PLAN DE CLASE

AREA MATEMÁTICAS ASIGNATURA TRIGONOMETRÍA GRADO 10 CURSOS 01 – 02 – 03 PERIODO 1

LÍDER DEL DOCENTE No. DE
MARY ELSY ARZUAGA OCHOA WILNER FERNANDEZ ORTIZ 9 SESIONES SEMANALES 2
ÁREA RESPONSABLE SEMANAS
LOGRO BIMESTRAL: Resolver correctamente las medidas de ángulos y sus sistemas de medición, situaciones problemas que involucran triángulos rectángulos, operaciones con triángulos rectángulos y razones
trigonométricas.
PREGUNTAS CURS PRODUCTO
SESIÓN FECHA PROPÓSITO(S) TEMÁTICAS/VOCABULARIO ACTIVIDADES RECURSOS Y/O HERRAMIENTA
CLAVES O INTELECTUAL
¿Cuál es la estructura  Resolver MEDIDAS DE ÁNGULOS  Actividad de entrenamiento. Texto de referencia – Proyecto Sé, editorial SM. (Página 48) Mapa mental
matemática de un analíticamente la - Grado Sexagesimal.  Preguntas de comprensión Diccionario.
sistema de medición 1003 5/02/14 conversión de grados a - Radian. sobre la actividad. Actividad de afianzamiento – Medida de Ángulos.
en grados y radianes? radianes y de radianes - Relación entre grados  Observación de video. - http://www.aplicaciones.info/decimales/geoele04.htm
a grados, a partir de sexagesimales y radianes.  Preguntas de afianzamiento y
¿Qué representa un sus medidas angulares. comprensión. Video Medida de Ángulos – Concepto de Radian.
término expresado en
1  Características propias de la - http://www.youtube.com/watch?v=wUmPWHwde4A
radianes? 1002 7/02/14  Demostrar mediante la conversión de radianes a
conversión de grados a grados y viceversa. Videos de repaso.
¿Qué elementos se radianes y de radianes  Realización del taller de - http://www.youtube.com/watch?v=_cwYh6VQPJI
necesitan para a grados su relación e aplicación. (Ver anexo) - http://www.youtube.com/watch?v=Pg-9ca5GR-U
determinar las 1001 7/02/14 importancia con las  Glosario - http://www.youtube.com/watch?v=MD93xBSS4B0
medidas angulares? razones - http://www.youtube.com/watch?v=AqEVAPltTyo
trigonométricas. - http://www.youtube.com/watch?v=1Z9CwmFYnhk
¿Qué elementos se  Aplicar las razones RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE  Texto de referencia – Proyecto Sé, editorial SM. (Página 48)
necesitan para 1003 6/02/14 trigonométricas en la UN TRIANGULO RECTANGULO Diccionario.
determinar la solución de - Razones trigonométricas. -
ecuación de una situaciones problema
razón trigonométrica? reales que se modelen
¿Para qué sirven los 1001 10/02/14 a través de triángulos
métodos de solución rectángulos.
de las razones 2  Demostrar el objeto
trigonométricas en un de estudio de
triángulo rectángulo? situaciones problemas
para las razones
1002 11/02/14 trigonométricas en
ángulos notables de
un triángulo
rectángulo.

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PREGUNTAS PRODUCTO
SESIÓN CURSO FECHA PROPÓSITO(S) TEMÁTICA/VOCABULARIO ACTIVIDADES RECURSOS Y/O HERRAMIENTA
CLAVES INTELECTUAL

Evaluar y verificar
conocimientos sobre LITERATURA CLÁSICA GRIEGA
7 La literatura Clásica Y ROMANA Y LITERATURA Aplicación de la Prueba Fotocopias de la evaluación
Griega, Romana y MEDIEVAL
Medieval
 ANEXOS
SESION 1
CONTENIDO
MEDIDA DE ÁNGULOS
Las unidades de medidas de ángulos, usadas con mayor frecuencia, son el grado sexagesimal y el radian.

 Grado Sexagesimal
Cada una de las 360 partes iguales en las que se divide circunferencia se denomina grado sexagesimal. Cada grado se divide en 60 minutos, y cada minuto, en 60 segundos.
El grado, el minuto y el segundo se notan como se indica a continuación.

Un grado 1° = 60 Minutos ( 60 ')

Un minuto 1 ' = 60 Segundos (60 '')

Actividad de afianzamiento – Medida de Ángulos: http://www.aplicaciones.info/decimales/geoele04.htm

 Radian
Si se toma cualquier circunferencia de radio r y se lleva esa longitud r sobre un arco de la misma, el ángulo central determinado por el arco y sus radios extremos mide un radian (figura 1). Se simboliza por rad.

Video Medida de Ángulos – Concepto de Radian: http://www.youtube.com/watch?v=wUmPWHwde4A

¿Qué es un radian?
¿Cuántos grados son un radian?

PREGUNTAS TIPO SABER

1. El numero pi es :
A. El número que adquiere su valor y depende del circulo
B. Equivalente a 3.1416
C. Un numero al cual no se han hallado todas sus cifras
D. En un círculo la relación entre el perímetro y el diámetro sin importar su magnitud
2. La definición de ángulo es:
A. Inclinación mutua de dos líneas que se encuentran una a otra en un plano y no están en línea recta
B. Desviación de una línea recta
C. Porción de un plano comprendida entre dos semirrectas que tienen un origen común denominado vértice
D. Es una medida simplemente

 Relación entre grados sexagesimales y radianes

Es un ángulo giro, correspondiente a una circunferencia, hay exactamente 360° y radianes. Por lo tanto:

Así, para convertir un ángulo dado en grados, a radianes, o viceversa, basta con utilizar la proporción.

Grados a radianes:

Radianes a grados:

ACTIVIDADES DE MODELACIÓN
 Modelación 1
Para expresar los ángulos 150° y 240° en radianes, se usa la proporción , de la siguiente manera.

 Modelación 2
Los ángulos y rad se expresan en grados, como se muestra a continuación.

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
 Simulación
1. Indica la medida en radianes de los ángulos 45° y 300°.
 2. Calcula la medida en grados de los ángulos y .

 Ejercitación

Completa la tabla:

Grados 30° 90° 60° 135° 180° 210° 240° 360°

Radianes

COPIA DEL TALLER O GUÍA

TALLER DE APLICACIÓN (MISION)

1. Expresa las siguientes medidas de ángulos en radianes.

a) 30° b) 60° c) 330° d) 200°

2. Halla la medida en grados de los siguientes ángulos expresados en radianes.

a) c) e)
d) f)
b)
3. Determina en que cuadrante está ubicado cada ángulo en posición normal.
a) 210° d) – 310° f) h)
b) – 280° e)
g) i)
c) 175°

Glosario
Ángulo: parte del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen el mismo punto de origen o vértice.
Grado sexagesimal: unidad de medida de ángulos que se remonta a la cultura babilónica (2000 a.C.). Una circunferencia se divide en 360º. A su vez un grado se divide en 60 minutos (60') y un minuto en 60 segundos
(60'').
Minuto: unidad de tiempo que equivale a la sexagésima parte de una hora.
Segundo: unidad de tiempo en el Sistema Internacional de Unidades, el Sistema Cegesimal de Unidades y el Sistema Técnico de Unidades.
Sextante: instrumento que permite medir ángulos entre dos objetos tales como dos puntos de una costa o un astro, generalmente el Sol y el horizonte.
Transportador: es un instrumento de medición de ángulos en grados.
Vértice: punto común de los dos lados de un ángulo.
SESION 2
CONTENIDO
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

La trigonometría, en sus inicios, se concreta al estudio de los triángulos. Por varios siglos se emplea en topógrafa, navegación y astrónoma. Para establecer las razones trigonométricas, en
cualquier triangulo rectángulo, es necesario conocer sus elementos. Por ejemplo:

 Los ángulos de A y B son agudos

 El ángulo C es recto.

Puede notarse que los lados de los ángulos agudos son la hipotenusa y los del ángulo recto son catetos.
Considerado uno de los ángulos agudos del triángulo rectángulo e identificada previamente la hipotenusa, es necesario diferenciar los catetos.
 Cateto adyacente es aquel que forma parte del ángulo al cual se hace referencia.
 Cateto opuesto es el lado que no forma parte del ángulo que se toma como referencia y se encuentra enfrente de este.

Obsérvense los siguientes triángulos:

Las razones trigonométricas se establecen entre dos lados de un triángulo rectángulo en relación con uno de sus ángulos agudos.
En el siguiente cuadro se observan las seis razones trigonométricas que se pueden establecer, para cualesquiera de los ángulos agudos, en un triángulo rectángulo.
Seno y cosecante
En un triángulo rectángulo, el seno y la cosecante de cualquiera de sus ángulos agudos (x), se expresan con las razones siguientes:

Coseno y secante
En un triángulo rectángulo, las razones del coseno y la secante de cualquiera de sus ángulos agudos (x) son:

Tangente y cotangente
La tangente y cotangente de cualquiera de los ángulos agudos (x) de un triángulo se establece con las siguientes razones:

En el cuadro se resumen las seis funciones trigonométricas para cualquiera de los ángulos agudos de un triángulo rectángulo
Puede notarse que las funciones trigonométricas fundamentales y sus recíprocas tienen invertidos sus términos.