Escuela D-133, “Arturo Pérez Canto”

Unidad Técnico-Pedagógica
Curso: Segundos básicos
Profesora: Jessica-Ivannia

GUÍA DE APRENDIZAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
EL CUENTO.

OBJETIVO: Identificar los elementos del cuento y planificar la

creación de uno.

¿QUÉ SON LOS CUENTOS?

 Son relatos cortos en los que solamente se narra un episodio en
la vida de uno o varios personajes.

LA ESTRUCURA DE UN CUENTO
 Como en todo tipo de texto narrativo tiene su estructura
totalmente definida: la introducción (inicio), el desarrollo (nudo) y
el desenlace (final).

ELEMENTOS DE UN CUENTO

ESPACIO DONDE SUCEDEN LOS HECHOS.

TIEMPO CUANDO SUCEDEN LOS HECHOS.

ACCIÓN SERIE DE ACONTECIMIENTOS QUE

DESENCADENAN LA HISTORIA,
GENERALMENTE SÓLO GIRA EN TORNO A UNO.

PERSONAJE QUIENES PROTAGONIZAN LA HISTORIA.

¿CÓMO ESCRIBIR UN CUENTO?

 Primero debes planificar tu escritura y responder preguntas:

 Inicio: ¿dónde ocurre la historia? ¿cuándo? ¿quiénes son los

personajes? ¿qué hacen los personajes?

 Desarrollo: ¿qué hechos ocurren? ¿a quién le ocurren? ¿qué

pasa que la situación cambia?

 Desenlace: ¿cómo termina la historia?

Actividad 1: De acuerdo a lo estudiado anteriormente, escribe un

cuento. Observa las siguientes imágenes y crea tú cuento.
Escuela D-133, “Arturo Pérez Canto”
Unidad Técnico-Pedagógica
Curso: Segundos básicos
Profesora: Jessica-Ivannia
Escuela D-133, “Arturo Pérez Canto”
Unidad Técnico-Pedagógica
Curso: Segundos básicos
Profesora: Jessica-Ivannia
Escuela D-133, “Arturo Pérez Canto”
Unidad Técnico-Pedagógica
Curso: Segundos básicos
Profesora: Jessica-Ivannia
Escuela D-133, “Arturo Pérez Canto”
Unidad Técnico-Pedagógica
Curso: Segundos básicos
Profesora: Jessica-Ivannia
 Escuela D-133, “Arturo Pérez Canto”
Unidad Técnico-Pedagógica
Curso: Segundos básicos
Profesora: Jessica-Ivannia

GUÍA DE APRENDIZAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Los sustantivos propios y comunes
OBJETIVO: Reconocer e identificar los sustantivos propios y
comunes.

1.- Lee y comenta

sabías que…
Las palabras que sirven para nombrar objetos, personas y animales sin distinción reciben el nombre
de sustantivos comunes.

2.- lee y comenta

Sabías que… Los nombres de personas, animales o lugares específicos, se llaman

sustantivos propios. Siempre se escriben con mayúscula.

3.- ¿Sustantivo propio o común? Pinta según corresponda

 Escuela D-133, “Arturo Pérez Canto”
Unidad Técnico-Pedagógica
Curso: Segundos básicos
Profesora: Jessica-Ivannia

4.- Busca en la lectura y escribe 2 sustantivos comunes en la columna izquierda y 2

sustantivos propios en la columna derecha :
Izquerda Derecha

5.- Escribe tu nombre y el de tus padres escríbelas en las líneas q están a continuación.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6.- ¿Cómo se llama tu mejor amigo (a)?

________________________________________________________________________________
 Escuela D-133, “Arturo Pérez Canto”
Unidad Técnico-Pedagógica
Curso: Segundos básicos
Profesora: Jessica-Ivannia

7.- ¿En qué ciudad naciste?

________________________________________________________________________________

8.- ¿Qué tienen en común las palabras de las respuestas anteriores?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

9- Busca en tu libro 6 sustantivos propios y escríbelos en los recuadros que aparecen a

continuación.

10.- Busca, encuentra y pinta tres sustantivos propios y tres sustantivos

comunes en la sopa de letra.

¡Éxito!