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I. DATOS GENERALES:
V. CALENDARIZACION
(PRESENCIAL)
TIPO Y CONTENIDOS
PROBLEMÁTICA Temporaliza
BIM NOMBRE DE LA CURRICULARES COMPONENTES COMPETENCIA Aprendizaje a lograr Contenidos Calendario CEBA
PRIORIZADA TRANSVERSALES
ción
UNIDAD
Expresión Utiliza expresiones formales e Greetings and farewells.
Oral informales en diálogos y The Alphabet. XIV Aniversario de la
Se comunica en conversaciones sobre situaciones Classroom commands. EBA
diferentes diversas al inicio y al término. Usual expressions. Semana Santa
Escasa identidad y situaciones y con Picture Dictionary: School, 11/03/19
TU ERES UNICO Autoafirmación fines diversos Utiliza expresiones simples para Colors, Family and friends,
1 E IMPORTANTE
valoración de la
del estudiante utilizando un idioma solicitar, clarificar información en
AL 1er simulacro
cultura Toys y House. 17/05/19 26/04/2019 Dia
extranjero, diversos contextos. Singular pronouns and verb Mundial de la Tierra
asumiendo to be.
actitudes positivas Selecciona y utiliza recursos para Día de la Madre
Days of the week
frente a su aclarar dudas de significado y
aprendizaje, ortografía.
Comunicación
Escrita posibilitando la Numbers (1 al 100) 2° simulacro
Desarrollo del comprensión, pronouns 31/05/2019 Dia de la
pensamiento y intercambio de Utiliza estrategias para Verbs to be 3era persona He solidaridad
la imaginación información e comprender un texto oral: antes, – she Día del Padre
NADIE SE interacción con durante y después de escuchar un
Countries y Nationalities 20/05/19 Dia del Maestro
QUEDA ATRÁS, Bajo rendimiento en otras culturas. casete (canciones, rimas, etc.),
2 TODOS comprensión lectora diálogo y otros.
Preference store AL 3° simulacro Día
Adjectives (colors, forms) 26/07/19 Mundial de la
APRENDEMOS Identifica y analiza procedimientos
Adjectives (sizes, textures) y Población y
Formación ética para mejorar la pronunciación y
entonación. (smells, sounds). Poblamiento del
Physical appearance Territorio 11/07/2019
Fiestas Patrias.
3 RETROCEDER Inadecuados hábitos Respeto y Elabora y practica expresiones How are you 12/08/18 Aniversario del CEBA C. W
NUNCA alimenticios en contexto que permitan mejora Where AL
valoración de 11/10/19 Semana de
RENDIRSE la pronunciación. Fruits
las diferencias Identifica y utiliza procedimientos alfabetización
JAMAS. Vegetables. Meats. Cereals
para la producción de un texto 4° Simulacro Viernes
How much/ how many 11/10/2019 Día
oral: planifica su discurso de Commands products Internacional de la
acuerdo a la situación
Junk foods. Reducción de Desastres
comunicativa.
Fast food.
Día de la juventud.
Occupations and Proffesions.
hobbies
Se comunica en House routines
diferentes Entiende y sigue instrucciones Work routines
situaciones y con orales sencillas. Days of the week y Months
fines diversos Presenta a terceras personas y a Combate de Angamos.
the year.
utilizando un idioma sí mismo (edad, nacionalidades, Aniversario de Comas.
What time is it?
CUIDANDO Compromiso extranjero, direcciones). 5° simulacro viernes
object pronouns. 14/10/19 22/11/2019 Día Mundial
NUESTRO Contaminación con el bienestar asumiendo Describe: Aspecto físico de las
4 MEDIO ambiental colectivo y actitudes positivas personas, algunos lugares
possessive adjectives AL del Reciclaje y del aire
Villancico en ingleé s We wish 20/12/ 19 limpio 8:00 pm
AMBIENTE ambiental frente a su sencillos. Previniendo el SIDA
you a Merry Christmas
aprendizaje, Pide y brinda información sobre Dia del logro.
posibilitando la gustos y disgustos, la hora, Clausura.
comprensión, actividades rutinarias de la vida
intercambio de diaria.
información e
interacción con
otras culturas.
- Utiliza expresiones formales e informales en diaé logos y conversaciones TU ERES UNICO UNIDAD DE Semana Santa - Comunicación
sobre situaciones diversas al inicio y teé rmino. APRENDIZAJE
E IMPORTANTE Integral.
- Utiliza expresiones simples para solicitar clarificar informacioé n - Matemática.
1 Se comunica en diferentes en diversos contextos. Día de la Madre
situaciones y con fines - Identifica y utiliza recursos no verbales en la comunicacioé n:
- CC.SS
Día del Padre
diversos gestos y el esquema corporal. - CAS
utilizando un idioma extranjero, - Selecciona y utiliza recursos para aclarar dudas de significado y ortografíéa. Fiestas Patrias - Educación
asumiendo actitudes positivas - Utiliza estrategias para comprender un texto oral: antes, durante y despueé s Religiosa
frente a su aprendizaje, y de escuchar la radio. (canciones, rimas, etc.), diaé logo y otros. NADIE SE Aniversario - EPT
2
COMUNICACIÓN posibilitando la comprensión, - Identifica y analiza procedimientos para mejorar la pronunciacioé n y QUEDA ATRÁS, CEBA -
ORAL intercambio de información e entonacioé n. TODOS
interacción con otras culturas. - Elabora y practica expresiones en contexto que permitan mejorar la Olimpiadas
3 pronunciacioé n.
APRENDEMOS
deportivas.
- Evalué a y organiza el repertorio de palabras y expresiones simples para las
informaciones de síé mismo y su familia y las necesidades de tipo comué n, Semana de
Se comunica en diferentes teniendo en cuenta las funciones comunicativas y situaciones concretas alfabetización
situaciones y con fines particulares.
diversos utilizando un idioma - Identifica y utiliza procedimientos para la produccioé n de un texto oral: Día de la
extranjero, planifica su discurso de acuerdo a la situacioé n comunicativa. juventud
asumiendo actitudes positivas . Entiende y sigue instrucciones orales sencillas.
COMUNICACIÓN
4 ESCRITA frente a su aprendizaje, . Presenta a terceras personas y a síé mismo (edad, nacionalidades, RETROCEDER Combate de
y posibilitando la comprensión, direcciones). NUNCA Angamos.
intercambio de información e . Describe: Aspecto fíésico de las personas, algunos lugares sencillos.
RENDIRSE
interacción con otras culturas. . Pide y brinda informacioé n sobre gustos y disgustos, la hora, actividades Aniversario de
rutinarias de la vida diaria. JAMAS.
Comas.
. Planifica su discurso segué n la situacioé n comunicativa.
. Produce textos con adecuacioé n, cohesioé n y coherencia, utilizando con Dia del logro.
METHODS
the audio - lingual methods
Communicative language teaching or comunicative approach.
Total physical response .
CRITERIOS INSTRUMENTOS
Expresión oral Lista de cotejo
Ficha de lectura
Comprensión de textos Portafolio, informes, cuaderno de trabajo,
Producción de textos guía de práctica.
Tipos de evaluación:
A. Evaluación diagnostica. - Permitirá ubicar al alumno en un punto referencial de partida, antes de iniciar el ciclo, para ubicar el nivel de conocimientos previos.
B. Evaluación formativa. - Se aplicará continuamente a diario en situaciones reales de aprendizaje.
C. Evaluación sumativa. - Se aplicará al término de un proceso de aprendizaje determinado.
Formas de Evaluación:
Autoevaluación. - del estudiante y docente.
Coevaluación. - Entre pares y grupos.
Heteroevaluación. - del docente al estudiante y viceversa.
Metaevaluación. - reflexión del alumno sobre su evaluación, coevaluación y heteroevaluación.
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DOCENTE ………………………………………………….
Mg. Arleny M. ROMERO ACEVEDO DIRECTORA