Desarrollador de Contenidos de Aprendizaje

NIVEL 1 – LECCION 4

En el diseño de material descargable, Noé decidió utilizar la siguiente

imagen para ilustrar el tema "Etapas del Aprendizaje". ¿Fue correcta la
ejecución de acuerdo al principio multimedia?

Respuesta del usuario:

Sí, combina elementos gráficos con texto
Resultado:
¡Correcto!

¿La siguiente infografía aplica el principio de contigüidad?

Respuesta del usuario:
Sí, las imágenes y las palabras están vinculadas entre sí
Resultado:
¡Correcto!
Te muestran un video con una narración sobre liderazgo
con imágenes de paisajes. ¿Decides utilizarlo?
Respuesta del usuario:
No, los elementos no tienen relación entre sí con el tema a tratar
Resultado:
¡Correcto!

En el desarrollo de una infografía sobre Geografía

Económica, Miguel decide utilizar mapas para ilustrar los
recursos naturales que existen en cada región geográfica
Durante una junta para la producción de material educativo, se discute la
utilización de texto, audio e imágenes combinadas con el fin de facilitar el
aprendizaje. Te piden dar tu opinión calificada. Tú:
Respuesta del usuario:
Indicas que propiciaría una sobrecarga de información que no favorecería al
aprendizaje
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Selecciona dos de los siguientes enunciados que aplican para el principio de
coherencia gráfica.
Respuesta del usuario:
Utiliza gráficos relacionados con el tema
Utiliza elementos que enriquezcan el aprendizaje
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
En el diseño de material descargable, Noé decidió utilizar la siguiente
imagen para ilustrar el tema "Etapas del Aprendizaje". ¿Fue correcta la
ejecución de acuerdo al principio multimedia?
Respuesta del usuario:
Sí, combina elementos gráficos con texto
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Te muestran un video con una narración sobre liderazgo con imágenes de
paisajes. ¿Decides utilizarlo?
Respuesta del usuario:
No, los elementos no tienen relación entre sí con el tema a tratar
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Identifica si la siguiente infografía tiene una coherencia gráfica.
Respuesta del usuario:
Sí, los gráficos utilizados y el texto están relacionados entre sí
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Selecciona tres casos en los que puedes combinar texto, gráficos y audio al
mismo tiempo.
Respuesta del usuario:
A fin de añadir material complementario
En la enseñanza de temas de físico-matemáticas
Para entretener a la audiencia visualmente
Resultado:
Necesitas reforzar el tema: Aplicación del principio de redundancia
Resultados de la pregunta
Diana decidió utilizar la combinación de imágenes y narraciones en el
material educativo. ¿Fue un procedimiento correcto?
Respuesta del usuario:
No, tuvo que utilizar gráficos didácticos en lugar de imágenes fijas
Resultado:
Necesitas reforzar el tema: Aplicación del principio de contigüidad y
modalidad
Resultados de la pregunta
¿La siguiente infografía aplica el principio de coherencia gráfica?

Respuesta del usuario:

No, los elementos gráficos no coinciden con el texto expuesto
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Selecciona los cinco principios de diseño de contenido de aprendizaje.
Respuesta del usuario:
Lineal
Contigüidad
Práctico
Multimedia
Coherencia
Resultado:
Necesitas reforzar el tema: Principio multimedia
Resultados de la pregunta
Selecciona tres factores que debes considerar para el diseño de contenidos
de aprendizaje que cuenten con una coherencia gráfica.
Respuesta del usuario:
Pertinencia con el tema de aprendizaje
Combinación de audio con imágenes
Relación de los elementos entre sí
Resultado:
Necesitas reforzar el tema: Coherencia gráfica
y agregar texto que sirva para su explicación. ¿Aplicó el
principio de contigüidad?
Respuesta del usuario:
Sí, ya que utilizó gráficos y texto cerca uno del otro
Resultado:
¡Correcto!

