зрения, у
Й
КИ

учащегося создаётся прочное убеждение, что тригонометрия – это наука о

ВС

решении треугольников. И только попав в высшую школу, он с изумлением

О

узнаёт, что тригонометрические функции играют огромную роль во всём

АТ

анализе, в механике, электродинамике и т.д.». После детального логико-

АР

дидактического анализа содержания школьного курса тригонометрии, автор

С

формулирует основную цель изучения тригонометрии в курсе средней школы,

намечает содержание раздела «Тригонометрия» и предлагает конспективный
курс тригонометрии в том виде, в котором он излагался автором статьи
в течение ряда лет в средней школе:

51
 «Как и всякий другой предмет, изучаемый
в средней школе, тригонометрия должна
разрешать как теоретические, так и практические
задачи. В области теоретической учащиеся
должны получить, во-первых, все необходимые
сведения для прохождения курса высшей школы,
а, во-вторых, всё то, что нужно для понимания
других предметов и для построения правильного

ГО
научного мировоззрения. В области же

КО
практических приложений науки он должен

С
ЕВ
получить те сведения, которые могут ему быть
полезны при разрешении задач, с которыми он

Ш
Ы
может встретиться в жизни.

Н
Исходя из этих положений, можно

ЕР
утверждать, что в преподавании тригонометрии

.Ч
нашими целями должно быть:

.Г
1) В т ео р етич ес к о й тр иг о н о м етр ии :

Н
возможно строгое и полное изучение

И
ЕН
тригонометрических функций в их взаимной связи

М
со смежными разделами математики, при условии чёткого усвоения учащимися
всех основных формул и операций. И
Т
2) В об л а с ти п р а к тич ес к о й : научить учащихся применять свойства
ТЕ

тригонометрических функций к разрешению задач геометрии (решение

И
С

треугольников), геодезии, механики, физики (колебательные движения),

Р
ВЕ

астрономии и т.д.
<…>
И
УН

Конечно, предлагаемый курс ни в какой мере не претендует на

единственно правильное решение поставленной проблемы и надо
Й
Ы

определённо думать, что возможны другие, более совершенные варианты. Но,

Н

во всяком случае, по сравнению с обычным изложение, он обладает

ЕН

следующими неоспоримыми преимуществами:

ТВ

1. С первых же шагов устанавливается непосредственная связь

С
АР

тригонометрических функций с комплексными числами.

2. Все формулы получаются сразу для углов любой величины: так что
УД

никаких дальнейших обобщений, связанных с изменением величины угла, не

С
ГО

требуется.
3. Изучение таких понятий, как «вектор», «оператор», поможет учащемуся
Й
КИ

в дальнейшем легче войти в круг идей современной математики, так как эти
ВС

понятия играют большую роль в различных разделах алгебры и анализа.

4. Большая общность идей позволяет в сильной степени облегчить
О
АТ

доказательство многих формул (формулы функций от суммы, функций от

АР

кратного и дробного аргумента и т.д.), что освобождает время для изучения

С

других важных свойств тригонометрических функций, обычно не излагаемых

в школе».
Разработайте на основе конспективного курса тригонометрии
Фетисова А.И. содержание одноимённого элективного курса для учащихся
профильных физико-математических классов.

52
 397. Творческое задание (1 балл). Обобщите решение любого уравнения
из №№ 361-395.
398. Творческое задание (1 балл). Разработайте алгоритмическое
предписание по решению тригонометрических уравнений графическим
методом. Приведите примеры применения алгоритмического предписания
к решению тригонометрических уравнений из заданий № 311-392. Опишите
сферу применимости графического метода к решению тригонометрических

ГО
уравнений.

КО
399. Творческое задание (1 балл). Разработайте алгоритмическое

С
предписание по решению тригонометрических уравнений с использованием

ЕВ
модели «Числовая окружность». Приведите примеры применения

Ш
Ы
алгоритмического предписания к решению тригонометрических уравнений из

Н
заданий № 311-392. Опишите сферу применимости модели «Числовая

ЕР
окружность» к решению тригонометрических уравнений.

.Ч
400. Творческое задание (1 балл). Разработайте в среде электронных

.Г
таблиц компьютерные модели ряда задач №№ 311-360 данной темы, а также

Н
генераторы этих задач.

И
ЕН
М
И
Т
ТЕ
И
РС
ВЕ
И
УН
Й
Ы
Н
ЕН
ТВ
С
АР
УД
С
ГО
Й
КИ
ВС
О
АТ
АР
С

53
 V. Тригонометрические неравенства
Тригонометрическими называют неравенства, содержащие
тригонометрические функции. Различают алгебраические неравенства
относительно тригонометрических функций и собственно тригонометрические
неравенства.
Алгебраическое неравенства относительно тригонометрических функций

ГО
решают методом замены переменных и решением соответствующего

КО
алгебраического неравенства, затем обратной заменой получают систему

С
(совокупность) элементарных тригонометрических неравенств.

ЕВ
Собственно тригонометрические неравенства путём тождественных

Ш
тригонометрических преобразований сводят или к алгебраическому

Ы
Н
неравенству относительно тригонометрических функций, или к элементарному

ЕР
тригонометрическому неравенству.

.Ч
В любом случае необходимо уметь решать элементарные

.Г
тригонометрический неравенства.

Н
Неравенство sin x  a

И
ЕН
при а  –1 решений не имеет;

М
при а >1 решением является любое действительное число;
И 
Т
при а =1 принимает вид sin x  1 и имеет решениями все x   2k , k  Z ;
ТЕ

2
И

при а = 0 принимает вид sin x  0 и имеет решения

Р С

x    2k ; 2  2k , k  Z ;
ВЕ
И

при – 1 < а < 1 неравенство имеет решения

УН

x     arcsin a  2k ; arcsin a  2k , k  Z .

Й
Ы

Вообще, для того, чтобы найти все решения неравенства при – 1 < а < 1
Н
ЕН

достаточно найти все решения этого неравенства на любом отрезке длины 2

ТВ

и к каждому решению прибавить кратный период 2k, k  Z .

