Bidang Pendidikan MBM x IMM Presents:

BANK SOAL
+ Pembahasan dan ulasan materi terkait
Untuk Tingkat I dan II

Mata Kuliah: Makro Ekonomi

 MAKRO EKONOMI

1. Tahun 2014 jumlah beras 100 ton seharga 10.000 /ton

Tahun 2015 jumlah beras 200 ton seharga 20.000 /ton
Carilah PDB Nominal, PDB Riil (tahun dasar adalah 2014), PDB Deflator, dan Tingkat
kenaikan harga tahun 2014-2015!

Jawab:
 PDB NOMINAL
2014 = 100 × 10.000 = 1.000.000
2015 = 200 × 12.000 = 2.400.000
 PDB RIIL
2014 = 100 × 10.000 = 1.000.000
2015 = 200 × 10.000 = 2.000.000
 PDB DEFLATOR
PDB nominal 1.000.000
2014 = × 100 = × 100 = 100
PDB Riil 1.000.000

2.400.000
2015 = × 100 = 120
2.000.000

 Dapat dilihat bahwa PDB 2014 ke 2015 naik sebesar 20, jadi dapat dikatakan bahwa
tingkat harga meningkat sebesar 20% dari tahun sebelumnya.

2. Perhatikan table berikut ini!

Tahun Harga The Harga kopi Jika seorang pembeli di pasar membeli 4 teh dan
(Rp) (Rp) 3 kopi. Tentukan IHK pada 3 tahun terakhir
dengan menggunakan tahun dasar 2016! Dan
2016 6000 4000 hitung laju inflasinya!
2017 7000 3000
2018 8000 2000

Bidang Pendidikan MBM x IMM 1440 H 2

 MAKRO EKONOMI

Jawab:
 Harga seluruh barang :
Tahun Harga Seluruh Teh Harga Seluruh Kopi Jumlah
2016 4×6000 = 24.000 3×2000 = 6.000 30.000
2017 4×7000 = 28.000 3×3000 = 9.000 37.000
2018 4×8000 = 32.000 3×4000 = 12.000 44.000
 IHK :
Tahun IHK
Pn
2016 (30.000 : 30.000) × 100 = 100 IHK = × 100
P0
2017 (37.000 : 30.000) × 100 =
123,3
2018 (44.000 : 30.000) × 100 =
146,6
 Laju Inflasi :
Tahun Laju Inflasi
Pn – Pn-1
2017 (123,3 – 100) : 100 × 100% = 23,3% Laju Inflasi = × 100%
Pn-1
2018 (146,6–123,3) : 123,3 × 100% = 18,8%
3. Jika diketahui fungsi konsumsi suatu Negara adalah C = 250 + 0,50Y maka carilah :
a. Fungsi tabungan
b. Hitung pendapatan nasional keseimbangan
c. Tingkat konsumsi saat tabungan sama dengan 0
d. Berapa tingkat tabungan

Jawab;

a. Fungsi Tabungan S = Y – C
S = Y – (250 + 0,50Y)
S = – 250 – 0,50Y
b. Pendapatan nasional keseimbangan Yeq = C

Bidang Pendidikan MBM x IMM 1440 H 2

 MAKRO EKONOMI

Y = 250 + 0,50Y
Y - 0,50Y = 250
0,50Y = 250
Y = 250 : 0.50
Yeq = 500
c. Tingkat konsumsi keseimbangan
C = 250 + 0.50Y
C = 250 + 0,50 (500)
C = 500
d. Tingkat tabungan keseimbangan
S=Y–C
S = 500 – 500
S=0

4. Perhatikanlah bagaimana setiap peristiwa berikut cenderung mempengaruhi GDP riil.

Menurut anda, apakah perubahan dalam GDP riil mencerminkan perubahan yang
sama dalam kesejahteraan ekonomi?
a. Badai di Florida memaksa Disney Word tutup selama sebulan
b. Penerimaan bibit gandum baru yang mudah tumbuh meningkatkan panen
pertanian
c. Meningkatnya ketegangan di antara serikat pekerja dan manajemen memicu
mogok kerja
d. Perusahaan di seluruh perekonomian mengalami penurunan peningkatan,
sehingga mereka memberhentikan para pekerja

Jawab

a. GDP riil akan turun karena Disney word tutup dan tidak memberikan layanan
kepada masyarakat sehingga terjadi penurunan kesejahteraan yaitu dengan
menurunnya tingkat pendapatan para pekerja Disney word dan konsumsi
masyarakat Disney jatuh

