ESTRÉS DOCENTE EN LOS MAESTRANTES DE MEILE-7

Por:
Roberto Defas-Ayala
defitas007@gmail.com - 0995327556
Juan Pablo Llanga-Cantuña
pablojorny7@gmail.com - 0997589523
Kleber David Quishpe-Mosquera
klevidpc@hotmail.com - 0998108304

Resumen

Palabras claves

Introducción

Pese a que en la actualidad existen más de 130 000 artículos académicos

relacionados con el tema del estrés laboral o trastornos psicofisiológicos de la actividad

docente, este tema despierta el interés de investigadores como: Gutiérrez-Santander, P.,

Morán-Suárez, S. y Sanz-Vázquez, I. (2005), quienes reestructuran los ítems de la escala

primitiva con un enfoque interactivo en seis factores: Ansiedad, Depresión, Presiones,

Creencias desadaptativas, Desmotivación y Mal afrontamiento; con el fin de construir un

nuevo instrumento para la valoración del estrés docente.

Una diferencia entre ansiedad y angustia; es que en la angustia existe un predominio

de los síntomas físicos, la reacción del organismo es de paralización, de sobrecogimiento y

la nitidez con la que el individuo capta el fenómeno se atenúa, mientras que en la ansiedad

cobran mayor presencia los síntomas psíquicos, la sensación de ahogo y peligro inminente,
se presenta una reacción de sobresalto, mayor intento de buscar soluciones eficaces para

afrontar la amenaza que desencadena (Sierra, Ortega, & Zubeidat, 2003).

El termino burnout es aceptado por la comunidad científica en la década de los 70 y

se le considera qué es última fase que se desarrolla en el estrés es el síndrome ocasionado

por tres factores fundamentales que son el cansancio emocional, la despersonalización y la

baja realización personal (Moriana, 2013)

El estrés en la profesión docente no solamente es un problema que afecta a maestros

ecuatorianos, en Venezuela existe una investigación por Arlene Oramas Viera, Pedro

Almirall Hernandez & Ivis Fernández (2007) manifiestan que los docentes desde los 40

años presentan un cuadro desfavorable frente al agotamiento emocional,

despersonalización, falta de realización personal y estrés laboral perdido.

Referencias

Gutiérrez-Santander, P., Morán-Suárez, S., & Sanz-Vázquez, I. (2005). Estrés docente:

Elaboración de la escala ED-6 para su evalución. RELIEVE, 11(1), 47-61.

Moriana, J. (2013). Estrés y burnout en profesore. International Journal of Clinical and

Health Psychology, 4(3), 597-621.

Oramas, A., Almirall, P., & I., F. (2007). Estrés Laboral y el Síndrome de Burnout en

Docentes Venezolanos. Salud de los trabajadores, 15(2), 71-87.

Sierra, J., Ortega, V., & Zubeidat, I. (2003). Ansiedad, angustia y estres: tres conceptos a

diferenciar. Mal-estar e subjetividade, 3(1), 10-59.