Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Osobnosť pedagóga
Osobnosť pedagóga je jedným z najdôležitejších činiteľov vo výchovno – vzdelávacom procese. Neexistuje univerzálne
platná definícia dobrého a efektívneho pedagóga, mal by však spĺňať základné odborné a osobnostné predpoklady.
Odborné predpoklady :
Ak má pedagóg efektívne riadiť a organizovať vyučovací proces, mal by mať určité predpoklady pre výkon tohto
povolania. Odborné predpoklady:
Osobnostné predpoklady :
Predstavujú celý rad požiadaviek na psychickú aj fyzickú vybavenosť pedagóga. Osobnostné predpoklady:
· sociálno-emocionálne: vyrovnanosť, emočná stabilita, láskavosť.....
Etika pedagóga
Výraz „etika“ pochádza z gréckeho slova ethos = obyčaj, zvyk. Profesnáetika :Súbor etických požiadaviek, ktoré je
nutné rešpektovaťpri výkone danejprofesie.
Nepísané etické normy sa v spoločnostizdružujú aj do tzv. etických kódexov, ktorénesú rysy ideálneho modelu
správaniasa .Tietokódexymajú návodný charakter a vyjadrujú,čo je žiadúce a naopak,čo je mravnenesprávne.
V rámci profesnej etiky poznáme taktiežprofesijné etické kódexy:
· riešia problémy jednotlivých povolaní
· predstavujúsúbor mravných zásad, ktoré majú bezprostredný vzťah ku špecifickým úlohám
konkr. povolania
· určujú, čo je dobré, správne, mravne únosné pri vykonávaní konkr. povolania,
K profesijným etickým kódexom patria aj etické kódexy pre pedagógov, ktoré sú veľmi obľúbené v Amerike.
Príklad takéhoto etického kódexu pre pedagógov:
1. Pedagogickí pracovníci rozvíjajú intelektuálnu, telesnú, emocionálnu, sociálnu a spoločenskú stránku každého
študenta.
5. P.p. spolupracujú s rodičmi a miestnymi komunitami, budujú dôveru k nim a rešpektujú právo na súkromie
· opis vzdelávacieho cieľa, využitie pomôcok pri vyučovaní, poznámky o priebehu vyuč., medzipredmetové vzťahy.....
Krátkodobá plánovacia činnosť (didaktická analýza učiva)
Je príprava na konkr. vyuč. hodinu a vychádza z časovo – tematického plánu. Obsahuje:
· jasné stanovenie výchovno – vzdelávacieho cieľa