С

Неравенство sin x  a
АР

при а  1 решений не имеет;

УД

при а < –1 решением является любое действительное число;

С
ГО

при а = – 1 принимает вид sin x  1 и имеет решениями все

Й


КИ

x  2k , k  Z ;
2
ВС

при а = 0 принимает вид sin x  0 и имеет решения

О
АТ

x  2k ;   2k , k  Z ;
АР

при – 1 < а < 1 неравенство имеет решения

С

x  arcsin a  2k ;   arcsin a  2k , k  Z .

Вообще, для того, чтобы найти все решения неравенства при – 1 < а < 1
достаточно найти все решения этого неравенства на любом отрезке длины 2
и к каждому решению прибавить кратный период 2k, k  Z .

54
 Неравенство cos x  a
при а  –1 решений не имеет;
при а >1 решением является любое действительное число;
при а =1 принимает вид cos x  1 и имеет решениями все x  2k , k  Z ;
при а = 0 принимает вид cos x  0 и имеет решения
 3 
x    2k ;  2k  , k  Z ;

ГО
2 2 

КО
при – 1 < а < 1 неравенство имеет решения

С
ЕВ
х  arccos a  2k ; 2  arccos a  2k , k  Z .

Ш
Вообще, для того, чтобы найти все решения неравенства при – 1 < а < 1

Ы
Н
достаточно найти все решения этого неравенства на любом отрезке длины 2

ЕР
и к каждому решению прибавить кратный период 2k, k  Z .

.Ч
Неравенство cos x  a

.Г
Н
при а  1 решений не имеет;

И
при а < –1 решением является любое действительное число;

ЕН
при а =1 принимает вид cos x  1 и имеет решениями все

М
И x    2k , k  Z ;
Т
ТЕ

при а = 0 принимает вид cos x  0 и имеет решения

И

   
С

x     2k ;  2k , k  Z ;
Р
ВЕ

 2 2 
И

при – 1 < а < 1 неравенство имеет решения

УН

х   arccos a  2k ; arccos a  2k , k  Z .

Й
Ы

Вообще, для того, чтобы найти все решения неравенства при – 1 < а < 1
Н
ЕН

достаточно найти все решения этого неравенства на любом отрезке длины 2

ТВ

и к каждому решению прибавить кратный период 2k, k  Z .

С

Неравенства tg x  a , tg x  a и ctg x  a , ctg x  a .

АР
УД

Для того, чтобы найти все решения этих неравенств достаточно найти все
С

решения на любом отрезке длины  и к каждому решению прибавить кратный

ГО

период k, k  Z :
Й
КИ

  
tg x  a х     k ; arctg a  k  , k  Z
ВС

 2 
О


АТ

 
tg x  a х   arctg a  k ;  k , k  Z
АР

 2 
С

ctg x  a х  arcctg a  k ;   k , k  Z
ctg x  a х  k ; arcctg a  k , k  Z

55
 Поскольку аркфункции являются монотонными, то можно определить ход
решения неравенств, левая и правая части которых представлены
одноимёнными аркфункциями с различными аргументами, воспользовавшись
следующими теоремами:
 f  x   g x 

arcsin f  x   arcsin g x    f  x   1
 g  x   1

ГО
 f x   g x 

КО

arccos f  x   arccos g  x    f  x   1

С
ЕВ
 g  x   1

Ш
arctg f  x   arctg g  x   f x   g  x 

Ы
Н
ЕР
arcctg f  x   arcctg g  x   f  x   g  x 

.Ч
Например, решение неравенства 3 arcsin 2 х  1 представляет собой

.Г
цепочку следующих равносильных неравенств:

Н
1

И
arcsin 2 х 

ЕН
3

М
 1
arcsin 2 х  arcsin sin  И
Т
ТЕ

 3
И

1
С

 1  2 х  sin
Р

3
ВЕ
И

1
УН

sin
1 3
  х
Й

2 2
Ы
Н

 1 1 1
ЕН

Ответ. х   ; sin 
ТВ

 2 2 3
С

Тестовые задания (по 0,05 балла).

АР

3
УД

401. Решение неравенства cos 3 х  

С

2
ГО

 5 5   5 5 
а) x     2k ;  2k  , k  Z в) x     2k ;  2k  , k  Z
Й
КИ

 6 6   18 18 
ВС

  2  2   5 2 5 2 
б) x     k;  k , k  Z г) x     k;  k , k  Z
О
АТ

 18 3 18 3   18 3 18 3 
АР

402. Решение неравенства 2 sin 2 х  0 ,5

С

     7  
а) x     k ;  k  , k  Z в) x     k ;   k , k  Z
 6 6   6 6 
 7    5 
б) x     2k ;  2k  , k  Z г) x    2k ;  2k  , k  Z
 6 6  6 6 

56
 403. Решение неравенства sin 3 х  cos x  sin х  cos 3 x  0 ,3
а) x  arcsin 0 ,3  2k ;   arcsin 0 ,3  2k , k  Z
б) x   arcsin 0 ,3  2k ; arcsin0 ,3  2k , k  Z
 arcsin0 ,3    arcsin 0 ,3  
в) x    k;  k , k  Z
 4 2 4 2 

