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UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

PANEL SOLAR FOTOVOLTAICO

Guías de Prácticas de Codificación:


INGMCT-G-006
Laboratorio
Número de Revisión No.:
Páginas:
15

Fecha Emisión:
2013 - II

Laboratorio de:
CIRCUITOS ELECTRÓNICOS

Título de la Práctica de Laboratorio:


PANEL SOLAR FOTOVOLTAICO

Presentado a: Realizado por: Aprobado por:

WILKEN RODRIGUEZ Santiago Becerra Ospina


ESCOBAR Juan Camilo Guachetá
Fabio Sebastian Guerra

Control de Cambios

El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en
contra de los derechos de autor
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Razones del Cambio Cambio a la Revisión # Fecha de emisión

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1. FACULTAD O UNIDAD ACADÉMICA: INGENIERÍA

2. PROGRAMA: MECATRÓNICA

3. ASIGNATURA: CIRCUITOS ELECTRÓNICOS

4. SEMESTRE: TERCERO

5. OBJETIVOS

 Hacer uso de paneles solares en circuitos.


 Aprender el funcionamiento de un panel solar.
 Tener la capacidad de montar circuitos con paneles solares como fuente de
energía.
 Hacer uso de paneles solares para aplicaciones prácticas en la vida cotidiana.

6. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
 Utilización del protoboard para montar los circuitos eléctricos con paneles
solares fotovoltaicos.
 Aprendizaje y aplicación de paneles solares fotovoltaicos.
 Interacción con la medición de dispositivos eléctricos, para su aplicabilidad
en su perfil ocupacional.
 Destreza para analizar y montar circuitos eléctricos usando paneles solares
fotovoltaicos.

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7. INVESTIGACIÓN PREVIA1

 ¿Porque son tan importantes los paneles solares?


 ¿Cuál principio físico se puede aplicar para explicar el comportamiento de un
panel solar?
 ¿Qué otros tipos de paneles solares existen?

8. MARCO TEÓRICO
PANELES SOLARES FOTOVOLTAICOS
Los paneles solares fotovoltaicos se
componen de celdas que convierten la luz
en electricidad. Dichas celdas se
aprovechan del efecto fotovoltaico,
mediante el cual la energía luminosa
produce cargas positivas y negativas en dos
semiconductos próximos de distinto tipo, por
lo que se produce un campo eléctrico con la
capacidad de generar corriente.
El parámetro estandarizado para clasificar su potencia se denomina potencia
pico, y se corresponde con la potencia máxima que el módulo puede entregar
bajo unas condiciones estandarizadas, que son:
- radiación de 1000 W/m²
- temperatura de célula de 25 °C.

1
Desarrollar la Investigación Previa en las hojas de anexos.
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Conversión fotovoltaica:
Es un proceso por el cual la energía solar se transforma directamente en
electricidad. El dispositivo o elemento que media en el proceso es la célula
solar o célula fotovoltaica. A esta conversión fotovoltaica se le llama efecto
fotoeléctrico. Cuando la energía luminosa, principalmente la radiación solar,
incide en la célula fotoeléctrica, existe un desprendimiento de electrones de
los átomos que comienzan a circular libremente en el material. Si medimos
el voltaje existente entre los dos extremos del material, observamos que
existe una diferencia de potencial entre 0,5 y 0,6 voltios.

Célula Fotoeléctrica
Una célula fotoeléctrica, también llamada célula, fotocélula o celda
fotovoltaica, es un dispositivo electrónico que permite transformar la energía
luminosa (fotones) en energía eléctrica (electrones) mediante el efecto
fotoeléctrico. En la actualidad el material fotosensible más utilizado es el
silicio, que produce corrientes eléctricas mayores. Hoy se utilizan diferentes
tecnologías en la producción de las celdas fotovoltaicas con el fin de
aumentar su producción y reducir su coste.

