Ministerul Educaţiei Naționale

Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat național 2014

Proba E. d) – 4 iulie 2014
Psihologie
Varianta 4
Profilul umanist din filiera teoretică, profilul servicii din filiera tehnologică şi toate profilurile şi specializările din
filiera vocaţională, cu excepţia profilului militar

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

A. Scrieţi pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare dintre
situaţiile de mai jos. Este corectă o singură variantă de răspuns.

1. Durata unei senzații este determinată de:

a. ecoul, rezonanţa afectivă în funcţie de experienţa personală a subiectului
b. intensitatea stimulului şi de starea subiectului
c. specificul stimulului şi caracteristicile structurale şi funcţionale ale analizatorului
d. durata prezenţei stimulului, dar nu încetează imediat după dispariţia acestuia

2. În realitate, percepţia nu este posibilă fără contribuţia:

a. memoriei
b. senzaţiilor
c. reprezentărilor
d. imaginaţiei

3. În funcţie de analizatorul dominant implicat în producerea lor reprezentările pot fi:

a. reproductive sau anticipative
b. generale sau individuale
c. vizuale, auditive sau kinestezice
d. generale sau anticipative

4. Printre categoriile de fapte ale gândirii nu se regăseşte:

a. producerea de imagini noi
b. rezolvarea problemelor
c. înţelegerea
d. aplicarea operaţiilor fundamentale în desfăşurarea procesului cognitiv

5. Caracteristic pentru memorarea involuntară este faptul că:

a. este facilitată de interes şi foloseşte mijloace mnemotehnice
b. lipsesc intenţia şi scopul memorării
c. necesită energie psiho-nervoasă şi motivaţie
d. este de scurtă durată și implică voința

6. Procesele, stările psihice care stimulează şi întreţin productivitatea imaginaţiei, generând

combinări neaşteptate, sunt:
a. atenția şi memoria
b. limbajul şi voinţa
c. afectivitatea şi motivaţia
d. tensionarea emoţională şi atenţia

18 puncte

Probă scrisă la psihologie Varianta 4

Pagina 1 din 2
 Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

B. Capacitatea unei persoane de a realiza combinări şi remodelări într-o manieră originală, de a

omite sau adăuga un element la o totalitate sau de a înlocui ceea ce este banal, uzual, cu ceea
ce este nou, inedit, pentru a obţine rezultate nemaiîntâlnite, dovedeşte o personalitate creativă.

1. Menţionaţi doi factori care contribuie la dezvoltarea creativităţii. 6 puncte

2. Ilustraţi, printr-un exemplu concret, creativitatea inventivă. 6 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Dacă inteligenţa este considerată o funcţie psihică complexă care asigură într-o formă
superioară adaptarea între organism şi mediu, atenția este un factor activ al investigării mediului
înconjurător, cu efecte favorabile asupra activităţii de cunoaştere.

A. Menţionaţi două deosebiri existente între atenţia voluntară şi atenţia involuntară. 4 puncte
B. Descrieţi succint atenţia postvoluntară. 6 puncte
C. Evidenţiaţi, în aproximativ o jumătate de pagină, o corelaţie existentă între atenţie şi motivaţie.
10 puncte
D. Ilustraţi, printr-un exemplu concret, una dintre calitățile/însușirile atenţiei. 6 puncte
E. Formulaţi un argument prin care să respingeţi afirmaţia potrivit căreia o lecţie monotonă vă
captează atenţia toată ora de curs, în timp ce o lecţie variată favorizează instabilitatea atenţiei.
4 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

A. Următorul text conţine concepte psihologice şi evidenţiază relaţii între ele:

Memoria nu înseamnă numai fixarea şi stocarea informaţiilor, ci şi organizarea şi chiar

structurarea lor, prin aceasta raportându-se la gândire şi la operaţiile specifice acesteia.

1. Precizaţi înţelesul a două dintre procesele psihice la care face referire textul. 4 puncte
2. Prezentaţi, în aproximativ zece rânduri, o modalitate prin care limbajul este implicat în
desfăşurarea unuia dintre procesele psihice la care se referă textul dat. 6 puncte
3. Explicaţi modul specific în care interacţionează procesele psihice identificate în text şi
precizate la punctul 1., menţionând totodată şi categoria sau sistemul în care se încadrează
fiecare. 10 puncte

B. Ştiind că în conduita sa fiecare persoanӑ exprimӑ trӑsӑturi cu grade diferite de pregnanţӑ,

conform modelului explicativ realizat de G. Allport:
1. Explicaţi rolul trӑsӑturilor cardinale/dominante în conduita unei persoane. 6 puncte
2. Argumentaţi succint faptul că modul particular de integrare şi utilizare comportamentalӑ a
trӑsӑturilor asigurӑ manifestarea tipicӑ şi originalӑ a personalitӑţii. 4 puncte

Probă scrisă la psihologie Varianta 4

Pagina 2 din 2
 Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat național 2014

Proba E. d) – 4 iulie 2014
Psihologie

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

Varianta 4
Profilul umanist din filiera teoretică, profilul servicii din filiera tehnologică şi toate profilurile şi specializările din
filiera vocaţională, cu excepţia profilului militar

• Se punctează orice formulare/modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se
acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total
acordat pentru lucrare la 10.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

A.
câte 3 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel:
1-d, 2-b, 3-c, 4-a, 5-b, 6-c 6x3p=18 puncte
B.
1. câte 3 puncte pentru menționarea fiecăruia dintre cei doi factori care contribuie la dezvoltarea
creativităţii 2x3p=6 puncte
2. ilustrarea, printr-un exemplu concret, a creativității inventive 6 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A. câte 2 puncte pentru menţionarea fiecărei deosebiri existente între atenţia voluntară şi atenţia
involuntară 2x2p=4 puncte
B. descrierea succintă a atenţiei postvoluntare 6 puncte
C. - câte 1 punct pentru utilizarea fiecăruia dintre termenii daţi în sensul specific psihologiei
2x1p=2 puncte
- evidenţierea unei corelaţii existente între termenii daţi 4 puncte
- coerenţa textului redactat 2 puncte
- încadrarea în limita de spaţiu precizată 2 puncte
D. ilustrarea, printr-un exemplu concret, a oricărei calități/însușiri a atenţiei 6 puncte
E. formularea unui argument prin care se respinge afirmaţia dată 4 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

A.
1. - câte 1 punct pentru menţionarea oricăror două procese psihice la care face referire textul
2x1p=2 puncte
- câte 1 punct pentru precizarea înţelesului fiecărui proces psihic menţionat
2x1p=2 puncte
2. - prezentarea unei modalităţi prin care limbajul este implicat în desfăşurarea unuia dintre
procesele psihice la care se referă textul dat 4 puncte
- încadrarea în limita de spaţiu precizată 2 puncte
3. - explicarea modului specific în care interacţionează procesele psihice menţionate la punctul 1
6 puncte
- câte 2 puncte pentru menţionarea categoriei sau sistemului în care se încadrează fiecare dintre
procesele psihice, menţionate explicit la punctul 1 2x2p=4 puncte
B.
1. explicarea rolului trӑsӑturilor cardinale/dominante în conduita unei persoane 6 puncte
2. argumentarea succintă a faptului că modul particular de integrare şi utilizare comportamentalӑ a
trӑsӑturilor asigurӑ manifestarea tipicӑ şi originalӑ a personalitӑţii 4 puncte

Probă scrisă la psihologie Varianta 4

Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 1