ГО
КО
 arcsin 0 ,3  arcsin0 ,3  
г) x     k;  k , k  Z

С
 4 2 4 2 

ЕВ
404. Решение неравенства sin х  cos x  0

Ш
Ы
   
а) x  2k ;   2k , k  Z

Н
в) x     2k ;  2k , k  Z

ЕР
 4 4 

.Ч
  3   3 3 

.Г
б) x     2k ;  2k  , k  Z г) x     2k ;  2k , k  Z

Н
 4 4   4 4 

И


ЕН

405. Решение неравенства tg  2 х  2

М
 5
И
Т
  arctg 2  7  
ТЕ

а) x   k;  k , k  Z
 20 2 2 20 2 
И
Р С

  arctg 2  7  
ВЕ

б) x   k;  k , k  Z
 10 2 2 20 2 
И
УН

 7 
в) x    arctg 2  k ;  k  , k  Z
Й
Ы

5 10 
Н
ЕН

  
г) x   arctg 2  k ;  k  , k  Z
ТВ

 2 
С

  
406. Решение неравенства arcctg 8 x 2  6 х  1  arcctg 4 x 2  х  8 
АР
УД

9 
а) x   ;  1 в) x   ;  1   ; 
С
ГО

4 
Й

 9  9
КИ

б) x    ;  г) x   1; 
ВС

 4  4
 
О

407. Решение неравенства arccos x 2  3  arccosx  3 

АТ
АР

а)  б) x   2 в) x   2;2 г) x   2;3
С

408. Решение неравенства arcsin x  arccos x

 2   2 
а) x   1; б) x   1; 0  в) x  0;1 г) x   ;1
2   2 
  

57
 409. Решение неравенства 2  tg x  1
     
а) x   arctg 2  k ;  k  , k  Z в) x   arctg 2  k ;  k , k  Z
 4   2 
     
б) x     k ; arctg 2  k  , k  Z г) x     k ; arctg 2  k  , k  Z
 4   2 

ГО
х х 1
410. Решение неравенства cos  sin  

КО
2 2 4

С
 5     5 

ЕВ
а) x     k ;   k  , k  Z в) x     k ;  k , k  Z
 12 12  12 12

Ш
 

Ы
 5     5 

Н
б) x     2k ;   2k  , k  Z г) x     2k ;  2k  , k  Z

ЕР
 6 6   6 6 

.Ч
Задачи I уровня (по 0,1 балла). Решите неравенства

.Г
Н
x 
411. tg 1  
412. cos 2 х  2  2 sin х  1  2

И
ЕН
3

М
1  cos 4 х 1
413. 2 sin 3 2 х  3 sin 2 х  tg x  ctg x 414. И 7 6 1
Т
1  cos 4 х cos 2 2 х
ТЕ
И

3 1 15
С

415. sin х  cos х  416.  11  2 sin х

Р

2 1  sin х
ВЕ

417. 2 sin 2 х  sin х  sin 3 х  1

И

418. sin 4 х  cos 4 х  ctg 2 x  1

УН

419. 2 sin 2 3 х  sin 2 6 х  2 420. sin 2 х  3 cos 2 x  2

Й
Ы

2
Н

cos 2 х x
ЕН

421.  3tg x 422. sin х  ctg  2

2 2
cos х
ТВ


 tg x  cos2  tg x  2  x
С

423. sin x  1  cos 2 х  424. sin 2

АР

2
УД

3  
С

426. sin 3  2 х 
2
425. sin 4 х  cos 4 х    cos 3 х  0
ГО

2 3 
Й

Задачи I уровня (по 0,1 балла). Кратность нуля x = х0 тригонометрической

КИ

функции f(x), равна числу множителей, обращающихся в нуль в точке х0.

ВС

При решении тригонометрических неравенств вида f(x) > 0 и f(x) < 0, где
О

f(x) = f1(x) f2(x)…  fn(x) – 2-периодическая функция, методом интервалов

АТ

приходится иметь дело с бесконечной системой интервалов знакопостоянства

АР

функции f(x). Чтобы избежать эту трудность, мы будем пользоваться

С

изображением этих интервалов на окружности. При этом условимся изображать

интервалы дугами вне окружности, если функция положительна, внутри
окружности, если функция отрицательна. Если точка x = х0 является нулём
кратности k 2-периодической функции f(x), то изображение этой точки на
k
окружности будем обозначать через М (х0), в отличие от М (х0) – если точка не
является кратным нулём.
58
 Теорема. При прохождении аргумента x функции f(x) через некратный
нуль или нуль нечетной кратности функция меняет знак, а четной – нет.
  3
Например, решим неравенство cos х   cos 2 х  sin 4 х  0 .
  4
 3 
1 шаг. Выясним, является ли функция f  x   cos х    cos 2 х  sin 4 х
 4 

ГО
2-периодической.

КО
 3 
f 1  x   cos х 

С
 имеет период 2;

ЕВ
 4 

Ш
f 2  x   cos 2 х имеет период ;

Ы
Н
f 3  x   sin 4 х имеет период /2;

ЕР
Следовательно функция f(x) имеет период 2; достаточно найти все решения

.Ч
.Г
этого неравенства на любом отрезке длины 2 и к каждому решению прибавить

Н
кратный период 2k, k  Z ; для поиска решения можно использовать

И
ЕН
числовую окружность.

М
 3 
f  x   cos х 
2 шаг. Найдём нули функции
И   cos 2 х  sin 4 х
4 
на
Т

ТЕ

интервале [0; 2] и определим из кратность:

И
С

 3 
f 1  x   cos х  f 2  x   cos 2 х f 3  x   sin 4 х
Р


ВЕ

 4 
И


УН

2х   k 4 х  п
 2
Й

х   т п
Ы

2   х
Н

х  k 4
ЕН

4 2
ТВ

п=0 х=0
С

  
АР

т=0 х k=0 х п=1 х

4 4 4
УД


С

п=2 х
ГО

2
Й

3 3
КИ

k=1 х п=3 х
ВС

4 4
п=4 х 
О
АТ

5 5 5
АР

т=1 х k=2 х п=5 х

4 4 4
С

3
п=6 х
2
7 7
k=3 х п=7 х
4 4
п=8 х  2
59
 3 шаг. Построим модель
«Числовая окружность» и отметим на
ней нули функции.
4 шаг. Определим знак функции
f(x) в интервале [0; /4] методом
пробной точки: выберем достаточно
малый угол, например, /100.

ГО
 3 
Тогда угол  х   расположен

КО
 4 

С
ЕВ
в третьей четверти

Ш
  3  25  74 37 

Ы
    

Н
 100 4  25 100 50 ,

ЕР
Рисунок 15. Нули функции на
числовой окружности   50     37      25 

.Ч
 50 50 2 50 

.Г
а углы 2x и 4x – в первой четверти.

