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El Texto, Organización del Texto y Propiedades del Texto

Cristian André Alarcón Poluco, Luis Enrique Chávez Altamirano y Carlos Alexander Vila

Pareja

Universidad Tecnológica de los Andes

Notas del autor

Cristian André Alarcón Poluco, Luis Enrique Chávez Altamirano y Carlos Alexander Vila,

Facultad de Ingeniería, Universidad Tecnológica de los Andes

Este trabajo ha sido financiado por los propios alumnos

La correspondencia relacionada con este trabajo debe ser dirigida a Ramirez Altamirano Erika

Belinda

Universidad Tecnológica de los Andes, Av. Perú Nº 700

Contacto: crisis2017j@gmail.com.

Andahuaylas - Perú – 2019

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Dedicatoria

La concepción de este proyecto está dedicada a nuestros padres, pilares fundamentales en

nuestras vidas. Sin ellos, jamás hubiésemos podido conseguir lo que hasta ahora. Su tenacidad y

lucha insaciable han hecho de ellos el gran ejemplo a seguir y destacar.

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Índice

Contenido
Introducción ............................................................................................................................... 1

El Texto ...................................................................................................................................... 2

1. Concepto ....................................................................................................................... 2

2. Estructura U Organización Del Texto .......................................................................... 2

2.1. Las ideas. ............................................................................................................... 2

2.2. El tema................................................................................................................... 3

2.3. El título. ................................................................................................................. 4

3. Propiedades Del Texto.................................................................................................. 4

3.1. Propiedades constitutivas. ..................................................................................... 4

3.2. Propiedades regulativas. ........................................................................................ 6

4. Conclusión .................................................................................................................... 7

5. Bibliografía ................................................................................................................... 7

6. Anexos .......................................................................................................................... 8
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Introducción

El texto es el conjunto de enunciados que componen un documento escrito cuyo origen en el

latín textus que quiere decir “tejido” y se define como una unidad semántico estructural.

La estructura del texto es la organización de ideas que el autor suele realizar, orientado por

sus propósitos y de acuerdo a las exigencias del tema que aborda.

Las propiedades del texto son todos aquellos requisitos que debe reunir un mensaje oral o

escrito para que pueda ser considerado como texto.

El propósito de esta monografía es dar a conocer al receptor que el texto es comunicar

diversos hechos o sucesos reales o imaginarios de diversas formas con la finalidad de

satisfacerlo.

Este trabajo monográfico contiene las siguientes partes: Concepto, estructura u organización

del texto y propiedades del texto.

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El Texto

1. Concepto

El texto tiene su origen en el latín textus que quiere decir “tejido” y se define como una

unidad semántico estructural; es decir, de contenido y forma, que tiene como base al párrafo,

cuyo ordenamiento es fundamental para establecer la intencionalidad de uno o más mensajes que

a su vez tienen coherencia y relación con respecto a un tema o asunto. Se puede conceptuar

entonces como la unidad de contenido y forma, de extensión variable, constituida por una o más

frases u oraciones.

2. Estructura U Organización Del Texto

Se llama estructura a la organización de ideas del texto que el autor suele realizar, orientado

por sus propósitos y de acuerdo a las exigencias del tema que aborda.

La organización de las ideas es un conjunto de relaciones, a través de las cuales se hace

evidente el contenido del discurso.

2.1. Las ideas.

Llamamos idea a todo pensamiento o concepto que resulta de aplicar nuestro entendimiento a

un objeto de conocimiento.

a) La idea principal.

Es la tesis o planteamiento central que el autor desarrolla conforme van discurriendo las ideas

del texto. Dicha tesis puede consistir en la formulación de problemas, conceptos, definiciones,

juicios de valor o críticas. Puede contener objetivos, intenciones, propósitos, propuestas

científicas, preferencias artísticas, etc. Contiene el mensaje que se quiere transmitir al lector y es

el núcleo del discurso en torno al cual giran las demás ideas.

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En un texto, pueden existir varias ideas, pero lo importante es descubrir aquella de mayor

jerarquía, a fin de lograr una comprensión cabal del mismo.

La idea principal está expresada de manera general, abstracta, conceptual o teórica.

b) Las ideas secundarias.

Así, para entender el texto plenamente, es necesario identificar no solo la idea principal, sino

también las ideas de menor jerarquía que contienen las características peculiares de la tesis del

autor. Nos referimos a las llamadas ideas secundarias, las cuales cumplen diversas funciones en

el contenido del texto.

Por lo tanto, la tarea del lector consiste en descubrir las relaciones existentes entre la idea

principal y las secundarias. Las ideas secundarias no están por casualidad en el texto; están

presentes para servir de argumento a la idea central, para que esta sea digna de crédito, adquiera

validez y sea de utilidad para resolver problemas concretos. En tal medida las ideas secundarias

son muy importantes en la organización interna de un texto, ya que cumplen el papel de

fundamentar y explicar con diversos recursos la idea principal, determinando sus alcances y

límites.

Las ideas secundarias sirven para fundamentar y explicar a través de la argumentación, la

comparación, la ejemplificación, la reiteración, etc.

La idea secundaria está expresada de manera específica, concreta, ejemplificada o práctica.

2.2. El tema.

Es aquello de lo que se habla en el texto. Es decir, el asunto descrito, explicado y desarrollado

por diversos medios de exposición.

El tema de un texto puede ser la libertad, la explotación, el amor, el conocimiento, la política,

el deporte, la religión, etc.

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2.3. El título.

Es una frase breve que sintetiza la idea central del texto, su sentido e intención es semejante a

un nombre, pues identifica a la totalidad de lo expuesto.

Además presenta un carácter informativo. En eso difiere del tema que es mucho más genérico.

La manera de obtener el título es similar a la idea principal, pero la respuesta en este caso

debe ser más sintética.

3. Propiedades Del Texto

Son todos aquellos requisitos que debe reunir un mensaje oral o escrito para que pueda ser

considerado como texto. La presencia de ideas desordenadas no puede ser capaz de configurar un

texto, puesto que no respeta la estructura adecuada de las ideas ni de los elementos gramaticales

que permitan formar una unidad constitutiva.

Podemos decir que cualquier texto, por ser un acontecimiento comunicativo, posee

propiedades constitutivas y propiedades regulativas.

3.1. Propiedades constitutivas.

Es la facultad de disponer que un texto tenga unidad comunicativa. Es decir, forma parte para

la composición o intercambio de información entre emisor y receptor, con el que debe presentar

la coherencia y cohesión.

3.1.1. Según la estructura del texto (internas).

Se llaman así porque están centradas en el texto y actúan directamente sobre los materiales del

texto.

a) La coherencia.

Es la propiedad del texto que relaciona la información relevante/irrelevante y establece, según

Cassany: “Los datos pertinentes que se comunican y su distribución a lo largo del texto, esto es,
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permite organizar los datos y las ideas mediante una estructura comunicativa de manera lógica y

comprensible” (en qué orden, con qué grado de precisión o detalle, con qué estructura).

Por coherencia se entiende la conexión de las partes en un todo, la relación armoniosa entre

conceptos, hechos e ideas que aparecen en un texto con sentido.

b) La cohesión.

Es la propiedad del texto mediante la cual se establece una relación manifiesta entre los

diferentes elementos del texto. Esta relación refleja el desarrollo informativo del texto, que se

materializa en unidades sintácticas semánticas debidamente entrelazadas.

Ahora bien, si esta característica proporciona la trabazón entre los constituyentes del texto, no

garantiza por sí sola la coherencia de este: "los textos no se elaboran solo con medios

lingüísticos, sino también con la ayuda de medios extralingüísticos".

La cohesión textual se desarrolla en dos planos referidos a la organización intratextual: Plano

macro textual (orienta el significado global) y el plano micro textual (orienta la trabazón entre las

palabras, oraciones).

3.1.2. Según la pragmática del texto (externas)

Se llaman así porque están centradas en la relación que se establece entre emisor y receptor,

en sus actuaciones.

a) La intencionalidad.

Se refiere a la intención comunicativa del hablante o escritor. Al iniciar una actividad de

redacción se recomienda definir el propósito de nuestro escrito. Debemos preguntarnos: ¿Qué

quiero conseguir con mi texto?, ¿cómo deseo que reaccionen mis lectores?, ¿qué quiero que

hagan con mi texto?, ¿cómo puedo formular en pocas palabras mi propósito, etc.
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b) La aceptabilidad.

El receptor tiene la potestad de aceptar o no un texto, en función del tema, y de cómo se ha

desarrollado el acto comunicativo, de la atractividad y utilidad que tenga el asunto para el lector.

c) La informatividad.

Cualquier texto es informativo, puesto que se manejan datos, versiones de fuentes personales

o bibliográficas y todo tipo de información que dé veracidad al texto.

d) La situacionalidad.

Se refiere a todos aquellos factores o circunstancias que intervienen en todo acto

comunicativo. Los textos se encuentran condicionados por una situación extra verbal concreta, es

decir, por las circunstancias que rodean el acto comunicativo.

e) La intertextualidad.

Enlaza todos aquellos factores que hacen depender el uso adecuado de un texto en relación

con otros textos.

3.2. Propiedades regulativas.

Es el derecho o facultad de disponer medidas o ajustes que contribuyen a mantener la

expectativa del lector a lo largo del texto; para lo cual se debe tener presente las siguientes

propiedades:

a) La eficacia.

Un texto es eficaz dependiendo del esfuerzo que el emisor procure para ser claro en su

realización comunicativa.
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b) La efectividad.

Un texto es efectivo si genera una fuerte impresión en el receptor durante la lectura y si logra

sus objetivos.

c) La adecuación.

Un texto es adecuado si hay equilibrio en el uso que se hace de un tipo de texto y en el modo

en que se respetan las normas de la textualidad. También se dice que el texto es adecuado si está

dirigido a un público específico (niños, jóvenes, mujeres, obreros, profesionales, etc.)

4. Conclusión

El texto es una unidad lingüística comunicativa fundamental producto de la actividad verbal

que posee siempre carácter social

Cuya estructura es un conjunto de relaciones, a través de las cuales se hace evidente el

contenido del discurso.

Podemos decir que cualquier texto, por ser un acontecimiento comunicativo, posee

propiedades constitutivas y propiedades regulativas.

5. Bibliografía

Libro del centro de estudios pre universitario Unsaac. Curso de Competencia Lingüística.
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6. Anexos