En el desarrollo de una infografía sobre Geografía Económica, Miguel decide

utilizar mapas para ilustrar los recursos naturales que existen en cada
región geográfica y agregar texto que sirva para su explicación. ¿Aplicó el
principio de contigüidad?
Respuesta del usuario:
Sí, ya que utilizó gráficos y texto cerca uno del otro
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Diana decidió utilizar la combinación de imágenes y narraciones en el
material educativo. ¿Fue un procedimiento correcto?
Respuesta del usuario:
Sí, incorpora el principio de modalidad y facilita la enseñanza
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Selecciona los cinco principios de diseño de contenido de aprendizaje.
Respuesta del usuario:
Coherencia
Redundancia
Multimedia
Contigüidad
Lineal
Resultado:
Necesitas reforzar el tema: Principio multimedia
Resultados de la pregunta
Durante una junta para la producción de material educativo, se discute la
utilización de texto, audio e imágenes combinadas con el fin de facilitar el
aprendizaje. Te piden dar tu opinión calificada. Tú:
Respuesta del usuario:
Indicas que propiciaría una sobrecarga de información que no favorecería al
aprendizaje
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Selecciona tres factores que debes considerar para el diseño de contenidos
de aprendizaje que cuenten con una coherencia gráfica.
Respuesta del usuario:
Relación de los elementos entre sí
Combinación de audio con imágenes
Vinculación del tema
Resultado:
Necesitas reforzar el tema: Coherencia gráfica
Resultados de la pregunta
¿Qué debes verificar en un elemento para aplicar el principio de
contigüidad?
Respuesta del usuario:
El uso en conjunto de imágenes y textos cerca uno del otro
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Selecciona tres casos en los que puedes combinar texto, gráficos y audio al
mismo tiempo.
Respuesta del usuario:
A fin de añadir material complementario
Para aprender un idioma extranjero
En la enseñanza de temas de físico-matemáticas
Resultado:
Necesitas reforzar el tema: Aplicación del principio de redundancia
Resultados de la pregunta
En el diseño de material descargable, Noé decidió utilizar la siguiente
imagen para ilustrar el tema "Etapas del Aprendizaje". ¿Fue correcta la
ejecución de acuerdo al principio multimedia?

Respuesta del usuario:

Sí, combina elementos gráficos con texto
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Selecciona tres elementos que debes evitar en el desarrollo de material
educativo.
Respuesta del usuario:
Música
Narraciones
Adornos
Resultado:
Necesitas reforzar el tema: Aplicación del principio de redundancia
Resultados de la pregunta
Ordena los pasos para incorporar el principio multimedia.
Respuesta del usuario:
1. Incorpora gráficos en la presentación
2. Identifica la idea principal del curso
3. Desarrolla estrategias didácticas visuales
4. Agrupa los elementos en campos semánticos
5. Distingue el tipo de información
Resultado:
Necesitas reforzar el tema: Principio multimedia

Durante una junta para la producción de material educativo, se discute la

utilización de texto, audio e imágenes combinadas con el fin de facilitar el
aprendizaje. Te piden dar tu opinión calificada. Tú:
Respuesta del usuario:
Indicas que propiciaría una sobrecarga de información que no favorecería al
aprendizaje
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Ordena los pasos para incorporar el principio multimedia.
Respuesta del usuario:
1. Identifica la idea principal del curso
2. Distingue el tipo de información
3. Agrupa los elementos en campos semánticos
4. Incorpora gráficos en la presentación
5. Desarrolla estrategias didácticas visuales
Resultado:
Necesitas reforzar el tema: Principio multimedia
Resultados de la pregunta
En el desarrollo de una infografía sobre Geografía Económica, Miguel decide
utilizar mapas para ilustrar los recursos naturales que existen en cada
región geográfica y agregar texto que sirva para su explicación. ¿Aplicó el
principio de contigüidad?
Respuesta del usuario:
Sí, ya que utilizó gráficos y texto cerca uno del otro
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
¿Qué debes verificar en un elemento para aplicar el principio de
contigüidad?
Respuesta del usuario:
El uso en conjunto de imágenes y textos cerca uno del otro
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Identifica si la siguiente infografía tiene una coherencia gráfica.

