INSTITUCIÓN EDUCATIVA FAP

“Cap. FAP JOSE EMILIO VELARDE VARGAS”

TALARA ALTA NIVEL: SECUNDARIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05 – III UNIDAD

TÍTULO DE LA SESIÓN: “DEMOSTRANDO LO QUE APRENDI 1” BIMESTRE: 2DO
“Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC – Gestiona su aprendizaje de manera autónoma”
ÁREA CURRICULAR Matemática FECHA
DOCENTE Lic. ALEXANDER SOBRINO AQUINO GRADO y SECCIÓN II° A-B
ARTICULACIÓN CON OTRA ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TIEMPO 1HR. 2 HRS
ÁREA
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,
COMPETENCIA VALOR / ACTITUD IDENTIDAD - Convive en armonía
EQUIVALENCIA Y CAMBIO
Identifica y clasifica las expresiones algebraicas teniendo en cuenta la
naturaleza de su exponente en la situación problemática planteada.
INDICADOR(ES) DE
Analiza y expresa algebraicamente diversas situaciones
CAPACIDAD EVALUACIÓN contextualizadas teniendo en cuenta el grado de las variables y la
semejanza de los términos algebraicos.
PRODUCTO DE LA SESIÓN SOLUCION DE PROBLEMAS ABSTRACTOS Y INSTRUMENTO DE
EXAMEN DE PROGRESO
(tangible o intangible) CONTEXTUALIZADOS EVALUACIÓN
DISTRIBUCIÓN
SECUENCIA DIDÁCTICA ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES DEL TIEMPO
RECURSOS

El docente organiza a los estudiantes y entrega el examen. PIZARRA

PLUMONES
INICIO El docente da las pautas necesarias para que el examen se desarrolle en orden y con la mayor normalidad 2 MINUTOS
EXAMEN DE
posible. PROGRESO

DESARROLLO Los estudiantes desarrollan su examen 60 MINUTOS

EXAMEN
DE PROGRESO

EXAMEN
CIERRE Los estudiantes entregan en forma ordenada su examen al docente 3 MINUTOS
DE PROGRESO

OBSERVACIONES:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Lic. Alexander Sobrino Aquino Lic. Eddy Rubem Alcalde Rumiche Lic. Julia Lourdes Arrunátegui Fiestas
DOCENTE DE MATEMÁTICA COODINADOR DE CIENCIAS SUBDIRECTORA DEL NIVEL SECUNDARIA
 ESCALA VALORATIVA
TÍTULO DE LA SESIÓN: “ANALIZAMOS EL GRADO DE INFLUENCIA DE LOS GRUPOS EN UNA TERMINADA SITUACIÒN”
ÁREA CURRICULAR Matemática FECHA 28 de mayo del 2019
DOCENTE Lic. ALEXANDER SOBRINO AQUINO GRADO y SECCIÓN II° A
Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales.
COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIOS CAPACIDAD
Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.
- Analiza y expresa algebraicamente diversas situaciones contextualizadas teniendo en cuenta el grado de las variables y la semejanza de los términos algebraicos.
INDICADOR
- Justifica la validez de sus afirmaciones sobre los polinomios especiales con ejemplos y contraejemplos.
TRADUCE SITUACIONES JUSTIFICA LA VALIDEZ DE SUS
IDENTIFICA POLINOMIOS CALCULA EL GRADO RELATIVO DE CALCULA EL GRADO ABSOLUTO DE
SUB - INDICADORES ESPECIALES UNA DETERMINADA VARIABLE UN POLINOMIO
CONTEXTUALIZADAS MEDIANTE AFIRMACIONES SOBRE LOS
POLINOMIOS POLINOMIOS ESPECIALES
ESCALA VALORATIVA ESCALA VALORATIVA ESCALA VALORATIVA ESCALA VALORATIVA ESCALA VALORATIVA TOTAL
ESTUDIANTE
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

ALAMA OLIVA ANDRE ALEXANDER

DE DIOS RUBEN

FLORES GUERRERO YOHANA ANDREA

FURLONG ZAPATA ADRIANA PRISCILA

GALLEGOS CASTILLO DANIEL JESUS

HUAMANI LOPEZ ALEJANDRO JOSE

INFANTE ZAPATA ABIGAIL ELIZABETH

LALUPU CESPEDES LUCERO YADIRA

LEÒN PINTO FABRICIO
LOPEZ SANTILLAN CARLOS RIQUELME

ORDOÑEZ VASQUEZ MATEO JAFET

PAIVA CÓRDOVA JARED SEBASTIAN

PLYTUS GARCIA RILEY JACK

QUEVEDO DEIRA GIANCARLOS ALBERTO

RAMIREZ LEQUERNAQUE GABRIEL MARTIN

RUIZ VILCHEZ MARIA ALEJANDRA

SIANCAS TALLEDO PRISCILLA JALHENY

TRUJILLANO CATPO ADRIAN ALONSO

VASQUEZ BARRERA DOMENIKA

YAÑEZ AREVALO ELDER RICARDO

 ESCALA VALORATIVA
TÍTULO DE LA SESIÓN: “ANALIZAMOS EL GRADO DE INFLUENCIA DE LOS GRUPOS EN UNA TERMINADA SITUACIÒN”
ÁREA CURRICULAR Matemática FECHA 27 de mayo del 2019
DOCENTE Lic. ALEXANDER SOBRINO AQUINO GRADO y SECCIÓN II° B
Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales.
COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIOS CAPACIDAD
Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.
- Analiza y expresa algebraicamente diversas situaciones contextualizadas teniendo en cuenta el grado de las variables y la semejanza de los términos algebraicos.
INDICADOR
- Justifica la validez de sus afirmaciones sobre los polinomios especiales con ejemplos y contraejemplos.
TRADUCE SITUACIONES JUSTIFICA LA VALIDEZ DE SUS
IDENTIFICA POLINOMIOS CALCULA EL GRADO RELATIVO DE CALCULA EL GRADO ABSOLUTO DE
SUB - INDICADORES ESPECIALES UNA DETERMINADA VARIABLE UN POLINOMIO
CONTEXTUALIZADAS MEDIANTE AFIRMACIONES SOBRE LOS
POLINOMIOS POLINOMIOS ESPECIALES
ESCALA VALORATIVA ESCALA VALORATIVA ESCALA VALORATIVA ESCALA VALORATIVA ESCALA VALORATIVA TOTAL
ESTUDIANTE
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

AMAYA GALLO ADRIANO ANDRE

ARAMBULO ALBURQUEQUE RUTH

BACA CORNEJO ALONSO SEBASTIAN
BENITES MENDOZA FATIMA CAMILA

BRICEÑO NOBLECILLA JESUS OMAR

CHAVEZ GABRIELLI THIAGO
FERIA RUIZ JOSE ALEJANDRO

FERNANDEZ CRUZ DIEGO VALENTINO

GIL FERNANDEZ ASTRID DEL ROSARIO
HUERTAS ALCALDE MILAGROS ANTUANE

MEJIAS MENDOZA DANIELA ALESSANDRA

MORAN PANTA ANDREA FERNANDA

PANTA DIAZ IAN LOREN

PEÑA MARTINEZ EMILLIE LUCÍA

PEREZ ACUÑA LEONEL ALFREDO

QUEZADA ARMAS DAYANA YSABEL

RAMOS ROMERO NICOLAS

VENEGAS ALECK

VENEGAS VEGA ERICK SANTIAGO

VIVAS AYALA PAULA MILENKA