Paaralan BAYBAYIN SENIOR HIGH SCHOOL Baitang / Antas 11

Asignatura Komunikasyon at
GRADES 1 TO 12 Guro Gng. Marianne M. Custodio Pananaliksik sa
Wika at Kulturang
DAILY LESSON
Pilipino
LOG (Pang-araw-
araw na Tala sa Petsa / Oras Hulyo 4, 6-8, 2016 1:15-2:15 (STEM)
Pagtuturo) Hulyo 4, 6-8, 2016 12:15-1:15 (ABM 1) Semestre Una
Hulyo 4-6, 8, 2016 2:15-3:15 (ABM 2)

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ding magdagdag ng iba pang gawain sa paglinang ng
Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na nahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat
aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.

Nauunawaan ang mga konsepto,
A. Pamantayang elementong kultural, kasaysayan, at
Pangnilalaman gamit ng wika sa lipunang Pilipino
Nauunawaan ang mga konsepto,
elementong kultural, kasaysayan, at
gamit ng wika sa lipunang Pilipino
Nauunawaan ang mga konsepto,
elementong kultural, kasaysayan, at
gamit ng wika sa lipunang Pilipino
Nauunawaan ang mga konsepto, Nauunawaan ang mga konsepto,
elementong kultural, kasaysayan, elementong kultural, kasaysayan,
at gamit ng wika sa lipunang at gamit ng wika sa lipunang
Pilipino Pilipino

Nasusuri ang kalikasan, gamit, mga Nasusuri ang kalikasan, gamit, mga Nasusuri ang kalikasan, gamit, mga Nasusuri ang kalikasan, gamit, Nasusuri ang kalikasan, gamit,
B. Pamantayan sa kaganapang pinagdaanan at kaganapang pinagdaanan at kaganapang pinagdaanan at mga kaganapang pinagdaanan at mga kaganapang pinagdaanan at
Pagganap pinagdadaanan ng Wikang Pambansa pinagdadaanan ng Wikang Pambansa pinagdadaanan ng Wikang pinagdadaanan ng Wikang pinagdadaanan ng Wikang
ng Pilipinas ng Pilipinas Pambansa ng Pilipinas Pambansa ng Pilipinas Pambansa ng Pilipinas