Н
И
Следовательно,

ЕН
 3 
f 1 x   cos х 
М
0,
И  4 
Т
f 2 x   cos 2 х  0 ,
ТЕ
И

f 3  x   sin 4 х  0 ,
СР
ВЕ

и f(x) при /100 и на всём отрезке [0;

И

/4] отрицательна.
УН

5 шаг. Определим знаки на других

Й

интервалах, пользуясь теоремой

Ы

(отметим дугами).
Н
ЕН

В результате получим указанное

на рис. 16 распределение знаков.
ТВ

Выберем те интервалы, на
С
АР

Рисунок 16. Модель решения которых данное неравенство

УД

 3  выполняется:
неравенства cos х    cos 2 х  sin 4 х  0
[/4; /2]  {3/4}  [; 5/4]  [3/2; 2].
С

 4 
ГО

на промежутке [0; 2] 6 шаг. К каждому решению

Й

прибавляем кратный период 2k,

КИ

k  Z и записываем ответ.
ВС

Ответ.
О
АТ

    3   5   3 
x    2k ;  2k     2k     2k ;  2k     2k ; 2  2k  , k  Z
АР

 4 2   4   4   2 
С

Решите неравенства
 3   3 
427. cos х    cos 2 х  sin 4 х  0 428. cos х    cos 4 х  sin 2 х  0
 4   4 
       
429. cos х    cos 3 х  sin 2 х    0 430. cos 4 х    sin 2 х    0
 4   6  4   6
60
      
431. cos х    cos 3 х    sin 2 х    0
 4  3  6
     
432. cos 4 х    cos 3 х    sin 2 х    sin x  0
 4   3   6
      2
433. cos 4 х    cos 3 х    sin 2 х    sin x  0

ГО
 4  3  6

КО
  

С
  
434. cos 4 х    cos 3 х    sin 2  2 х    sin x  0

ЕВ
 4  3  6

Ш
Ы
  2   

Н
435. cos 4 х    cos  3 х    sin 2 х    sin x  0

ЕР
 4  3  6

.Ч
     

.Г
436. cos 2  4 х    cos 3 х    sin 2 х    sin x  0

Н
 4   3   6

И
ЕН
437. cos 2 х  sin 3 х  0 438. cos 3 2 х  sin 3 х  0

М
439. sin 2 х  sin 3 х  0 440. tg И
x x
 tg  0
Т
ТЕ

2 3
И

Задачи I уровня (по 0,1 балла). Сравните с нулём:

С

441. х 3  х  1  sin х 442. sin 4 х  sin 2 3 х  sin х  3

Р
ВЕ

  444. 2 cossin х   1
И

443. sin х  3 cos x sin 4 х  2

УН

x4  1
 
Й

445. log  cos 2 х  446. 4 x 2  4 sin х  4 x  5

Ы


Н
ЕН

x2
ТВ

447. sin х  cos 4 x  1 448. cos х  1

2
С
АР

449. x 3  sin х  2 x 3  sin х 450. sin х  sin х  x

УД
С

Задачи I уровня (по 0,1 балла). Решите неравенства:

ГО

x2 3x  1
451. arcsin  arccos
Й
КИ

5 5
ВС

452. arccos2 x  3 arccos x  2  0

О

3
АТ

453. arccos x  arccos x 2  arccos x 3 

АР

4
С

454. (а) 2 arcsin2 х  3 arcsin х (б) arccos 2 x  2 arccos x

455. (а) 64 arcsin3 х  arcsin х (б) 27 arccos3 x  arccos x
2 2
456. arctg х  4 arctg х  5 457. tg arcsin x   1

61
 Задачи I уровня (по 0,1 балла). Решите неравенства:
458. (а) sin х   cos х  (б) sin х   cos х 

459. (а) cos х   х 2  1  
(б) cos х  х 2  1 
460. (а) sin х  sin х  sin х (б) sin х  sin х  sin х

Задачи II уровня (по 0,15 балла). Докажите следующие утверждения:

ГО
  
461. Для любых 0<x< , 0<y< , 0<z< справедливо

КО
2 2 2
sinх  y  z   sin x  sin y  sin z .

С
неравенство:

ЕВ
x

Ш
462. Для любого 0 < x <  , справедливо неравенство: ctg  1  ctg x .

Ы
2

Н
ЕР
463. Если tg х  n  tg y , то tg 2  х  y  
n  12 .

.Ч
4n

.Г
1

Н
464. Если  tg х  tg y  tg z , то cos 2 z  0 .

И
cos x  cos y

ЕН
М
     
465. Если  < x < , то tg   х   tg   х   2 . И
Т
4 4  4   4 
ТЕ

466. Если x + y + z = , то sin 2 z  sin 2 x  sin 2 y .

И
Р С


ВЕ

467. Для любых положительных x и y: х у  , справедливо

И

3
УН

неравенство: tg х  tg y  3.
Й
Ы

Задачи II уровня (по 0,15 балла). Докажите следующие утверждения:

Н
ЕН

2
468. sin х  y   sin х  y   sin x
ТВ

  
469. sin 2 x  1 cos 2 x  1  9 sin 2 x  cos 2 x
С
АР


470. sin x  cos x  2 sin 6 x  cos 6 x
4 4

УД
С

3
ГО

471. sin x  cos у  sin y  cos z  sin z  cos x 

2
Й
КИ

9
472. cos x  cos y  2 cosx  y   
ВС

4
О
АТ

1 1 1 1 1 1
473.  4,  8,   16
АР

2 2 4 4 6
sin x cos x sin x cos x sin x cos6 x
С

1 1
474. tg 2 x  ctg 2 x   6
sin x cos 2 x
2

62
 cos 2 x  cos 2 у
475.
2
sin x  sin у 2 2
1
 
ctg 2 x  ctg 2 у 
476. 4 sin 3 x  5  4 cos 2 х  5 sin x
Задачи II уровня (по 0,15 балла). Найдите:
477. решение неравенства с параметром:
arccos3ax  1  arccos2 x  3a  1 ;

ГО
х

КО
478. что больше: ctg или 1  ctg x (0 < х < /2);
2

С
ЕВ
479. что больше: tg 2 х или 2tg x (0 < х < /2, х  /4);

Ш
480. множество значений функции f x   sin x  cos x ;

Ы
Н
481. множество значений функции f x   sin x  cos x на промежутках

ЕР
.Ч
     3   3 

.Г
0; 2  ,  2 ;  ,
 ; 2  ,  2 ; 2  ; результат обобщите.

