SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES:
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
ÁREA Educación Religiosa
GRADO Primero
DURACIÓN 02 horas
DOCENTE Lic. Víctor Raúl García Salazar

2. APRENDIZAJES A DESARROLLAR:

ORGANIZACIÓN DE
CAPACIDAD CONOCIMIENTO
ÁREA
Analiza el trabajo,
Formación de la Comprensión
descubriendo su
Conciencia Moral Doctrinal
sentido humano y
Cristiana Cristiana
divino.
“El Trabajo Humano”
Valora su trabajo y
Discernimiento el de los demás
Testimonio de Vida como parte de su
de Fe
realización
personal.

ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO

 Promueve el respeto a la persona

 Respeta la persona Humana
humana en todas sus dimensiones a la
luz del evangelio.  Ayuda a sus compañeros

TEMA TRANSVERSAL “Educación para la identidad local y

nacional”

3. PROCESO DIDACTICO DEL APRENDIZAJE:

S RECURSOS
PROCESOS PEDAGÓGICOS TIEMPO
A MATERIALES

MOTIVACIÓN:
Oración Inicial
La docente inicia la sesión de aprendizaje con la lectura de la
“Parábola de los Talentos” – Mateo 25,14-30.
Responde:
- ¿Qué representan los talentos? ¿Qué debemos hacer con ellos? Lectura
- ¿Qué opinas de cada uno de los siervos? ¿Con cuál de ellos te
identificas?

RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS:

- ¿Qué es el trabajo? 15’
- ¿Qué tipos de trabajos conoces?
- ¿Quién dignificó el trabajo y lo bendijo?

CONFLICTO COGNITIVO: Pizarra

- ¿Crees que el trabajo es una bendición o maldición? Plumones
- ¿Crees qué “el trabajo dignifica al hombre” o “el hombre dignifica
el trabajo”?
El docente da a conocer el tema, logro de aprendizaje y capacidad a
evaluar.

CONSTRUCCIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

ILUMINACIÓN: Dios nos habla
 Lee los siguientes textos bíblicos y escribe el mensaje central
 Gén.1,28; Gén.2,15; Dt.28,12; Jn.15,17; Mac.6,3; Lev.19,13;
Lc.10,7; Stgo.5,4; 2Tes.3,6-12; He.20,35; 1Tes.4,11

TRANSFERENCIA.
 Se hace entrega de una ficha de información, luego de su
lectura, subraya las ideas principales y las escribe.
 Elabora un informe sobre el trabajo que realizan sus padres. Biblia
 Socializan sus conclusiones
 El docente esquematiza, consolida y aclara dudas.

EL TRABAJO INDICA LA DIGNIDAD DEL HOMBRE, PUES SOLO EL HOMBRE, ES CAPAZ DE UN TRABAJO “CREATIVO”, INTELIGENTE, QUE
MEJORE EL MUNDO COLABORANDO CON DIOS EN LA OBRA DE LA CREACIÓN. EL TRABAJO ADEMÁS ES FUENTE DE PERFECCIONAMIENTO
Y SANTIFICACIÓN POR LO QUE DEBE SER VIVIDO CON ESPÍRITU DE SERVICIO HACIA LOS DEMÁS.
50’