Panel o Modulo Fotovoltaico


Al grupo de células fotoeléctricas o celdas fotovoltaicas se le conoce como
panel fotovoltaico. Los paneles fotovoltaicos consisten en una red de células
conectadas como circuito en serie para aumentar la tensión de salida hasta
el valor deseado (usual-mente se utilizan 12V a 36V) a la vez que se conectan
varias redes como circuito paralelo para aumentar la corriente eléctrica que
es capaz de proporcionar el dispositivo.
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La eficiencia de conversión media obtenida por las células disponibles


comercialmente (produ-cidas a partir de silicio monocristalino) está alrededor
del 16%. La vida útil media a máximo rendimiento se sitúa en torno a los 25
años, período a partir del cual la potencia entregada disminuye. El tipo de
corriente eléctrica que proporcionan es corriente continua, por lo que si
necesitamos corriente alterna o aumentar su tensión, tendremos que añadir
un inversor y/o un convertidor de potencia.

9. MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS, SOFTWARE,


HARDWARE O EQUIPOS
 Multímetro.
 Resistencias.
 Protoboard.
 Panel solar fotovoltaico.
 Guía de laboratorio.
 Materiales extra que el estudiante considere necesarios.

10. PRECAUCIONES CON LOS MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS


Y EQUIPOS UTILIZAR

 Tener presente la escala del Multímetro en la medida de la corriente 


Trabajar con extremo cuidado con el panel solar.
 Verificar que los voltajes trabajados sean los adecuados para el trabajo que
vamos a hacer.

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 Tener cuidado al montar el circuito y revisar que todo esté en conducción.

11. CAMPO DE APLICACIÓN

En los trabajos de ingeniería actual se han convertido en una necesidad


imprescindible tener en cuenta el impacto ambiental de un proyecto para su
ejecución, el uso de energías renovables y no contaminantes han sido promovidas
al punto de que el ingeniero moderno debe hacer uso de estas para tener una mayor
aceptación, el uso de paneles solares en la industria permite un mejor
aprovechamiento de los recursos naturales y cuidado del medio ambiente,
facilitando la obtención de energía y poder impulsar toda clase de proyectos .

12. PROCEDIMIENTO, MÉTODO O ACTIVIDADES 2

I. Parametrizar la respuesta del panel solar fotovoltaico.

Distancia de
separación entre
Voltaje DC (V) Voltaje AC (mV) Corriente (mA)
linterna y panel
(cm)

2
El desarrollo teórico se realiza en las hojas de anexos.
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Relacion Distancia-Voltaje DC
8,8

8,6

8,4

8,2

7,8

7,6

7,4
0 5 10 15 20 25 30 35
Distancia (cm)

Relacion Distancia-Voltaje AC
250

200

150

100

50

0
0 5 10 15 20 25 30 35
Distancia (cm)

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Relacion Distancia-Corriente
900
800
700
600
500
400
300
200
100
0
0 5 10 15 20 25 30 35
Distancia (cm)

II. Para este laboratorio los estudiantes deben crear un uso práctico de un panel
fotovoltaico para la vida cotidiana, haciendo uso de sus conocimientos sobre
circuitos hasta el momento.

III. Explicar en qué consiste su proyecto.


El circuito a crear consiste una alarma despertadora que se activa al recibir
la luz del sol y que el usuario pueda desactivar al oprimir un botón.

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IV. Crear el diagrama del circuito.


S1

Key = A

LS1 C1
PANEL_SOLAR
10µF
15V

BUZZER
200Hz

Figura 2. Circuito realizado en MULTISIM

V. Montar en la protoboard el circuito.

13. RESULTADOS ESPERADOS

Con la debida realización del laboratorio de panel solar fotovoltaico, se espera


crear varios artilugios que ayuden a la vida cotidiana.

Esperamos además poder comprobar propiedades y característica de un panel


solar.
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14. CONCLUSIONES

15. CRITERO DE EVALUACIÓN A LA PRESENTE PRÁCTICA

 Asistencia obligatoria del estudiante.