Bidang Pendidikan MBM x IMM 1440 H 2

 MAKRO EKONOMI

b. Penemuan bibit gandum yang meningkatkan hasil pertanian akan membuat GDP
riil meningkat karena dengan meningkatnya hasil pertanian masyarakat sekarang
dapat mengkonsumsi gandum lebih banyak
c. Meningkatnya ketegangan diantara serikat pekerja dan managemen memicu
mogok kerja menyebabkan GDP riil akan turun karena perusahaan akan
memproduksi barang dan jasa lebih sedikit dan hal ini mencerminkan penurunan
kesejahteraan ekonomi
d. GDP riil akan turun akibat pemberhentian pekerja. Perusahaan akan lebih sedikit
menyediakan barang dan jasayang akan dibeli dan juga pemberhentian pekerja
menyebabkan pendapatan pekerja turun yang dapat mengurangi kesejahteraan
ekonomi.

5. Seorang petani menanam biji kapas dan menjual hasil panennya pada pemintal
benang seharga $10.00. Kemudian pemintal benang menghasilkan benang dan
menjualnya pada penenun seharga $15.00. Penenun menggunakan benang tersebut
untuk membuat kain dan menjualnya pada penjahit seharga $23.00. Penjahit
memproduksi pakaian dan menjualnya pada mahasiswa seharga $30.00. Hitunglah
nilai tambah setiap proses produksi dan besarnya sumbangan bagi GDP?

Jawab:

Perhitungan GDP dengan metode pendekatan Produksi adalah dengan penjumlahan

nilai tambah yang dihasilkan dari sektor-sektor ekonomi. Nilai tambah didapatkan
dari nilai output dikurangi nilai barang-barang antara yang digunakan perusahaan
untuk menghasilkan output itu. Perhitungan GDP ini dilakukan untuk menghindari
double counting.

Bidang Pendidikan MBM x IMM 1440 H 2

 MAKRO EKONOMI

No Produksi Nilai Output Nilai Input Nilai Tambah

1 Kapas $10.00 0 $10.00

2 Benang $15.00 $10.00 $5.00

3 Kain $23.00 $15.00 $8.00

4 Pakaian $30.00 $23.00 $13.00

Total PDB $36.00

6. Diketahui data:
Tahun Botol Minum

Jumlah produksi Harga

2007 100 $4

2008 200 $6

2009 250 $7

Cat: Tahun 2007 sebagai tahun basis

Ditanya:
a. Hitung PDB Nominal.
b. Hitung PDB Riil.
c. Hitung deflator PDB.
d. Berapa persentase kenaikan tingkat harga-harga umum?

Jawab:
PDB Nominal = Q X P dalam tahun yang sama
PDB Real = Q masing-masing tahun X P tahun dasar
GDP Def = 100 X GDP Nom/GDP Real

Bidang Pendidikan MBM x IMM 1440 H 2

 MAKRO EKONOMI

PDB Nom PDB Real GDP Def Laju Inflasi (%)

2007 400 400 100

2008 1200 800 150 50

2009 1750 1000 175 75

7. Bagaimana perbedaan GDP Deflator dengan IHK?

8. Perhatikan perekonomian yang dijelaska oleh persamaan berikut ini:

Y = C + I +G
Y = 5.000
G = 1.000
T = 1.000
C = 250 + 0,75(Y-T)
I = 1.000 – 50r

Bidang Pendidikan MBM x IMM 1440 H 2

 MAKRO EKONOMI

a. Dalam perekonomian ini, hitunglah tabungan swasta, tabungan public dan tabungan
nasional
b. Temukan tingkat bunga equilibrium

Jawab :
a. Tabungan swasta
S = Y-T-C
= 5.000 – 1.000 – 250 + 0,75(5.000-1.000)
= 750
Tabungan Nasional
S=T–G
= 1.000 – 1.000
=0
Tabungan nasional
S = Sswasta + Snasional
= 750 + 0
= 750
b. Tingkat bunga equilibrium
S=I
750 = 1.000 -50r
r = 5%
9. Suatu negara mempunyai pendapatan nasional sebagai berikut :