Н
       

И
482. в каком отношении находятся значения sin 2 x , sin 2 y , sin 2 z , если х <

ЕН
М
у < z и х + y + z = , 0 < х < /2, 0 < у < /2, 0 < z < /2;
483. что больше: sin x  sin y  sin z или И sin 2 x  sin 2 y  sin 2 z
Т
ТЕ

(х + y + z = , 0 < х < /2, 0 < у < /2, 0 < z < /2);

И
С

484. в каком отношении находятся значения х и у (0 < х < /2, 0 < у < /2),
Р

если sinx  y   2 sin х ;

ВЕ
И

485. что больше: sin х  cos х  или 1.

УН
Й

Задачи III уровня (по 0,2 балла). Решите задачи.

Ы


Н

486. При каком значении х, 0  х  , произведение sin х  cos х достигает

ЕН

2
ТВ

наибольшего значения?
С

487. При каких значениях х, у, z произведение tg х  tg y  tg z достигает

АР
УД

  
наибольшего значения, если х, у, z, из промежутка 0;  и х +y +z= 2 ?
С

2
ГО

 
488. Обобщите результаты задания 473.
Й
КИ

489. Существует ли треугольник, в котором синус одного из углов больше

ВС

суммы синусов двух других углов?

О

1 tg 3 х
АТ

490. Доказать, что неравенство   3 не выполняется ни при

3 tg х
АР

каком значении х.
С

1 1
491. Решите неравенство sin x sin 2 х  sin 3 х  0 .
2 3
492. Доказать, что из равенства sinx  у   cos x  у   2  0 следует
sinx  у   cosx  у   0 .
63
 493. Исследуйте свойства функции у  sin х и постройте её график.
sin х  х  sin х
494. Исследуйте свойства функции у  и постройте её
2
график.
2х
495. Исследуйте свойства функции у  arcsin и постройте её
1  x2

ГО
КО
график.

С
496. Творческое задание (1 балл). Некоторые тригонометрические

ЕВ
sin х sin у

Ш
неравенства, например, неравенство  для любого 0 < x < y < /2,

Ы
х у

Н
ЕР
доказываются с помощью производной. Опишите этот метод доказательства;

.Ч
приведите не менее 10 примеров.

.Г
497. Творческое задание (1 балл). Опишите графический метод решения

Н
И
тригонометрических неравенств; приведите не менее 10 примеров.

ЕН
Разработайте в среде электронных таблиц компьютерные модели ряда задач

М
№№ 411-460 данной темы, а также генераторы этих задач.
И
Т
498. Творческое задание (1 балл). Задачи на доказательство условных
ТЕ

неравенств чаще всего связаны с углами треугольника. Найдите и решите не

И

менее 10 таких задач.

РС

499. Творческое задание (1 балл). Необходимость в классификации

ВЕ

тригонометрических уравнений, неравенств и систем вызывается

И

невозможностью найти общий метод решения тригонометрических уравнений,

УН

неравенств и систем. Проведите классификацию систем тригонометрических

Й

неравенств с двумя неизвестными. Опишите аналитический метод решения

Ы

системы тригонометрических неравенств с двумя неизвестными. Приведите не

Н
ЕН

менее 10 примеров решения различных типов систем тригонометрических

ТВ

неравенств с двумя неизвестными.

С

500. Творческое задание (1 балл). Охарактеризуйте становление и

АР

развитие в России тригонометрии как учебной дисциплины. С именами каких

УД

учёных связан этот процесс? Проведите сравнительный анализ школьных

С

учебников, посвящённых тригонометрии. Какие методические проблемы

ГО

преподавания тригонометрии поднимали педагоги-математики на различных

Й

этапах развития школьного математического образования?

КИ
ВС
О
АТ
АР
С

64
 ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Контрольная работа
Вариант 1

ГО
x

КО
1. Постройте график функции: y  3 sin(   )  1.
3

С
ЕВ
2. Вычислите:

Ш
3

Ы
а) sin x , tgx , ctgx , если cos x  0 ,6 и   x  ;

Н
2

ЕР
 13    19 

.Ч
б) arctg   tg   arcctg ctg     .

.Г
 8    8 

Н
3. Упростите:

И
sin   sin 3  sin 5  sin7

ЕН
а) ; б) sin(arccos x  arcsin y ) .

М
cos   cos 3  cos 5  cos7
4. Решите уравнения: И
Т
ТЕ

а) 5 sin 2 x  3 sin x cos x  6 cos 2 x  5 ; б) sin x  7 cos x  5 ;

И


С

в) arccos x  arcsin x  .
Р
ВЕ

6
5. Решите неравенство: sin 4 x  cos 4 xctg 2 x  1 .
И
УН

Вариант 2
Й
Ы

 x
Н

сos 
ЕН

2 4
1. Постройте график функции: y  2.
ТВ

3
С

2. Вычислить:
АР

12 3
УД

а) cos x , tgx , ctgx , если sin x  и  x  2 ;

С

13 2
ГО

 33   46 
б) arcsin sin   arccos cos .
Й
КИ

 7   7 
ВС

sin 2 2  4 sin 2 
3. Упростите: а) ; б) tg( arctgx  arctgy ) .
О

sin 2 2  4 sin 2   4
АТ
АР

4. Решите уравнение:

С

а) 5 sin x  12 cos x  13 sin 3 x ; б) arcsin 2 x  arcsin x  ;

3
в) 5 sin 2 x  3 sin x cos x  3 cos 2 x  2 .
cos 2 2 x
5. Решите неравенство:  3tgx .
cos 2 x
65
 Приложение 2

