Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
AT 02
SILABO
Este módulo aborda el origen del pueblo de Israel. Desde el llamado de Dios a Abraham,
ratificado por el pacto con sus bendiciones generacionales y perpetuas. Además, se verá la
legalización de Israel – de pueblo a nación, la conquista de Canaán y su desarrollo histórico
teocrático como Monárquico. Sus grandes siervos; reyes y profetas, y sus grandes pecados y cismas
que los sumieron en una diáspora casi interminable a través de los imperios; Egipcio, Asirio,
Babilonio, Persa, Griego y Romano. También se podrá ver el propósito de la elección de Israel para
con el mundo, y sus magnos aportes a la humanidad.
OBJETIVO GENERAL
Que el alumno pueda conocer el desarrollo histórico de la nación de Israel, sus
propósitos y aportes con el propósito que entienda adecuadamente el Antiguo
Testamento, y lo pueda interpretar y reflexionar en sus respectivos contextos, sin
separarlo del Nuevo Testamento.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Ver el origen de Israel en el patriarca Abraham y lo que significa para nosotros.
Conocer como este pueblo se legaliza como nación y sus implicancias futuras.
Reconocer quienes fueron los Reyes y profetas de la nación.
Reflexionar en los grandes cismas de la nación, sus causas y consecuencias.
Extraer verdades de los designios de Dios al permitieron los cismas.
Valorar a Israel como fuente de Salvación para el mundo, por el Mesías.
Amar a Israel y procurar la unidad de la Iglesia e Israel.
II. PROGRAMA
UNIDAD 2: Josué
Josué y la conquista de Canaán
Distribución de las tierras
------------------------------------------------------------------------------------------------------
UNIDAD 3: Rut
Rut se incorpora a Israel
Rut y Boz
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
UNIDAD 4: Monarquía
Primer Rey – Saúl
David – Salomón
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
UNIDAD 8: Retorno
Tres retornos
Temas específicos
-------------------------------------------------------------------------------------------------------