INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO DEL FORMATO RÚBRICA

El siguiente formato fue adaptado de la aplicación Evaluarred, es una aplicación de checklist que permite la evaluación d
contenidos educativos digitales y el cual se puede consultar en: http://www.evaluareed.edu.es/objetivos.php

La rúbrica se estructura en cuatro categorías de evaluación que equivalen a las siguiente

áreas de análisis:
Criterio Pedagógico, Criterio de usabilidad, criterios de accesibilidad y criterio técnico.
Cada categoría define un conjunto de caracterís
que un recurso educativo digital puede tener para considerarse apropiado para implemen
dentro de la modalidad de formación abierta y a distancia.
Cada uno de los criterios contiene subcriterios que se valo
según una serie de indicadores, que son las condiciones que han de cumplir para consegu
puntuación positiva. La escala de medición va del 0 al 4, siendo 0 la puntuación mínima y
máxima.
Para utilizar esta herramienta para determinar el valor del recurso se debe:
1. Leer atentamente el criterio, p
tener una idea global de la variable que se está evaluando
2. Leer atentamente la formulación del
subcriterio, para comprender que aspecto del criterio se evalúa
3. Leer atentamente el indicad
correspondiente al subcriterio, para conocer los elementos que se han de valorar
4. Leer atentamente los cri
de evaluación, con objeto de elegir aquella opción que mejor responda al recurso educativ
evaluado. En el caso de no enc
en la tabla de valoración la situación exacta del recurso educativo evaluado se marcará aq
que más se le aproxime
ÚBRICA

t que permite la evaluación de

u.es/objetivos.php

uivalen a las siguientes

y criterio técnico.
conjunto de características
opiado para implementar

bcriterios que se valoran

cumplir para conseguir una
puntuación mínima y 4 la

urso se debe:
ntamente el criterio, para

la formulación del

atentamente el indicador
n de valorar
er atentamente los criterios
da al recurso educativo
En el caso de no encontrar
aluado se marcará aquella
 DATOS DEL RECURSO EDUCATIVO DIGITAL

Universidad
Escuela
Nombre del Curso
Título del Recurso
Tipo de Recurso
Vinculo
Autor
Año

Comentarios
 CRITERIO PEDAGÓGICO

Seleccione con una X el valor que considere pertinente. En el caso que se aplique dos variables, 4 ó 0, en ob
anotación respectiva, para que lo tengan presente.

N° CRITERIO 4 3 2
CALIDAD DEL CONTENIDO
¿Es adecuada la presentación de los contenidos?
1
x
2 ¿Está adecuadamente secuenciado? x
¿Es adecuado el nivel de detalle/profundidad a los
3
contenidos? x
4 ¿Son fiables los contenidos? x
5
¿Están actualizados los contenidos? x
¿Presenta suficientes actividades de carácter
6
práctico? x
¿Proporciona recursos externos de calidad para
7 completar la formación (webs, artículos,
diccionarios…)? x
8 ¿Tiene guía didáctica o instrucciones claras? x
OBJETIVOS Y METAS DE APRENDIZAJE
¿Hay coherencia entre los objetivos, los
10 contenidos y la evaluación? x
¿Están definidas las competencias y
habilidades que debe conseguir el
11 estudiante? x
MOTIVACIÓN

12 ¿Estimula el aprendizaje? x
13 ¿Es divertido / entretenido? x
14
15
dos variables, 4 ó 0, en observaciones se realizará la

1 0 OBSERVACIONES

Aplica 4 ó 0

Aplica 4 ó 0
 CRITERIO DE USABILIDAD

Seleccione con una X el valor que considere pertinente. En el caso que se aplique dos variables, 4 ó 0, en observaciones se r
anotación respectiva, para que lo tengan presente.

N° CRITERIO 4 3 2 1 0
1 ¿Hay homogeneidad en el
diseño? x
¿Permite la navegación
2 mediante tabla de contenidos?
x
3 ¿Es intuitivo? x
4 ¿Es fácilmente navegable? x
5
¿La navegación es rápida? x
6 ¿Los enlaces y botones
funcionan correctamente? x
7 ¿Tiene un diseño atractivo? x
0, en observaciones se realizará la

OBSERVACIONES

Este item aplica solo

4ó0

Este item aplica solo

4ó0
 CRITERIO DE ACCESIBILIDAD
Seleccione con una X el valor que considere pertinente. En el caso que se aplique dos variables, 4 ó 0, en observaciones se r
anotación respectiva, para que lo tengan presente.

N° CRITERIO 4 3 2 1
CALIDAD DEL CONTENIDO
1 ¿Se ajusta a la norma *WAI (Web
Content Accessibility Guidelines
1.0)? x
2 El material está adaptado a
personas con alguna discapacidad
de tipo visual, auditiva o motora. x
3 Cumple los criterios de
accesibilidad web y los criterios de
accesibilidad de contenidos
multimedia x
4 Se maneja un lenguaje claro,
preciso y con una estrategia de
comunidad de significados, es decir
que se contextualice la temática a
desarrollar x
5 El diseño es simple e intuitivo, fácil
de comprender por cada uno de los
usuarios x

La norma WAI (Web Content Accessibility Guidelines 1.0), hace referencia a la accesibilidad web tiene como objetivo logr
páginas web sean utilizables por el máximo número de personas, independientemente de sus conocimientos o capacidad
independientemente de las características técnicas del equipo utilizado para acceder a la Web.
ables, 4 ó 0, en observaciones se realizará la

0 OBSERVACIONES

Este item aplica solo 4

ó0

idad web tiene como objetivo lograr que las

de sus conocimientos o capacidades personales e
la Web.
 CRITERIO TÉCNICO

Seleccione con una X el valor que considere pertinente. En el caso que se aplique dos variables, 4 ó 0, en observaciones se r
anotación respectiva, para que lo tengan presente.

N° CRITERIO 4 3 2 1
¿Los requisitos de software están
1
especificados? x
¿El copyright está claramente
2
indicado? x
¿Se adjunta una licencia Creative
3 Commons en los materiales de
elaboración propia?
x
¿El recurso aprovecha los
4 diferentes estilos de aprendizaje
(video, texto, sonidos…)?
x
¿El recurso ha permitido la
5 adquisición de competencias y
habilidades que se pretendían?
x
ables, 4 ó 0, en observaciones se realizará la

0 OBSERVACIONES

Aplica solo 4 ó 0