Шаблоны для вычерчивания графиков тригонометрических

функций

ГО
КО
С
ЕВ
Ш
Ы
Н
ЕР
.Ч
.Г
Н
И
ЕН
М
И
Т
ТЕ
И
СР
ВЕ
И
УН
Й
Ы
Н
ЕН
ТВ
С
АР
УД
С
ГО
Й
КИ
ВС
О
АТ
АР
С

66
 С
АР
АТ
О
ВС
КИ
Й
ГО
С
УД
АР
С
ТВ
ЕН
Н
Ы
Й
УН
И
ВЕ
РС
И
ТЕ
Т
И
М
ЕН
И
Н
.Г
.Ч
ЕР
Н
Ы
Ш
ЕВ
С

67
КО
ГО
 Приложение 3

Некоторые значения тригонометрических функций

х sin х cos х tg х ctg х

ГО
0 0 1 0 –

КО
С
 3 1 3 1

ЕВ
2 3 2 3
12 2 2 2 2

Ш
Ы
5 1

Н
 5 1 5 5 10  2 5

ЕР
10 4 2 2 10  2 5 5 1

.Ч
.Г
 1 3 1

Н
3

И
6 2 2 3

ЕН
5 1
М
 5 5 5 1 10  2 5
5 4 И
Т
2 2 5 1 10  2 5
ТЕ

1 1
И


С

1 1
Р

4 2 2
ВЕ
И

3 5 1 5 5 5 1 10  2 5
УН

10 4 2 2 10  2 5 5 1
Й
Ы
Н

 3 1 1
ЕН

3
3 2 2 3
ТВ
С

5 3 1 3 1
АР

2 3 2 3
12
УД

2 2 2 2
С


ГО

1 0 – 0
2
Й
КИ

2 3 1 1
 
ВС

 3
3 2 2 3
О
АТ

3 1 1
 –1 –1
АР

4 2 2
С

5 1 3 1
   3
6 2 2 3
 0 –1 0 –

68
 Приложение 4
Таблица тригонометрических функций острых углов
(заготовка для выполнения лабораторно-практической работы)
х sin x cos x tg x ctg x х sin x cos x tg x ctg x
1 0,0175 0,9998 0,0175 57,29 36
2 0,0349 0,9994 0,0349 37

ГО
3 0,0523 0,9986 38

КО
4 0,0698 39

С
ЕВ
5 40

Ш
6 41

Ы
Н
7 42

ЕР
8 43

.Ч
9 44

.Г
Н
10 45

И
11 46

ЕН
М
12 47
13 И
48
Т
ТЕ

14 49
И

15 50
РС
ВЕ

16 51
И

17 52
УН

18 53
Й

19 54
Ы
Н

20 55
ЕН

21 56
ТВ

22 57
С
АР

23 58
УД

24 59
С
ГО

25 60
Й

26 61
КИ

27 62
ВС

28 63
О
АТ

29 64
АР

30 65
С

31 66
32 67
33 68
34 69
35 70
69
 Приложение 5

Проверочная работа по теме «Решение тригонометрических

неравенств»
(раздаточный материал)

ГО
КО
С
ЕВ
Ш
Вариант 1

Ы
Н
1. sin 2 x  sin 3 x  cos 2 x  cos 3 x  sin 10 x

ЕР
1

.Ч
2. 3 sin x  cos 2 x  sin 3 x 

.Г
2

Н
1 ctg x  1  1

И
3. 1 

ЕН
2 tg x
sin x

М
4. 3 sin x  cos 2 x  2
И
Т
5. sin x  2 cos x  2
ТЕ

6. Найти все решения уравнения 4 sin 4 x  2 sin 2 2 x  2ctg 2 x ,

И
С
Р

удовлетворяющие неравенству sin x  2 cos x .

ВЕ

7. 2 cos 2 x  5 cos x  2  0
И
УН
Й
Ы
Н

Вариант 2
ЕН
ТВ

sin 2 x
3
С

1. 0 ,5  0 ,5 cos 2 x
1  0 ,5
АР

2. 2  tg 2 x  ctg 2 x  0
УД

 
С

3. 2 cos x  cos x  8  tg x  5
ГО

 0 ,2 cos x
Й

 1
КИ

4.  x  1 1
ВС

 2  x  2  0
О
АТ

 
5. 3 2 cos x  2 sin x  2  3 2 sin 2 x  1  0
АР

2
С

6. 7 cos x  12 sin x  13  0 .
7. cos 2 x  sin x  cos x  1

70
 Вариант 3
1. 1  cos x  tg x  sin x
3tg x  1
2. 3  2tg x  tg 2 x 

ГО
2

КО
3. 
sin 5 x  sin x  0
 0  x  2

С


ЕВ
 

Ш
sin 3 x  

Ы
 3

Н
4. 0

ЕР
  
sin x    sin 2 x

.Ч
 3

.Г
5. sin 2 x  cos 2 x  0

Н
И
log tg x  1

ЕН
6.
1

М
3
И
Т
7. ctg x  tg x  2tg 2 x  4tg 4 x  8 3
ТЕ
И
РС
ВЕ

Вариант 4
И
УН

1
1. sin 2 x  cos 2 x 
Й
Ы

2
Н

2. log sin x tg x   2 log tg x sin x   1

ЕН
ТВ

x x 1
С

3. sin  cos  
АР

2 2 4
УД


4. Докажите неравенство: cossin x   sincos x  , если 0  x 
С
ГО

2
Й

 
КИ

5. ctg x  tg x  2 ctg  x  0

 3
ВС

cos 2 2 x
О
АТ

6.  3tg x .
cos 2 x
АР
С

  1
7. sin x  cos  sin  cos x 
6 6 2

71
 Приложение 6

Образцы оформления некоторых типов задач

3
1. В треугольнике АВС угол С равен 90˚, sin A  , AC  6 7.
4

ГО
Найдите АВ.

КО
2 2 2
В По теореме Пифагора, АВ = АС + ВС .

С
2 2
ВС = АВ – 36  7 (1).

