You are on page 1of 5

SMK NEGERI 1 BOGOR No.

Dokumen
Tanggal
PM.7.3.1/KUR/F...
’28-08-2013

RENCANA PELAKSANAAN No. Edisi/No.Revisi 1/0


PEMBELAJARAN (RPP)
Halaman 1/17

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 BOGOR


Mata Pelajaran : Penataan Barang Dagangan
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Materi Pokok : Pelabelan Produk
Alokasi Waktu : 39 x 45 menit

A. Kompetensi Inti
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

B. Kompetensi Dasar dan Indikator


..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

C. Tujuan Pembelajaran
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

D. Materi
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

1
Doc. Aripin
E. Metode Pembelajaran
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran


.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

G. Kegiatan Pembelajaran
a. Pertemuan ke 1
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu

Pendahuluan

Inti

Penutup

b. Pertemuan ke 2
c. Pertemuan seterusnya ……….
H. Penilaian Hasil Belajar
1. Prosedur Penilaian:
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

1.

2.

3.

2
Doc. Aripin
2. Instrumen Penilaian Hasil belajar

TUGAS MANDIRI
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP
Mata Pelajaran :...............................................................
Kelas/Semester : ...............................................................
Tahun Pelajaran : ...............................................................
Waktu Pengamatan : ...............................................................

 Indikator sikap aktif dalam pembelajaran trigonometri


1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran
2. Cukup jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum
konsisten
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran dengan
ajeg/konsisten
4. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok
secara terus menerus dan ajeg/konsisten
 Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
2. Cukup jika sudah ada usaha untuk kerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum
ajeg/konsisten
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok
dengan ajeg/konsisten.
4. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara
terus menerus dan ajeg/konsisten.
 Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah
yang berbeda dan kreatif.
2. Cukup jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masih belum ajeg/konsisten
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif dengan ajeg/konsisten.
4. Sangat baik jika menunjukkansudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan ajeg/konsisten.
Bubuhkan tanda √pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan
tanda √pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
Sikap
No Nama Siswa
Aktif Bekerjasama Toleran
KB C B SB KB C B SB KB C B SB
1
2
3
dst
Keterangan: KB : Kurang baik C: Cukup B : Baik SB : Sangat baik

3
Doc. Aripin
LEMBAR PENILAIAN KELOMPOK
LAPORAN KEUANGAN
KELOMPOK :
ANGGOTA :
1. ..................................................................
2. ..................................................................
3. ..................................................................
4. ..................................................................
5. ..................................................................

PRESENTASI HASIL DISKUSI KELOMPOK

TOPIK : ..............................................................................................................................

INSTRUMEN UNJUK KERJA

Skor
No. Aspek yang dinilai Keterangan
S (4) CS (3) KS (2) TS(1)

1. Materi Presentasi

2. Manajemen Waktu

3. Menjawab Pertanyaan

4. Penampilan

5. Kreativitas dan Inovasi

Total Skor = ............

Catatan :

Dinilai oleh kelompok lain

4
Doc. Aripin
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN
Mata Pelajaran : ...............................................................
Kelas/Semester : ...............................................................
Tahun Pelajaran : ...............................................................
Waktu Pengamatan : ...............................................................

Indikator terampil menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang
berkaitan dengan laporan keuangan.
1. Kurang terampiljika sama sekali tidak dapat menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan
masalah yang relevan yang berkaitan dengan laporan keuangan
2. Terampiljika menunjukkan sudah ada usaha untuk menerapkan konsep/prinsip dan strategi
pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan laporan keuangan belum tepat.
3. Sangat terampill,jika menunjukkan adanya usaha untuk menerapkan konsep/prinsip dan strategi
pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan laporan keuangan
Bubuhkan tanda √pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
Keterampilan
Menerapkan konsep/prinsip dan
No Nama Siswa
strategi pemecahan masalah
KT T ST
1
2
3
dst
Keterangan:KT : Kurang Terampil T : Terampil ST : Sangat Terampil
Bogor , ..................... 2015
Waka Kurikulum, Guru Mata Pelajaran,

Yusup Saepuloh, S.Pd ………………………….


NIP.197207302005011002 NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah,

Drs. Chairil Anwar, MM.Pd


NIP. 195807271984031010

5
Doc. Aripin