EL TRABAJO COMO EL TRABAJO ES VOCACIÓN

COLABORACIÓN EN LA
OBRA DE LA CREACIÓN: EL TRABAJO ES LA NORMA DE TODA
ACTIVIDAD HUMANA QUE, SEGÚN EL
SENTIDO DESIGNIO Y VOLUNTAD DIVINA,
DIVINO RESPONDE AL AUTÉNTICO BIEN DEL
GÉNERO HUMANO Y CONSTITUYE PARA
ES OFRENDA ESPIRITUAL A DIOS EL HOMBRE, SEA COMO INDIVIDUO, SEA
PORQUE ES OBEDIENCIA A SU COMO MIEMBRO DE LA SOCIEDAD,
MANDATO, EL TRABAJO
PROFESIONAL QUE ACTUALIZA LAS
CULTIVAR Y REALIZAR PLENAMENTE SU
VOCACIÓN. LA VISIÓN CRISTIANA DEL
Ficha de
POTENCIALIDADES OCULTAS DE LA
TIERRA SIRVE AL HOMBRE Y
TRABAJO LE DA SEIS DIMENSIONES Y
SON:
lectura
GLORIFICA A DIOS, OBEDECIENDO CREADORA.- ES LA IMITACIÓN DE LA
SUS DIVINAS LEYES NATURALES; ACTIVIDAD DE DIOS Y COLABORACIÓN
ACRECIENTA EN EL MUNDO EL BIEN, EN SU OBRA CREADORA.
LA LIBERTAD, LA SALUD, LA PERSONAL.- ES UNA REALIDAD
BELLEZA Y ARMONÍA. ESTRECHAMENTE LIGADA AL HOMBRE,
PERFECCIONAMIENTO Y
COMO EL PROPIO SUJETO, Y OBRAR
SANTIFICACIÓN DEL RACIONAL QUE DA VALOR Y SENTIDO A
HOMBRE: SENTIDO SU VIDA.
HUMANO FAMILIAR.- ES EL FUNDAMENTO SOBRE
EL QUE SE EDIFICA LA FAMILIA HUMANA.
EL HOMBRE CON SU TRABAJO SOCIAL.- MULTIPLICA EL PATRIMONIO
DESARROLLA LA OBRA DE SU HUMANO YA QUE INCREMENTA EL “BIEN
CREADOR. ESTE CON SU ACCIÓN COMÚN”.
NO SOLO TRANSFORMA LAS COSAS CÓSMICA.- EL HOMBRE TRANSFORMA
Y LA SOCIEDAD SINO QUE LA NATURALEZA Y EL MUNDO,
ACTUALIZA Y PERFECCIONA SUS ADAPTÁNDOLA A SU NECESIDAD.
TALENTOS RECIBIDOS, APRENDE Y REDENTORA.- ES LA IMITACIÓN DE
CULTIVA SUS FACULTADES, SE CRISTO Y COLABORACIÓN CON SU
SUPERA Y TRASCIENDE, PROCURA OBRA CREADORA Y REDENTORA; ÉL
SU SUSTENTO Y EL DE SU FAMILIA, TAMBIÉN TRABAJÓ COMO CARPINTERO,
Y SIRVE A LA COMUNIDAD. DIGNIFICANDO ASÍ EL TRABAJO.
EL TRABAJO EN EL MAGISTERIO DE LA IGLESIA
JUAN PABLO II PROCLAMA LA DIGNIDAD DEL TRABAJO, ALUDIENDO QUE QUIEN LO HACE ES UNA PERSONA QUE TAMBIÉN POSEE DIGNIDAD.
EN EL TRABAJO EL HOMBRE DEBE REALIZARSE COMO TAL, DEBE HACERSE MÁS “PERSONA” . EL TRABAJO ES PARA EL HOMBRE Y NO EL
HOMBRE ES PARA EL TRABAJO.
EN ESTA ENCÍCLICA SOCIAL “ LABOREM EXCERCENS ” SU SANTIDAD JUAN PABLO II MENCIONA LOS SIGUIENTES DERECHOS DE LOS
TRABAJADORES:
DERECHO A TRABAJAR, PORQUE ES UN DERECHO FUNDAMENTAL DEL HOMBRE.
DERECHO A UNA RETRIBUCIÓN JUSTA QUE LE PERMITA VIVIR DIGNAMENTE JUNTO CON SU FAMILIA.
DERECHO A PARTICIPAR EN LAS GANANCIAS
DERECHO AL DESCANSO YA SEA SEMANAL Y VACACIONAL
DERECHO A UNA BUENA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO, TANTO EN LO MATERIAL, COMO EN LO MORAL Y LO REFERENTE A SALUD Y SEXO.
DERECHO A UNA PRESENCIA MÁS ACTIVA EN LA EMPRESA.
DERECHO A DEFENDER SUS DERECHOS SI SON JUSTOS O SE ATENTA CONTRA SU DIGNIDAD COMO PERSONA (HUELGA, PROTESTA, ETC.)

RETROALIMENTACIÓN
Responden a las siguientes preguntas
 ¿Qué es el Trabajo?
 ¿Cuál es la vocación del hombre frente a la creación?
 ¿En qué consiste el sentido humano y divino del trabajo?

EVALUACIÓN Cuaderno 15’

Se evaluará durante la sesión de aprendizaje con una guía de
observación

METACOGNICIÓN:
 ¿Te resultan difíciles las actividades propuestas?
 ¿Cuál de ellos te fue el más difícil?, ¿Por qué?
 ¿En qué te ayuda lo aprendido?
 ¿A qué te compromete?

EXTENSIÓN. Completa el cuadro comparativo de los derechos y

deberes del trabajador.
4. EVALUACIÓN:

CRITERIO INDICADOR SUB-INDICADORES % Ptje INSTRUMENTO

Analiza el  Escucha y responde a las 20 4

trabajo, interrogantes.
Comprensión descubriendo su  Identifica textos bíblicos y 30 6
Guía de
Doctrinal sentido humano escribe el mensaje central
Observación
Cristiana y divino, en las  Subraya ideas principales. 50 10
Sagradas
Escrituras.
10
TOTAL 20
0
Valora su trabajo
y el de los
 Elabora un informe
demás, como
sobre el trabajo de sus 50 10
Discernimien parte de su Guía de
padres.
to de Fe realización Observación
 Completa el cuadro
personal
comparativo. 50 10
elaborando un
acróstico.
10
TOTAL 20
0
 GUÍA DE OBSERVACIÓN
Conocimiento: Grado y Sección: Fecha:

COMPRENSIÓN DOCTRINAL DISCERNIMIENTO DE

CRISTIANA FE
Identifica
Escucha y
textos Subraya Elabora Completa
responde a
bíblicos y ideas informe el cuadro
APELLIDOS Y NOMBRES las
escribe el principale sobre comparati
interrogant
mensaje s trabajo vo
es
central
0–4 0-6 0 – 10 0 - 10 0 – 10
0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
7
0
8
0
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6