ЕВ
По определению синуса острого угла

Ш
Ы
прямоугольного треугольника,

Н
3 ВС

ЕР
? = sin A = . Отсюда 3АВ = 4ВС

.Ч
4 АВ
или 9АВ2 = 16ВС2

.Г
(2).

Н
3 Из (1) и (2), 9АВ2 = 16(АВ2 – 36  7).

И
6 7 А sin A = 16  36  7 = 7АВ2.

ЕН
С 4
4  6 = АВ.
М
АВ = 24. И
Т
ТЕ

5 26  
И

2. Найдите tg если sin   и    0 ; .

С

26  2
Р
ВЕ

Решение Аргументация
И

 
УН

tg > 0    0; 
 2
Й
Ы
Н

5 26
ЕН

sin
tg 
tg  26
ТВ

cos
cos 
С
АР

5 26
УД

tg  Свойство дроби

С

26 cos 
ГО

sin2 + cos2 = 1  cos2 = 1 – sin2

Й
КИ

5 26
tg   cos   1  sin 2  , если
ВС

1
26   
О

26    0; 
АТ

 2
АР
С

5 26
tg  5 Основное свойство дроби
26

72
 3. Найдите значение выражения 2  5tg 2 x  cos 2 x , если sin x  0 ,6.
Решение Аргументация
2  5tg 2 x  cos 2 x , дано
2
 sin   sin x
2  5   cos2 x , По определению, tg x 
cos  cos x
 

ГО
По основному свойству дроби

КО
2  5 sin2 x ,

С
ЕВ
2  5  0 ,36  0 ,2 sin x  0 ,6  sin 2 x  0 ,36

Ш
Ы
1 1
4. Найдите cos    , если cos   , cos   и углы  и  лежат в

Н
ЕР
5 3
первой четверти.

.Ч
Решение Аргументация

.Г
1 1 1

Н
cos        sin   sin  cos      cos   cos   sin  sin  cos  

И
5 3 5

ЕН
1

М
, cos  
3 И
Т
ТЕ

1 1 24 8 sin2 + cos2 = 1  sin   1  cos2  , если

cos       
И

 
С

5 3 5 3  
Р
ВЕ

   0; .
 2
И
УН

По свойствам рациональных (дроби) и

1 38  8 1 8 3
   иррациональных чисел
Й
Ы

15 15 15
Н

cos  1  sin 
ЕН

5. Доказать тождество:  .
ТВ

1  sin  cos
Решение Аргументация
С
АР

sin2 + cos2 = 1 Основное тригонометрическое

УД

тождество
С

cos 2   1  sin2  Формула сокращённого умножения

ГО

(справа)
Й

cos 2   1  sin 1  sin   Свойство пропорции

КИ
ВС

cos  1  sin 
 Доказано
О

1  sin  cos 
АТ
АР
С

73
  3
6. Вычислить tg  arccos .
 5
Решение Аргументация
 3
tg  arccos   дано
 5
9

ГО
1
1  x2

КО
 25  4
tg(arccos x )  , если [ 1; 0 )  ( 0; 1 ]

С
3 3 x

ЕВ
5

Ш
7. Упростите выражение: sin 3  ( 1  ctg )  cos3  ( 1  tg ).

Ы
Н
ЕР
Решение Аргументация

.Ч
sin3  1  ctg   cos 3  1  tg   дано

.Г
по определению,

Н
 cos x   sin x 
 sin3   1    cos3   1  

И
sin x cos x
cos x 

ЕН
 sin x   tg x  , ctg x 
cos x sin x

М
sin3   cos x cos3   sin x И
Т
По свойству умножения
 sin3    cos3   
ТЕ

sin x cos x многочленов

И
С

 sin3   sin2   cos x  cos 3   cos2   sin x 

Р

Основное свойство дроби

ВЕ

  
И

 sin3   cos3   sin 2   cos x  cos2   sin x  Группировка

УН

 2 2
 sin  cos   sin   cos   sin   cos    По формуле суммы кубов:
Й

х3+у3=(х + у)(х2 + у2 – ху) –

Ы

 sin   cos xsin  cos x  

Н

первая скобка, вынесение

ЕН

общего множителя – вторая

ТВ

скобка
С


 sin  cos   sin 2   cos2    вынесение общего
АР

множителя
УД

 sin  cos  Основное

С
ГО

тригонометрическое
тождество:
Й

sin2 + cos2 = 1
КИ
ВС
О
АТ
АР
С

74
 
8. Найдите arcsin x , если arctgx  .
4
Решение Аргументация

arctgx  . дано
4

tg arctg x   tg .  =  tg  tg .

ГО
4

КО
х  1. tg arctgx  x.

С
ЕВ
 
arcsin x  arcsin 1  sin  1

Ш
2 2

Ы
Н
  

ЕР

9. Вычислить sin  arcsin  sin  

.Ч
 6  

.Г
Решение Аргументация

Н
И
   

ЕН
sin  arcsin  sin   = дано
6 

М
 
 1 И
Т
= sin  sin(arcsin А )  А на [ 1; 1 ]
ТЕ

6 2
И
С

x x
10. Решите уравнение sin 2 x  cos4  sin4 .
Р
ВЕ

2 2
И

Решение Аргументация
УН

4x x
 sin4
Й

sin 2 x  cos дано

Ы

2 2
Н
ЕН

 2x 2 x  x x
sin 2 x   cos  sin  cos2  sin2  a2 – b2 = (а – b)(a + b)
ТВ

 2 2  2 2 
С
АР

2 x 2 x x x
sin 2 x  cos  sin cos 2  sin2  1
УД

2 2 2 2
С

sin 2 x  cos х cos 2  cos 2   sin 2 

ГО

2 sin x  cos х  cos х  0 sin 2  2 sin   cos  ;

Й
КИ

cos х 2 sin x  1  0 вынесение общего множителя

ВС
О

 cos х  0
АТ

 1 свойства нуля
 sin x  2
АР
С


  cos x  0  x   k , k  Z
 x  2  k , k  Z 2
  sin x  a , a  1 
 x  ( 1 )n  n, n  Z
 6 x  ( 1 )k arcsin a  k , k  Z