 Entrega en la siguiente sección del informe de laboratorio e investigación
previa con las características y condiciones propuestas en la primera clase.
 Quices de control de lectura previa al laboratorio que se va a realizar.

16. BIBLIOGRAFIA

DORF. SVOBODA Circuitos eléctricos: Editorial Alfa omega. 6ª Edición 2006


TOCCI RONALD J. Circuitos y dispositivos electrónicos.
RAMÓN PALLÁS ARENY Instrumentos electrónicos básicos: Editorial
Alfaomega. 2007.
ROBERT L. BOYLESTAD Electrónica: Teoría de Circuitos y dispositivos
electrónicos: Editorial Prentice Hall. 8ª Edición.
GÓMEZ GÓMEZ MANUEL Electrónica General: Editorial Alfaomega. 2007.
NILSSON JAMES Circuitos Eléctricos: Editorial Prentice Hall. 7ª Edición.
2005.
DALE R. PATRICK and STEPHEN W PARDO Electricity and Electronics
Fundamentals: Editorial CRC Press. 2a Edition 2008.

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17. ENLACES DE INTERES

http://paneles-fotovoltaicos.blogspot.com/2013/01/que-es-y-como-funciona-
unpanel.html http://erenovable.com/como-funcionan-los-paneles-solares/

ANEXOS

 ¿Porque son tan importantes los paneles solares?

la energía solar será cada día más importante. La energía solar es una de
las fuentes de energía más importantes a que es muy abundante. El sol
siempre estará ahí, y no tenemos que hacer gigantescas excavaciones para
encontrarlo, a parte de que sabemos que todas las mañanas saldrá por el
este. Sin embargo, para poder aprovechar la energía solar, debemos de usar

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paneles solares, ya que sin ellos el uso de la energía solar es prácticamente
imposible.

 ¿Cuál principio físico se puede aplicar para explicar el comportamiento de


un panel solar?

Los paneles fotovoltaicos: están formados por numerosas celdas que


convierten la luz en electricidad. Las celdas a veces son llamadas células
fotovoltaicas, del griego "fotos", luz. Estas celdas dependen del efecto
fotovoltaico por el que la energía luminosa produce cargas positiva y
negativa en dos semiconductores próximos de diferente tipo, produciendo
así un campo eléctrico capaz de generar una corriente.
Los paneles fotovoltaicos, además de producir energía que puede alimentar
un red eléctrica terrestre, pueden emplearse en vehículos eléctricos y
barcos solares.

 ¿Qué otros tipos de paneles solares existen?

Paneles Solares Fotovoltaicos: Éstos son los que pueden generar suficiente
energía para abastecer las necesidades de nuestros hogares.

Paneles Solares Térmicos: Estos paneles se recomienda usarlos en viviendas


que tengan recepción directa del Sol con altas temperaturas y que tengan un

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espacio suficiente para colocarlos ya que son mayores que los anteriores
porque si no serían eficientes. Actúan de la misma forma que los fotovoltaicos
pero aparte contienen un liquido que absorbe el calor. Estos paneles convierten
la energía del Sol en energía térmica y transportan esta energía térmica hacia
nuestros hogares.

Paneles Solares Termodinámicos: Éstos últimos son los que se están utilizando
cada vez más en nuestros hogares debido a que son más eficientes, más
baratos y se pueden utilizar aparte para muchas más cosas. Su principal ventaja
es que pueden absorber energía a pesar de que llueva o esté nublado o sea de
noche, etc. Estos paneles se basan en los principios fundamentales de la
termodinámica, es decir, que pueden absorber cualquier tipo de energía de
cualquier ambiente siempre y cuando la temperatura exterior no baje de los 0
grados. Están fabricados de aluminio y contienen unos canales por donde
circula un líquido refrigerante, es decir, un líquido de bajo punto de ebullición
que es capaz de absorber grandes cantidades de calor al producirse en él un
cambio de estado (gas, líquido o sólido).

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