Sobre la elección de cuentos con brujas.

A través de un primer momento de exploración de libros de todo tipo, conocidos y otros

incorporados, los niños fueron poniendo su atención en los que ya conocían, aunque hacían
referencia a otros por reconocimiento de la editorial, o algún nombre que aparecía en otro
libro que leyeron.

Demostraron mucho entusiasmo por leer y mostrar como leían, volviendo para recuperar
información necesaria para relacionar con el texto.

Su atención estuvo centrada en explorar a través de sus propios intereses que en la propuesta
realizada. A pesar de hacer hincapié en el tema, no se enfocaron en la temática, pero si en la
lectura y en la búsqueda de lo conocido, como una forma de asegurarse hallar textos, palabras
e imágenes que lo acercan a un mayor éxito al momento de las anticipaciones o lecturas
espontáneas.