Construcción de un esquema o mapa conceptual que contenga los siguientes

aspectos: estructuras, características, clasificación y redacción de texto,

comentar y publicar en el espacio virtual.

Actividades:

Estructuras

Un texto debe ser coherente.

El análisis de la
estructura de un Todo texto tiene que girar en torno a una idea central,
texto puede llevarse a cabo en dos niveles:
el Plano interno y el Plano externo del mismo. a partir de la cual se organicen o extraigan
De esta forma,
la estructura externa de un texto más ideas relacionadas
de la organización de los párrafos
Es lo que se conoce como coherencia
y las ideas principales que se quieren transmitir.

Clasificación

La clasificación según las funciones del lenguaje aleja al alumno de un

Contexto real, ya que en ningún Texto se encuentra únicamente
Una sola función. Proponemos una Tipología textual que se acerque
a la utilizada por los alumnos en la escuela y que es la siguiente:

Textos Descriptivos
Textos Narrativos
Texto Argumentativo
Texto expositivo
Redacción de un texto original y creativo sobre un tema de interés del
participante tomando en cuenta las características del texto y el uso adecuado
de los organizadores textuales.
Como he comprado varias veces zapato para día a día y he estado muy satisfecho con la compra no
podría comprar de otra parte los zapatos qué buscaba para el trabajo, el artículos vale mucho más
que su precio, además son muy cómodos y ligeros, muy buena compra.

I. Lee el siguiente texto luego determina su estructura. Señala cuál es su introducción,

desarrollo y la conclusión.

Empezó el tal a leer su periódico con mucha atención. Desgraciadamente para él, la prensa,
amordazada por la previa censura, no podía ya dar al público noticias alarmantes, ni hablar
de las partidas de Aragón, acaudilladas por Prim, ni hacer presagios de próximos
trastornos. Pero aquel periódico sabía poner entre líneas todo el ardor revolucionario que
abrasaba al país, y Polo sabía leerlo y se encantaba con la idea de un cataclismo que volviera
las cosas del revés. Si él pudiese arrimar el hombro a obra tan grande, ¡con qué gusto lo
haría!
La noche la pasó mejor que otras veces, y al día siguiente, en vez de permanecer clavado en
el sillón, paseaba muy dispuesto por la sala, como hombre que acaricia el sabroso proyecto
de echarse a la calle, en el sentido pacífico de la frase. Poco después del medio día le visitó
el mejor de sus amigos, D. Juan Manuel Nones, presbítero, hombre bondadosísimo, ya muy
viejo, del cual es forzoso decir algunas palabras.

Introducción
"Empezó el tal a leer su periódico con mucha atención. Desgraciadamente para él, la prensa,
amordazada por la previa censura, no podía ya dar al público noticias alarmantes, ni hablar de las
partidas de Aragón, acaudilladas por Prim, ni hacer presagios de próximos trastornos."

El Desarrollo
"Pero aquel periódico sabía poner entre líneas todo el ardor revolucionario que abrasaba al país,
y Polo sabía leerlo y se encantaba con la idea de un cataclismo que volviera las cosas del revés.
Si él pudiese arrimar el hombro a obra tan grande, ¡con qué gusto lo haría!

Conclusión
"La noche la pasó mejor que otras veces, y al día siguiente, en vez de permanecer clavado en el
sillón, paseaba muy dispuesto por la sala, como hombre que acaricia el sabroso proyecto de
echarse a la calle, en el sentido pacífico de la frase".
Redacta un texto a partir del tema: ¨Un mundo sin violencia¨ tomando encuenta la
estructura básica de introducción, desarrollo y conclusión. Un Mundo Sin
Violencia

Introducción:
La no violencia es lo opuesto a una actitud débil, blanda o cobarde y en nuestro enfoque no
excluye el derecho a la autodefensa. La actitud no violenta es una elección posible y hoy decimos
necesaria, mediante la cual las personas, muestra su fuerza moral y la altura de su conciencia a
sus contemporáneos y a quienes le siguen en la historia.

Desarrollo:
Pasos Para Conseguir Un Mundo Sin Violencia

Evitar la pobreza, y si hay pobres darles conocimientos Trabajo, crear atreves de la empresa
privada fuentes de empleo con sueldos dignos.

Llegar a los corazones de los jóvenes los cuales son los futuros Adultos y hacerlos intolerante a
la violencia adicionando el sentido de resolver problemas sin llegar a la violencia.

Pensar más allá de mi bienestar.

Dejar a un lado prejuicios raciales.

Entender que solo tenemos un mundo, y solo se vive una vez, ayudar en lo que puedas

Conclusión
El uso de la violencia ocasiona siempre males y sufrimiento. Como mínimo, representa causar un
daño cierto para evitar uno de hipotético, y la mayoría de las veces ocasiona males infinitamente
superiores a aquellos que pretende evitar.
Siempre es un método cruel, inhumano y degradante de la dignidad de la persona humana, tanto
de quien la padece como de quien la práctica.