Konsumsi masyarakat Rp. 100.000.000

Pendapatan laba usaha Rp. 40.000.000

Pengeluaran negara Rp. 250.000.000

Pendapatan sewa Rp. 25.000.000

Pengeluaran investasi Rp. 55.000.000

Bidang Pendidikan MBM x IMM 1440 H 2

 MAKRO EKONOMI

Ekspor Rp. 40.000.000

Impor Rp. 35.000.000

Jawab : GDP = C + I + G + ( X – M )

GDP = 100.000.000 + 55.000.000 + 250.000.000 + ( 40.000.000 – 35.000.000 )

GDP = 420.000.000

10. Sebutkan dan jelaskan permintaan Uang menurut Keynes

Jawab : Permintaan uang menurut Keynes didasarkan pada 3 motif yaitu :
- Motif Transaksi (transaction motives)
Yaitu motif yang mendasari permintaan uang untuk keperluan aktivitas sehari-hari
unit ekonomi
- Motif Berjaga-jaga (precautionary motive)
Adalah motif yang mendasari permintaan uang untuk mengantisipasi fluktuasi dari
aktivitas ekonomi disamping juga untuk menutupi jika misalnya terjadi kerugian
karena motif spekulasi, esensinya adalah factor ketidakpastian (uncertainty)di
masa mendatang
- Motif Spekulasi (Speculative motive) Merujuk pada perkembangan asset
alternative atau pada ketidakpastian risiko sehingga memungkinkan untuk
memperolehlaba atau rugi (gain or loss).
11. Jelaskan istilah-istilah berikut ini :
- GNP (Gross National Product)
- NNP (Net National Product)
- NNI (Net National Income)
- Personel Income
- Disposible Income
Jawab : GNP (Gross National Product)
Adalah barang dan jasa yang dihasilkan masyarakat suatu Negara dalam kurun waktu
tertentu menurut harga pasar, yaitu berupa :

Bidang Pendidikan MBM x IMM 1440 H 2

 MAKRO EKONOMI

- Upah dan tunjangan

- Penghasilan perusahaan perseorangan
- Sewa rumah dan tanah
- Bunga simpanan
- Dividen saham
- Laba perusahaan
- Pajak tak langsung dan langsung
- Penyusutan

a. NNP (Net National Product)

Diperoleh dengan mengurangi penyusutan barang-barang modal terhadap
penghitungan GNP atau NNP = GNP – Penyusutan
b. NNI (Net National Income)
Jumlah seluruh penerimaan anggota masyarakat sebagai balas jasa, karena turut
serta dalam proses produksi, ini diperoleh dengan NNI = GNP – Penyusutan – Pajak
tak langsung
c. Personel Income Adalah jumlah pembayaran yang diterima masyarakat (individu) baik
dari upah, bunga dan deviden
d. Disposible Income Merupakan pendapatan individu dalam masyarakat yang siap
untuk dibelanjakan dan dikonsumsikan atau personel income – pajak langsung – pajak
tak langsung

12. Jelaskan fungsi uang

Jawab:
 Sebagai penyimpan nilai (store of value), uang adalah cara
mengubah daya beli dari masa kini ke masa depan
 Sebagai satuan hitung (unit of account), uang memberikan
ukuran dimana harga ditetapkan dan uang dicatat

Bidang Pendidikan MBM x IMM 1440 H 2

 MAKRO EKONOMI

 Sebagai media pertukaran (medium of exchange), uang adalah

apa yang kita gunakan untuk membeli barang atau jasa

1.

a
. hitung PDB nominal, PDB riil, deflator PDB, IHK
- PDB Nominal
2010 = 200 x 2 + 200 x 3 = 1000
2015 = 250 x 4 + 500 x 4 = 3000

- PDB Riil
2010 = 200 x 2 + 200 x 3 = 1000
2015 = 250 x 2 + 500 x 3 = 2000

- Deflator PDB (100 x PDB Nominal/PDB Riil)

2010 = 100 x 1000/1000 = 100
2015 = 100 x 3000/2000 = 150

- IHK (100 x harga kelompok barang pada bulan berjalan/tahun dasar)

asumsikan memakai kuantitas di tahun dasar
2010 = 100 x 800/400 = 200
2015 = 100 x 800/600 = 150

b. kenaikan harga Antara tahun 2010 dan 2015

inflasi = 100 x PDB nominal/PDB riil

= (150-100)/100 = 1,5%

Bidang Pendidikan MBM x IMM 1440 H 2

 MAKRO EKONOMI

Bidang Pendidikan MBM x IMM 1440 H 2