Respuesta del usuario:

Sí, los gráficos utilizados y el texto están relacionados entre sí
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Te entregan un video de matemáticas avanzadas, el cual contiene imágenes,
audio y fórmulas como texto. ¿Decides utilizarlo?
Respuesta del usuario:
No, debido a que sólo debe tener dos elementos combinados entre sí
Resultado:
Necesitas reforzar el tema: Aplicación del principio de redundancia
Resultados de la pregunta
Selecciona tres elementos que debes evitar en el desarrollo de material
educativo.
Respuesta del usuario:
Narraciones
Adornos
Música
Resultado:
Necesitas reforzar el tema: Aplicación del principio de redundancia
Resultados de la pregunta
Identifica si el siguiente elemento aplica adecuadamente el principio de
multimedia:
Respuesta del usuario:
No, debido a la escasez de elementos gráficos
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
¿La siguiente infografía aplica el principio de contigüidad?
Respuesta del usuario:
Sí, las imágenes y las palabras están vinculadas entre sí
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
En el diseño de material descargable, Noé decidió utilizar la siguiente
imagen para ilustrar el tema "Etapas del Aprendizaje". ¿Fue correcta la
ejecución de acuerdo al principio multimedia?

¿Qué debes verificar en un elemento para aplicar el principio de modalidad?

Respuesta del usuario:
La unión de imágenes y audio en la reproducción de videos
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
¿La siguiente infografía aplica el principio de coherencia gráfica?
Respuesta del usuario:
No, los elementos gráficos no coinciden con el texto expuesto
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
En el diseño de material descargable, Noé decidió utilizar la siguiente
imagen para ilustrar el tema "Etapas del Aprendizaje". ¿Fue correcta la
ejecución de acuerdo al principio multimedia?
Respuesta del usuario:
Sí, combina elementos gráficos con texto
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Durante una junta para la producción de material educativo, se discute la
utilización de texto, audio e imágenes combinadas con el fin de facilitar el
aprendizaje. Te piden dar tu opinión calificada. Tú:
Respuesta del usuario:
Indicas que propiciaría una sobrecarga de información que no favorecería al
aprendizaje
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Te muestran un video con una narración sobre liderazgo con imágenes de
paisajes. ¿Decides utilizarlo?
Respuesta del usuario:
Sí, es un contenido que transmite el mensaje principal del tema
Resultado:
Necesitas reforzar el tema: Coherencia gráfica
Resultados de la pregunta
¿La siguiente infografía aplica el principio de contigüidad?

Respuesta del usuario:

Sí, las imágenes y las palabras están vinculadas entre sí
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Selecciona dos de los siguientes enunciados que aplican para el principio de
coherencia gráfica.
Respuesta del usuario:
Utiliza elementos que enriquezcan el aprendizaje
Utiliza gráficos relacionados con el tema
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
¿Qué debes verificar en un elemento para aplicar el principio de
contigüidad?
Respuesta del usuario:
El uso en conjunto de imágenes y textos cerca uno del otro
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Identifica si la siguiente infografía tiene una coherencia gráfica.

Respuesta del usuario:

Sí, los gráficos utilizados y el texto están relacionados entre sí
Resultado:
¡Correcto!
Resultados de la pregunta
Te entregan un video de matemáticas avanzadas, el cual contiene imágenes,
audio y fórmulas como texto. ¿Decides utilizarlo?
Respuesta del usuario:
No, porque sobrecarga los elementos visuales expuestos en el video
educativo
Resultado:
Necesitas reforzar el tema: Aplicación del principio de redundancia