832223 TCO INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN BAJA TENSIÓN.

V1

Comp No. Código Comp. Descripción Comp y horas. Código RA

230101108-1

230101108-2
BRINDAR SOPORTE VITAL BÁSICO A UN PACIENTE CON
PATOLOGÍA DE URGENCIA, MEDIANTE LA APLICACIÓN DE
1 230101108 PROCEDIMIENTOS NO INVASIVOS. 144
HORAS
230101108-3

230101108-4

280601068-1

280601068-2
CONTROLAR EL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE TRÁNSITO
Y TRANSPORTE EN LOS USUARIOS DE LAS VÍAS SEGÚN LA
2 280601068 NORMATIVA VIGENTE.
288 HORAS
280601068-3

280601068-4

210101039-1

210101039-2
CONTROLAR LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Y LA CARGA SEGÚN
EL MARCO NORMATIVO Y REGLAMENTARIO, LA SEGURIDAD E
3 210101039 HIGIENE Y POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN.
280 HORAS
210101039-3

210101039-4

280601067-1

DOCUMENTAR EL LEVANTAMIENTO DE LOS ACCIDENTES DE

TRÁNSITO DE
4 280601067 ACUERDO CON LA COMPLEJIDAD DEL SINIESTRO. 288
HORAS
 DOCUMENTAR EL LEVANTAMIENTO DE LOS ACCIDENTES DE 280601067-2
TRÁNSITO DE
4 280601067 ACUERDO CON LA COMPLEJIDAD DEL SINIESTRO. 288
HORAS
280601067-3

280601067-4

280601069-1

280601069-2
ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS EN EDUCACIÓN VIAL
SEGÚN EL CONTEXTO
5 280601069 EDUCATIVO Y LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE. 140
HORAS
280601069-3

280601069-4

240201501-1

240201501-2

240201501-3

COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y

6 240201501 AUDITIVA (TCOS Y TGOS) 180 HORAS 240201501-4

240201501-5

240201501-6

240201501-7

7 RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA

TOTAL DE RA ESPECÍFICOS

TOTAL DE RA PROMOVER
TOTAL DEL PROGRAMA, 36 ESPECIFICOS, 12 BÁSICOS, 2 TRANSVERSALES
CTRICAS EN BAJA TENSIÓN. V1

Descripción RA Cant. RA

(A) EJECUTAR ACTIVIDADES DEL TRASLADO DE ACUERDO CON LA CONDICIÓN FÍSICA,

PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS ESTABLECIDOS Y GUÍAS EXISTENTES.

(P) IDENTIFICAR LOS RIESGOS Y PELIGROS ASOCIADOS A LA ACTIVIDAD DEL TRANSITO DE

ACUERDO A PROTOCOLOS Y PROCEDIMIENTOS EN LA ATENCIÓN Y VALORACIÓN
PRIMARIA DENTRO LA NORMATIVIDADVIGENTE.
4
(H) BRINDAR LA VALORACION INICIAL Y LOS PRIMEROS AUXILIOS EN LA EMERGENCIA
SEGÚN REQUERIMIENTOS EN LA ATENCION AL PACIENTE, NORMAS DE BIOSEGURIDAD
VIGENTE.

(V) MONITOREAR LA ATENCIÓN PRESTADA AL PRIMER RESPONDIENTE DE LA VIA SEGÚN

REQUERIMIENTOS Y ACORDE CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE.

(H) EFECTUAR LOS PROCEDIMIENTOS DE CONTROL VIAL SEGÚN MANUAL Y RÉGIMEN

NORMATIVO DE TRÁNSITO Y TRANSPORTE.

(A) REPORTAR LOS PROCEDIMIENTOS DEL CONTROL DE TRÁNSITO SEGÚN PROTOCOLOS

DE LA INSTITUCIÓN DE TRÁNSITO, LAS NORMAS Y LOS PROCEDIMIENTOS LEGALES.

4
(P) PREPARAR LOS RECURSOS PARA EL CONTROL DEL TRÁNSITO EN LA VÍA SEGÚN LAS
NORMAS Y LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.

