HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.

PROFESORA: INGRID ALARCÓN GALLEGOS.

SEMINARIO SAN FIDEL.

ACTIVIDAD SALIDA PEDAGÓGICA PRIMER AÑO A.

ACTIVIDAD VISITA A LOS MUSEOS DE TEMUCO.

Al finalizar la visita al museo deberá redactar un informe escrito el cual deberá ser entregado a la
profesora Ingrid Alarcón.

Instrucciones generales

El Informe debe ser escrito en:

 Hoja tamaño carta.

 Letra número 12.
 Letra Times New Roman.
 Doble espacio.
 Portada con título original de acuerdo a la actividad.
 Índice.
 Introducción.
 Desarrollo de la actividad.
 Conclusión.
1. DATOS DEL MUSEO.
 Nombre del Museo.
 Ubicación y teléfono.
 Horario de visita.
 Costo de la entrada.
2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL MUSEO.
 Es una institución pública o privada.
 Fundadores.
 Motivo y fecha de su fundación. Historia del museo.
 Temática principal.
 Público al cual se dirige.
 Nombre del director fundador.
 Nombre del director actual.
3. INFRAESTRUCTURA Y SERVICIO DEL MUSEO.
 INSTALACIONES E INFRAESTRUCTURA: Descripción del edificio, estado de conservación;
cafetería; posee servicio o apoyo de necesidades especiales (teléfonos, rampas, cedulas de
braile o apoyo para adultos mayores; posee área de restauración y/o almacenamiento de
piezas.
 SERVICIOS EDUCATIVOS QUE BRINDA EL MUSEO: Biblioteca; sala para conferencias;
talleres para niños o adultos; espacios para proyección de materiales audiovisuales;
espacios lúdico infantil; servicios de visitas guiadas individuales o grupales, venta o
donación de catálogos o guías de visitas.

4. Observar los siguientes objetos en el museo y describir las características de cada uno.
Puedes utilizar la siguiente guía de preguntas para realizar esta actividad.

Preguntas sobre su construcción

 ¿Con qué materiales fue hecho?

 ¿Cuáles son las partes del objeto?
 ¿Con qué tecnología lo elaboraron?
 ¿Qué ventajas tiene el material utilizado?
 ¿Qué desventajas tiene el material utilizado?
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PROFESORA: INGRID ALARCÓN GALLEGOS.
SEMINARIO SAN FIDEL.

Preguntas sobre su función

 ¿Con qué propósito fue hecho?

 ¿Cómo se usaba?
 ¿Cómo se usa el objeto hoy en día?

5. En la sección del museo de CAZADORES RECOLECTORES pudiste observar algunas

culturas como las siguientes:
a) MONTE VERDE: ¿Cuándo y dónde se localiza esta cultura? ¿Por qué es importante?, ¿Qué
se encontró allí?.
b) Que es el complejo cultural PITREN?
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PROFESORA: INGRID ALARCÓN GALLEGOS.
SEMINARIO SAN FIDEL.

6. Busca el significado de las siguientes palabras:

a. KITRAS:
b. TOKI:
c. CLAVA:
d. METAWE:
e. CHAWAY CHAPEL:
f. TUPU:
g. CHAQUIRA:
h. RALI:
i. WUANCO:
j. LLEPU:
k. REFUN:
l. HUASCA:TRALILONKO:

7. BUSCA LA TOPONIMIA DE 15 LUGARES DE LA REGIÓN VISITADA:

a. VILCUN:
b. TOLTÉN:
c. TEMUCO:
d. PITUFQUEN:
e. PUCÓN:
f. MELIPEUCO:
g. LONCOCHE:
h. LAUTARO:
i. GORBEA:
j. GALVARINO:
k. CURARREHUE:
l. CUNCO:
m. CHOLCHOL:
n. TRAIGUEN:
o. RENAICO:
p. LUMACO: