SILABUS DEL ÁREA

I.- Datos Generales:

Nivel: Primaria
Grado: 1ro
Área: Comunicación
Nº de Horas pedagógicas semanales:
Profesor: Nancy Gozzing – Kely Zelaya
II.- Descripción del Área:
El área de comunicación tiene como propósito proporcionar el espacio en el cual los alumnos
aprendan funciones, significados, normas del lenguaje así utilizando herramientas para
apropiarse de la realidad para interactuar con ella.
Comprende dos componentes:

2.1 Actitudes comunicativas como escuchar y hablar son funciones que el estudiante desarrolla
con las a través de las competencias cognitivas que le servirá para crear y producir y organizar
mensajes orales de forma crítica, así les ayudaran a tomar decisiones individuales y grupales,
por medio del dialogo y de la comprensión; respetando la lengua materna y las lenguas que
hablan otros miembros de otras culturas.

2.2 leer, escribir, creación y producción comunicativa: conforman el componente que desarrolla
en los estudiantes la capacidad de identificar, procesar, organizar, producir y divulgar
información escrita. La lectura ayuda a la formación del pensamiento, al desarrollo de la
imaginación y ayuda en la construcción de nuevos conocimientos.
Leer y escribir requiere del desarrollo de competencias comunes, los aprendizajes en la lectura
apoyan a los aprendizajes en la producción de textos y viceversa.

III.- Competencias, capacidades y desempeños del área:

Competencia Capacidades del área Desempeños

1. Se comunica  Obtiene información del
texto oral.
oralmente.  Infiere e interpreta
información del texto oral
 Adecua, organiza y
desarrolla el texto de forma
coherente y cohesionada.
 Utiliza recursos no verbales
y paraverbales de forma
estratégica.
 Interactúa estratégicamente
con distintos interlocutores.
 Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto ral.
2. Lee diversos tipos  Obtiene información de
texto escrito.
de textos escritos.  Infiere e interpreta
información del texto
escrito.
 Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto escrito.
 3. Escribe diversos  Adecua el texto a la
situación comunicativa.
tipos de texto.  Organiza y desarrolla las
ideas de forma coherente y
cohesionada.
 Utiliza convenciones de
lenguaje escrito de forma
pertinente.
 Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto escrito.

IV.- Metodología:

V.- Contenido Temático:

PRIMER BIMESTRE C1 C2 C3
Semana Tema
1 Examen de entrada, conversamos de X X
nuestras vacaciones, leemos la lectura:
el viaje.
Ortografía: trazos de pre-escritura. x
Raz. Verbal: Asociaciones lógicas. x
2 Trabajamos con las vocales A, E,I,O,U; x X X
Leemos y escribimos vocales unidas;
lectura: El patito feo.
Ortografía: Escritura de vocales unidas. x
Raz. Verbal: sinónimos x
3 Leo y escribo la letra M, ordenamos X X
palabras.
Ortografía: Escribe las vocales unidas, x
escribe trazos de pre- escritura M-m.
Raz. Verbal: Discriminación auditiva. x x
4 Leo y escribo la letra P. x X
Ortografía: Trazos de pre- escritura P-p. x
Raz. Verbal: Discriminación visual. x
5 Leo y escribo la letra L. x X
Ortografía: ejercicios de caligrafía. x
Raz. Verbal: Secuencia de vocales. x
6 Leo y escribo la letra S, La rima, x X
estructura de un cuento: La abeja lola.
Ortografía: Ejercicios de caligrafía, x
dictado m, p y l.
Raz. Verbal: Antónimos. x
7 Crean un cuento, exposición contamos X x X
nuestro cuento.
Ortografía: Dictado m, p, l y s. x
Raz. Verbal: jugamos con los x x
sinónimos y antónimos.
8 Lectura: Tres botones, Resuelvo X X x
preguntas literales e inferenciales.
Ortografía: dictado de pequeñas x
oraciones.
Raz. Verbal: Silaba inicial. x
9 Leo y escribo con la letra T. X X
Ortografía: Reforzamos la calidad x
gráfica.
 Raz. Verbal: Silaba final. x x
10 REPASO PARA EL EXAMEN
BIMESTRAL

SEGUNDO BIMESTRE C1 C2 C3
Semana Tema
1 Leo y escribo con la letra D-d, x x
silabeando: da, de, di, do, du.
Ortografía: trazos de pre- escritura. x
Raz. Verbal: Separación de silabas. x x
2 Leo y escribo con la letra N-n, x x
silabeando: na, ne, ni, no, un.
Ortografía: Refuerzo de trazos y x
motricidad.
Raz. Verbal: Familia de palabras. x x
3 Leo y escribo con la letra F-f, x x
silabeando: fa, fe, fi, fo, fu.
Ortografía: Trazos de pre- escritura. x
Raz. Verbal: Discriminación de x
imágenes.
4 Lectura: Fito y Delia, palabras con x x
imágenes.
Ortografía: Dictado de palabras con la x
d, n, f.
Raz. Verbal: Discriminación de x
imágenes.
5 Lee y escribe con la letra B-b, x x
silabeando: ba, be,bi,bo, bu.
Ortografía: Refuerzo de trazos. x
Raz. Verbal: Observa y responde x x
preguntas de una lámina.
6 Lee y escribe con la letra V-v, x x
silabeando: va, ve,vi,vo, vu.
Ortografía: dictado de palaras. x
Raz. verbal: Sinónimos y antónimos. x x
7 Lee y escribe con la letra R-r, x x
Silabeando: ra, re, ri, ro, ru.
Ortografía: Descripción de imágenes. x
Raz. Verbal: Analogías. x
8 Resuelvo preguntas de un afiche: El x x
teatro, elaboran un cartel.
Ortografía: Dictado de palabras y x
oraciones con las silabas aprendidas.
Raz. Verbal: Preguntas capciosas. x
9 REPASO PARA EL EXAMEN
BIMESTRAL

TERCER BIMESTRE C1 C2 C3
Semana Tema
1 Lectura; la vaquita Benita, Leo y converso X X
de una noticia, Elaboramos un proyecto:
conociendo mi identidad.
Ortografía: Dictado de oraciones. x
Raz. Verbal: Analogías. x x
2 Lectura: Los 6 amigos van al Colca, x X X
Práctico con letras y sonidos, trabajan con
la letra C.
Ortografía: dictado de oraciones, trazos. x
 Raz. Verbal: Analogías. x x
3 Leo y escribo con la letra QUE, QUI, X X
Práctico con las combinaciones ca, que, qui,
co, cu.
Ortografía: Escritura de la silabas x
trabajadas.
Raz. Verbal: Familia de palabras. x x
4 Leo y escribo con la letra G/ Práctico con X X
las combinaciones ga, gue, gui, go, gu.
Ortografía: Realiza trazos, dictado de x
palabras con las letras aprendidas.
Raz. Verbal: Familia de palabras. x x
5 Leo y escribo con la letra H, Recita un X X x
poema.
Ortografía: Dictado de palabras, trazos de x
reforzamiento H-h.
Raz. Verbal: Analogías. x x
6 Lectura: la fortaleza de Kuélap, Conociendo X X
artículos, escribe una invitación.
Ortografía: Dictado de palabras. x
Raz. Verbal: Descripción de personas. x x
7 Lectura: Santiago ayuda a cosechar, El x x
ratón del campo y la ciudad, lee y escribe
con la letra J-j.
Ortografía: Escribe palabras con la J-j. x
Raz. Verbal: Oraciones incompletas. x x
8 Trabajamos con la GE,GI, singular y plural, x x
lee un diario.
Ortografía: Dictado de oraciones. x
Raz. Verbal: Oraciones incompletas. x x
9 REPASO PARA EL EXAMEN
BIMESTRAL

CUARTO BIMESTRE C1 C2 C3
Semana Tema
1 Lectura: El mono y el otorongo, El rey X X
burrito, lee y escribe la letra Ll.
Ortografía: trazos de pre- escritura. x
Dictado de oraciones.
Raz. Verbal: Sinónimos y antónimos. x x
2 Lectura: Lee y escribe con la letra Y / X X
Lee y escribe con la letra Ñ.
Ortografía: Dictado de palabras, trazos. x
Raz. Verbal: Prefijo i – in – im. x x
3 Lee y escribe con la letra CH/ Lee y X X
escribe con la X.
Ortografía: Escribe palabras con la CH x
y la X.
Raz. Verbal: Prefijo bi – bis. x
4 Lee y escribe con la letra W/ El X X
adjetivo / Lee la lectura: El problema
de Waldo.
Ortografía: Trazos con la w. x
Raz. Verbal: Rimas. X x x
5 Lee y escribe con la BR/ Lee y escribe X X
con la BL/ El sujeto/ Lectura Briana y
las cabras.
 Ortografía: Trazos y formación de x
palabras. Oraciones.
Raz. Verbal: Preguntas capciosas. x

6 Lee y escribe con la PR y PL/ Lee y X X

escribe con la CR y CL/ El predicado.
Ortografía: Combinaciones con la x
PR,PL,CR,CL.
Raz. Verbal: Prefijo bio. x X

7 Lee y escribe con la GR y GL/ Lee y X X

escribe con la TR y TL/ El verbo.
Ortografía: Dictado de oraciones. x
Raz. Verbal: Clasificación de palabras. x x
8 Lee y escribe con la FR y FL. X X
Ortografía: Escritura y combinación de x
las letras trabajadas, dictado de
oraciones.
Raz. Verbal: Termino excluido. x x
9 REPASO PARA EL EXAMEN
BIMESTRAL

VI.- Evaluación. -

Tipo de Evaluación Frecuencia Porcentaje

Ex. Mensual 1 20%
Ex. Bimestral 1 20%
Prat. Calificadas 4 10%
ETI 1 10%
Participación Permanente 20%
Cuadernos/ Libros 1 10%
100%

VII.- Aspectos Complementarios:

Material Didáctico:
 Videos
 Laminas
 Afiches
 Imágenes proyectadas
 Maquetas

Actividades Extracurriculares:
 Exposiciones
 Cuenta cuentos
 Dramatización
 Festival de títeres

Bibliografía
 Curricula nacional.
 Libro de editorial Santillana
 Rutas de aprendizaje