ASIGNATURA

PROBLEMAS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO

EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

DOCENTE: Mg. Rocío Coz Apumayta

Dirección de Calidad Educativa

 UNIDAD: III
Trastornos del estado de animo con niños y
adolescentes

DECIMA SEMANA
 PROPÓSITO

Describe las
manifestaciones de los
trastornos del estado de
ánimo con niños y
adolescentes
 CONTENIDO

Trastorno de desregularización Disruptiva

del estado de ánimo.
Manifestaciones según la edad.
Causas generales y específicas.
Tratamiento.
Juan, de 9 años, ha tenido mal humor crónico y ataques de rabia severos
desde temprana edad. A los 4 años se le pidió que dejara el preescolar
debido a su conducta y fue diagnosticado con TDAH. Un tratamiento
estimulante disminuyó bastante los síntomas del TDAH y también ayudó
un poco con la irritabilidad. Juan continuó teniendo mal humor crónico y
ataques de rabia cuando estaba frustrado; esto ocurría a diario en la casa
y semanalmente en la escuela. La mayor parte de los ataques de rabia se
demostraban verbalmente, pero algunos eran físicos. Más recientemente
se le diagnosticó con Trastorno de Desregulación Disruptiva del Estado de
Ánimo (TDDEA), un nuevo diagnóstico incluido en el DSM-V. Su
terapeuta y su psiquiatra han probado con varios tratamientos. La terapia
de entrenamiento a padres pareció ayudar al principio, pero las conductas
regresaron. Tanto los ISRS como los antipsicóticos atípicos fueron
relativamente efectivos, pero éstos últimos causaron sedación significativa
y aumento de peso.
 IRRITABILIDAD
El Trastorno de Desregulación Disruptiva del Estado de Ánimo
(TDDEA) es un término relativamente novedoso en psicología CRONICA
clínica y psiquiatría el cual hace referencia a una perturbación
del estado de ánimo del niño o niña. Durante este el niño
muestra manifestaciones de irritabilidad crónica y estadillos de
humor desproporcionados en comparación con la situación.

Aunque estos síntomas puedan verse también en una gran

variedad de alteraciones psicológicas infantiles como el
trastorno bipolar, el trastorno negativista desafiante (TND) o el
Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), la
idea de crear un nuevo concepto como la del TDDEA se
fundamentó con el objetivo de poder incluir las rabietas y los
accesos de cólera al diagnóstico.
 En el quinto volumen del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-V) se
describen los criterios diagnósticos de este trastorno, incluyendo sus síntomas y sus excepciones.
Estos criterios son

Síntomas presentes en niños o niñas de entre 6 y 18 años de edad.

 Arrebatos graves y recurrentes de cólera como respuesta a estresores comunes.

 Los síntomas comienzan antes de los 10 años de edad.
 Sintomatología persistente durante al menos 12 meses.
 Los síntomas no han desaparecido por tres o más meses seguidos.
 Los síntomas deben aparecer al menos en dos de los siguientes contextos: hogar, escuela, contexto
social; siendo graves en al menos uno de ellos.
 Es necesario concretar que este diagnóstico en ningún caso puede ser realizados antes de los 6 años de
edad, puesto que en estas etapas tanto las rabietas y berrinches como las explosiones de ira son
habituales y normativas.

Por otra parte, el DSM-V especifica la imposibilidad de que este trastorno se de a la vez que un trastorno
bipolar, un trastorno negativita desafiante o un trastorno explosivo intermitente.
 FAMILIAR:
Este trastorno suele presentar repercusiones importantes en la dinámica familiar,
es normal que los padres y familiares e sientan desorientados e impotentes ya que
no logran controlar el comportamiento del niño, por eso es probable que pierdan
la paciencia y apliquen castigos desproporcionados generando una tensión en las
relaciones familiares.
En cuanto al ámbito familiar, este trastorno tiende generar una gran impotencia y
sensación de desorientación en los padres de los niños afectados, puesto que son
incapaces de manejar o controlar la conducta y los actos del niño; temiendo
imponer castigos demasiado rígidos o por el contrario demasiado laxos.
AFECCION SOCIAL:
El niño con este diagnóstico también sufre consecuencias ya que debido a su
irritabilidad sus relaciones sociales se ven drásticamente afectadas, sus amigos y
compañeros suelen aislarlo y por su baja a tolerancia a la frustración suele tener
dificultades académicas y para interactuar en las actividades escolares.
ACADÉMICO:
Como consecuencia de su extremadamente baja tolerancia a la frustración, estos
niños tienen dificultades para progresar en el colegio y no participan en actividades
que disfrutan los demás.
Terapias:
Grupo de apoyo
Foro para el asesoramiento de personas y el intercambio de experiencias entre pacientes con una
afección o meta similar, como la depresión o la pérdida de peso.
Terapia cognitivo-conductual
Terapia verbal que se enfoca en la modificación de las respuestas emocionales, los pensamientos y los
comportamientos negativos asociados con los trastornos psicológicos.
Manejo de la ira
Practicar concientización, desarrollar estrategias de afrontamiento y evitar factores desencadenantes
para minimizar los arrebatos emocionales destructivos.
Orientación
Rama de la psicología que trata problemas personales relacionados con el estudio, el trabajo, la familia
y la vida social.
Psicoeducación
Educación sobre la salud mental que permite asistir, validar y fortalecer a los pacientes.
Terapia familiar
Asesoramiento psicológico que ayuda a las familias a resolver conflictos y comunicarse de manera más eficaz.
Análisis conductual aplicado
Método de enseñanza que ayuda a los niños autistas a aprender habilidades de importancia social mediante la
fomentación de un comportamiento positivo.
Medicamentos:

Estimulante
Aumenta los niveles de
neurotransmisores, la frecuencia cardíaca
y la presión arterial. Reduce el apetito y el
sueño.
Potenciadores cognitivos
Mejoran la función mental, disminuyen la
presión arterial y pueden equilibrar el
estado de ánimo
Antihipertensivo
Reduce la presión arterial.
Especialistas:

Psicólogo clínico
Trata los trastornos mentales principalmente con
terapia conversacional.
Psiquiatra
Trata los trastornos mentales principalmente con
medicamentos.
Pediatra
Brinda atención médica a los bebés, niños y
adolescentes.
Médico de atención primaria
Previene, diagnostica y trata las enfermedades.
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