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MINISTERIO DE EDUCACIÓN
VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN REGULAR
DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN COCHABAMBA
DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN MIZQUE
PROYECTO
SOCIOPRODUCTIVO
(P.S.P.)
2019
MIZQUE-COCHABAMBA- BOLIVIA
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
I. LOCALIZACIÓN
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
La Unidad Educativa Pedro Ignacio de Rivera nivel secundario cuenta con dos
bloques los cuales están divididos en 20 cursos, con las diferentes áreas y
especialidades. Asimismo alberga una población estudiantil de 475 estudiantes entre
varones y mujeres en el nivel.
REALIDAD SOCIOCULTURAL
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
La Unidad Educativa cuenta con una Centro de salud en el Municipio
infra estructura adecuada. de Mizque.
Tiene personal Docente de alta Puesto policial.
calidad en su formación profesional. Funcionamiento de las
Cuenta con computadoras Kuas. instituciones superiores en el
Desayuno Escolar. sector.
Cuenta con servicios básicos UNIVERSIDAD PEDAGOGICA
necesarios como agua, alcantarillado. brinda oportunidad a docentes
Cuenta con personal administrativo Apoyo escuelas de futbol,
apropiado. voleibol.
Se respeta la diversidad cultural en la Participación en olimpiadas
comunidad educativa. científicas y deportivas.
La ley educativa 070 permite la
formación del bachillerato humanístico
de los estudiantes.
Coordinación con las autoridades de
la comunidad Educativa. (Consejo
educativo, Autoridades sindicales y
otros
DEBILIDADES AMENAZAS
No cuenta con servicio de orientación Estudiantes con problemas
psicológico familiares, padres separados y
Contaminación del medio ambiente con problemas psicológicos.
No cuenta con una biblioteca propia. Enfermedades consecuentes
No cuenta con un ambiente cultural La basura y desechos plásticos
(teatro). que contaminan la comunidad
Inseguridad ciudadana en el municipio educativa.
y en la zona. Existencia de pandillas
Pérdida de valores ético morales en la Inexistencia de políticas de
Comunidad Educativa. preservación del medio ambiente
Falta de apoyo y seguimiento por de parte del Gobierno Municipal.
parte de los padres de familia. Abandono de estudiantes en
Falta coordinación con las horas de clases.
instituciones superiores del sector Embarazos no deseados en
(Politécnico Avelino Siñani, que oferta edad escolar.
diferentes carreras técnicas). Manejo y comercialización de
No hay personal con formación sustancias controladas en los
técnica en las diferentes carreras alrededores de la Unidad
técnicas. Educativa.
La alimentación inadecuada de los Violencia familiar y sexual.
estudiantes.
Laboratorios de química con
equipamientos deficientes
Carencia de equipos y medicamentos
apropiados para brindar primeros
auxilios.
Manejo inadecuado de las Tics por
parte de la comunidad educativa
(celulares, computadoras y otros).
Inseguridad en la infraestructura y
manejo de equipos tecnológicos.
No cuenta con material deportivo en
las diferentes disciplinas.
Hoy en día los adolescentes pasan más tiempo con los celulares dejando de lado sus
obligaciones que tienen con la escuela como con sus hogares y es por este motivo
que como unidad educativa se escoge como PSP el Fortalecimiento de nuestros
valores sociocumunitarios de respeto mutuo, responsabilidad y puntualidad haciendo
uso adecuado de la tecnología, cabe resaltar que la tecnología es una herramienta
muy importante para el fortalecimiento e investigación cuando se utiliza de una
manera adecuada.
filmaciones comisión y
comportamient y
Actividades
Elaboración de de
una revista convivencia
educativa con una mostrando el
diversidad de cambio de
artículos por conducta de
áreas. la comunidad
educativa a
través de las
experiencias
de los
estudiantes.
Recolección
de
información a
través de
teatros, socio
dramas
mensajes y
otros para la
revista
estudiantil.
Exposición de
la revista en
la feria
educativa.
IX. EVALUACIÓN
Una vez que se haya concluido las actividades del Proyecto Sociocomunitario
productivo, el comité de gestión conformado por el director, profesores, consejo
educativo, estudiantes, autoridades y todos los actores sociales educativos, estarán
encargados de poder evaluar todos los aspectos que contempla el PSP, como el
logro del objetivo propuesto, indicadores, las actividades previstas en el PSP, la
participación y compromiso de la comunidad educativa en la ejecución del proyecto,
y aquellos aspectos tanto como positivos y negativos, para así poder analizar,
reflexionar de manera crítica las fortalezas y debilidades del desarrollo del proyecto
sociocomunitario productivo, mediante el empleo de instrumentos como las fichas de
evaluación, cuadros de observación y otros que coadyuvarán en la evaluación del
mismo, todo esto se realizará desde el inicio hasta la conclusión de la ejecución del
proyecto, ya que la evaluación será de manera constante y permanente, con el
objetivo de concientizar que los valores son los que forman al ser humano en la
sociedad.
ANEXOS
ANEXO 1:
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
UE-PIR-SEC
ANEXO 2: