Índice de temas de 1er año de secundaria con ejercicios de aritmética, álgebra, geometría, física y más

ÍNDICE 1.
er Año
ARITMÉTICA
●● Regla de tres.................................................................................................................. 5
●● Porcentajes.................................................................................................................... 7
●● Conjuntos I................................................................................................................... 8
●● Teoría de Conjuntos II................................................................................................ 9
●● Teoría de Conjuntos III............................................................................................... 11
●● Estadística I................................................................................................................... 13
●● Estadística II................................................................................................................. 15
ÁLGEBRA
●● Inecuación de 1er grado II.......................................................................................... 17
●● Inecuación de 1er grado III........................................................................................ 19
●● Inecuación de 2do grado I.......................................................................................... 21
●● Inecuación de 2do grado II......................................................................................... 23
●● Inecuación de 2do grado III....................................................................................... 25
●● Función Lineal I........................................................................................................... 27
●● Función Lineal II.......................................................................................................... 29
GEOMETRÍA
●● Poliedros Regulares..................................................................................................... 31
●● Prisma y Cilindro: Área lateral, total y volumen..................................................... 34
●● Pirámide y Cono.......................................................................................................... 37
●● Conversión de unidades de longitud, masa y capacidad en el sistema
internacional de unidades........................................................................................... 39
●● Sistema rectangular de coordenadas......................................................................... 41
●● Simetría I....................................................................................................................... 43
●● Simetría II..................................................................................................................... 46
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
●● Fracciones..................................................................................................................... 49
●● Porcentajes.................................................................................................................... 51
●● Certezas......................................................................................................................... 53
●● Principio de adición y multiplicación, conteo......................................................... 55
●● Probabilidad I............................................................................................................... 57
●● Probabilidad II............................................................................................................. 59
●● Gráficos de Lineales y de Barra.................................................................................. 61
FÍSICA
●● Energía Mecánica I...................................................................................................... 63
●● Energía Mecánica II..................................................................................................... 65
●● Energía Mecánica III................................................................................................... 67
●● Universo: Las estrellas y el Sistema Solar.................................................................. 69
●● Temperatura I............................................................................................................... 70
●● Temperatura II............................................................................................................. 71
●● Radiaciones electromagnéticas.................................................................................. 72
QUÍMICA
●● Química orgánica: Propiedades del átomo de Carbono......................................... 73
●● Química orgánica: Tipos de carbonos...................................................................... 75
●● Hidrocarburos: Alcanos.............................................................................................. 77
●● Hidrocarburos: Alquenos........................................................................................... 78
●● Hidrocarburos: Alquinos............................................................................................ 79
●● Contaminación Ambiental I....................................................................................... 80
●● Contaminación Ambiental II..................................................................................... 81
BIOLOGÍA
●● Poríferos y cnidarios.................................................................................................... 82
●● Platelmintos y nematodos........................................................................................... 83
●● Anélidos y moluscos.................................................................................................... 84
●● Artrópodos y equinodermos...................................................................................... 85
●● Cordados y peces......................................................................................................... 86
●● Anfibios y reptiles........................................................................................................ 87
●● Aves y mamíferos......................................................................................................... 88
1 COLEGIOS
Regla de tres
Tarea
Integral 6. 21 obreros hacen una casa en a) 5 horas d) 8 horas

3 días. Si solo vienen a traba- b) 10 horas e) 1 hora
1. Si 15 obreros pueden realizar jar 9 obreros. ¿En cuántos días c) 12 horas
una obra en 20 días. ¿Cuántos más harán la casa?
obreros harán la misma obra a) 7 c) 4 e) 1 11. Si un albañil coloca 20 ladri-
en 10 días? b) 5 d) 3 llos en 5 minutos. ¿En cuánto
a) 30 c) 32 e) 21 tiempo colocará 72 ladrillos?
b) 50 d) 20 7. Si media docena de cuaderno a) 18 min
cuesta S/. 21. ¿Cuántos cua- b) 16 min
dernos se podrán comprar c) 4 min
2. Si 7 obreros construyen una
con S/. 35? d) 2 min
casa en 9 días. ¿Cuántos obre-
a) 15 c) 17 e) 12 e) 19 min
ros harán la misma casa en 3
días? b) 10 d) 13
a) 10 c) 21 e) 11 12. Un terreno se vende en partes,
8. Para cortar un árbol en 4 los 2/5 se vendieron en S/. 30
b) 15 d) 27
pedazos me cobran S/. 12. 000. ¿En cuánto se vendería
¿Cuántos me cobrarían para 1/3 del terreno?
3. Si un auto recorre 20 km en 5 cortarlo en 10 pedazos?
minutos. ¿En cuántos minutos a) S/. 28 000
a) S/. 15 d) S/. 21
recorrerá 72 km? b) S/. 27 500
b) S/. 30 e) S/. 18
a) 18 min d) 8 min c) S/. 16 000
c) S/. 16
b) 16 min e) 28 min d) S/. 25 000
c) 15 min e) S/. 22 000
UNMSM
4. Si 4 máquinas hacen cuader-
nos en 20 días. ¿Cuántas má- 9. En 15 días, 20 obreros han he- UNI
quinas harán lo mismo en 5 cho las 2/3 partes de una obra.
Se retiran 5 obreros. ¿Cuán- 13. Un burro atado a una soga de
días?
tos días demorarán los obre- 4 m demora 6 horas en comer
a) 10 c) 4 e) 16
ros restantes para terminar la el pasto que está a su alcance.
b) 8 d) 14 ¿Qué tiempo hubiera emplea-
obra?
a) 15 d) 25 do en comer el pasto a su al-
PUCP b) 20 e) 30 cance, si la soga fuera de 6 m?
c) 40 a) 10 h c) 7 h e) 13 h
5. Si 18 señoras tejen 60 chom- b) 15 h d) 14 h
pas; 54 señoras, ¿cuántas 10. Si 5 máquinas hacen 10 mil
chompas tejerán? prendas en 6 horas. ¿En cuán- 14. 8 gatos cazan 8 ratones en 8
a) 130 c) 160 e) 150 to tiempo harán la misma can- minutos. ¿Cuántos ratones ca-
b) 120 d) 180 tidad de prendas 3 máquinas? zarán 16 gatos en 9 minutos?
1.er Año 5 ARITMÉTICA 1

REGLA DE TRES
COLEGIOS
a) 15 c) 17 e) 19
b) 16 d) 18 Claves
15. Un pintor emplea 45 minutos en pintar una pa- 01. a 06. c 11. a
red cuadrada de 3 metros de lado. ¿Qué tiempo 02. c 07. b 12. d
empleará en pintar otra pared de 4 metros de 03. a 08. b 13. e
lado?
04. e 09. - 14. d
a) 75 c) 81 e) 80
05. d 10. b 15. e
b) 72 d) 76
1 ARITMÉTICA 6 1.er Año

2 COLEGIOS
Porcentajes
Tarea
Integral 14. En mi salón de clase, de los 80

UNMSM alumnos que somos, al 60%
1. Calcula el 40% de 70 le gusta el curso de Aritméti-
9. ¿Qué porcentaje de 3/5 es
a) 40 c) 28 e) 70 ca. ¿A cuántos alumnos no les
6/25?
gusta el curso de Aritmética?
b) 35 d) 26 a) 30% c) 25% e) 40%
a) 48 c) 32 e) 36
b) 24% d) 35%
2. Calcula el 25% de 25% de 160 b) 24 d) 28
a) 10 c) 160 e) 1000
10. En un ómnibus viajan 60 pa-
b) 100 d) 105 15. Greis compró 6 docenas de
sajeros de los cuales 15 son
huevos y le regalarón 3 huevos
damas. ¿Qué porcentaje de los
3. Calcula el 50% del 60% de 200. más, de los cuales se le rom-
pasajeros no son damas?
a) 55 c) 30 e) 25 pieron 9. ¿Qué tanto por cien-
a) 45% c) 75% e) 40% to de los huevos se rompió?
b) 50 d) 60
b) 25% d) 15% a) 16% c) 15% e) 17%
4. El 30% de un número es 81. b) 18% d) 12%
Calcula el número. 11. el 20% del 30% de 500 es igual
a) 180 c) 250 e) 270 al número ab. Calcula a x b.
b) 200 d) 70 a) 6 c) 12 e) 18
b) 0 d) 15
PUCP
12. En el almacén de una escuela
5. ¿De qué número 60 es el 30%? se malogran ocho bolsas de le-
a) 300 c) 250 e) 280 che de las 25 que había. ¿Qué
porcentaje de bolsas de leche
b) 200 d) 400
se malogró?
6. 240 es el 80% de: a) 30% c) 32% e) 70% Claves
a) 280 c) 360 e) 295 b) 65% d) 75%
b) 250 d) 300 01. c 09. c
02. a 10. c
UNI
7. Calcula el 30% del 40% de 200 03. d 11. b
a) 27 c) 15 e) 21 13. De las 10 flores que César le 04. e 12. c
b) 30 d) 24 regaló a Eliana tres eran rosas. 05. b 13. e
¿Qué porcentaje representan 06. d 14. c
8. Calcula 2/3% de 1000. las rosas?
07. d 15. d
a) 10 c) 100 e) 30 a) 20% c) 25% e) 30%
08. c
b) 20 d) 80 b) 35% d) 75%

3 COLEGIOS
Conjuntos I
Tarea
Integral 6. Si A = {1; 5; 5; 2; 5; 7; 2} a) 6 c) 9 e) 7
B = {6; 6; 4; 3; 5; 3; 2} b) 8 d) 10
1. Dado el conjunto: Calcula n(A) + n(B).
12. Determina m + n; si los con-
A = {3; 5; 9; 11; {4}; 1} a) 5 c) 8 e) 7 juntos P y Q son conjuntos
Indica verdadero (V) o falso b) 10 d) 9 iguales; m y n son enteros.
(F) según corresponda. P = {2n + 2; 5m}; Q = {22;15}
7. Determina por comprensión: a) 15 c) 16 e) 17
YY 1 ∈ A ........................... ( )
B = {5; 10; 15; ...; 45} b) 13 d) 18
YY {4} ∈ A ........................ ( )
a) {5x/x ∈ N; 1 ≤ x ≤ 9}
YY {4} ⊂ A ........................ ( ) b) {5x/1 ≤ x ≤ 9} UNI
YY 2 ⊂ A ........................... ( ) c) {x/x ∈ N ∧ 1 < x < 9}
YY 5 ∈ A ........................... ( ) d) {x/x ∈ N ∧ x ≤ 9} 13. Sean los conjuntos iguales
YY {11} ⊂ A ...................... ( ) e) {x ∈ N ∧ x < 10} A = {m2 + 1; n + 2} y B = {10; 5}
donde (m y n ∈ Z+). Calcula
2. Dado el conjunto P 8. Calcula (a × b × c) si los siguien- m + n.
tes conjuntos son unitarios: a) 6 c) 9 e) 15
P = {1; 2; {3}; 4; {{5}}} b) 5 d) 10
Determina el cardinal de con- A = {(a+b); –1}; B = {(a+c); 7};
junto P. C = {(b+c); 2} 14. Determina el número de sub-
a) 7 c) 8 e) 3 a) 30 c) 24 e) 20 conjuntos de A.
b) –30 d) –24 A = {x + 1/x ∈ N 5 < x < 10}
b) 6 d) 5
a) 32 c) 15 e) 16
b) 8 d) 4
3. Calcula la suma de los elemen- UNMSM
tos del siguiente conjunto: 15. Determina el número de sub-
Q = {5; 32; 22; 12; 6} 9. Si A = {m+n; 8; 2m – 2n + 4}, conjuntos propios de B
es un conjunto unitario. Cal- B = {x2 + 1/x ∈ Z+ 3 < n ≤ 8}
a) 35 c) 23 e) 25 a) 32 c) 30 e) 25
b) 15 d) 21 cula el valor de 2m + n.
b) 31 d) 16
a) 20 c) 15 e) 13
b) 19 d) 18
4. Si A = {a; a; a; b; c; b; a; c}
B = {x; x; x; y; y}
Claves
10. Calcular (a + x) si el conjunto
Calcula n(A) . n(B) mostrado es unitario; (x ∈ Z+)
a) 4 c) 6 e) 10 01. - 09. e
S = {2a; 16; x4} 02. d 10. b
b) 9 d) 8 a) 2 c) 5 e) 7
03. e 11. b
b) 6 d) 8 12. b
04. c
PUCP 05. - 13. a
11. Determina a + x si son enteros 14. e
y positivos, sabiendo que P y 06. d
5. Determina el conjunto por 07. a 15. b
comprensión: Q son conjuntos iguales.
P = {x3; 2a + 3}; Q = {64; 11} 08. b
A = {2; 4; 6; ...; 20}

4 COLEGIOS
Teoría de Conjuntos II
Tarea
Integral 8. Si n(A ∩ B) = 20, n(A) = 46; n(B) = 72, calcula

n(A D B).
1. Si se sabe que A = {a; b; c} y B = {d; e; c}, determi- a) 24 c) 78 e) 2
na n(A D B). b) 39 d) 44
a) 1 c) 3 e) 5
b) 2 d) 4
UNMSM
2. Si A D B = {6; 7; 8; 9} y B = {2; 3; 4}
Calcula n(A ∪ B). 9. Determina n[(A D B)’] si
a) 1 c) 2 e) 5 A = {1; 2; 3; 4; 5} y B = {4; 5; 6}
b) 7 d) 3 ademas: U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7}
a) 1 c) 5 e) 6
3. Si A D B = {6; 7; 8; 9} y b) 4 d) 3
A ∪ B = {4; 5; 6; 7; 8; 9}
Calcula n(A ∩ B)
10. Si n(A’) = 55, n(B’) = 35, n(A ∪ B) = 85,
a) 2 c) 1 e) 5
n(U) = 100, calcula n(A ∩ B)
b) 3 d) 4
a) 15 c) 40 e) 25
4. Si A ∪ B = {a; b; c; d; e}, B = {a; c; d} y b) 80 d) 20
A = {a; b; e}, calcula n(B – A).
a) 2 c) 4 e) 0 11. Si n(A – B) = 30, n(B – A) = 20, n(A ∪ B) = 62,
b) 3 d) 1 determina n(A ∩ B)
a) 12 c) 25 e) 2
PUCP b) 10 d) 8
5. Si n(A ∪ B) = 30, n(A) = 22; n(B) = 15, calcula 12. Si n(A) = 13, n(B) = 17, n(A ∩ B) = 8,
n(A D B). calcula n(A ∪ B).
a) 7 c) 15 e) 23
a) 11 c) 14 e) 22
b) 8 d) 18
b) 8 d) 5
6. Si n(A D B) = 30; n[(A ∪ B)’] = 20; n(U) = 100,
determina n(A ∩ B).
a) 20 c) 30 e) 80 UNI
b) 50 d) 10 13. Determina n[(C – A)’]
Si A = {1; 2; 3} y C = {3; 4; 5}
7. Si A = {1; 2; 3; 4} y A ∩ B = {3; 4}
además U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7}
Calcula n(A – B).
a) 2 c) 4 e) 0 a) 5 c) 4 e) 7
b) 3 d) 5 b) 3 d) 6

TEORÍA DE CONJUNTOS II
COLEGIOS
14. ¿Qué operación representa la zona sombreada

A B
U Claves
01. d 06. b 11. a

a) (A ∩ B)’ d) (A ∪ B)’
b) A ∪ B e) A – B ∪ B – A 02. b 07. a 12. e
c) A ∩ B 03. a 08. c 13. a
15. Si n(A) = 10; n(B) = 13 y n(A ∩ B) = 8 04. a 09. d 14. d

Calcula: n(A – B) + n(B –A) 05. e 10. e 15. d
a) 10 c) 5 e) 9
b) 12 d) 7

5 COLEGIOS
Teoría de Conjuntos III

Tarea
Integral PUCP UNMSM

1. De un grupo de 30 personas, 5. De 300 integrantes de un club 9. De 600 personas se supo que
13 conocen Arequipa, 25 co- deportivo, 160 se inscribieron 300 iban al teatro y 200 iban
nocen Lima y 10 ambas ciu- en natación y 135 se inscribie- al cine. Si 150 iban al teatro y
dades. ¿Cuántos no conocen ron en gimnasia. Si 30 no se al cine. ¿Cuántas personas no
ninguna de estas ciudades? inscribieron en ninguna de las asistían al teatro ni al cine?
a) 1 c) 3 e) 5 dos especialidades, ¿cuántos a) 180 d) 220
b) 2 d) 4 se inscribieron en ambas dis- b) 250 e) 300
ciplinas? c) 200
2. De un grupo de 100 alumnos a) 25 c) 30 e) 35
se sabe que 25 estudian inge- b) 0 d) 5 10. De una clase de 55 alumnos,
niería, 50 administración y 20 40 estudian el fin de semana,
estudian ingeniería y adminis- 6. De un grupo de 110 alumnos, 30 de lunes a viernes y 5 no
tración. ¿Cuántos no estudian 90 no estudian Historia, 95 no estudian. ¿Cuántos estudian
estas carreras? estudian Literatura y 55 no estu- toda la semana?
a) 45 c) 25 e) 30 dian ninguno de los dos cursos. a) 15 d) 10
b) 50 d) 55 ¿Cuántos estudian solo un curso? b) 30 e) 40
a) 53 c) 63 e) 75 c) 20
3. Claudia, en el mes de febrero b) 55 d) 65
de 2000 comió jamón 18 días 11. De una clase de 75 alumnos,
y queso 19 días. ¿Cuántos días 7. De 800 bañistas, se supo que 50 estudian el fin de semana,
comió los dos platos? 400 iban a la playa, 350 iban a 27 de lunes a viernes y 9 no
a) 9 c) 5 e) 8 la piscina y 200 iban a la playa estudian. ¿Cuántos estudian
b) 6 d) 7 y a la piscina. ¿Cuántos bañis- toda la semana?
tas no iban a la playa ni a la a) 11 d) 14
4. En una encuesta a 400 persona piscina? b) 12 e) 15
sobre su preferendía en la lec- a) 200 c) 250 e) 180 c) 13
tura de las revistas A y B se ob- b) 230 d) 220
tuvieron los siguientes datos: 12. De un grupo de 100 atletas,
YY 90 leen ambas revistas 8. En un grupo de niños, 70 co- 54 lanzan jabalina y 45 lanzan
YY 170 solo la revista A men melocotón, 80 comen bala. Si 28 practican los dos
YY 60 leen solo la revista B plátano y 50 comen meloco- deportes. ¿Cuántos no practi-
¿Cuántos no leen ninguna de tón y plátano. ¿Cuántos son can bala ni jabalina?
las 2 revistas los niños en total? a) 61 d) 19
a) 70 c) 80 e) 90 a) 110 c) 90 e) 80 b) 29 e) 71
b) 65 d) 85 b) 120 d) 100 c) 39

TEORÍA DE CONJUNTOS III
COLEGIOS
castellano, 120 hablan inglés y

UNI el 10% hablan los dos idiomas. Claves
¿Cuántos hablan solo castella-
13. De una encuesta realizada a
no?
150 estudiantes, se tienen los 01. b 09. b
siguientes datos: a) 180 c) 110 e) 100
YY 65 son mujeres b) 150 d) 120 02. a 10. c
YY 90 estudian en Pamer 03. e 11. a
YY 24 son mujeres que no es- 15. A una fiesta asistieron 230
personas. Si en un momento 04. c 12. b
tudian en Pamer
¿Cuántos hombres no estu- determinado bailaban algu- 05. a 13. e
dian en Pamer? nas parejas y se observó que
41 mujeres y 31 hombres no 06. e 14. a
a) 20 c) 38 e) 36
b) 26 d) 32 bailaban. ¿Cuántas mujeres 07. c 15. d
asistieron a la fiesta?
08. d
14. En una reunión se observa que a) 79 c) 110 e) 158
el 70% de las personas hablan b) 102 d) 120

6 COLEGIOS
Estadística I
Tarea
Integral PUCP
1. Dados los siguientes datos completa la tabla de 5. Observa la tabla y calcula: x + h1
frecuencias y calcula:
Datos fi hi
(f1 + f2) . (h1 + h3)
A 25
C S V V C S S V C C
S S C S C V S S S S B 40
C 15
Datos Conteo fi hi D 8
C E x
100
S
a) 37 c) 12,25 e) 45,12
V
b) 12 d) 26
Total
6. De la tabla anterior, calcula: F + J
a) 16 c) 0,80 e) 1,6 F = (hi – h3)
b) 0,50 d) 8 J = (h5 – h4)
a) 0,10 c) 0,50 e) 0,04
2. De la tabla anterior calcula A + B. b) 0,40 d) 0,14
(f1 + f3) (f1 + f2) 7. De la tabla del ejercicio 5, calcula:

A= f2 B= f3 (h1 + h4 + h5) × 100
a) 1 c) 6 e) 5 a) 0,33 c) 33 e) 45
b) 4 d) 10 b) 0,20 d) 25
8. Si: f1 + f3 = 10, calcula: h3

3. Del ejercicio 1, calcula:
(h2 – h1) Datos fi hi
A= h3
a) 1 c) 3 e) 0,20 A 0,16
b) 2 d) 0,10 B 15
4. De la tabla del ejercicio 1, calcula: C
B = (f1 + h3) – (f3 + h1) Total

a) 0,30 c) 0,20 e) 0,70 a) 4 c) 0,6 e) 0,66
b) 1,90 d) 10,50 b) 15 d) 0,24

ESTADÍSTICA I
COLEGIOS
UNMSM UNI
9. De la tabla anterior, calcula: 13. Completa la siguiente tabla y calcula:
f3 – f1 f1 + f5
a) 0,18 c) 10 e) 2 Datos fi hi
0 0,15
b) 0,08 d) 11
1 4
2 0,1
10. De la tabla del ejercicio 8, calcula: 3 20
f12 + f32 4
80
a) 100 c) 20 e) 16 a) 12 c) 20 e) 46
b) 42 d) 52 b) 48 d) 44
14. De la tabla anterior, calcula: (h2 + h5)

11. Con las siguientes datos construye la tabla de fre- a) 0,15 c) 0,35 e) 0,25
cuencias, coloca tus datos en este orden (A, B, C) b) 0,5 d) 0,45
y calcula: f1 + f2.
A B A A C A B B A C 15. De la tabla del ejercicio 13, calcula (h4 + h5) . f2.

a) 28 c) 0,70 e) 0,35
a) 10 c) 8 e) 2 b) 2,08 d) 2,80
b) 7 d) 5
Claves
12. Con los datos anteriores, calcula:
01. d 06. d 11. c
(h1 – h2)
h3 02. e 07. e 12. a
03. a 08. d 13. b
a) 1 c) 0,20 e) 2
04. b 09. e 14. b
b) 0,10 d) 0,30
05. c 10. d 15. d

7 COLEGIOS
Estadística II
Tarea
Integral y Notas del examen de Aritmética

16
1. El siguiente cuadro muestra la cantidad de alum- 14
nos que cursan cada año escolar: 12
Año escolar N° de alumnos 10
1er año 200 8
2do año 150 6
3er año 300 4
4to año 250 2
5to año 350 14 15 16 17 18 x
Realiza el gráfico de barras
¿Cuántas han sacado más de 15?
a) 6 c) 20 e) 14
2. De la tabla anterior:
b) 10 d) 4
¿Qué año tiene menor cantidad de estudiantes?
a) 1er c) 3ro e) 5to
6. Del gráfico anterior:
b) 2do d) 4to
¿Cuántos sacaron 15 o 16?
a) 10 c) 8 e) 10
3. Observa los siguientes datos y elabora el gráfico b) 14 d) 6
de barras:
Venta de productos 7. Del gráfico 5:
Productos Kilogramos ¿Cuántos alumnos tienen notas menores a 17?
papa 12 a) 14 c) 20 e) 30
yuca 8 b) 12 d) 18
tomate 16
cebolla 6
8. El siguiente gráfico representa la preferencia en
el sabor de helados de alumnos de primero de se-
4. De la tabla anterior: cundaria
¿Cuántos kilogramos de papa o yuca se vendie-
ron? Sabores Alumnos
a) 12 c) 20 e) 22 vainilla 10
b) 8 d) 16 chocolate 5
fresa 20
PUCP lúcuma 15
5. Analiza el siguiente gráfico y responde Realiza el gráfico circular .

ESTADÍSTICA II
COLEGIOS
UNMSM UNI
9. Del cuadro anterior responde : 13. Observa el diagrama circular sobre la bebida pre-
¿Cuántos fueron entrevistados? ferida en el desayuno de 120 alumnos.
a) 10 c) 35 e) 50
b) 25 d) 15
Leche
10. ¿Qué sabor es el preferido?

a) Vainilla c) Fresa e) Lúcuma 120°
b) Chocolate d) Vainilla y lucuma Café
60°
150° 30°
11. Observa el siguiente gráfico de barras sobre la
cantidad de libros por especialidad en una biblio- Jugo Té
teca
y
100
90 ¿Cuántas personas prefieren tomar café?
80 a) 40 c) 10 e) 50
70 b) 20 d) 30
N° de libros
60
50 14. Del gráfico anterior, calcula la cantidad de perso-
40 nas que prefieren las personas
30 a) 40 c) 60 e) 120
20 b) 50 d) 150
10
x 15. Del gráfico 13, calcula la cantidad de personas
Historia
Geografía
Matemática
Biología
Comunicación
que prefieren jugo.

a) 10 c) 50 e) 40
b) 20 d) 30
Especialidad
¿Cuántos libros hay en la especialidad de Comu-
nicación? Claves
a) 100 c) 60 e) 90
b) 50 d) 80
01. - 06. b 11. c
12. ¿Qué especialidad tiene mayor cantidad de li- 02. b 07. c 12. a
bros? 03. - 08. - 13. b
a) Historia d) Geografía 04. c 09. e 14. a
b) Comunicación e) Matemática 05. c 10. c 15. c
c) Biología

1 COLEGIOS
Inecuación de 1er grado II

Tarea
Integral 7. Calcula el mayor valor entero de «x»; en:

7x – 3 < 5 + 2x
1. Indica el menor valor entero de «x»; en: a) 2 c) –2 e) –1
2x – 24 ≥ 0 b) 1 d) 0
a) 24 c) 12 e) [12;∞〉
b) 11 d) 10 8. Indica el menor valor entero de «x»; en:
x–5 –2>0
2. Indica el mayor valor entero de «x»; en: 3
a) 12 c) 14 e) 11
3x – 15 ≤ 0
b) 13 d) 10
a) 3 c) –3 e) 10
b) 5 d) –5
UNMSM
3. Indica el menor valor entero de «x»; en:
3(x – 2) – 9 ≥ 0
–3x + 8 < –10
a) x ≥ 5 c) 6 e) –5
a) 6 c) 7 e) 0
b) [5,∞〉 d) 5 b) 5 d) 4
4. Indica el mayor valor entero de «x»; en: 10. Calcula la cantidad de valores enteros negativos
4x–8 < x + 5 que puede tomar «x»; en:
3
x +4≥1
a) –23 c) –22 e) 21 3
b) –24 d) 22 a) 9 c) 11 e) 7
b) 10 d) 8
PUCP
5. Indica el mayor valor entero de «x»; en: 3x–2 ≤ 2x–1

x+5 –1<3 7 3
a) 1/5 c) 3 e) 1
2
a) 3 c) 2 e) 0 b) 0 d) 2
b) 4 d) 1
6. Indica el mayor valor entero de «x»; en: x + x +2> x –7
3(x + 2) + 4x < 6(x + 5) 2 3 6
27
a) x > – c) –14 e) –12
a) 24 c) 23 e) 20 2
b) 25 d) 21 b) –13,5 d) –13
1.er Año 17 ÁLGEBRA 1

INECUACIÓN DE 1ER GRADO II
COLEGIOS
a) 24 c) 26 e) 28
UNI b) 25 d) 2
4 – x < 3x + 1
2 5
a) 1 c) 0 e) 3
b) 2 d) –1
14. Indica el mayor valor entero de «x»; en: Claves

4x+7 < x – 1
3 01. c 06. c 11. e
a) –10 c) –11 e) –1 02. b 07. b 12. d
b) –9 d) 0
03. d 08. a 13. e
15. Indica el mayor valor entero de «x»; en: 04. b 09. c 14. c
x–3 +3< x–3 +7 05. c 10. a 15. c

2 3
1 ÁLGEBRA 18 1.er Año

2 COLEGIOS
Inecuación de 1er grado III

Tarea
Integral 7. Indica la suma del mayor y menor valor entero de

«x»:
1. Resuelve: 1<5+ x ≤7
4
–5 < x + 3 ≤ 10 a) 〈–16;8] c) –15 e) –7
a) –2 < x ≤ 7 c) –8 < x < 7 e) –1 < x ≤ 7 b) [–16;8] d) –8
b) –8 ≤ x ≤ 10 d) –8 < x ≤ 7
8. Resuelve:
2. Indica el menor valor entero, luego de resolver:
3 < 4x – 13 ≤ 27 3x – 10 ≤ x – 6
x –3>2
a) 〈4;10] c) 4 e) 5 4
b) [4;10] d) 10
a) [2;20〉 c) [2;+∞〉 e) 〈2;20〉
3. Resuelve: b) 〈–∞;20〉 d) ∅
– 3 ≤ 2x–7 < 7
5 UNMSM
a) 〈4;21〉 c) [–4;21] e) 20
b) 〈–4;21〉 d) [–4;21〉 9. Resuelve:
x – 6 < 2x – 11 ≤ –x + 13
4. Resuelve: a) [5;8] c) [8;+∞〉 e) 〈–∞;8]
(x + 3)(x – 3) < x2 + 4x + 7 < x2 + 15 b) 〈5;8〉 d) 〈5;8]
a) c) e)
b) d) 10. Indica el mayor valor entero de «x»:
x – 2 ≥ 10
PUCP 2x–3 – 1 > 2
5
5. Resuelve: a) 〈9;+∞] c) 〈–∞;9〉 e) 12
b) [12;+∞〉 d) 13
– 2 ≤ 4x–2 ≤ 17
3 2 6
a)  1 ; 17  c) 1 e) 1 11. Indica la suma del mayor y menor valor entero de
6 12 6 «x»
b) 〈 1 ; 17 〉 d) 2 – 5 ≤ 3x – 2 < 5
6 12 4 8 2
6. Indica el menor valor entero de «x» luego de re- a) [2;12〉 c) 14 e) [2;12]
solver: b) 13 d) 8
1 ≤ 3x–1 ≤ 11
3 2 6 12. Resuelve:
〈 5 14 x + 6 ≤ x+4 < –3x – 5
a) ;   c) 0 e) 1 2
9 9 a) 〈–∞;–2〉 c) 〈–∞;–2] e) 〈–∞;–8]
b)  5 ; 14  d) 0,5 b) 〈–∞;–8〉 d) [–8;+∞〉
9 9

INECUACIÓN DE 1ER GRADO III
COLEGIOS
15. Calcula «m + n», si el C.S. = 〈m;n] de la siguiente

UNI inecuación:
–6 < 3(x–1) ≤ 15
13. Resuelve: 2
a) –8 c) 14 e) 20
x + 48 < 5x + 28 < 2x – 2 b) 8 d) –14
〈–10;5〉 e)
a) 〈–∞;–10〉 c) 〈–∞;5〉
∅
b) 〈5;+∞〉 d) Claves
14. Resuelve: 01. d 06. e 11. b
5x + 21 < 2x + 17 02. e 07. e 12. e
6x + 11 ≥ 5x + 6 03. d 08. d 13. d
04. a 09. d 14. b
〈–5;–2]
a) 〈–5;2〉 c) e) [–5;+∞〉
05. a 10. e 15. b
〈–∞;–2〉
b) [–5;–2〉 d)

3 Inecuación de 2do grado I
COLEGIOS
Tarea
Integral 6. Indica el menor valor entero, luego de resolver:

7x2 – 42 – 6x2 – 39 ≤ 0
1. Resuelve: a) 9 c) –9 e) 8
x2 – 100 > 0 b) [–9; 9] d) –8
a) 〈–10; 10〉
b) [–10; 10]
7. Resuelve:
c) 〈–∞; 10〉 ∪ 〈–10; +∞〉
d) 〈–∞; –10〉 ∪ 〈10; +∞〉 x(x – 6) + 9x ≥ 64 + 3x
e) 〈–∞; –10] ∪ [10; +∞〉 a) 〈–8; 8〉
b) [–8; 8]
2. Resuelve: c) 〈–∞; –8〉 ∪ 〈8; +∞〉
x2 – 1 ≤ 0 d) 〈–8; 8]
a) 〈–1; 1〉 e) 〈–∞; –8] ∪ [8; +∞〉
b) [–1; 1]
c) 〈–∞; 1〉 ∪ 〈1; +∞〉 8. Indica la cantidad de números enteros que cum-
d) 〈–∞; –1] ∪ [1; +∞〉 plen con la inecuación:
e) 〈–∞; 10] (x + 6) (x – 4) ≤ 2x + 1
a) [–5; 5] d) 9
3. Resuelve: b) 〈–5; 5〉 e) 8
3x2 – 75 < 0 c) 11
75
a) 〈– ; 〉75
3 3
b) [–5; 5]
UNMSM
c) 〈–∞; –5〉 ∪ 〈5; +∞〉
d) 〈–5; + 5〉
9. Indica el menor valor entero positivo que satisfa-
e) 〈–5; 5〉 ce la inecuación:
4. Indica la suma del mayor y menor valor entero 2x2 + 5x – 16 ≥ x (x + 5)
que satisface la inecuación: a) –5 c) 0 e) –4
(x + 3) (x + 5) ≤ 8(x + 2) b) 5 d) 4
a) –1 c) 1 e) 0
b) [–1; 1] d) 2 10. Resuelve:
144 – x2 > 0
PUCP a) [–12; 12〉
b) 〈–12; 12]
5. Identifica el mayor valor entero, luego de resolver: c) 〈–∞; –12〉 ∪ 〈12; +∞〉
7x2 – 13 – 6x2 – 36 < 0
d) 〈0〉
a) 7 c) –7 e) 0
e) 〈–12; 12〉
b) 6 d) –6

INECUACIÓN DE 2DO GRADO I
COLEGIOS
11. Indica la cantidad de valores enteros que cum- 14. Indica la suma de todos los valores enteros que
plan la inecuación: cumple con la inecuación:
121 – x2 ≥ 0 (x – 7) (x – 1) ≤ 8 (1 – x)
a) –1 c) 2 e) 0
a) 11 c) 21 e) 19
b) 1 d) –2
b) –11 d) 23
15. Indica el menor valor entero positivo que cumple
12. Indica el menor valor entero positivo de «x»: con la inecuación:
2x2 – 200 + 3x > 3x (x – 7) (x + 2) ≥ 5(2 – x) + 1
a) 10 c) –9 e) 0 a) –5 c) 4 e) 6
b) –10 d) 11 b) –6 d) 5
UNI
Claves
01. d 06. c 11. d
13. Indica el mayor valor entero negativo, que satisfa-
02. b 07. e 12. d
ce la inecuación:
03. d 08. c 13. d
(x + 8)2 < 2x (x + 8)
04. e 09. d 14. e
a) –8 c) 9 e) 7
05. b 10. e 15. d
b) 8 d) –9

4 COLEGIOS
Inecuación de 2do grado II

Tarea
Integral 6. Indica el mayor valor entero negativo de «x»; en:

–10x2 – 5x ≤ 0
1. Resuelve: a) –1 c) – 1 e) 2
x2 – 13x < 0 2
b) 0 d) 1
a) 〈–∞;–13〉 ∪ 〈13;+∞〉
b) 〈 13;–13〉
7. Resuelve:
c) [–13;13]
7x2 – 7x + 9 ≤ 4x2 + 9
d) 〈–13;13〉
e) 〈 13;+ ∞〉 〈
a) 0; 11
7
〉
2. Resuelve: b)  0; 11 
7
x2 + 4x ≥ 0
a) 〈–4;4〉 〈
c) 〈–∞;0〉 ∪ 11 ;+∞
7
〉
b) 〈–2;2〉
c) 〈–∞;0] ∪ [–4;+∞〉 d) 〈–∞;0] ∪  11 ;+∞
7
〉
d) 〈–∞;–4〉 ∪ 〈0;+∞〉
e) 11
e) 〈–∞;–4] ∪ [0;+∞〉 7
3. Resuelve: 8. Calcula la suma del mayor y menor valor entero

5x2 – 15x ≤ 0 de «x» en: x(2x – 14) < 0
a) 〈0;3〉 d) 〈0;5〉 a) 0 c) 〈0;7〉 e) [0;7]
b) [0;3] e) 〈–∞;0] ∪ [3;+∞〉 b) 7 d) 6
c) [0;5]
UNMSM
4. Indica el mayor valor entero negativo de «x»; en: 9. Indica el menor valor entero positivo; en:
12x2 + 3x ≥ 0 x(x – 8) + 10 ≥ 2(x + 5)
a) 0 c) – 3 e) –2 a) [0;10] d) 10
4 b) 〈0;10〉 e) 0
b) 1 d) –1
c) 〈–∞;0] ∪ [10;+∞〉
PUCP 10. Indica el mayor valor entero negativo en:

5. Indica el mayor valor entero de «x» en: (x – 2)(x + 2) > 4(x – 4)
3x2 – 21x < 0 a) 〈–∞;–2〉 ∪ 〈0;+∞〉 d) –1
a) 0 c) 8 e) 10 b) 〈–2;0〉 e) –3
b) 7 d) 5 c) –2

INECUACIÓN DE 2DO GRADO II
COLEGIOS
11. Resuelve: 14. Calcula la suma del menor valor entero positivo
x2 + 7x > x con el mayor valor entero negativo, que puede to-
2 mar «x» en:
a) [–5;0] d) 〈–∞;–5〉 ∪ 〈0;+∞〉 (x + 8)2 ≥ 64
b) 〈0;–5〉 e) 〈–∞;–5] ∪ [0;+∞〉 a) 0 c) –15 e) 〈16;–0〉
c) 〈–5;0〉 b) –16 d) [–16;0]
12. Calcula la suma de todos los valores enteros de 15. Resuelve:

«x»: en: 4x(x – 9) ≤ 0
x2 + 5x – 6 ≤ x – 2
3 a) [0;9] c) [9;0] e) 9
a) 〈–2;0〉 d) 3 b) 〈0;9〉 d) 〈–∞;0] ∪ [9,+∞〉
b) [–2;0] e) –3
c) 〈–∞;–2] ∪ [0;+∞〉
Claves
UNI
01. d 06. a 11. d
13. Indicar el menor valor entero que puede tomar
02. e 07. b 12. e
«x» en: 3x2 + 13x < 0
03. b 08. b 13. c
a) 〈 0;– 13 〉 c) –4 e) –5
3 04. d 09. d 14. c
b) – 13 d) 0 05. e 10. e 15. a
3

5 COLEGIOS
Inecuación de 2do grado III

Tarea
Integral 7. Resuelve:
(x – 5)2 – 1 ≤ 0
1. Resuelve: a) 〈–4;–2〉 c) [4;6] e) [5;9〉
x2 – 6x + 5 < 0 b) 〈4;6〉 d) [5;9〉
a) [1;5] c) 〈1;5〉 e) 〈1;4〉
b) 〈–1;5〉 d) 〈1;3〉 8. Resuelve: (x + 3)2 – 1 < 0, luego señale cuantos
valores enteros cumplen con la inecuación.
2. Resuelve: a) 0 c) 5 e) 4
x2 – 14x + 13 > 0 b) 1 d) 2
a) 〈1;13] d) 〈–∞;–1〉 ∪ 〈2;+∞〉
b) [1;13] e) 〈1;13〉
c) 〈–∞;1〉 ∪ 〈13;+∞〉 UNMSM
9. Resuelve:
3. Resuelve:
2
x2 + 7x + 12 ≥ –x – 4
x + 8x + 15 ≥ 0
a) ∅ c) R e) [–1;3]
a) [1;4〉 c) 〈–5;–3〉 e) [–5;–3]
b) 〈–1;3〉 d) 〈2;5〉
b) 〈1;4〉 d) 〈5;8〉
10. Resuelve: 11x2 + 40x – 16 < 0

4. Resuelve:
Luego indica cual es el mayor valor entero que
x2 – 2x + 1 > 0
toma «x»
a) ∅ c) R e) 1
a) 1 c) 0 e) 5
b) R – {1} d) 〈–1;1〉
b) 2 d) 3
PUCP 11. Resuelve: 25x2 + 20x + 3 ≥ 0

5. Resuelve: Luego indica cual es el menor valor entero positi-
6x2 – 24x + 18 ≤ 0 vo que toma «x».
a) [1;3] c) 〈–1;4〉 e) 〈1;3〉 a) 1 c) 3 e) 5
b) 〈–1;0〉 d) [–1;3] b) 2 d) 4
6. Resuelve: 12. Resuelve:

3x2 – 48x – 51 < 0 (3 – x)(5 – x) < 0
a) 〈1;17〉 c) 〈–1;–17〉 e) [–1;17] a) [3;5] c) [5;+∞〉 e) 〈5:+∞〉
b) 〈–1;17〉 d) 〈1;17] b) 〈–5;–3〉 d) 〈3;5〉

INECUACIÓN DE 2DO GRADO III
COLEGIOS
15. Resuelve:
UNI (x + 3)(x – 2) + 4x + 10 ≤ 0
Indica el menor valor entero que toma «x»
13. Resuelve:
a) –2 c) 8 e) –4
–6x2 – 31x + 17 < 0
b) –1 d) –6
3 2 〉
a)  – 17 ; 1 c) 〈 〉
1 ;+∞ e)
2
〈–1;1〉
〈 17
b) – ; 1
3 2 〉 d) 〈– 17 ;1
3 
Claves
14. Resuelve:
x2 – 9x + 20 > 0 01. c 06. b 11. a
Indica la suma de valores enteros que no cumplen
02. c 07. d 12. d
en la inecuación
a) 5 c) 7 e) 3 03. e 08. b 13. b
b) 9 d) 8 04. b 09. c 14. b
05. a 10. c 15. e

6 COLEGIOS
Función Lineal I
Tarea
Integral a) 11 c) –9 e) –8
b) 10 d) –12
1. Calcula «x.y», si: (3x + 2; y) = (14;5)
a) 4 c) 12 e) 20 6. Calcula m2, si F es una función
b) 10 d) 15 F = {(3;8), (5;4), (3;m)}
a) 65 c) 60 e) 28
b) 64 d) 63
2. Calcula a+4, si: (11; a – b) = (a + b; 5)
b
a) 0 c) 3 e) –1 F(2) + F(4)
7. Calcula: M =
b) 2 d) 4 F(2) – 3
F
A B
3. Calcula m.n, si (21; 1) = (m + n; m – n)
a) 110 c) 120 e) 140 2•
•5
b) 100 d) 130 3•
•1
4. Calcula a + b 4•
(–3;2) a) 0 c) 8 e) 10
2 b) 4 d) 9
a F(2) + F(4)
b 8. Calcula: R =
F(1)
–2 F
(3;–2) A B
1• •3
a) 1 c) 3 e) 0
b) 2 d) 4 2• •5
4• •7
PUCP a) 0 c) 8 e) 10
5. Calcula a + b b) 4 d) 9
y
UNMSM
(b;0) 9. Calcula la suma de elemento del dominio de la
–5 x función:
Q = {(6;a), (6;9), (a;3)}
–7 (0;a)
a) 10 c) 13 e) 5
b) 12 d) 15

FUNCIÓN LINEAL I
COLEGIOS
10. Calcula la suma de elementos del rango de la fun- 14. De las siguientes relaciones marca la que es una
ción; si x toma el mínimo valor función
F = {(7;x2), (3;x), (7;16)} a) F1 = {(3;4), (3;–5), (4;1)}
a) 9 c) 10 e) 12 b) F2 = {(2;1), (2;–2), (3;0)}
b) 3 d) 8 c) F3 = {(7;3), (3;4), (7;–2)}
d) F4 = {(4;2), (4;1), (3;9)}
11. Calcula la suma de elementos del rango de la fun- e) F5 = {(2;–6), (3;–2), (1;2)}
ción, si x toma el máximo valor
G = {(8;x2), (4;x), (8;49)} 15. Si R es función, ¿cuántos elementos tiene el dominio?
R
a) 30 c) 50 e) 15 A B
b) 26 d) 56
2•
5• •3
12. Calcula la suma de elementos del dominio de la
función, si m toma el mínimo valor 8• •4
F = {(6;m2), (m;9), (6;25)} 3•
a) 2 c) 1 e) 4
b) 3 d) 0 a) 3 c) 0 e) 9
b) 2 d) 4
UNI
13. Sean las funciones:

Claves
F = {(1;x), (0;2), (7;4)}
01. e 06. b 11. d
R = {(4;–1), (3;0), (6;3)}
02. d 07. d 12. c
Halla el valor de «x», si se cumple que:
F(1) + R(6) 03. a 08. b 13. e
=3
R(4) + F(7) 04. e 09. d 14. e
a) 2 c) 5 e) 6 05. d 10. e 15. a
b) 1 d) 3

7 COLEGIOS
Función Lineal II
Tarea
Integral PUCP
5. Gráfica F(x) = –7
1. Identifica la pendiente de la siguiente recta a) y c) y e) y
F(x) = – x + 3
a) –1 c) 1 e) 2 x x x
b) 3 d) –3
b) y d) y
2. Identifica el intercepto de la siguiente recta
x x
F(x) = 2 x – 1
3 5
a) 2 c) – 1 e) 1
3 5
6. Calcula el área de la región forma por las gráficas
b) 1 d) – 2 F(x) = x y G(x) = –6 y el eje de ordenadas
5 3
a) 18 u2 c) 6 u2 e) 10 u2
3. Graficar F(x) = 2x – 1 b) –18 u2 d) –6 u2
a) y c) y e) y 7. Calcula el área de la región formada por la recta

F(x) = x – 1 y los ejes de coordenadas
x x x a) 1 u2 c) –1 u2 e) 2 u2
b) 1 u2 d) – 1 u2
2 2
8. Hallar el punto de intersección de las siguientes
b) y d) y rectas.
F(x) = 3x – 1 y G(x) = x + 3
x x a) (–2; 5) c) (2; 5) e) (–5; 2)
b) (2; –5) d) (5; 2)
4. Calcula la pendiente y el intercepto de la recta UNMSM

3y – 6x + 1 = 0 9. Calcula el área de la región formada por la gráfica
F(x) = 3 – 2x y los ejes de coordenadas
a) – 1 y –2 c) –2 y – 1 e) 2 y – 1 a) 2 u2 c) – 9 u2 e) 9 u2
3 3 3 3 4 4
b) 1 y –2 d) 2 y 1 3 2
b) – u d) 3 u2
3 3 2 2

FUNCIÓN LINEAL II
COLEGIOS
10. Según la figura, calcula m.n 14. Calcula el área de la región formada por
F(x) = x F(x) = x + 3 y G(x) = –x + 5
y
y el eje de las abscisas
m (5;m) a) 4 u2 c) 16 u2 e) 24 u2
n b) 8 u2 d) 32 u2
3 x
(n;–8) –8 15. Hallar el punto de intersección de las siguientes

rectas
a) –20 c) –40 e) –50 F(x) = 5x – 3 y G(x) = 2 – 7x
b) 40 d) 20 J 11 N J 5 11 N J 11 5 N
a) K 5 ;– O c)
K – ;– O e) K ;– O
11. Hallar el punto de intersección de las siguientes L 12 12 P L 12 12 P L 12 12 P
J 11 N J 11 5 N
funciones b) K – 5 ; O d)
K– ; O
F(x) = –2x + 1; G(x) = –3 L 12 12 P L 12 12 P
a) (2; –3) c) (2; 3) e) (3; –2)
b) (–2; 3) d) (–3; 2)
12. Calcula la pendiente y el intercepto de la siguiente

recta
3x – 2y – 5 = 0
5
a) – y 3 c) – 3 y 5 e) 3y5
2 2 2 2 2 2
3 5 3 5
b) – y – d)
2 2 2
y–
2 Claves
UNI 01. a 06. a 11. a
02. c 07. b 12. d
13. Calcula el área de la región formada por
F(x) = 5x – 2 y G(x) = 8 03. b 08. c 13. a
y el eje de ordenadas 04. e 09. e 14. c
a) 10 u2 c) 8 u2 e) 20 u2 05. a 10. c 15. a
b) 12 u2 d) 14 u2

1 COLEGIOS
Poliedros Regulares
Tarea
Integral a) 1 c) 3 e) 5
b) 2 d) 4
1. ¿Cuántos vértices faltan nombrar en el hexaedro

regular? 4. ¿Calcula el área de la superficie total del cubo?
B B
C C
A A D
D
6u
E H
F
a) 1 c) 3 e) 5 G
b) 2 d) 4
a) 125 u2 c) 180 u2 e) 216 u2
2. ¿Cuántas aristas laterales tiene el tetraedro regular? b) 150 u2 d) 200 u2
B
PUCP
C 5. Relaciona ambas columnas según corresponda

A D ( )
F G
a) 0 c) 2 e) 4
b) 1 d) 3 E
H
( )
3. ¿Cuántas aristas faltan completar en el octaedro
regular? ( )
B D A
C
B
E
A a) arista
C b) vértice
D
c) cara
F 6. Calcula «x» si el sólido geométrico es un cubo.
1.er Año 31 GEOMETRÍA 1

POLIEDROS REGULARES
COLEGIOS
B D
C
A
D
10u+5x 4u
6x-1u
F A
G
E B C
H
a) 4u c) 15u e) 24u
a) 11u c) 15u e) 20u b) 10u d) 20u
b) 13u d) 17u
10. Calcula el área de la superficie total del octaedro
regular
7. Calcula el volumen del tetraedro regular. B
B
E
3u A
D C
C
5u
A D F
a) 20 3 u2 c) 40 3 u2 e) 60 3 u2
a) 3 2/4 u3 c) 9 2/4 u3 e) 13 2/4 u3
b) 30 3 u2 d) 50 3 u2
b) 5 2/4 u3 d) 12 2/5 u3
11. Calcula la longitud de la arista, si el área de la su-
perficie total del cubo es 96u2
8. Calcula el volumen del octaedro regular
B C
B
A
D
2u
F x
A E G
D C F
H
a) 1u c) 3u e) 5u
b) 2u d) 4u
E
a) 6 2/2 u3 c) 8 2/3 u3 e) 14 2/3 u3
perficie total del tetraedro regular es 81 3 u2.
b) 5 2/3 u3 d) 10 2/3 u3 A
UNMSM
x
D
9. Calcula la suma de las longitudes de las aristas del
poliedro regular. C B
1 GEOMETRÍA 32 1.er Año

POLIEDROS REGULARES
COLEGIOS
a) 8u c) 12u e) 36u a)10 3u2 c) 40 3u2 e) 80 3u2

b) 9u d) 30u b) 20 3u2 d) 60 3u2

UNI perficie total del octaedro es 18 3u2.
B
13. Calcula el área de la superficie total del hexaedro x
regular.
B C
C
A A D
D E
5u
F
G F
E
H a) 3u c) 5u e) 7u
b) 4u d) 6u
a) 100 u2 c) 200 u2 e) 300 u2
b) 150 u2 d) 225 u2
14. El área de una cara del tetraedro regular es 10 3 u2

calcula el área de la superficie total de dicho po-
liedro regular.
D
Claves
01. d 06. a 11. d
02. d 07. c 12. b
10 3u2 03. b 08. c 13. b
A
04. e 09. e 14. c
B C 05. - 10. d 15. a

2 Prisma y Cilindro:
COLEGIOS
Área lateral, total y volumen

Tarea
Integral a) 9 cm c) 36 cm e) 72 cm
b) 18 cm d) 45 cm
1. Calcula el área de la superficie lateral del prisma 4. Calcular la altura del prisma triangular, si su vo-
triangular. lumen es 56 u2. (B: Área de la base)
D E E
D
F 9u
F
A B
B C
5u B=8u2
C
a) 115 u2 c) 125 u2 e) 135 u2 A
b) 120 u2 d) 130 u2
a) 5 u c) 7 u e) 9 u
2. Calcula el área de la superficie lateral del cilindro recto b) 6 u d) 8 u
PUCP
8u
5. Calcula el volumen del prisma recto, si el área de

O 6u su base es 7 cm2.
I J
a) 48p u2 c) 84p u2 e) 108p u2
b) 64p u2 d) 96p u2 K
H
3. Calcula la suma de las longitudes de las aristas la- G L

terales del prisma 8cm
B’ C’ C D
D’ B E
A’
E’ A F
9cm a) 42 cm3 c) 56 cm3 e) 84 cm3
B C b) 49 cm3 d) 64 cm3
A D 6. Calcula el área de la superficie lateral del prisma

E recto, si el área de una de sus caras laterales es 12 u2.

PRISMA Y CILINDRO:
ÁREA LATERAL, TOTAL Y VOLUMEN
COLEGIOS
F G 10. Calcula el volumen del cilindro recto, si CD = 10 cm.

A B
E H
B C 9cm
A D
D C
a) 24 u2 c) 36 u2 e) 60 u2
a) 175p u3 c) 215p u3 e) 245p u3
b) 48 u2 d) 52 u2
b) 195p u3 d) 225p u3
7. ¿Cuántos vértices en total tienen un prisma octo- 11. ¿Cuántas aristas básicas tienen un prisma hexa-
gonal regular? gonal regular?
a) 10 c) 14 e) 18 a) 6 c) 12 e) 18
b) 8 d) 15
b) 12 d) 16
12. Calcula el área de la superficie lateral del prisma
8. Calcula el volumen del cilindro oblicuo, si el área cuadrangular regular.
de su base es 8 p u2. F G
E H
12u C 8u
B
O A 6u D
3 3 3
a) 56p u c) 72p u e) 96p u a) 153 u2 c) 173 u2 e) 192 u2
b) 64p u3 d) 84p u3 b) 164 u2 d) 184 u2
UNI
UNMSM
13. Calcula el área de la superficie total del prisma

9. Calcula el volumen del cilindro recto, si R = 4 u. recto.
F G
E H
13u
C 6cm
B
4c
m
O R
A 5cm D
3 3 3
a) 150p u c) 208p u e) 230p u a) 140 cm2 c) 150 cm2 e) 172 cm2
b) 196p u3 d) 214p u3 b) 148 cm2 d) 164 cm2

PRISMA Y CILINDRO:
ÁREA LATERAL, TOTAL Y VOLUMEN
COLEGIOS
14. Calcula el volumen del cilindro recto. 15. ¿Cuántas aristas en total tienen un prisma pentagonal?
a) 20 c) 30 e) 45
A b) 25 d) 35
13u
Claves
12u
01. e 06. b 11. c
02. d 07. d 12. e
B 03. d 08. e 13. b
O
04. c 09. c 14. c
a) 220p u3 c) 300p u3 e) 400p u3 05. c 10. d 15. e
b) 280p u3 d) 340p u3

3 COLEGIOS
Pirámide y Cono
Tarea
Integral 4. Si la altura del cono mostrado mide 5 u. Calcula el

volumen total de dicho cono.
T
1. ¿Cuántas aristas laterales tiene la pirámide mos-
trada? 5u
D
A
Ab=12pu2
3
A B a) 10p u c) 20p u3 e) 60p u3
b) 15p u3 d) 30p u3
C
a) 2 c) 4 e) 6
b) 3 d) 5 PUCP
2. Relaciona ambas columnas según corresponda
5. ¿Cuántos vértices tiene la pirámide mostrada?
Pirámide O
• •
cuadrangular
C D
Pirámide
• • B E
hexagonal
Pirámide A F
• •
triangular a) 4 c) 6 e) 8
b) 5 d) 7
3. ¿Cuántos vértices faltan nombrar en la pirámide? 6. Calcula el área lateral del cono recto
T O
8 cm
B
A A 5cm B
a) 2 c) 4 e) 6 a) 13p cm2 c) 30p cm2 e) 40p cm2

b) 3 d) 5 b) 20p cm2 d) 36p cm2

PIRÁMIDE Y CONO
COLEGIOS
7. La longitud del perímetro de la pirámide hexago- a) 8 u T

nal regular es 36 cm. Calcula el área de la superfi-
b) 10 u
cie lateral.
T c) 12 u h
d) 14 u
A
e) 16 u
B 6cm
C
A D 12. El área de la superficie lateral de la pirámide regu-
F E lar mostrado es 90 cm2. Si el perímetro de la base
a) 50 cm 2
c) 108 cm2 e) 130 cm2 es 30 cm. Calcula el apotema.
b) 100 cm2 d) 118 cm2 T
a) 10 cm
8. Si la base de una pirámide regular es un cuadrado b) 8 cm

de 4 cm de lado. Calcula su volumen. Ap
c) 12 cm A B
O
d) 15 cm
e) 6 cm C
h=6cm
B C UNI
A m 13. Calcula el área de la superficie total de un cono

D 4c
recto, si el radio de su base mide 4 cm y cuya ge-
a) 32 cm3 c) 52 cm3 e) 80 cm3
neratriz mide 6 cm.
b) 40 cm3 d) 72 cm3
a) 28p cm2 c) 32p cm2 e) 40p cm2
2
b) 30p cm d) 35p cm2
UNMSM
14. Calcula el volumen de una pirámide de base cua-
drada, si se sabe que el área de la base es 10 cm2 y
9. ¿Cuántas aristas en total tiene una pirámide hep- su altura mide 12 cm.
tagonal? a) 20 cm3 c) 30 cm3 e) 50 cm3
a) 7 c) 14 e) 18 b) 25 cm3 d) 40 cm3
b) 12 d) 15
15. Calcula el volumen del cono mostrado.
10. Calcula el volumen a) 3p cm3 A
O b) 9p cm 3
3cm
c) 18p cm3 T
12cm
d) 36p cm3
12u e) 72p cm3
A B
Claves
ABASE = 8 u2
C 01. b 06. e 11. a
a) 24 u3 c) 32 u3 e) 46 u3 02. 07. c 12. e
b) 30 u3 d) 36 u3 03. b 08. a 13. e
04. c 09. c 14. d
11. El volumen del cono mostrado es 32p u3 y el área 05. d 10. c 15. d
de la base 12p u2. Calcula la altura del cono.

4 Conversión de unidades de longitud, masa y
COLEGIOS
capacidad en el sistema internacional de unidades
Tarea
Integral PUCP
1. Convierte a «m» las siguientes unidades de longi- 5. Coloca verdadero (V) o falso (F) según corres-
tud ponda
• 25 dm = ________ m. • 2,7 dal = 27 dl ( )
• 9000 mm = ________ m. • 800 ml = 8 l ( )
• 0,2 hm = ________ m. • 2,15 hl = 215 l ( )
a) FFF c) VVV e) FVV
2. Convierte a «dag» las siguientes unidades de mas b) FVF d) FFV
• 80 dg = ________ dag.
6. ¿Cuántos dm mide la varilla?
• 700000 mg = ________ dag.
• 487 g = ________ dag.
0,4 m
3. Calcula «x» en metros a) 4 m c) 400 m e) 440 m
B b) 40 m d) 420 m
45dm x 7. Relaciona según corresponda
A C 48 dag 48 g 4,8 hg
a) 0,45 m c) 45 m e) 4500 m 4,8 dag 480 g 0,48 hg
b) 4,5 m d) 450 m
480 dag 4800 g 48 hg
4. El recipiente contiene 750 cl de alcohol, ¿cuántos
cl de alcohol faltan para que contenga 1,2 dal? 8. Calcula la suma de las capacidades de los reci-
pientes en litros
2,5dal 150 dl
a) 200 cl c) 300 cl e) 450 cl a) 20 L c) 40 L e) 60 L

b) 250 cl d) 350 cl b) 30 L d) 50 L

CONVERSIÓN DE UNIDADES A SIST.
INTERNACIONAL DE UNIDADES
COLEGIOS
UNMSM
9. Convierte a «ml» las siguientes unidades de capa-

cidad
• 0,9 cl = _______________ ml
• 0,1 l = _______________ ml Capacidad:
• 8 hl = _______________ ml 0,1 hl
10. Los 2 recipientes contienen la misma cantidad de a) 0,1 c) 10 e) 1000

refrescos, si «A» tienen 4,8 hl, ¿cuántos dl tienen b) 1 d) 100
«B»?
A B
14. Un chef debe comprar 3,2 kg de carne, pero quie-
re saber Cuántos dsg, dg, mg equivale dicha can-
tidad.
a) 4,8 dl c) 480 dl e) 48000 dl

b) 48 dl d) 4800 dl
a) 320 dag, 32000 dg, 3200000 mg
11. ¿Cuántos kg de menestras faltan para completar
b) 32dag, 3200 dg, 3200000 mg
3,8 dag?
c) 3200dag, 32 dg, 3200 mg
d) 3,2 dag, 320 dg, 3200 mg
tras
Menes e) 320000dag, 3,2dg, 320 mg
1500 cg
15. Calcula la cantidad de «cg» que contiene el deter-
gente más el blanqueador.
a) 230 cg c) 1300 cg e) 2700 cg
b) 270 cg d) 2300 cg
Deterge Blanqu
nte eador
12. Calcula el perímetro en metros del siguiente polí-
gono regular.
C D 10 dg 0,8 g
a) 0,18 cg c) 180 cg e) 1800 cg

B E
b) 18 cg d) 280 cg
A F
a) 1 m
10dm
c) 4 m e) 6 m
Claves
b) 2 m d) 5 m
01. - 06. a 11. d
02. - 07. - 12. e
UNI
03. b 08. c 13. c
04. e 09. - 14. a
13. ¿Cuántos baldes se necesitan para llena el reci- 05. d 10. d 15. c
piente?, si cada balde tiene la capacidad de 1 L.

5 COLEGIOS
Sistema rectangular de coordenadas

Tarea
Integral 4. Calcula la distancia entre O y Q.

y
7
1. Grafica el plano cartesiano, y ubica correctamen- Q(6;6)
6
te los siguientes puntos e indica a que cuadrante 5
pertenecen. 4
3
a) (1; –3) c) (–4; 3) e) (–3; 6)
2
b) (–2; –7) d) (6; 4) 1
0 1 2 3 4 5 6 7 x
2. Completa correctamente las coordenadas de los
puntos mostrados en el plano cartesiano
y a) 6 u c) 6 3 u e) 18 3 u
7 b) 6 2 u d) 18 2 u
C 6
5
H
4
E
3
A PUCP
2
1
–7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 1 2 3 4 5 6 7 x
–1 5. Calcula la suma de coordenadas del punto «M»
–2
–3 y
B F 7
–4 M
6
–5
G 5
–6
D 4
–7
3
2
N 1
3. Indica el cuadrante al cual pertenecen los siguien- x
–7 –6 –5 –4 –3 –2 –1
tes pares ordenados
• (–1; –4) _______ cuadrante
• (4; –3) _______ cuadrante a) –1 c) –2 e) 4
• (–7; 8) _______ cuadrante b) 1 d) 2

• (–2; –3) _______ cuadrante
• (2; 5) _______ cuadrante 6. Calcula la diferencia de abscisas de los puntos A y
B en ese orden.

SISTEMA RECTANGULAR DE
COORDENADAS
COLEGIOS
y 11. Calcula x + y
B 9
B(x;y)
a) –13
8
7 b) –7
6
c) 4 P(1;–2)
5
4 d) 8
3
e) 13 A(8;3)
2
1 A
1 2 3 4 5 6 7 x 12. Calcula la distancia entre los puntos B y C, siendo
–7 –6 –5 –4 –3 –2 –1
B(–4; 7) y C(1; 2)
a) –9 c) 2 e) 9 a) 4 u c) 4 2 u e) 5 3 u
b) 5 u d) 5 u2
b) –6 d) 8
7. Calcula la distancia entre los puntos S y T, siendo UNI

S(–2; 4) y T(3; 16)
a) 5 u c) 8 u e) 13 u
b) 7 u d) 12 u 13. Calcula la suma de las coordenadas del punto
medio del segmento cuyos extremos son los pun-
8. Calcula las coordenadas del punto medio del tos R(1; –5) y S(–7; 11)
segmento que tiene por extremos a los puntos a) –6 c) 3 e) 6
D(–6; –4) y E(–4; 12). b) 0 d) –3
a) (–3; 6) c) (–5; 16) e) (–10; 8)
b) (–4; 6) d) (–5; 4) 14. Calcula la longitud del perímetro del rectángulo
ABCD. y
B C 8
UNMSM a) 13 u
b) 18 u
c) 24 u A D 3
9. Calcula la distancia entre los puntos M y J
y d) 26 u
a) –2 u e) 30 u x
1 2 3 4 5 6 7 –10 –2
b) –1 u x
–1 M 15. Calcula la distancia del punto P(–8;15) al origen
–2
c) –5 u de coordenadas del plano cartesiano.
–3 y
–4 a) 8 u P
d) 2 u
–5
b) 12 u
e) 5 u –6 J
c) 15 u
10. Indica las coordenadas del punto F, si el segmento d) 17 u
FM mide 5 u. x
e) 23 u O(0;0)
y
5
4 F M Claves
3
2
1
01. - 06. e 11. a
02. - 07. e 12. d
1 2 3 4 5 6 7 8
x
03. - 08. d 13. b
04. b 09. e 14. d
a) (3; 5) c) (5; 3) e) (3; 8) 05. a 10. b 15. d
b) (3; 3) d) (8; 3)

6 COLEGIOS
Simetría I
Tarea
Integral 2x+6u
B C
1. Si A’ es el simétrico de A con respecto al punto O.

Calcular “y”.
20 u
A’
+ 4 A D
2 y 3x+4u
O
a) 2 u c) 6 u e) 10 u
A b) 4 u d) 8 u
a) 4 u c) 8 u e) 12 u
b) 6 u d) 10 uy
PUCP
2. Ubica el simétrico del punto Q con respecto al
punto O. 5. Ubica los simétricos de los puntos M, N y P con
Q respecto al centro O en el plano cartesiano y seña-
la sus coordenadas y
O
N
M’( ; )
3. Si B’ es el simétrico de B, con respecto al punto O. M
Calcula “x”. N’( ; )
B
O x
P’( ; )
2x+3 u P
6. Ubica los simétricos de los puntos A y B con res-

pecto al punto O.
y
x+7 u A
B’
B
a) 2 u c) 4 u e) 7 u
b) 3 u d) 6 u
O x
4. Si ABCD es un cuadrado y L es un eje de sime-
tría, calcula “x”.

SIMETRÍA I
COLEGIOS
7. Si ABCD es un cuadrado y L es eje de simetría. y

Calcula “x”.
B
3x+2 L R
8u
S
A x
C O
D
a) 3 u c) 4 u e) 8 u T
b) 2 u d) 6 u a) (4;5) c) (6;5) e) (–5;5)
b) (5;5) d) (5;–5)
8. Si L es eje de simetría del polígono regular mos-
trado, calcula “x”. 11. El simétrico del punto A(–3;1) con respecto al
punto O es …………. Y pertenece al ……… cua-
drante
u
16
y
2
x+
a) 2 u c) 4 u e) 6 u O x
b) 3 u d) 8 u
UNMSM
a) (–1;2) III c) (3;–1) IV e) (2;1) I
b) (–3;1) II d) (4;1) I
9. Ubica los puntos P(2;5) y Q(3;–4) traza el seg-
mento PQ y construye su simétrico con respecto
12. Ubica el simétrico de los puntos P y Q con res-
al punto “O”.
pecto al eje “x” en el plano cartesiano y señala las
y coordenadas del punto Q’
y
P
x Q
O
O x
10. Ubica el simétrico de los puntos R, S y T con res-

pecto al eje y en el plano cartesiano y señala las a) (3;–2) c) (–4;–2) e) (4;2)
coordenadas de T’. b) (2;–2) d) (–2;2)

SIMETRÍA I
COLEGIOS
UNI a) 3 u c) 7 u e) 10 u
b) 5 u d) 9 u
13. Si PQ y RS son simétricos con respecto a la recta 15. Si AB es simétrico a A’B’ con respecto a la recta L.
L. Calcula x. Calcula x + 4 u
Q 2x
3x+1u A
P B
L A’
R
18u L
19 u
S B’
a) 2 u c) 4 u e) 6 u a) 7 u c) 13 u e) 15 u
b) 3 u d) 5 u b) 10 u d) 9 u
14. Si MN es simétrico de M’N’ con respecto a la rec-

ta L, calcula “y”.
M M’
Claves
2x+18u 4x+12u 01. c 06. - 11. c

02. - 07. b 12. b
03. c 08. e 13. e
04. a 09. - 14. a
05. - 10. d 15. c
N N’

7 COLEGIOS
Simetría II
Tarea
Integral a) 2 u c) 6 u e) 10 u
b) 4 u d) 8 u
1. Indica las coordenadas de los simétricos de los 4. Calcula «x», si L es el eje de simetría de AB.
L
puntos P, Q y R respecto al origen
Q(7;–2) y C
37°
B
P(8;3)
x 5x
O
A
R(–6;–5) a) 1 u c) 3 u e) 5 u
b) 2 u d) 4 u
2. Calcula «x», si R’ es el simétrico de R con respecto
al punto «O» PUCP
25u 3x+1u
R O R’ 5. Calcula x – y, si L es el eje de simetría del PQ.

a) 4 u c) 6 u e) 8 u L
b) 5 u d) 7 u
3. Calcula «x»; si M y N son los simétricos de A y B

respecto al punto «O»
M
26u 3x+2u
B
6x–4u P Q
O
2y–1u 5u
N 2x+12u
a) 3 u c) 5 u e) 8 u
A b) 4 u d) 7 u

SIMETRÍA II
COLEGIOS
6. Si H’P’ es simétrico de HP con respecto a la recta 10. Calcula «x», si L es el eje de simetría de RS.
L . Calcula «x». S
L x
L
P P’
18u 2x+4u
R 10°
H H’
40°
a) 4 u c) 6 u e) 8 u
b) 5 u d) 7 u
a) 10° c) 30° e) 50°
7. Calcula x + y, si R es simétrico a «S» respecto al b) 20° d) 40°
punto «O».
R(–3;–4) (0;0) S(x;y)
11. Si L1 es eje de simetría del polígono regular mos-
O trado, calcula «x».
a) –1 c) 1 e) 3
b) 0 d) 2 x D
C
8. Calcula «x», si PQ es el simétrico de AB con res-
pecto al punto «O». ABCD es un cuadrado. E
B C
P B
20u F
O
3x–4u A
A 8u–x D
L
Q a) 5 u c) 8 u e) 15 u
a) 2 u c) 4 u e) 6 u b) 6 u d) 10 u
b) 3 u d) 5 u
12. Según el gráfico, calcula «x», si L1 es eje de sime-

UNMSM tría de AB, AC = 2x – 15 u.
L1
P
9. Ubica los simétricos de los puntos M y T con res-
pecto al eje «x».
y
C
M 2 x
8
–5 x
A B
–5 T a) 15 u c) 17 u e) 20 u
b) 16 u d) 18 u

SIMETRÍA II
COLEGIOS
UNI a) 10 u c) 14 u e) 20 u
b) 12 u d) 16 u
13. Calcula AP, si L es eje de simetría de AB y PQ. 15. Si «A» es simétrico de A con respecto al punto O,
B calcula «x».
A 12u
20u P
7u+2
6u x
O
37°
A’
a) 1,2 u c) 3 u e) 3,2 u
Q
b) 2,7 u d) 2,5 u
A
a) 14 u c) 30 u e) 40 u
b) 18 u d) 36 u
14. Calcula «x», si L es eje de simetría de MN.

L
A
Claves
B
01. 06. d 11. d
02. e 07. a 12. a
x
03. b 08. b 13. c
60° 04. c 09. 14. b
M 10u N 05. c 10. d 15. d

1 COLEGIOS
Fracciones
Tarea
Integral a) S/. 56 c) S/. 86 e) S/. 120

b) S/. 72 d) S/. 90
1. ¿Qué fracción del gráfico representa la parte som- 6. Sheyla puede hacer una maqueta en 6 días mien-
breada? tras que Sara puede hacer la misma maqueta en 8
días. ¿Qué parte de la maqueta harán sí trabajan
juntas durante 3 días?
a) 7/24 c) 7/8 e) 5/8
b) 3/8 d) 4/7
a) 1/2 c) 4/7 e) 1/4
b) 1/3 d) 3/8 7. Un tonel con vino está lleno hasta los 7/11 de su
capacidad. Se necesita todavía 1804 litros para lle-
2. Calcular: narlo completamente. ¿Cuál es la capacidad del
1 de 1 de 7 de 32 de 750 tonel?
4 8 2 7 a) 3204 L c) 4520 L e) 5224 L
a) 150 c) 375 e) 550 b) 4200 L d) 4961 L
b) 225 d) 390
8. Un fútbolista ha metido los 2/5 del número de go-
3. Calcular:
les marcados por su equipo y otros la cuarta parte
S =  1 + 1 – 1 –  2 + 1  del resto. Si los demás jugadores han conseguido
3 2 3 2
1 4 anotar 45 goles. ¿Cuántos goles ha metido el equi-
a) – c) e) – 4
6 3 3 po en toda la temporada?
b) 1 d) 1 a) 60 c) 90 e) 105
6 3 b) 75 d) 100
4. En un jarrón hay rosas y claveles, 3/5 de las flores
son rojas y 2/9 de las rosas son blancas. ¿Qué frac-
ción de las flores son rosas blancas? UNMSM
a) 1 c) 7 e) 1
9. De los 2 caños que surten a un tanque, uno solo
15 15 9
2 3 lo puede llenar en 6 horas pero los dos juntos lle-
b) d)
15 5 nan el tanque en 2 horas. ¿En cuántas horas podrá
el segundo caño llenar todo el tanque trabajando
PUCP solo?
a) 3 h c) 5 h e) 7 h
b) 4 h d) 6 h
5. Marita gasta 2/5 de sus dinero en comprar un
pantalón y 1/3 de su dinero en comprar un libro. 10. Un caño llena un recipiente en 3 horas y un des-
Después de todas sus compras aún le quedó S/. agüe lo vacía en 12 horas. ¿En cuánto tiempo se
24. ¿Cuánto dinero tenía inicialmente? llenará funcionando los dos juntos?
1.er Año 49 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 1

FRACCIONES
COLEGIOS
a) 8 h c) 5 h e) 6 h 14. Los 2/5 de mis lapiceros son azules, 1/3 son rojos
b) 4 h d) 7 h y los 12 restantes son verdes. ¿Cuántos lapiceros
tengo?
11. Una persona ha cosechado durante la mañana a) 70 c) 45 e) 40
1/3 de su campo y por la tarde la mitad del resto. b) 60 d) 30
Sí todavía le quedan por cosechar 170 hectáreas.
¿Cuál es la superficie total del campo? 15. Al preguntarle a un alumno que parte de su exa-
a) 210 c) 450 e) 600 men ha resuelto, responde: He contestado 4/5
b) 300 d) 510 de lo que no contesté. ¿Qué parte del examen ha
contestado?
12. Se usan 4/5 de una camionada de uva para elabo- a) 5/9 c) 2/5 e) 4/9
rar 1/5 de la producción anual de vino en cierta b) 1/9 d) 1/5
región. ¿Cuántas camionadas de una se necesita-
rán para elaborar el total de vino anual par dicha
región?
a) 2 c) 4 e) 6
b) 3 d) 5
Claves
UNI 01. d 06. c 11. d
13. En una reunión se sabe 2/3 de los asistentes son 02. c 07. d 12. c
varones. De las mujeres 2/3 son casadas y 5 son 03. e 08. d 13. d
solteras. ¿Cuál es el total de asistentes? 04. b 09. a 14. c
a) 30 c) 42 e) 60 05. d 10. b 15. e
b) 40 d) 45
1 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 50 1.er Año

2 COLEGIOS
Porcentajes
Tarea
Integral 8. Si 1/3% de un número es 24. ¿Cuál es el número?

a) 8 c) 80 e) 8000
1. Calcula el 52% de 1200 b) 72 d) 7200
a) 624 c) 612 e) 584
b) 636 d) 596 UNMSM
2. Calcula el 28% de 45% de 2000 9. Se compra un artículo a S/. 240 y luego se vende
a) 252 c) 348 e) 520 perdiendo el 25% del costo. ¿En cuánto se vendió
dicho artículo?
b) 340 d) 360
a) 140 c) 180 e) 210
b) 160 d) 200
3. Calcula el 455 de 200 + 355 de 260.
a) 142 c) 181 e) 206 10. ¿El 17% de 108 es el 27% de qué número?
b) 172 d) 191 a) 41 c) 68 e) 81
b) 52 d) 70
4. ¿De qué número es 552, el 8% menos?
a) 400 c) 520 e) 600 11. ¿De qué número es 276, el 8% menos?
b) 500 d) 580 a) 300 c) 345 e) 410
b) 320 d) 360
PUCP 12. Valentina pagó el 18% de una deuda de 4800.

¿Cuánto no pagó Valentina?
5. ¿Qué porcentaje de 8 es 20? a) 648 c) 900 e) 3956
a) 120% c) 200% e) 280% b) 864 d) 3936
b) 150% d) 250%
UNI
6. Calcula el 30% más de 340
a) 238 c) 442 e) 512 13. Se compró un artículo en S/. 96 y se vendió luego
b) 292 d) 452 en S/. 120. ¿Qué % del costo ganó?
a) 15% c) 20% e) 27,5%
7. En una conferencia hay 152 asistentes, de las cua- b) 18% d) 25%
les 75% son varones y de las mujeres el 50% están
casadas. ¿Cuál es el número de mujeres solteras? 14. En la academia «PAMER» el 40% de alumnos
matriculados con varones. Si el 80% de los varo-
a) 114 c) 19 e) 20 nes asistentes hoy asisten lo cual equivale a 1152.
b) 38 d) 28 ¿Cuál es el total de alumnos matriculados?

PORCENTAJES
COLEGIOS
a) 1440 c) 2880 e) 4200

b) 2160 d) 3600
Claves
01. a 06. c 11. a
15. Después de descontarle el 20% al precio de un ar-
02. a 07. c 12. d
tículo, Jhon pagó S/. 272. ¿Cuál fue el precio ini-
cial del artículo? 03. c 08. d 13. d
04. e 09. c 14. d
a) 320 c) 380 e) 420
05. d 10. c 15. b
b) 340 d) 400

3 COLEGIOS
Certezas
Tarea
Integral 6. En un cajón hay:

23 esferas rojas
1. En una caja se tiene 5 esferas rojas, 6 azules, y 8 25 esferas blancas
negras.¿Cuantas esferas le deben extraer como 28 esferas amarillas
mínimo y al azar para tener la certeza de obtener 8 esferas negras
una esfera roja.
11 esferas verdes
a) 5 c) 11 e) 15
11 esferas azules
b) 8 d) 14
¿Cuantas esferas se deben extraer al azar y como
mínimo para tener la certeza de haber extraído
2. En una bolsa tenemos 8 caramelos de limón, 6 de
un grupo completo?
fresa y 11 de naranja. ¿Cual es el mínimo numero
de caramelos que se deben sacar para tener la cer- a) 88 c) 101 e) 106
teza de obtener 2 caramelos de un mismo sabor b) 99 d) 102
a) 2 c) 4 e) 6
b) 3 d) 5 7. Max tiene fichas numeradas del 1 al 7.¿Cuantas
3. En un cajón se tiene: 8 pañuelos blancos, 10 ama- deberá extraer como mínimo y al azar para tener
rillos y 13 celestes.¿Cual es el mínimo números la certeza de conseguir tres fichas con numera-
de pañuelos que se deben sacar al azar para tener ción consecutiva
la certeza de obtener 9 de uno de los cobres a) 3 c) 5 e) 7
a) 9 c) 21 e) 26 b) 4 d) 6
b) 12 d) 25
8. En una caja se tiene 10 fichas blancas, 8 azules y
4. Se tiene 3 pares de guantes negros y 4 pares de 5 rojas.¿Cual es el mínimo numero de fichas a ex-
guantes azules.¿Cuantos guantes se deben extraer traer para tener la certeza de obtener 1 ficha de
como mínimo y al azar y de uno en uno para te- cada color?
ner la certeza de obtener un par de guantes utili- a) 14 c) 20 e) 25
zables?
b) 19 d) 22
a) 4 c) 8 e) 12
b) 6 d) 10
UNMSM
PUCP
9. Rodrigo tiene una caja con 12 fichas numeradas
5. De un mazo de 52 cartas ¿Cuantas habrá que ex- del 1 al 12.¿Cuantas fichas como mínimo deberá
traer como mínimo, al azar y sin reposición para extraer al azar para tener la certeza de obtener 4
tener la certeza de obtener un corazón? fichas de numeración consecutiva?
a) 13 c) 39 e) 41 a) 7 c) 9 e) 11
b) 27 d) 40 b) 8 d) 10

CERTEZAS
COLEGIOS
10. Se tiene lapiceros: 10 de color rojo y 15 de color que debe extraer para que obtenga con seguridad
azul.¿Cuantas lapiceros debo de sacar como mi- una amarilla o una azul?
nino y al azar para tener la seguridad de obtener a) 17 c) 31 e) 33
un lapicero rojo y uno azul? b) 18 d) 32
a) 2 c) 10 e) 16
b) 5 d) 11 14. De la pregunta anterior:¿Cual es el mínimo de pe-
lotas que debe extraer dicha persona para tener
11. Hay 70 plumones en una caja: 20 son rojos, 20 son la seguridad de obtener por lo menos una pelota
verdes, 20 son amarillos y de los restantes algunos azul?
son negros y los otros blancos.¿Cuantos plumo- a) 13 c) 29 e) 31
nes como mínimo debemos extraer de la caja, sin b) 24 d) 30
mirarlos para tener la seguridad de que entre ellos
habra10 plumones del mismo color? 15. En una caja hay 30 bolos numerados desde el 1
a) 36 c) 38 e) 40 hasta el 30, todos de diferente numeración.¿Cual
b) 37 d) 39 es el mínimo numero de bolas que se debe extraer
al azar para tener la certeza de haber obtenido, un
12. Se tiene una bolsa de caramelos, donde n tienen bolo con numeración impar menor que 17?
sabor a limón, 5n sabor a fresa y 3n saber a pi- a) 21 c) 23 e) 25
ña.¿Cuales la mínima cantidad de caramelos que b) 22 d) 24
se debe extraer de la bolsa para tener la certeza de
haber extraído, al menos, n/2 caramelos de cada
sabor
a) 11 n c) 15 n e) 13 n
Claves
2 2 2
7
b) n d) 17 n
2 2 01. e 06. c 11. c
02. c 07. d 12. d
UNI
03. d 08. b 13. b
13. En una habitación hay 11 pelotas amarillas, 13 04. c 09. d 14. c
azules y 17 verdes. Si se le pide a un ciego sacar 05. d 10. e 15. c
las pelotas.¿Cual es el mínimo numero de pelotas

4 Principio de adición y
COLEGIOS
multiplicación, conteo
Tarea
Integral 6. Del gráfico.¿De cuantas maneras se puede ir de A

a B sin pasar po M
1. Mercedes tiene 5 pares de zapatillas y 7 pares de
zapatos, diferentes colores.¿De cuantas maneras
A M B
diferentes puede calzar?
a) 5 c) 12 e) 35
b) 7 d) 24 a) 5 c) 7 e) 15
b) 6 d) 12
2. Un repuesto de automóvil se vende en 5 tiendas
de Breña y en 8 tiendas de la victoria.¿De cuantas 7. Brenda desea ir a una fiesta para lo cual dispone
formas puede adquirir dicho repuesto? de 3 blusas, 2 faldas y 4 chompas (todas de di-
a) 10 c) 12 e) 40 ferente color).¿De cuantas maneras diferentes se
b) 11 d) 13 puede vestir Brenda considerando los 3 tipos de
prenda?
a) 6 c) 12 e) 36
3. Felipe desea viajar de Lima a Cuzco y tiene a su b) 9 d) 24
disposición 4 lineas aéreas y 6 lineas terrestres¿De
cuantas maneras diferentes podrá viajar? 8. Mirian tiene 4 blusas y 3 faldas.¿De cuantas ma-
a) 4 c) 10 e) 24 neras se puede vestir si la blusa blanca se la debe
b) 6 d) 12 poner siempre con la falda celeste?
a) 7 c) 11 e) 20
4. ¿Cuantos resultados diferentes se puede obtener b) 10 d) 12
al lanzar un dado y una moneda?
a) 8 c) 12 e) 48
UNMSM
b) 10 d) 24
9. De la pregunta anterior.¿De cuantas maneras se
PUCP puede vestir si la falda negra se la debe poner
siempre con la blusa roja?
5. Según el gráfico.¿De cuantas maneras se puede ir a) 7 c) 9 e) 12
de A a C y sin retroceder? b) 8 d) 10
10. De la penúltima pregunta.¿De cuantas maneras

A B C diferentes se puede vestir si la falda negra se la
deba poner con la blusa roja y esta solo con la fal-
da negra?
a) 10 c) 24 e) 48 a) 7 c) 10 e) 14
b) 12 d) 30 b) 8 d) 12

PRINCIPIO DE ADICIÓN Y
MUILTIPLICACIÓN, CONTEO
COLEGIOS
11. En una panadería hay 5 hornos eléctricos, 7 hor- a) 12 c) 35 e) 140

nos de gas y 2 hornos de querosene.¿De cuantas b) 16 d) 54
maneras se podrá hornear los panes
a) 10 c) 14 e) 16 15. Del gráfico: ¿De cuantas diferentes maneras se
b) 12 d) 15 puede ir de A a B pasando por M, si la ruta de
regreso tiene que se diferente a la ruta de ida?
12. Una pareja de recién casados desea comprar un
TV marca Sony, un DVD Marca Samsung y por A M B
ultimo un equipo de sonido de marca AOC. El
televisor lo venden en 5 tiendas, el DVD en 4
tiendas y el equipo de sonido en 6 tiendas.¿De a) 6 c) 48 e) 144
cuantas maneras podrá escoger las tiendas para
b) 12 d) 132
comprar los tres aparatos?
a) 9 c) 20 e) 120
b) 15 d) 24
UNI
13. De una ciudad P hacia la ciudad Q hay 2 cami-
nos diferentes y de la ciudad Q a R hay 3 caminos
diferentes.¿Cuantos caminos diferentes hay para Claves
viajar de P a R pasando por Q y sin retroceder?
a) 5 c) 8 e) 16
b) 6 d) 12 01. c 06. b 11. c
02. d 07. d 12. e
14. Verónica tiene 5 pulseras (3 iguales), 7 pares de 03. c 08. b 13. b
aretes (2 iguales) y 4 gargantillas(2 iguales).¿De 04. c 09. c 14. d
cuantas maneras diferentes se puede lucir dicha 05. c 10. a 15. d
bijouteria

5 COLEGIOS
Probabilidad I
Tarea
Integral I. Lanzan un dado común

II. Extraer un «As» de una baraja de cartas.
1. Marque la situación en la cuál se suscita un expe- III. Lanzar 5 monedas sobre la mesa
rimento determinístico a) II c) III y I e) Todos
I. Extraer de una urna una bolilla blanca (en la b) III d) II y I
urnas las bolillas todos son blancas y todos del
mismo volumen) 6. Calcular el número de elementos del espacio
II. En las elecciones presidenciales proximas el muestral de dos barajas de cartas.
ganador será Jaime Baily a) 13 c) 4 e) 32
III. El próximo domingo me ganaré la lotería. b) 52 d) 1
a) III c) I e) II y III
b) II d) I y II 7. Calcular el número de elementos del espacio
muestral de dos barajas de cartas.
2. Marque la situación en la cuál no se suscita un a) 4 c) 52 e) 56
experimento determinístico. b) 13 d) 104
I. Lanzar una moneda con caras iguales
II. Lanzar un dado en el cuál cada cara tiene seis 8. Calcular el número de elementos del espacio
puntos. muestral de 5 monedas, al ser estas lanzadas.
III. Juegan la lotería. a) 32 c) 8 e) 2
a) III c) II e) II y III b) 16 d) 4
b) I d) I y II
3. Al lanzar 4 monedas sobre una mesa, menciones UNMSM

el número de elementos del espacio muestral de 9. Al arrojar 7 monedas al suelo. ¿Cuántos elemen-
dicha situación. tos conforman su espacio muestral?
a) 2 c) 16 e) 36 a) 8 c) 32 e) 128
b) 8 d) 32 b) 16 d) 64
4. De una baraja de cartas quiero obtener un As. 10. En tres barajas de cartas. ¿Cuántos elementos
¿Cuántos elementos tienen dicho suceso o even- conforman su espacio muestral?
to? a) 52 c) 13 e) 26
a) 56 c) 16 e) 4 b) 156 d) 4
b) 32 d) 8
11. En una urna se tienen 3 bolillas verdes, 4 azules y
5 rojas. ¿Cuántos elementos conforma el espacio
PUCP
muestral de dicha situación?
5. Marque la situación en la que se presenta un ex- a) 3 c) 5 e) 8
perimento aleatorio. b) 4 d) 12

PROBABILIDAD I
COLEGIOS
12. Juana en su closet tiene 3 pantalones rojos, 2 a) 48 c) 24 e) 12

blancos y 5 azules, ella quiere elegir un pantalón. b) 56 d) 36
¿Cuántos elementos conforman el espacio mues-
tral de dicha situación? 15. Al lanzar sobre la mesa, dos monedas y dos da-
a) 4 c) 10 e) 5 dos. ¿Cuántos elementos conforman su espacio
b) 8 d) 3 muestral?
a) 4 c) 24 e) 144
b) 12 d) 36
UNI
13. Al lanzar, sobre una superficie, una moneda y un
dado, ¿cuántos elementos conforman su espacio
Claves
muestral?
a) 6 c) 2 e) 24 01. c 06. b 11. d
b) 12 d) 36 02. a 07. d 12. c
03. c 08. a 13. b
14. Al lanzar sobre un tablero, tres monedas y un 04. c 09. e 14. a
dado. ¿Cuántos elementos conforman su espacio 05. e 10. b 15. e
muestral?

6 COLEGIOS
Probabilidad II
Tarea
Integral a) 1/26 c) 1/4 e) 1/13

b) 2/13 d) 1/2
1. Al lanzar un dado. ¿Cuál es la probabilidad de ob-
tener un «2»? 7. En una urna del 1 al 9, todas del mismo volumen,
a) 1/3 c) 2/3 e) 1/36 peso, y color. ¿Cuál es la probabilidad de extraer
b) 2/6 d) 1/6 al azar bolas numeradas mayores que «5»?
a) 5/9 c) 4/9 e) 4/18
2. Al arrojar dos monedas al aire. ¿Cuál es la proba- b) 2/9 d) 3/5
bilidad de obtener «dos caras» unicamente?
a) 1/4 c) 2/8 e) 1/8 8. Se lanzan dos dados sobre un tablero. ¿Cuál es la
probabilidad de obtener un suma igual a seis?
b) 2/4 d) 1/2
a) 1/12 c) 1/36 e) 1/10
b) 5/36 d) 1/72
3. Se lanza un dado sobre la mesa. ¿Cuál es la proba-
bilidad de obtener seis puntos?
a) 6/6 c) 1 e) 1/4 UNMSM
b) 1/6 d) 1/3
9. Si se lanzan sobre una mesa dos monedas. ¿Cuál
es la probabilidad de obtener por lo menos una
4. En un salón de clases hay 15 varones y 25 muje-
«cara»?
res. Si se elije al azar a un alumno para que borre
la pizarra. ¿Cuál es la probabilidad de que sea va- a) 3/4 c) 5/4 e) 3/5
rón? b) 4/3 d) 4/5
a) 1/8 c) 5/8 e) 7/8
10. De una baraja de cartas. ¿Cuál es la probabilidad
b) 2/8 d) 3/8
de extraer un «2» o un «8»?
a) 1/52 c) 1/26 e) 1/13
PUCP b) 3/4 d) 2/13
5. Al lanzar una moneda y un dado. ¿Cuál es la pro- 11. De una baraja de cartas. ¿Cuál es la probabilidad
babilidad de conseguir como resultado «un sello de extraer una carta se obtenga una de trebol?
y un punto»? a) 1/3 c) 1/2 e) 4/13
a) 1/3 c) 1/12 e) 1/24 b) 1/4 d) 1/52
b) 1/4 d) 1/18
12. De una baraja de cartas se extrae una. ¿Cuál es la
6. Al lanzar una moneda y extraes a su vez una carta probabilidad de que esta sea una de corazones?
de una baraja. ¿Cuál es la probabilidad de obtener a) 4/52 c) 1/13 e) 1/4
una «cara» y un «siete»? b) 1/52 d) 1/3

PROBABILIDAD II
COLEGIOS
15. Del problema anterior. ¿Cuál es la probabilidad

UNI de obtener un «7» y «10» como resultado de la
suma de puntos de dichos dados?
13. Al lanzar dos dados y una moneda sobre una a) 1/8 c) 1/4 e) 1/72
mesa. ¿Cuál es la probabilidad de obtener un sello b) 1/9 d) 1/36
y «10» al sumar los puntos de los dados?
a) 1/12 c) 1/36 e) 1/56
b) 1/24 d) 1/72 Claves
14. Se arrojan dos dados a la vez sobre un piso plano. 01. d 06. a 11. b
¿Cuál es la probabilidad de obtener un «8» o «9» 02. a 07. c 12. e
como resultado de la suma de puntos de dichos 03. b 08. b 13. b
dados?
04. d 09. a 14. c
a) 1/26 c) 1/4 e) 1/9
05. c 10. d 15. e
b) 1/3 d) 1/8

7 COLEGIOS
Gráficos de Lineales y de Barra

Tarea
Integral 4. ¿Cuál es el promedio de ventas de miércoles o

viernes?
Gráfico N° 1 a) S/. 83 c) 81 e) 79
El gráfico nos muestra la venta de raspadillas durante b) 82 d) 80
la semana (en soles)
Ventas
(en soles) PUCP
Gráfico N° 2
El gráfico muestra la variación del precio de una
120
computadora durante ciertos meses.
Precio
100 ($)
80
2000
60 1800
1600
40 1400
1200
20 1000
800
Día 600
Dom Lun Mar Mier Juev Vier Sab Mes
Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago
1. ¿Qué día se observa mayor venta de raspadillas?,
¿Qué día hay menos venta de raspadillas? 5. ¿Cuál es el precio promedio en el promedio Ene-
a) Lunes-Martes d) Domingo-Lunes ro-Abril?
b) Lunes-Sábado e) Lunes-Domingo a) S/. 2000 c) 1700 e) 1500
c) Miércoles-Jueves b) 1800 d) 1600
2. ¿Cuál es la venta total de la semana? 6. ¿En qué periodo mensual la variación porcentual
a) S/. 120 c) 580 e) 560 del precio fue mayor?
b) 460 d) 700 a) Abril-Mayo d) Junio-Julio
b) Julio-Agosto e) Marzo-Abril
3. ¿Cuál es el promedio de venta por día durante c) Enero-Febrero
toda la semana (aprox.)?
a) S/ 83 c) 85 e) 87 7. ¿En que meses el precio no bajó ni subió y cuál
b) 84 d) 75 fue ese precio?

GRÁFICOS LINEALES Y
DE BARRAS
COLEGIOS
a) Enero-Febrero; 2000 11. ¿En que periodo o periodos se observa que no

b) Marzo-Agosto; 1800 hay variación del número de asistentes al estadio?
c) Febrero-Abril; 1700 a) Marzo-Abril c) Agos-Set. e) Feb.--Marzo
d) Junio-Julio; 1200 b) Junio-Julio d) Mayo-Junio
e) En ningún mes
12. ¿En que periodo se verifica mayor crecimiento
8. En el periodo Marzo-Abril, ¿de cuánto fue el de- progresivo?
cremento porcentual? a) Feb.-Marzo c) Dic.-Enero e) Feb.-Marzo
a) 20% c) 60% e) 100% b) Mayo-Junio d) Oct.-Nov.
b) 40% d) 80%
UNI
UNMSM 13. ¿En el periodo Junio-Julio, ¿cuál fue el decremen-
to porcentual?
Gráfico N° 3
a) 300% c) 50% e) 37%
El gráfico nos muestra la asistencia de hinchas de
b) 266, 6 % d) 50, 6 %
fútbol a un estadio durante todos el torneo «INKA»
Número de asistentes 14. ¿En qué periodo se verifica menor variación por-
centual?
11000 a) Junio-Julio c) Dic.-Enero e) Enero-Feb
10000 b) Abril-Mayo d) Agosto-Set
9000
15. Entre los meses de menor y mayor número de
8000
asistentes, ¿cuál es la variación porcentual?
7000 a) 256,5% c) 150, 6 % e) 266, 6 %
6000 b) 200% d) 333, 3 %
5000
4000
3000
2000
1000
E F M A M J J A S O N D E Mes
9. ¿En que periodo se verifica la mayor variación Claves

porcentual?
a) Set.-Oct. c) Junio-Julio e) Julio-Agosto
01. d 06. b 11. a
b) Abril-Mayo d) Enero-Feb.
02. c 07. d 12. e
10. ¿Cuál es el promedio de asistentes por cada mes 03. a 08. d 13. b
durante todo el torneo? 04. d 09. ca 14. c
a) 6769 c) 5689 e) 8010 05. c 10. 15. e
b) 6000 d) 5454

1 COLEGIOS
Energía Mecánica I
Tarea
Integral UNMSM
1. Si un bloque de 6 kg de masa se mueve con una 5. En un movimiento vertical de caída libre. Calcula
rapidez de 10 m/s. la energía cinética de un bloque, 2 segundos des-
Calcule su energía cinética. pués de haberlo soltado. La masa del bloque es de
a) 600 J c) 400 J e) 200 J 6 kg. (g = 10 m/s2)
b) 500 J d) 300 J a) 1200 J c) 3600 J e) 300 J
b) 2400 J d) 600 J
2. Calcula la energía cinética del bloque:
6 m/s 6. Calcula la energía cinética del bloque, 4 segundos
después de haberlo soltado. La masa del bloque es
10 kg de 5 kg. (g = 10 m/s2)
a) 2000 J c) 6000 J e) 500 J
b) 4000 J d) 1000 J
a) 600 J c) 180 J e) 30 J
b) 300 J d) 60 J
7. Si se lanza una esfera de 4 kg de masa vertical-
mente hacia arriba con una rapidez inicial de
3. Calcula la energía potencial gravitatoria del blo- V0 = 50 m/s.
que mostrado, respecto a un observador en el Calcula la energía cinética después de 3 segundos
piso. de lanzada la esfera.
(g = 10 m/s2) a) 1250 J c) 5000 J e) 800 J
g=10 m/s2 b) 2500 J d) 1600 J
4kg UNI
Nivel de referencia 8. Calcula la energía cinética del bloque de 6 kg de
a) 200 J c) 40 J e) 0 masa (g = 10 m/s2)
b) 400 J d) 20 J 72 km/h
4. Calcula la energía potencial gravitatoria de un

avión de juguete de 500 g de masa, que se encuen- h=10 m
tra volando a 15 m del piso.
(g = 10 m/s2; 1 kg = 1000 g)
a) 150 J c) 375 J e) 225 J a) 300 J c) 1200 J e) 4800 J
b) 75 J d) 250 J b) 600 J d) 2400 J
1.er Año 63 FÍSICA 1

ENERGÍA MECÁNICA I
COLEGIOS
9. Se lanza un cuerpo desde el suelo con una rapi-

dez de 30 m/s. Si la masa del cuerpo es de 4 kg. Claves
¿Cuánto vale su energía potencial gravitatorio al
cabo de 2 segundos?
a) 1600 J c) 400 J e) 600 J
b) 800 J d) 1200 J 01. d 05. a 09. a
02. c 06. b 10. d
10. Una bola de billar de 300 gramos de masa es im-
pulsada con una rapidez de 10 m/s. Calcula su 03. e 07. e
energía cinética. 04. b 08. c
a) 0 c) 10 J e) 30 J
b) 5 J d) 15 J
1 FÍSICA 64 1.er Año

2 COLEGIOS
Energía Mecánica II
Tarea
Integral V=6 m/s
1. En el gráfico calcula la energía potencial elástica

almacenada por el resorte.
5m
K=20 N/m
a) 272 J c) 200 J e) 30 J
b) 72 J d) 40 J
5m
UNMSM
a) 50 J c) 150 J e) 250 J
b) 100 J d) 200 J 5. Calcula la energía mecánica del bloque de 5 kg
del nivel del piso. (g = 10 m/s2)
2. En el gráfico mostrado calcula la energía poten- V=10 m/s
cial elástica almacenada por el resorte. 5kg N.R.
a) 50 J c) 250 J e) 100 J
K=80 N/m
b) 500 J d) cero
6. Calcula la energía mecánica de la pelota respecto

10m del piso. (g = 10 m/s2)
5 m/s
a) 1000 J c) 3000 J e) 5000 J m=2kg
b) 2000 J d) 4000 J
3. Un hombre aplica una fuerza sobre el resorte y lo h=10m

comprime 3 m. ¿Qué energía almacenará el re-
sorte? K = 40 N/m.
a) 200 J c) 25 J e) 125 J
3m b) 225 J d) 50 J
7. Calcula la energía mecánica del bloque de 6 kg,

cuando pasa por la posición mostrada.
V=0
a) 160 J c) 200 J e) 240 J
b) 180 J d) 220 J
15m
4. Calcula la energía mecánica del cuerpo con res-
pecto al piso. (m = 4 kg) N.R.

ENERGÍA MECÁNICA II
COLEGIOS
a) 90 J c) cero e) 500 J a) 3750 J c) 4500 J e) 12500 J

b) 900 J d) 800 J b) 3000 J d) 8000 J
10. Calcula la energía mecánica de la esfera de 6 kg al

UNI pasar por A. (g = 10 m/s2)
8. Calcula a que altura se encuentra la esfera de 8 kg g=10 m/s2
en el instante mostrado si se sabe que su energía
mecánica respecto al N.R. es de 1200 J y su ener-
gía cinética es de 400 J. A 3s
V 50m/s
g=10m/s 2 N.R.
N.R. h a) 5000 J c) 12500 J e) 4500 J

b) 7500 J d) 1500 J
a) 6 m c) 10 m e) 14 m
b) 8 m d) 12 m
9. Calcula la energía mecánica para el cuerpo de 10

kg al pasar por «A» respecto al piso. (g = 10 m/s2) Claves
Vi=0
01. e 05. c 09. e
125m 3s
A 02. d 06. b 10. b
03. b 07. b
N.R. 04. a 08. c

3 COLEGIOS
Energía Mecánica III

Tarea
Integral 4. Calcula la energía mecánica en «B». Si en «A» el

cuerpo posee una energía mecánica de 24 J.
1. Aplicando el principio de conservación de la (g = 10 m/s2)
energía. Calcula la rapidez que posee el bloque de A g=10 m/s2
4 kg al pasa por el punto B. (g =10 m/s2)
VA=0 h
g=10m/s2
A VB B N.R.
7,2m
N.R. a) 10 J c) 16 J e) 30 J
B b) 12 J d) 24 J
a) 10 m/s c) 14 m/s e) 82 m/s
b) 12 m/s d) 72 m/s UNMSM
2. Calcula la rapidez que posee el bloque de masa 10 5. Según el gráfico mostrado calcula la rapidez que
kg al pasar por el punto «B». (g = 10 m/s2) desarrolla un móvil al pasar por el punto B. Des-
VA=0 precia todo tipo de rozamiento.
g=10m/s2 V=0 g=10m/s2
A VB m=10kg
45m
A
N.R. Liso
5m V
B
a) 10 m/s c) 30 m/s e) 50 m/s B
b) 20 m/s d) 40 m/s
a) 5 m/s c) 15 m/s e) 25 m/s
b) 10 m/s d) 20 m/s
3. En el esquema mostrado la esfera de masa 7 kg
tienen una energía mecánica de 140 J en el punto
6. Una esfera de 10 kg de masa se desliza sin roza-
«A». Si solo actúa sobre esta el peso. ¿Cuánto será
miento por el tobogan ABCD. Como se indica en
la energía mecánica en el punto «B»?
la figura. Si la energía cinética en «A» es 400 J y la
(g = 10 m/s2)
energía potencial es de 600 J, respecto al nivel de
A g=10 m/s2 referencia. Calcula la energía cinética de la esfera
en el punto «D».
h A V0=0 g=10m/s2
B N.R. liso
h C
a) 7 J c) 140 J e) 280 J N.R.
b) 70 J d) 210 J B D

ENERGÍA MECÁNICA III
COLEGIOS
a) 250 J c) 800 J e) 1000 J 9. Según el gráfico. Un móvil al pasar por el punto

b) 600 J d) 400 J «P» tiene una rapidez de 30 m/s. Si se abandona
en la posición mostrada. Calcula «H» .
7. Según la figura. Calcula la energía mecánica en (g = 10 m/s2)
«B» del móvil si en el punto «A» posee una ener- V0=0
gía cinética de 36 J y una energía potencial gravi-
A Liso
tatoria de 24 J, respecto al nivel de referencia.
VB
g=10m/s2 H
VA
P
20m
A Liso
VB a) 500 m c) 200 m e) 65 m
hA
b) 650 m d) 300 m
hB
B 10. En el gráfico mostrado calcula la rapidez con la
que el móvil pasa por el punto «B».
a) 24 J c) 60 J e) 40 J m=10kg g=10m/s2
V=0
b) 36 J d) 50 J
Liso
5m V
UNI
8. Si el bloque mostrado se lanza desde el punto «A»
a) 5 m/s c) 15 m/s e) 25 m/s
con velocidad de 60 m/s, ¿hasta que altura máxi-
b) 10 m/s d) 20 m/s
ma logrará subir?
g=10m/s2
B Claves
Liso
V=60m/s
01. b 05. b 09. e
02. c 06. e 10. b
A
03. c 07. c
a) 180 m c) 45 m e) 120 m
04. d 08. a
b) 90 m d) 60 m