(V) CONFRONTAR EL RÉGIMEN NORMATIVO, LOS PROTOCOLOS ESTABLECIDOS Y EL

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DEL ORGANISMO DE CONTROL FRENTE A LA LEGALIDAD
DE LOS PROCEDIMIENTOS DEL CONTROL DE TRÁNSITO.

(H) REALIZAR LA OPERACIÓN DE TRANSPORTE SEGÚN PROCEDIMIENTOS, POLÍTICAS DE

CONTROL Y NORMAS VIGENTES.

(V) VERIFICAR LA DOCUMENTACIÓN Y PROCEDIMIENTOS DE LA CARGA SEGÚN

NORMATIVIDAD DEL TRANSPORTE VIGENTE.

4
(P) IDENTIFICAR LOS FACTORES DE RIESGO EN LA MOVILIZACIÓN DE LA CARGA DE
ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS, NATURALEZA, PROTOCOLOS Y NORMATIVIDAD
VIGENTE.

(A) REPORTAR LAS NOVEDADES DE LA OPERACIÓN DE TRANSPORTE DE ACUERDO CON

INDICADORES DE GESTIÓN, PARÁMETROS DE CONTROL Y POLÍTICAS VIGENTES.

(V) VERIFICAR LAS EVIDENCIAS EN EL LUGAR DE LOS HECHOS DE ACUERDO CON LA

NORMATIVA LEGAL

4
 (P) ANALIZAR LA ESCENA Y/O LUGAR DEL ACCIDENTE DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD
VIGENTE.
4
(A) REALIZAR LAS ACTIVIDADES ANTE LA AUTORIDAD COMPETENTE DE ACUERDO CON
LOS PROCEDIMIENTOS Y HECHOS DE CADA EVENTO.

(H) ESTABLECER LA ESCENA NARRATIVA, FOTOGRÁFICA Y TOPOGRÁFICA DEL ACCIDENTE.

(A) ESTABLECER PLANES DE MEJORAMIENTO DEL PROCESO FORMACIÓN EN SEGURIDAD

VIAL CONFORME A LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS, NORMAS Y POLÍTICAS.

(H) PROMOVER EL PROCESO EDUCATIVO DE SEGURIDAD VIAL ACORDE CON LAS

POLÍTICAS Y NORMAS VIGENTES.

4
(V) EVALUAR LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN EN SEGURIDAD VIAL DE ACUERDO A LA
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA.

(P) PLANEAR LAS SESIONES DE FORMACIÓN DE ACUERDO CON LINEAMIENTOS

CURRICULARES Y NORMATIVA
DE EDUCACIÓN VIAL VIGENTE.

1,COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS

PERSONAL Y TEMAS

2,LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO

3,REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO

SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA
SOBRE TEMAS TÉCNICOS

4,ENONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y

COTIDIANOS 7
5,ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS,
FOLLETOS, PÁGINAS WEB,

6,COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN

INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA

7,COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y

SENCILLOS EN INGLÉS

APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS

CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE 1
AUTOGESTIÓN

ICOS 28

VER 14
SICOS, 2 TRANSVERSALES 42
 RESULTADOS COMPETENCIA: PROMOVER LA INTERACCION IDONEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y
CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

INDUCCION

1,Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de Aprendizaje y
la Metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del Sena.

2,Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa de
formación, con base en la política Institucional.
5 RA 5
3, Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con
el contexto nacional e internacional.

4,Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su
proyecto de vida

5,Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la
información y la comunicación disponibles.

ETICA

Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales

Redimensionar permanentement su Proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contxto y con
visión prospectiva.
4 RA 4
Asumir actitudes críticas , argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de
carácter productivo y social

Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los

componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral

SALUD OCUPACIONAL insertar en el componente especifico del proyecto

Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales, de 1
acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño
1 RA laboral.

COMUNICACIÓN

1 RA Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la 1
convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de
problemas de carácter productivo y social.

CULTURA FISICA

Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según
2 RA la naturaleza y complejidad del área ocupacional. 2

Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los

procesos de aprendizaje.
MEDIO AMBIENTE insertar en el componente especifico del proyecto

1 RA 1
Asumir Responsablemente los criterios de preservación y conservación del medio ambiente y de desarrollo
sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.

12 BASICOS + 2 TRANSVEERSALES = 14 14