75
 11. Найдите на промежутке (1; 3) наименьший корень уравнения
sin( 3x )  tg ( x ) cos( 3x )  sin( 4x ) .
Решение Аргументация
sin( 3x )  tg ( x ) cos( 3x )  sin( 4x ) дано
 sin 3x 
cos 3x    tg x   sin 4x свойства дроби
 cos 3x 

ГО
cos 3x  tg 3x  tg x   sin 4x по определению тангенса

КО
cos 3x  sin 4x

С
sin(    )
 sin 4x  0

ЕВ
tg  tg  ,
cos 3x  cos x cos  cos 

Ш
   

Ы
3х   n , х   k    n ,    k ;

Н
2 2 2 2

ЕР
sin 4x cos 3x  0

.Ч
 sin 4x  0
основное свойство дроби

.Г
cos x

Н
 1 

И
sin 4x  1  0 вынесение общего множителя

ЕН
 cos x 

М
свойство нуля (для произведения),
 sin 4x  0 И
свойство единицы (для выражения
Т
 сos x  1
ТЕ

в скобках)
И

sin x  0  x  k , k  Z
С

4x  k ,k  Z
Р

 x  2n , n  Z
ВЕ

cos x  1  x  2k , k  Z
И
УН

 k
 x  4 ,k  Z
Й

свойства равенства
Ы

 x  2n , n  Z
Н


ЕН

k
ТВ

x ,k  Z общее решение
4
С
АР

5 3 7 9 5 11 
х   , , ,2 , , , 
УД

на промежутке (1; 3).

4 2 4 4 2 4 
С
ГО

5
х= наименьшее на промежутке (1; 3).
Й

4
КИ
ВС
О
АТ
АР
С

76
 1 1 
12. Доказать равенство: arctg  2 arcsin  .
7 10 4
Решение Аргументация
1 1 
arctg  2 arcsin  дано
7 10 4
 1 1  

ГО
sin arctg  2 arcsin   sin  =  sin   sin  .

КО
 7 10  4

С
ЕВ
 1 1  2 2
sin arctg  2 arcsin   sin 45 

Ш
 7 10  2 2

Ы
Н
 1  1 

ЕР
sin arctg   cos 2 arcsin  

.Ч
 7  10  sin(    ) 

.Г
 1  1  2  sin  cos   cos  sin 
 cos arctg   sin 2 arcsin  

Н
7 2

И
   10 

ЕН
1

М
7 
 cos 2 arcsin
1 
  И x
Т
sin( arctgx )  ,
ТЕ

1  10 
1 1  x2
И

49
С

1
Р

1  1  2 cos( arctgx ) 
ВЕ

  sin 2 arcsin  
2 1  x2
И

1  10 
УН

1
49
Й
Ы

1  1 
Н

 cos 2 arcsin  
ЕН

50  10  свойства рациональных и
ТВ

7  1  2 иррациональных чисел
  sin 2 arcsin  
С
АР

50  10  2
УД

1   1  
  1  2 sin2  arcsin
С

 
ГО

50   10   sin 2  2 sin  cos  ;

Й

7   1   1 
КИ

 
 2 sin arcsin  cos arcsin   cos 2  1  2 sin2  ;

50  10  
ВС

 10  
О

2
АТ


2
АР
С

77
  2
1  1  
  1  2   sin(arcsin x )  x
50  
  10  
 2 cos(arcsin x )  1  x 2
7   1   1   2
   2  1     
50   10   10   2
 

ГО
КО
4 14  3 2
 

С
5 50 5000 2

ЕВ
Ш
8  14  3 5 100 свойства рациональных и

Ы
 иррациональных чисел

Н
10 50 10 50

ЕР
50 50

.Ч


.Г
10 50 10 50

Н
И
ЕН
М
И
Т
ТЕ
И
СР
ВЕ
И
УН
Й
Ы
Н
ЕН
ТВ
С
АР
УД
С
ГО
Й
КИ
ВС
О
АТ
АР
С

78
 ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ............................................................................................... 2
I. Измерение треугольников ................................................................. 4
II. Тригонометрические функции числового аргумента ...................... 17

ГО
III. Тригонометрические тождества и преобразование

КО
тригонометрических выражений............................................................ 32

С
ЕВ
IV. Тригонометрические уравнения ..................................................... 44

Ш
Ы
V. Тригонометрические неравенства .................................................. 54

Н
ЕР
ПРИЛОЖЕНИЯ ...................................................................................... 65

.Ч
Приложение 1. Контрольная работа ..................................................... 65

.Г
Н
Приложение 2. Шаблоны для вычерчивания графиков

И
ЕН
тригонометрических функций ................................................................ 66

М
Приложение 3. Некоторые значения тригонометрических функций .... 68
Т
И
ТЕ

Приложение 4. Проверочная работа по теме «Решение

И

тригонометрических неравенств» ......................................................... 70

Р С
ВЕ

Приложение 5. Образцы оформления некоторых типов задач ............ 72

И
УН
Й
Ы
Н
ЕН
ТВ
С
АР
УД
С
ГО
Й
КИ
ВС
О
АТ
АР
С

79
 Учебно-методическое пособие

Светлана Владимировна Лебедева

ГО
КО
С
ЕВ
ЭЛЕМЕНТАРНАЯ МАТЕМАТИКА
ЧАСТЬ 5. ТРИГОНОМЕТРИЯ

Ш
Ы
Н
ЕР
.Ч
.Г
На обложке – репродукция картины «Не решила!» художника Цветкова Виктора

Н
Александровича (Россия, 1970-е).

И
ЕН
М
И
Т
ТЕ

Работа издана в авторской редакции

И
С
Р
ВЕ
И
УН
Й
Ы
Н
ЕН

Верстка С.В. Лебедева

ТВ

Оформление обложки С.В. Лебедева

С
АР

Усл. печ. л. 5,0

УД
С
ГО
Й
КИ
ВС
О
АТ
АР
С

80