4 Universo: Las estrellas
COLEGIOS
y el Sistema Solar
Tarea
Integral 6. Los cuerpos celestes más importantes del univer-

so son _______.
1. La teoría del origen del universo que sostiene que a) Planetas d) Cometas
el universo apareció en una gran explosión hace b) Meteoritos e) Satélites
15 000 millones de años, es la de _______. c) Estrellas
a) Teoría del universo
b) Teoría de la relatividad 7. Las estrellas están compuestas generalmente por
hidrógeno y _______.
c) Teoría del Big Bang
a) Helio d) Carbono
d) Teoría del origen
b) argón e) Oxígeno
e) Teoría de la gravedad c) Nitrógeno
2. Un cuerpo celeste que giran alrededor de los pla-

netas es _______. UNI
a) Meteoritos d) Satélites
8. En el sistema solar, los cuerpos celestres giran al-
b) Cometas e) Asteroides
rededor de __________.
c) Soles a) Tierra d) Luna
b) Sol e) Asteroide
3. Las Osa mayor es un(a) _______. c) Júpiter
a) Planeta d) Sol
b) Constelación e) Meteorito 9. Un planeta interior puede ser __________.
c) Estrella a) Tierra d) Urano
b) Neptuno e) Saturno
4. Los astros que giran alrededor de una estrella son c) Júpiter
_______-
a) Meteoritos d) Soles 10. Urano es un tipo de planeta __________.
b) Satélites e) Galaxias a) Grande d) Exterior
c) Planetas b) Pequeños e) Interior
c) Pesado
UNMSM
5. La distancia recorrida por la luz en un año se de- Claves

nomina _______.
a) Velocidad de la luz 01. c 05. d 09. a
b) Velocidad de la luz anual
02. d 06. c 10. d
c) Año solar
03. b 07. a
d) Año luz
04. c 08. b
e) Año luminoso

5 COLEGIOS
Temperatura I
Tarea
Integral 7. La temperatura de un estudiante de Pamer es de

37 °C. Calcula la temperatura medida con un ter-
1. Un termómetro centesimal marca 40 °C. Calcula mómeto Fahrenheit.
la temperatura en la escala Fahrenheit. a) 37 °F c) 273 °F e) 180 °F
a) 32 °F c) 45 °F e) 140 °F b) 98,6 °F d) 360 °F
b) 40 °F d) 104 °F
UNI
2. Un termómetro centesimal marca 80 °C. Cal-
cula la temperatura medida en un termómetro 8. La temperatura del interior de un local comercial
Fahrenheit. es de 15°C. ¿A cuantos grados Faherenheit equi-
a) 112 °F c) 80 °F e) 124 °F vale?
b) 176 °F d) 144 °F a) 59 °F c) 32 °F e) 9 °F
b) 15 °F d) 273 °F
3. Para medir la temperatura de un cuerpo utilizamos:
a) Fotómetro d) termómetro 9. ¿Cuál de las siguientes gráficos expresa la relación
b) Luxómetro e) galvanómetro entre los grados centígrados y Fahrenheit?
c) megolmetro a) °F c) °F e) °F
32°
4. La temperatura de un horno es 150 °C. ¿A cuán-
32 °C °C O °C
tos grados Fahrenheit equivale esta temperatura?
a) 302 °F c) 62 °F e) 82 °F b) °F d) °F
b) 152 °F d) 102 °F 32
°C –17,7 °C
UNMSM
10. Una sustancia registra 10 °C en la escala centígra-
5. Dos termómetros que marcan en escalas Fahren- do. ¿Cuánto registrará un termómetro en la escala
heit y Celsius. El termómetro en Celsius marca Fahrenheit?
numéricamente la mitad de lo que marca el ter- a) 50 °F c) 110 °F e) 120 °F
mómetro en Fahrenheit. Calcula la temperatura b) 100 °F d) 90 °F
en Celsius.
a) 100 °F c) 320 °F e) 520 °F
b) 160 °F d) 480 °F Claves
6. Dos termómetros que marcan en Celsius y Kel-
vin. El termómetro en Celsius marca numérica- 01. d 05. c 09. d
mente la mitad de lo que marca el termómetro en 02. b 06. e 10. a
Kelvin. Calcula la temperatura en Kelvin. 03. d 07. b
a) 100 °K c) 32 °K e) 546 °K 04. a 08. a
b) 180 °K d) 273 °K

6 COLEGIOS
Temperatura II
Tarea
Integral 7. 40 g de agua a 80°C se mezclan con 80 g de agua a

20°C. Calcular la temperatura de equilibrio.
1. A 60g de agua a 20°C se le entrega una cantidad (CeH2O = 1cal/g°C)
de calor para elevar su temperatura a 40°C. Cal- a) 40°C c) 20°C e) 5°C
cula la cantidad de calor entregada. b) 30°C d) 10°C
(CeH2O = 1cal/g°C)
a) 200 cal c) 600 cal e) 1200 cal
b) 400 cal d) 1000 cal UNI
8. Calcula la temperatura de equilibrio que resulta
2. En el S.I. la cantidad de calor se mide en: al mezclar 30g de agua a 40°C con 20 g de agua a
a) cal c) watt e) candela 60°C. (CeH2O = 1cal/g°C)
b) newton d) joule a) 40°C c) 48°C e) 52°C
b) 42°C d) 50°C
3. Calcula la cantidad de calor entregada a 10 g de
agua a 20°C para elevar su temperatura a 30°C.
9. Un cuerpo de 100 g que se encontraba a 20°C re-
(CeH2O = 1cal/g°C)
cibe 500 cal y eleva su temperatura a 60°C. Calcu-
a) 20 cal c) 50 cal e) 100 cal
la el calor específico del metal
b) 30 cal d) 80 cal
a) 0,2 cal/g°C d) 0,4 cal/g°C
b) 0,125 cal/g°C e) 0,5 cal/g°C
4. A 30 g de un metal a 20°C se le agrega una can-
tidad de calor «Q» para elevar su temperatura a c) 0,3 cal/g°C
40°C, calcula «Q». (Ce = 1 cal/g°C)
a) 1800 cal c) 1000 cal e) 600 cal 10. Calcula la temperatura final de 200 g de agua ini-
b) 1200 cal d) 800 cal cialmente a 10°C si recibe 600 cal.
(CeH2O = 1cal/g°C)
a) 12°C c) 14°C e) 16°C
UNMSM
b) 13°C d) 15°C
5. 40 g de agua a 10°C se mezcla con 60 g de agua a
80°C. Calcula la temperatura de equilibrio
(CeH2O = 1cal/g°C)
a) 40°C c) 50°C e) 54°C
b) 45°C d) 52°C Claves
6. 20 g de agua a 20°C se mezcla con 30g de agua a 01. e 05. d 09. b
40°C. Calcula la temperatura de equilibrio. 02. d 06. c 10. b
(CeH2O = 1cal/g°C) 03. e 07. a
a) 20°C c) 32°C e) 38°C 04. b 08. c
b) 30°C d) 36°C

7 COLEGIOS
Radiaciones electromagnéticas
Tarea
Integral 6. Las ondas de radio, AM significa _____.

a) antena modulada d) amplitud
1. La velocidad de las ondas electromagnéticas en el b) antena modular e) amplitud modulada
vacío es de ____ m/s. c) amplitud modular
a) 108
b) 2×108 7. Los celulares utilizan banda de radio con _____
c) 5×108 similares a las ondas de radio.
a) amplitudes d) tecnologías
d) 3×108
b) frecuencias e) Ninguna de las
e) En el vacío no tiene velocidad
c) baterías anteriores
2. Las ondas electromagnéticas se reflejan y refrac-
tan con las mismas leyes que ______ UNI
a) la luz c) el aire e) la materia
b) el sonido d) el agua 8. En las comunicaciones de TV se utilizan _____.
a) rayos infrarrojos d) rayos gamma
b) ondas de radio e) rayos X
3. La longitud de onda multiplicada con la frecuen-
c) microondas
cia da como resultado _____.
a) velocidad de onda
9. Emitidos por los cuerpos calientes y generados
b) año luz
por las vibraciones atómicas y moleculares, ____.
c) velocidad de la luz a) rayos infrarrojos d) luz visible
d) 1 b) rayos X e) microondas
e) Ninguna de las anteriores c) rayos gamma
4. Las ondas electromagnéticas con mayor frecuen- 10. Causa los bronceados y quemaduras en la piel hu-
cia son _____. mana, _____
a) ondas de TV d) microondas a) rayos gamma d) rayos infrarrojos
b) Rayos UV e) rayos gamma b) rayos X e) ninguna de las
c) infrarrojos c) Rayos UV anteriores
UNMSM
5. Las ondas electromagnéticas con menor frecuen-

Claves
cia y energía son ______
a) rayos x 01. d 05. b 09. a
b) ondas de radio 02. a 06. e 10. c
c) rayos gamma 03. c 07. b
d) luz visible 04. e 08. c
e) microondas

1 Química orgánica:
COLEGIOS
Propiedades del átomo de Carbono

Tarea
Integral 6. Determina la cantidad de enlaces pi (p) en

H
1. La úrea fue sintetizada en el laboratorio por
H–C≡C–C≡C–C–H
a) Berzelius d) Moseley
H
b) Mendeleiev e) Werner
a) 4 d) 1
c) Wohler
b) 3 e) 0
c) 2
2. Propiedad del carbono de unirse consigo mismo
a) Tetravalencia d) Hibridación
7. Determina la cantidad de enlaces sigma (s) y pi
b) Autosaturación e) Covalencia
(p) en el siguiente compuesto
c) Alotropía
H

3. Todo átomo de carbono forma 4 enlaces covalen- H–C≡C–C≡C–H

tes, corresponde a la propiedad H
a) Covalencia d) Alotropía a) 6 y 2 d) 7 y 2
b) Tetravalencia e) Hibridación b) 3 y 6 e) 7 y 3
c) Autosaturación c) 3 y 7
4. Propiedad del carbono de formar enlaces cova-

UNI
lentes con otros no metales
a) Autosaturación d) Hibridación 8. Determina la cantidad de enlaces sigma (s) y pi
b) Tetravalencia e) Alotropía (p) en el siguiente compuesto
c) Covalencia H

H–C–C=C–H

UNMSM H H H
5. Determina la cantidad de enlaces sigma (s) en: a) 7 y 3 d) 8 y 0

b) 6 y 2 e) 7 y 2
H H
c) 8 y 1
H–C–C–H
9. Alternativa que contiene a los elementos organó-
H H
genos
a) 2 d) 7 a) Be, Mg, Ca d) He, Ne, Ar
b) 4 e) 8 b) Cu, Ag, Au e) C, H, O, N
c) 6 c) Fe, Co, Ni
1.er Año 73 QUÍMICA 1

QUÍMICA ORGÁNICA: PROPIEDADES
DEL ÁTOMO DE CARBONO
COLEGIOS
10. La química orgánica estudia al átomo de

a) Sodio Claves
b) Cloro
c) Potasio 01. c 05. d 09. e
d) Oro 02. b 06. a 10. e
e) Carbono 03. b 07. e
04. c 08. c
1 QUÍMICA 74 1.er Año

2 COLEGIOS
Química orgánica:
Tipos de carbonos
Tarea
Integral CH3

CH3 – CH2 – C – CH2 – CH3
1. Tipo de carbono que se une un átomo de carbono
a) secundario d) primario CH3 – CH – CH3
b) terciario e) iónico
c) cuaternario a) 5 y 2 d) 4 y 3
b) 5 y 3 e) 4 y 2
2. Es un tipo de carbono c) 5 y 1
a) terciario d) cuaternario
b) primario e) todos 6. Determina el número de carbonos primarios y
c) secundario secundarios en
CH3 CH2 – CH3
3. Determina el número de carbonos primarios en
CH3 CH3 – C – CH2 – C – CH3

CH3 – CH2 – CH2 – CH CH3 – CH2 CH3

CH3 a) 4 y 3 d) 6 y 2
b) 6 y 3 e) 6 y 4
a) 1 d) 4 c) 5 y 2
b) 2 e) 5
c) 3 7. Determina el número de carbonos secundarios y
terciarios presentes en la siguiente fórmula
4. Determina el número de carbonos secundarios
CH3
en
CH2 – CH3 CH3 – CH – CH – CH – CH2 – CH3

CH3 – CH2 – CH2 – CH CH3 – CH2 CH2 – CH3
a) 3 y 3 c) 3 y 4 e) 3 y 1
CH2 – CH3 b) 4 y 3 d) 2 y 2
a) 1 d) 4
b) 2 e) 5 UNI
c) 3
8. Determina la cantidad de carbonos primarios y
secundarios de la siguiente fórmula
UNMSM CH3 CH2 – CH3

5. Determina el número de carbonos primarios y CH3 – CH – C – CH – CH – CH3
secundarios en la siguiente fórmula
CH3 – CH2 CH3 CH2 – CH3

QUÍMICA ORGÁNICA:
TIPOS DE CARBONOS
COLEGIOS
a) 7 y 1 d) 6 y 2 a) C4H10 d) C5H10
b) 6 y 3 e) 7 y 2 b) C5H12 e) C6H12
c) 7 y 3 c) C6H14
9. De la fórmula anterior determina el número de

carbonos terciarios y cuaternarios Claves
a) 3 y 1 d) 2 y 3
b) 3 y 2 e) 2 y 1
01. d 05. a 09. a
c) 3 y 3
02. e 06. b 10. c
03. c 07. a
10. Determina la fórmula global de
CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – CH2 – CH3 04. d 08. c

3 COLEGIOS
Hidrocarburos: Alcanos
Tarea
Integral 7. Nombra la siguiente fórmula:

CH4
1. La fórmula general de los alcanos es: a) Propano d) Heptano
a) CnH2n d) CnHn b) Etano e) Metano
c) Butano
b) CnH2n–2 e) CH2n
c) CnH2n+2
UNI
2. Es un alcano
8. Indica la fórmula global del etano
a) CH4 d) C3H6 a) C4H10 d) C2H6
b) C2H2 e) C4H6 b) C6H14 e) C5H12
c) C2H4 c) C3H8
3. Nombra la siguiente fórmula: 9. Nombra el siguiente alcano:

CH3 – CH2 – CH3 CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – CH2 – CH3
a) Metano d) Butano a) Pentano d) Butano
b) Etano e) Pentano b) Propano e) Hexano
c) Metano
c) Propano
10. El metano, propano y heptano son respectiva-
4. Nombra el siguiente alcano: mente:
C4H10 a) CH4; CH3 – CH2 – CH3; C6H14
a) Propano d) Pentano
b) C2H6; CH3 – CH3; C7H16
b) Butano e) Heptano
c) C3H6; CH3 – CH2 – CH3; C8H18
c) Metano
d) CH4; CH3 – CH2 – CH3; C7H16
e) C2H6; CH3 – CH3; CH4
UNMSM
5. Nombra la siguiente cadena:

CH3 – (CH2)4 – CH3
a) Pentano d) Octano
b) Hexano e) Nonano Claves
c) Heptano
01. c 05. b 09. e
6. Es un alcano con 6 carbonos 02. a 06. c 10. d
a) Etano d) Heptano 03. c 07. e
b) Butano e) Decano 04. b 08. d
c) Hexano

4 COLEGIOS
Hidrocarburos: Alquenos
Tarea
Integral 7. Nombra la siguiente fórmula C2H4

a) Eteno d) Penteno
1. La fórmula general de los alquenos es: b) Propeno e) hexeno
a) CnH2n d) CnH2n–1 c) Buteno
b) CnH2n+2 e) CnH2n+1
c) CnH2n–2
UNI
2. Es un alqueno: 8. Indica la fórmula global del propeno
a) CH4 d) C5H12
a) C2H4 d) C5H10
b) C3H8 e) C6H12
b) C4H8 e) C6H12
c) C4H8
c) C3H6
3. Nombra la siguiente fórmula:
CH2 = CH – CH3 9. Nombra el siguiente alqueno
a) Eteno d) 1–Penteno CH2 = CH2
b) 1–Propeno e) 2–Penteno a) Metano d) Propeno
c) 2–Buteno b) Etano e) Eteno
c) Propano
4. Nombra el siguiente alqueno:
C5H10
10. Es un alqueno con 4 carbonos
a) Propeno d) Hepteno
b) Buteno e) Penteno a) Propeno d) Hexeno
c) Hexeno b) Buteno e) Penteno
c) Eteno
UNMSM
5. Nombra el siguiente alqueno:

C5H10
a) 1–hexeno d) 2–penteno
b) 2–hexeno e) 2–hepteno Claves
c) 3–hexeno
01. a 05. b 09. e
6. Es un alqueno con 6 carbonos 02. c 06. e 10. b
a) Propeno d) Hepteno 03. b 07. a
b) Octeno e) Hexeno 04. e 08. c
c) Penteno

5 COLEGIOS
Hidrocarburos: Alquinos
Tarea
Integral 7. Nombra la siguiente fórmula

C7H12
1. La fórmula general de los alquinos es: a) pentino d) octino
a) CnH2n+2 d) CnH2n–1 b) hexino e) nonino
b) CnH2n e) CnH2n+1 c) heptino
c) CnH2n–2
UNI
2. Es un alquino
a) C2H4 c) C3H6 e) C5H12 8. Indica la fórmula global del etino
b) C3H8 d) C4H6 a) C4H6 c) C2H2 e) C6H10
b) C3H4 d) C5H8
3. Nombra la siguiente fórmula
CH ≡ C – CH3 9. Nombre el siguiente alquino
a) 1–propino d) 1–butino CH3 – C ≡ C – CH2 – CH3
b) etino e) 2–pentino a) 1–pentino d) 2–hexino
c) 2–butino b) 1–hexino e) 2–heptino
c) 2–pentino
4. Nomra el siguiente alquino
C4H6 10. Es un alquino con 6 carbonos
a) propino d) hexino a) C5H8 d) C8H14
b) butino e) etino b) heptino e) hexin
c) pentino c) CH ≡ CH
UNMSM
5. Nombra la siguiente cadena

