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LAS AVES DE

LA RUMCLA
ESCOLARES

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CONTENIDOS

Contenidos ...................................................................... 2
¿Cómo son las Aves? ...................................................... 3
Las Aves en mi Mundo .................................................... 4
¡Observa, Escucha y Aprende! ........................................ 5
¡Nuestro Hábitat para las aves! ........................................ 6
Aves Sobrevivientes ........................................................ 7
Obstáculos de Migración ................................................. 8
Diversidad De Aves ......................................................... 9
Identifica las Aves de la RUMCLA ................................. 10
¡contemos Aves! ............................................................ 11
¡Vamos a Conservar! ..................................................... 12

Adaptado de:

Fee, J., & Briggs, L. (2014).


Vinculando a los niños a través de
las aves: Currículo de Detectives de
Aves - Internacional (2nd ed.).
Ithaca, NY: The Cornell Lab of
Ornithology.

NOVIEMBRE, 2016
Pablo Estuardo Alarcón F.
2
pabloealarcon@gmail.com
1

¿CÓMO SON LAS AVES?

Una pizarra o
1. Crear diarios de cartulina
aves.
¿Qué hace que un
ave sea un ave?
Papel y lápices para
dibujar
Conocerán las ovíparos
características más
vuelo, 2. Dibujar aves.
relevantes de las
aves. alas Marcadores de
plumas borrado en seco (uno
por niño o pareja)
huesos adaptados
pico
3. Bingo- espiando a Tarjetas de Bingo de
las aves. Aves (una por niño o
pareja)

3
2

LAS AVES EN MI MUNDO

Hacer una lista de al


menos tres maneras
1. Generar un listado Pizarra o una
en las que las aves
de cómo las aves cartulina grande para
impactan a las
forman parte de la escribir las ideas del
personas, nuestra
cultura y sociedad. grupo.
sociedad y/o nuestro
ambiente.
Descubre la
importancia de las
aves para los seres
humanos.

Hacer una lista de 2. Voto de opinión


tres maneras en las móvil sobre la
Diario de Aves.
que las personas importancia de las
afectan a las aves. aves.

4
3

¡OBSERVA, ESCUCHA Y APRENDE!

Varios objetos
1. Mapa de sonidos. pequeños hecho
Explicar cómo se por el hombre.
usan sus sentidos
para observar aves.
2. ¿Qué elementos Lápices, lápices de
no pertenecen? colores o crayones
Descubre cómo
Identificar aves
usando tus sentidos.
3. Ojos de cámara. Diario de Aves
Crear un diagrama
a estilo de mapa de
sonidos en su
ambiente Portapapeles o
4. Observación de cartones duros en
aves.
los cuales escribir

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¡NUESTRO HÁBITAT
PARA LAS AVES!

1. Imagina tu vida Cartulina o pizarra


Hacer una lista de como un ave.
los cuatro
componentes Tarjetas del juego
principales de un El hábitat provee “Búsqueda del Tesoro
hábitat. 2. Crea una lista de de Hábitat”
alimento, agua, componentes del
refugio y el espacio hábitat.
que cada Marcadores de borrado
en seco (uno por niño o
organismo vivo por pareja)
necesita para 3. Búsqueda del tesoro
Describir la sobrevivir y del hábitat.
importancia de cada reproducirse..
componente y la Portapapeles
necesidad de obtener
todos los
componentes de un
hábitat. 4. Toca tu hábitat.
Lápices

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AVES SOBREVIVIENTES

1. Conocer los seis


1. Establecer si hay
pasos más
premisas verdaderas
importantes del ciclo
y falsas: Caos en el
reproductivo de las Desafíos: nido.
aves. Encontrar y defender
territorio.
2. Describir tres Encontrar pareja.
2. Comparte y Tarjetas del juego
desafíos que las aves Construir un nido y
aprende sobre aves “Aves
enfrentan durante su poner huevos.
en reproducción. Sobrevivientes”.
reproducción. Incubar huevos.
Alimentar y criar
3. Describir tres polluelos.
cosas que Volar del nido.
3. Juego de aves
contribuyen al éxito
sobrevivientes.
de la reproducción
de las aves.

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OBSTÁCULOS DE MIGRACIÓN

Plástico y sillas para


1. Introduce el representar
1. Definir el concepto concepto de obstáculos.
de migración. migración.
Cuerda gruesa como
cable eléctrico.
2. Campo de
Las aves migratorias obstáculos de Lona o cinta
enfrentan muchos migración. adhesiva en el suelo
2. Conocer tres como carretera.
obstáculos durante
peligros potenciales
sus viajes entre
que enfrentan las
áreas de
aves al migrar. Cajas de cartón
reproducción y de 3. Discusión sobre
invierno. (edificios)
los obstáculos de
migración.
Bolas de papel
3. Identificar dos (resorteras)
maneras para
reducir los impactos 4. Presenta aves Orejas de gato
negativos al migrar. migratorias. representan
depredadores.

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DIVERSIDAD DE AVES

Siluetas de aves
1. Crea una lista de
las aves comunes
1. Reconocer al locales.
menos 3 grupos de Diario de Aves
aves por su silueta.

Pizarra o papel
Existen aves en
nuestra área que
2. Siluetas de aves.
podemos aprender a
identificar.
Crayones

2. Observar aves y Diagrama de


registrar los datos. Binoculares
3. Presentando los
binoculares
Binoculares

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IDENTIFICA LAS
AVES DE LA RUMCLA

1. Describir marcas 1.Explora las guías Siluetas de aves


distintivas utilizando de campo.
los nombres
correctos de las
partes del cuerpo. Diagrama de partes
2. Tu cuerpo para del cuerpo del ave
describir diferentes
especies.
2. Determinar por
Fotos de aves
qué las marcas
Identificar especies
distintivas son 3. Diferencias entre
por apariencia,
importantes en la machos y hembras.
sonidos y conducta.
identificación de Guías de campo y
aves. naturalistas
4. ¿Qué es esa ave
que observo?
Diarios de Aves
3. Reconocer e
identificar tres aves 5. Dibuja y comparte
de la RUMCLA. un ave de la Crayones
RUMCLA.

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¡CONTEMOS AVES!

1. Introduce la ciencia
1. Describir la ciencia participativa y haz
Diarios de Aves
participativa y eBird. una representación
teatral

2. Explicar cómo se
Recursos para
usan los datos de 2. ¡Cuenta las aves!
Todos podemos identificar aves
censos de aves.
ayudar a monitorear
aves a través del
proyecto de ciencia
3. Implementar un participativa eBird. 3. Resume el conteo
protocolo de conteo Binoculares
e ingresa los datos.
de aves.

4. Planifica
4. Ingresar los datos Computadora con
actididades de
a eBird. Internet y proyector.
ciencia participativa.

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¡VAMOS A CONSERVAR!

1. Lluvia de ideas de
problemas y acciones
1. Mencionar tres de conservación para Lápices
retos de las aves de la
conservación de RUMCLA.
aves.
A través de
proyectos de
conservación de 2. Escojer un
aves y tus acciones proyecto y creen un Diarios de Aves
diarias, puedes tener plan.
un impacto positivo
en las aves.
2. Mencionar tres
acciones para a
reducir los impactos Materiales
negativos en las necesarios para el
3. Evalúen sus
aves. proyecto de
acciones.
conservación que tu
grupo escoja.

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