Comunicación

Título: El tema y los subtemas

SESIÓN DE APRENDIZAJE
Desempeños:
Localiza información relevante en diversos tipos de textos de estructura compleja (temática y lingüística) y vocabulario
variado.
Deduce el tema central y los subtemas en textos de estructura compleja y con diversidad temática.
Secuencia Medios y
Actividades Tiempo
metodológica materiales
INICIO Iniciamos la sesión saludando a nuestros estudiantes y luego Lectura 30
Lápiz
procedemos a brindar las indicaciones: Cuaderno
Se pide a los estudiantes que escuchen con atención la canción que
se va a reproducir titulada “La bella y la bestia”, que aborda el tema
de la violencia contra la mujer, luego se solicita las ideas que han
podido rescatar de la letra con las siguientes preguntas:
¿Qué mensaje transmite la canción?
¿Habla solo de un tema o de varios?
¿Cómo se dieron cuenta sobre que trataba la canción?

PROCESO Aprendemos: Los estudiantes desarrollaran las actividades del libro Estudiantes 45
Cuaderno
Estrategias: de apuntes
Papel bond
Se les pide a los estudiantes que lean los textos. Lápiz
Los estudiantes realizarán una lectura silenciosa individual. Borrador
Pizarra
Al término de la lectura completarán un cuadro con el tema y los
subtemas respectivos.
Resaltar los distintos temas que se presentan en los ejemplos.
Los estudiantes tendrán en cuenta los temas que cada uno de los
textos abarca y lo compararán con sus experiencias en su vida
cotidiana.

CIERRE Metacognición Estudiantes 15

Libro de
Invitamos a nuestros estudiantes a reflexionar sobre sus procesos de activdades
aprendizaje en la sesión a partir de las siguientes preguntas de
metacognición:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cuáles fueron mis dificultades y que hice para superarlas?
¿Para qué me servirá lo aprendido en mi vida diaria?

Jueves, 22 de mayo del 2019

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Jueves, 22 de mayo del 2019