CH ≡ C– CH2 – CH2 – CH2 – CH3
a) 1 –butino d) 1–heptino
b) 1–pentino e) 1–octino Claves
c) 1–hexino
01. c 05. c 09. c
6. Es una alquino con 5 carbonos 02. d 06. e 10. e
a) hexino d) heptino 03. a 07. c
b) octino e) pentino 04. b 08. c
c) etino

6 COLEGIOS
Contaminación Ambiental I
Tarea
Integral 7. Son consecuencias de la contaminación atmosfé-

rica
1. Cambio en las características físicas, químicas o a) destrucción de la capa de ozono
biológicas del medio ambiente b) lluvia ácida
a) sobrepastoreo c) efecto invernadero
b) monocultivo d) a y b
c) contaminación ambiental e) a, b y c
d) falra de alimento
e) reciclaje
UNI
2. El _______ es una sustancia contaminante pro- 8. Son contaminantes del agua
ducida por la actividad humana. a) desechos calientes
a) radiación cósmica d) huaycos b) aguas servidas
b) rayos UV e) plomo c) relaves mineros
c) incendios d) derrame de petróleo
e) todos
3. No es un material biodegradable
a) restos de vegetales d) cartón 9. Sustancias que contaminan el suelo
b) vidrio e) restos animales a) plásticos
c) papel
b) vidrios
c) desechos industriales
4. Las fuentes de contaminación pueden ser
d) basura
a) naturales d) aviones
e) todos
b) artificiales e) a y b
c) huaycos
10. Indica la alternativa correcta
a) clorofluorcabonos: lluvia ácida
UNMSM b) plomo: efecto invernadero
c) mercurio: destruye el ozono
5. No es una fuente artificial de contaminación d) dióxido de carbono: lluvia ácida
a) derechos biológicos e) SO2: lluvia ácida
b) industria petrolera
c) minería
d) erupciones volcánicas Claves
e) vehículos
01. c 05. a 09. c
6. Los ______ provocan la destrucción de la capa de
ozono 02. e 06. b 10. d
a) óxidos de nitrógeno d) cadmio 03. e 07. c
b) plomo e) dióxido de azufre 04. d 08. d
c) clorofluorcabonos

7 COLEGIOS
Contaminación Ambiental II
Tarea
Integral a) atmósfera d) CO2

b) capa de ozono e) dióxido de carbono
1. La _____ es un problema a nivel mundial que al- c) smog
tera los ecosistemas y afecta a la vida de los seres
vivos. 7. Es la precipitación líquida que contiene grandes
a) lluvia d) agua cantidades de sustancias ácidas
b) el Sol e) suelo a) Efecto invernadero
c) contaminación b) smog fotoquímico
c) lluvia ácida
2. Óxidos que producen la lluvia ácida d) disminución de la capa de ozono
a) SO2 c) NO e) Todos e) eutrofización
b) SO3 d) NO2
8. Gases que se mezclan con el agua de la atmósfera
3. No es un compuesto que origina el smog para formar ácidos como el H2SO4 y HNO3.
a) CO a) CO2 c) O3 e) N2
b) CO2 b) CO d) SO3
c) plomo
d) óxidos de nitrógeno 9. Es un compuesto que origina el smog
e) vidrios a) plástico
b) vidrio
4. El aumento de _____ eleva la temperatura global c) monóxido de carbono
del planeta y genera el calentamiento global. d) latas
a) plomo (Pb) d) CO2 e) mercurio (Hg)
b) mercurio (Hg) e) H2SO4
c) cadmio (Cd) 10. El aumento de algas en un ecosistema acuático
debido al exceso de nutrientes permite la
a) lluvia ácida
UNMSM b) disminución de capa de ozono
c) smog
5. El deshielo de los glaciares y aumento del nivel de d) eutrofización
los océanos es consecuencia de e) calentamiento global
a) efecto invernadero
b) lluvia ácida
c) smog Claves
d) eutrofización
e) relaves mineros 01. c 05. d 09. e
02. e 06. c 10. e
6. En los últimos años la ______ se ido adelgazando 07. e
03. b
generándose el agujero que permite el paso de los 08. e
04. e
rayos UV del sol.

1 COLEGIOS
Poríferos y cnidarios
Tarea
1. Es un ejemplo de antozoo: 6. Celulas especializadas de los Cnidarios

a) Anemona a) Coanocito
b) Oxiuros b) Nematocistos
c) Medusa c) Espiculas
d) Hidra d) Neurocitos
e) Obelia e) flagelitos
2. La medusa pertenece a la clase :
7. El phylum de los poríferos esta formado por:
a) Antozoos
a) peces
b) Escifozoo
c) Cestodos b) planaria
d) Turbelario c) erizo de mar
e) Hidrozoos d) esponja
e) hidra
3. La hidra pertenece al grupo de:
a) Escifozoos 8. Solo en los escifozoos encontramos :
b) Antozoos a) gemación
c) Porozoos b) fragmentación
d) Hidrozoos c) fision binaria
e) Espongiocele d) estrobilación
e) fecundación
4. Es una forma de reproducción asexual de las me-
dusas 9. Son de vida sésil y poros filtradores
a) Fisión binaria
a) cnidarios
b) Fragmentación
b) medusa
c) Estrabilación
c) hidra
d) Bipartición
e) Gemación d) esponja de mar
e) anemona
5. Se llama__________a la cavidad interna de los
poríferos 10. Son llamados también celentarios
a) Celenteron a) Nematodos
b) Espongiocele b) Cnidarios
c) Hemocele c) Poríferos
d) Estomago d) Platelminto
e) Arquenteron e) Artrópodos.
1 BIOLOGÍA 82 1.er Año

2 COLEGIOS
Platelmintos y nematodos
Tarea
1. Se llama gusanos cilíndricos a: 6. Se caracteriza por presentar dimorfismo sexual:

a) Lombriz de tierra a) arenícola
b) Planaria b) medusa
c) Arenícola c) cestodos
d) Áscaris d) áscaris
e) Poríferos e) lombriz de tierra
2. La mayoría son parasitos causantes de muchas 7. El termino de nematodo significa:

enfermedades: a) parasito
a) Nematodos b) hebra
b) Lombriz de tierra c) inmóvil
c) Arenícola d) aplanado
d) Planaria e) sésil
e) turbelarios
8. La triquina es un:
3. Son animales o gusanos planos: a) platelminto
a) paltelmintos b) nematodo
b) áscaris c) oligoqueto
c) oxiuros d) platelminto
d) medusa e) áscaris
e) hidra
9. Es un turbelario:
4. La fasciola hepática pertenece a la clase de:
a) triquina
a) nematodos
b) tenia
b) platelmintos
c) planaria
c) hidrozoos
d) lombriz de tierra
d) cestodos
e) fasciola
e) turbelarios
5. Su cuerpo esta formado por numerosos segmen- 10. Los ____________ son los primeros gusanos que
tos llamados proglótides: presentan sistema digestivo completo:
a) faciola hepática a) planaria
b) lombriz de tierra b) platelminto
c) taennia solium c) faciola hepática
d) Arenícola d) lombriz de tierra
e) Áscaris e) áscaris
1.er Año 83 BIOLOGÍA 2

3 COLEGIOS
Anélidos y moluscos
Tarea
1. Animales que carecen de parapodios y la mayoría 6. Señale cual no es un molusco:

son terrestres: a) mejillón
a) arenícola b) bivalvo
b) áscaris c) caracol
c) oxiuros d) triquina
d) medusa e) calamar
e) lombriz de tierra
7. Son animales con cerebro más desarrollado.
2. Poseen pocas cerdas y carecen de parapodios: a) Gasterópodo
a) lombriz de tierra b) Pelecípodos
b) arenícola c) Cefalópodos
c) áscaris d) Bivalvos
d) calamar e) Filarias
e) caracol terrestre
8. Animal que presenta ocho brazos con dos filas de
3. Animales con respiración atraves de la piel y di- ventosas:
gestión completa: a) Caracol
a) nematodos b) Medusa
b) moluscos c) Tenia
c) poríferos d) Planaria
d) anélidos e) Pulpo
e) oxiuros
9. Respiran atraves de branquias ,formada por dos
4. Presentan cuerpo blando y cubierto por una con- valvas.
cha: a) Calamar
a) nematodo b) Mejillones
b) lombriz de tierra c) Calamar
c) arenícola d) Ostras
d) caracol de tierra e) B y d
e) anelido
10. Son invertebrados con mayor inteligencia y tiene
5. Las arenícolas son______ dos mandíbulas en forma de pico:
a) marinas a) Caracol
b) moluscose vida libre b) Medusa
c) parasitos c) Choro
d) vertebrados d) Pulpo
e) terrestres e) a y c

4 COLEGIOS
Artrópodos y equinodermos
Tarea
1. Tienen patas articuladas cuerpo segmentado: a) estrella de mar

a) Estrellas de mar b) caracol de mar
b) Erizo de mar c) pepino de mar
c) Parapodios d) mosca
d) Arácnidos e) ciempiés
e) aves
7. Comprenden la población más abundante de to-
2. Pertenecen a clase de ofiuroideos: das las especies:
a) lirios de mar a) Peces
b) medusa
b) Artrópodos
c) pepino de mar
c) Nematodos
d) estrella de mar
d) Poríferos
e) ofiura
e) Cnidarios
3. Los insectos respiran a través de :
a) tráqueas 8. La linterna de aristoteles es propia de :
b) sacos aéreos a) Estrella de mar
c) piel b) Pepino de mar
d) branquias c) Erizo de mar
e) pulmones d) Esponja de mar
e) anfioxus
4. El cangrejo presentan:
a) cinco pares de patas 9. Cuerpo con disco y cinco brazos alargadoses un :
b) un par de ojos compuestos a) lirios de mar
c) dos pares de patas b) ofiura
d) cuatro pares de patas c) pepino de mar
e) todas las anteriores d) erizo de mar
e) estrella de mar
5. Es un sistema único de los equinodermos
a) rádula
10. Cuerpo dividido en varios segmentos y con 5 pa-
b) digestivo
res de patas:
c) vascular acuífero
a) abejas
d) manto
e) pico corneo b) cangrejo
c) chanchito de humedad
6. Invertebrado con simetría radial y pertenece a d) ciempiés
los Holoturoideos: e) langosta

5 COLEGIOS
Cordados y peces
Tarea
1. Estructura que es reemplazada luego por la co- 6. Posee vejiga natatoria

lumna vertebral: a) anfibios
a) cerebro b) reptiles
b) notocorda c) peces
c) aleta d) cocodrilos
d) vertebra e) salamandra
e) ninguna de las alternativas
7. Animales con fecundación externa .boca redonda
2. Peces cartilaginosos: con ventosas
a) tiburón a) lamprea
b) anchoveta b) mayxine
c) trucha c) rayas
d) pejerrey d) a y b
e) jurel e) bonito
3. No pertenece a los vertebrados: 8. Principal esqueleto de los vertebrados es:

a) reptiles a) cráneo
b) aves b) espalda
c) anfibios c) columna vertebral
d) artrópodos d) línea lateral
e) canguro e) extremidades
4. Es un pez sin mandibula: 9. Tiene líneas laterales que les permite nadar:
a) raya a) anfibios
b) bonito b) peces
c) lamprea c) mamíferos
d) perca d) reptiles
e) anelido e) triton
5. Cuál de los siguientes son animales son homeo- 10. Poseen boca ventral con hendiduras ,con escamas
termos: como dientecitos:
a) cocodrilo a) Lampreas
b) pejerrey b) Peje sapo
c) salamandra c) mayxine
d) canguro d) tiburón
e) tiburón e) lorna

6 COLEGIOS
Anfibios y reptiles
Tarea
1. Viven tanto en la tierra como en el agua 6. Es un ejemplo de anuro:

a) Reptiles a) Rana flecha
b) Peces b) Cocodrilo
c) Anguilas c) Salamandra
d) Anfibios d) Tritón
e) Mantarraya e) Serpiente
2. En la fase ____ los anfibios respiran a través de 7. Poseen hasta 300 costillas todas son carnívoras,
branquias: son sordas :
a) Adulta a) Iguana
b) Renacuajo b) Cocodrilo
c) Huevo c) Tortuga marina
d) Sexual d) Sapos
e) A y b e) Serpientes
3. Los reptiles _______ para poder desplazarse: 8. Anfibios sin cola:

a) Caminan a) Iguana
b) Corren b) Rana
c) Saltan c) Cecilia
d) Reptan d) Salamandra
e) nadan e) Cocodrilo
4. Piel cubierta de escamas óseas y corneas 9. Son poiquilotermos, piel seca y con escamas:
a) anfibios a) Anfibios
b) reptiles b) Cocodrilos
c) peces c) Salamandra
d) anuros d) Rana
e) camaleón e) Peces
5. Anfibios que posee cola 10. Corazón de los cocodrilos presentan

a) Salamandra a) Dos cavidades
b) Cecilia b) Una cavidad
c) Iguana c) Tres cavidades
d) Tritón d) Cuatro cavidades
e) Cocodrilo e) Cinco cavidades

7 COLEGIOS
Aves y mamíferos
Tarea
1. Órgano fonador de las aves 6. Dentro de los mamíferos no es un carnívoro

a) Quilla a) Musaraña
b) Siringe b) quiropteros
c) Faveola c) Topo
d) Laringe d) Oso hormiguero
e) Alveolo e) Ciervo
2. Las aves presentan ______ y carecen de dientes 7. Son animales adaptados para pastar y son herbí-
a) Rádula voros
b) Pico corneo a) Sirenios
c) Lengua bífida b) Delfin
d) Quelíceros c) Lobos
e) Linterna de Aristóteles d) Coyote
e) Tapir
3. Presentan bolsa en su vientre, y se encuentran las
mamas 8. Son animales de gran tamaño y presentan trompa
a) Topo prensil.
b) Koala a) Elefantes
c) Murciélago b) Coyote
d) Orcas c) Rinoceronte
e) Focas d) Tapir
e) Oso perezoso
4. Animales de mayor tamaño, viven en el océano
a) Equidna 9. El cuco es un(a)
b) Canguro a) Mamífero
c) Delfin b) Roedor
d) Ballena c) Ave
e) Ornitorrinco d) Carnívoro
e) Animal grande
5. Poseen oído agudo y cuerpo esbelto y una exce-
lente vista , pertenecen a: 10. No es un ejemplo de ave rapaces
a) Cetáceos a) Águila
b) Quirópteros b) Cigüeña
c) Felinos c) Buitre
d) Caninos d) a y b
e) Sirenios e) Halcón

Índice de temas de 1er año de secundaria con ejercicios de aritmética, álgebra, geometría, física y más

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Índice de temas de 1er año de secundaria con ejercicios de aritmética, álgebra, geometría, física y más

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ÍNDICE 1.

Integral 6. 21 obreros hacen una casa en a) 5 horas d) 8 horas

1.er Año 5 ARITMÉTICA 1

1 ARITMÉTICA 6 1.er Año

Integral 14. En mi salón de clase, de los 80

1.er Año 7 ARITMÉTICA 2

3 ARITMÉTICA 8 1.er Año

Integral 8. Si n(A ∩ B) = 20, n(A) = 46; n(B) = 72, calcula

1.er Año 9 ARITMÉTICA 4

14. ¿Qué operación representa la zona sombreada

01. d 06. b 11. a

15. Si n(A) = 10; n(B) = 13 y n(A ∩ B) = 8 04. a 09. d 14. d

4 ARITMÉTICA 10 1.er Año

Teoría de Conjuntos III

Integral PUCP UNMSM

1.er Año 11 ARITMÉTICA 5

castellano, 120 hablan inglés y

5 ARITMÉTICA 12 1.er Año

(f1 + f3) (f1 + f2) 7. De la tabla del ejercicio 5, calcula:

8. Si: f1 + f3 = 10, calcula: h3

4. De la tabla del ejercicio 1, calcula: C

B = (f1 + h3) – (f3 + h1) Total

1.er Año 13 ARITMÉTICA 6

14. De la tabla anterior, calcula: (h2 + h5)

6 ARITMÉTICA 14 1.er Año

Integral y Notas del examen de Aritmética

1.er Año 15 ARITMÉTICA 7

10. ¿Qué sabor es el preferido?

que prefieren jugo.

7 ARITMÉTICA 16 1.er Año

Inecuación de 1er grado II

Integral 7. Calcula el mayor valor entero de «x»; en:

1.er Año 17 ÁLGEBRA 1

14. Indica el mayor valor entero de «x»; en: Claves

1 ÁLGEBRA 18 1.er Año

Inecuación de 1er grado III

Integral 7. Indica la suma del mayor y menor valor entero de

1.er Año 19 ÁLGEBRA 2

15. Calcula «m + n», si el C.S. = 〈m;n] de la siguiente

2 ÁLGEBRA 20 1.er Año

Integral 6. Indica el menor valor entero, luego de resolver:

1.er Año 21 ÁLGEBRA 3

3 ÁLGEBRA 22 1.er Año

Inecuación de 2do grado II

Integral 6. Indica el mayor valor entero negativo de «x»; en:

3. Resuelve: 8. Calcula la suma del mayor y menor valor entero

PUCP 10. Indica el mayor valor entero negativo en:

1.er Año 23 ÁLGEBRA 4

12. Calcula la suma de todos los valores enteros de 15. Resuelve:

4 ÁLGEBRA 24 1.er Año

Inecuación de 2do grado III

10. Resuelve: 11x2 + 40x – 16 < 0

PUCP 11. Resuelve: 25x2 + 20x + 3 ≥ 0

6. Resuelve: 12. Resuelve:

1.er Año 25 ÁLGEBRA 5

5 ÁLGEBRA 26 1.er Año

1.er Año 27 ÁLGEBRA 6

13. Sean las funciones:

6 ÁLGEBRA 28 1.er Año

a) y c) y e) y 7. Calcula el área de la región formada por la recta

4. Calcula la pendiente y el intercepto de la recta UNMSM

1.er Año 29 ÁLGEBRA 7