Hoy el profesor Luis Gonzales en sus años otoñales sigue enseñando el arte de laactuación y lo hace

LUIS H. GONZÁLEZ desde la asociación cultural KUNTUR en los lugares que lo convocan. Cabe recordar que no percibe pensiones de
gracia del Estado y menos es convocado por alguna autoridad
L
U
P
R
T
D
N
E
I
C
H
S
O
Ñ
A
0
4
L uis González nació el año 1948 en la ciudad de Huaraz, proviene de un

hogar humilde al punto que fue criado tan solo por su madre. De sus estudios no se sabe mucho.
Desde más de 40 años se dedica a la actuación, como tal es director teatral. Capacitador y Formador de
actores y actrices. Fundador y Director de Puntos de Cultura “Kuntur” Asociación Cultural.
municipal ni regional como gesto r cultural.
Participaciones:
“I Taller Nacional de Formación Teatral”
Tema: “La dramaturgia” Del 21 al 28 de
1980, un 24 de junio, se fundada Punto de Cultura KUNTUR como una Asociación Cultural y; ese año se coordina marzo de 1987-Lima. “II Taller Nacional
con instituciones estatales y privadas para p r o p i c i a r e n c u e nt r o s l o c a l e s , departamentales de Formación Actoral” Tema: “La
y nacionales de teatro. Así mismo, con el deseo de fomentar la práctica teatral, iniciamos los Encuentros de Teatro relación director-actor en el proceso de
creación teatral”-02 al 09 de oct. 1988. –
Lima.“I Seminario Taller de la Risa”
Organizado por Yuyachkani–Lima. 09,
10 y 11 de marzo de 1991. “IV Taller
Nacional de Formación Teatral”-Trujil o.
25 al 30 set. 1993. “VIII Taller Nacional
de Formación Teatral” 21 al 28-oct. 2008.
Tema: “Stalislavski”. “I Taller de Teatro”
–Huaraz. Tema: “Preparación actoral”
Fundador y Director de Puntos de Cultura “Kuntur” Asociación Cultural

Escolar en Huaraz, previa coordinación con profesionales, incluso emprender l a P r o g r a m a c i ó n neurolingüística. 19-22/03-90 Pedagogos: María Luisa de Zelay Wil y Pinto. “I Taller de Expresión Corporal y Creación
la Dirección Departamental de Educación negocios que les permitiera generar En 1981, Luis González convocó al “I Encuentro de Teatro local”, Teatral”-Huaraz. Nov.97. Pedagogo: Augusto Casafranca- Yuyachkani.Lima.
deAncash –DDEA- (En ese entonces) mejores ingresos. con el auspicio de ese entonces la denominada Reconocimientos:
En 1982, se integra oficialmente al Al no existir una escuela de
En 1982, se integra oficialmente al “Movimiento de Teatro
InEdn e1p98e2n,sde iientnegteradoefilcPalemreún”te-aMl“OMoTvIimNe-nPtoEdReTÚa.troIndependiente del Perú”-MOTIN-PERÚ
“Movimiento de Teatro Independiente del formación actoral en el medio local
Perú”-MOTIN-PERÚ. Con el deseo de (Huaraz), hace que se piense que la

intercambiar experiencias en los encuentros descentralizados que se realizaba en las capitales de departamento. actividad teatral sea un “hobbie” o Dirección Departamental de Ancash y del Instituto Nacional de Cultura de Medalla “Dios Guari”- Ministerio de Cultura Ancash. Medalla “Personalidad Meritoria Cultura” –K.A.C.- Ministerio de
una forma transitoria de “pasar el “Medalla Cívica de la Ciudad” –Huaraz. Municipalidad provincial de Huaraz. de la
El afán era la de difundir las propuestas y avances en el teatro popular,es decir hacer Ancash, fue todo unéxito. Cultura-Lima- 2017.
teatro sin teatro. Y en esa búsqueda de crear el gusto por elteatro,se desarrol an tareas de descentralización tiempo”; y esto hace que el trabajo Estos encuentros se logró institucionalizar los encuentros de teatro escolar
y, comprendiendo que, el caudal potencial está en los niños y jóvenes, l ega a los colegios yuniversidades. que ha realizado el grupo no se por lo que año tras año que se organizan encuentros a nivel regionalque se p r a
Estas giras tuvieron como finalidad elacercar el teatro a la población como arte escénico y con ella observe como un producto rentable, c t i c a h ast a l a f e c h a , permitiendo que las instituciones educativas participen
un l evar mensaje de carácter social humanitario; muchas veces hizo adaptaciones de relatos, obras c o m o s í o c u r r e en p a í s e s en muchos eventos nacionales; siendo a veces, merecedores, tanto de alumnos
literarias y saberes populares cercanos a los es p e c t a d o r e s , s i n de s c u i d a r l desarrollados. como docentes, a premios nacionales, que son un estímulo para los estudiantes,
a s capacitaciones que con sentido crítico y autocrítico,discutidas en las presentaciones y encuentrosteatrales. Sin embargo, el paso de maestros y comunidad educativa.
Ha formado actores y actrices que hanmostrado sus potencialidades en el arte delas tablas, pero que m u c h o s p r o f e s ion a l e s o
al no ver rentabilidad como todo arte en este país, muchos de sus pupilos optaron por abandonar el grupo y dedicarse a sus emprendedores por la escuela teatral Entendiendo que el teatro escolar ha servido para la integración personal, el desarrollo
estudios o a sus carreras popular de Luis González ha como persona y el ejercicio delsentido crítico de quienes hanparticipado en él.
sembrado los valores del amor y
respeto por los demás, consolidando
su personalidad y aplomo de quienes
alguna vez fueron alumnos del
veterano actor popular.
En la actualidad, hay
algunas universidades de prestigio
como la UPCP que exigen a todas las
carreras profesiones a l evar un curso
electivo de artes escénicas, para que
en su rol profesional de cualquier
campo laboral sepan exponer sus
planes de trabajo, aprendiendo a
convivir en una sociedad cada vez
más diferenciada tanto ideológica
como materialistamente. Dígase hoy

04 21