C. Mga Kasanayan sa F11PN – Ia – 86 F11PD – Ib – 86 F11PD – Ib – 86 F11PD – Ib – 86 F11PS- lb-86

Pagkatuto Isulat Naiuugnay ang mga konseptong Naiuugnay ang mga konseptong Naiuugnay ang mga konseptong Naiuugnay ang mga konseptong Naiuugnay ang mga konseptong
pangwika sa mga napakinggang pangwika sa mga napanood na pangwika sa mga napanood na pangwika sa mga napanood na pangwika sa sariling kaalaman,
ang code ng bawat sitwasyong pangkomunikasyon sa sitwasyong pangkomunikasyon sa sitwasyong pangkomunikasyon sa sitwasyong pangkomunikasyon sa pananaw at mga karanasan
kasanayan radyo, talumpati, at mga panayam telebisyon (Hal. Tonight with Arnold telebisyon (Hal. Tonight with Arnold telebisyon (Hal. Tonight with
Clavio, State of the Nation, Mareng Clavio, State of the Nation, Mareng Arnold Clavio, State of the Nation,
Wennie, Word of the Lourd) Wennie, Word of the Lourd) Mareng Wennie, Word of the
(http://lourdevera.blogspot.com, (http://lourdevera.blogspot.com, Lourd)
(http://lourdevera.blogspot.com
Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro na mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari itong tumagal ng isa hanggang dalawang linggo.
II. NILALAMAN Mga Konseptong Pangwika Mga Konseptong Pangwika Mga Konseptong Pangwika Mga Konseptong Pangwika Mga Konseptong Pangwika
III. KAGAMITANG Itala ang mga kagamitang panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba't ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika Komunikasyon at Pananaliksik sa Komunikasyon at Pananaliksik sa Komunikasyon at Pananaliksik sa
at Kulturang Pilipino at Kulturang Pilipino Wika at Kulturang Pilipino Wika at Kulturang Pilipino Wika at Kulturang Pilipino
Gabay ng Guro Talaan ng mga Gawain Talaan ng mga Gawain Talaan ng mga Gawain Talaan ng mga Gawain (Unang Talaan ng mga Gawain (Unang
(Unang Kwarter) (Unang Kwarter) (Unang Kwarter) Kwarter) Kwarter)
Pahina 3-9 Pahina 3-9 Pahina 3-9 Pahina 10 Pahina 1-2
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-
mag-aaral
3. Mga Pahina sa Komunikasyon sa Makabagong Komunikasyonsa Makabagong Komunikasyonsa Makabagong Komunikasyonsa Makabagong Komunikasyonsa Makabagong
Page 1 of 4
 Teksbuk Panahon by: Rolando A. Bersales et. Panahon by: Rolando A. Bersales et. Panahon by: Rolando A. Bersales et. Panahon by: Rolando A. Bersales Panahon by: Rolando A.
al. (3-8) al. (20) al. (21-22) et. al. pahina 22-25 Bersales et. al. (3-8)
4. Karagdagang Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika Komunikasyon at Pananaliksik sa
at kulturang Pilipino (Talaan ng mga Wika at kulturang Pilipino (Talaan
Kagamitan mula sa
Gawain-Unang Kwarter pahina 1-2) ng mga Gawain-Unang Kwarter
portal ng Learning pahina 1-2)
Resource

B. Iba Pang Video Clips, Laptop, projector, Video Clips, Laptop, projector, Popwerpoint, projector, laptop Pagtatanghal ng Skit tungkol sa
Skit powerpoint, manila paper, panulat, powerpoint, manila paper, panulat, Talumpati-Sanaysay ni Randolf
Kagamitang chalk at pisara. tape, chalk at pisara. tape, chalk at pisara. S. David Politika ng Wika, Wika
Panturo https://www.youtube.com/watch www.youtube.com/watch?v=V ng Politika
?v=z3s7P0AnZ3E H7hRrATTOM

IV. PAMAMARAAN Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng formative assessment.
Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan
A. Balik-Aral sa Panimula: Panimula: . Panimula: . Panimula: . Panimula:
 Panalangin  Panalangin  Panalangin  Panalangin  Panalangin
nakaraang aralin at/o  Pag tsek ng atendans  Pag tsek ng atendans  Pag tsek ng atendans  Pag tsek ng atendans  Pag tsek ng atendans
pagsisimula ng  Balik Tanaw tungkol sa huling  Balik Tanaw tungkol sa huling  Balik Tanaw tungkol sa huling  Balik Tanaw tungkol sa huling  Balik Tanaw tungkol sa
bagong aralin. sesyon sesyon sesyon sesyon huling sesyon
 Motibasyon ( “Isang salita isang Motibasyon ( “Isang salita isang araw” Motibasyon ( “Isang salita isang araw” Motibasyon ( “Isang salita isang Motibasyon ( “Isang salita isang
araw” ibahagi ng magaaral sa klase ibahagi ng magaaral sa klase upang ibahagi ng magaaral sa klase upang araw” ibahagi ng magaaral sa klase araw” ibahagi ng magaaral sa
upang madadagan ang madadagan ang bukabolaryong madadagan ang bukabolaryong upang madadagan ang klase upang madadagan ang
bukabolaryong Filipino) Filipino) Filipino) bukabolaryong Filipino) bukabolaryong Filipino)

B. Paghahabi sa layunin Matapos nating pag-aralan ang

Pag-uugnay ng konseptong Pag-aanalisa ng wikang ginagamit sa Pag-aanalisa ng video ng katangian ng Wika, Wikang Paguugnay ng konseptong
ng aralin pangwika sa sitwasyong programa sa telebisyon. Multilinguwalismo Pambansa ,t Wikang Panturo pangwika sa sariling kaalaman,
pangkomunikasyon sa Wikang Opisyal, Bilingguwalismo at pananaw at karanasan.
pamamagitan ng multilinguwalismo; ngayon naman
talumpati/sanaysay. talakayin nating ang iba pang
konsetong pangwika.
C. Pag-uugnay ng mga Pagpapanood ng Video ng State of the Pagpapanood ng video ng INDIBIDWAL NA GAWAIN:
Pagtatanghal ng Skit tungkol sa Nation ni Jessica Soho Multilinguwalismo Powerpoint presentation
halimbawa sa bagong Talumpati-Sanaysay ni Randolf S. https://www.youtube.com/watch PAGGAWA NG SANAYSAY NA
aralin David Politika ng Wika, Wika ng ?v=z3s7P0AnZ3E MAIIUGNAY ANG KONSEPTONG
Politika PANGWIKA “ TITULO” AKO AT
www.youtube.com/watch ANG KONSEPTONG PANGWIKA”
?v=VH7hRrATTOM

“Let it go” in 42
languages

D. Pagtalakay ng 1. Sino si Randolf David? Sino si

Kumander Dante? 1. Anongwika ang ginamit ng 1. Ilang linguwahe ang ginamit sa 1. Ano ang Register/Barayti ng
bagong konsepto at 2. Anong wika ang gamit ni Randolf reporter sa State of the Nation kantang “Let it go”? wika?
paglalahad ng ? Program ni Jessica Soho? 2. May naunawaan ba kayo? Kung 2. Ano ang Homogeneous at
bagong kasanayan #1 3. Bakit siya naging bihasa sa 2. Sa anong wika sinagot ni wala, bakit? Heterogenous?
pagsasalita ng Ingles? pangulong Rodrigo Duterte ang 3. Ano ang masasbi ninyo sa 3. Ano ang Linguwistikong
4. Anong midyum ang tanong sa Filipino ni Jessica lalaking kumanta ng Let it go? Komunidad?
nagpalaganap ngwikang Soho? 4. Ano ang tawag sa taong 4. Ano ang Unang Wika at ang
Filipino? 3. Ilangwika ang ginamit sa nakakapagsalita ng higit sa Pangalawang Wika?
5. Bakit unti-unting lumulubog ang programa? dalawang linguwahe?
Page 2 of 4
 kaluluwang Filipino ayon sa
kanya noong dekada 60? Paano
ito naibalik sa dekada 70?
6. Anong pangyayari ang nagtulak
kay Randolf na maging
tagapagtaguyod ng wikang
Filipino?
7. Pagtalakay ng Ayon kay Randolf – “ Ang pagusbong
at pag-laho, ang pamumukadkad at
bagong konsepto at pagtiklop ng isang wika ay resulta ng
paglalahad ng isang masalimuot na proseso”
bagong kasanayan #2
8. Paglinang sa
Kabihasaan (Tungo
sa Formative
Assessment)
9. Paglalapat ng aralin 1. Ano ang paborito mong musika,
Ingles ba o Filipino? Bakit?
sa pang-araw-araw 2. Kaya mo bang magsalita sa
na buhay buong maghapon na di gagamit
ng Ingles kahit isang salita?
Bakit?
10. Paglalahat ng Aralin Konklusyon: Huli na para mangarap
tayo ng isang pambansang
pamunuang magtatampok sa
katutubong wika bilang sagisag ng
pagsasarili at handang itumba ang
kaharian ng wikang ingles. SUBALIT
hindi pa huli ang gumising tayo at
magkusa
 sa bawat maliit na larangan na
aking kinikilusan.
 ipalutang sa himpapawid ang himig
ng wikang pambansa ng walang
pagaatubili.
 gamitin nating itong sandata
ngayon at sa bawat okasyon.
Pinagkunan: DALUYAN, Tomo VIIBlg.
1-2 1996)
4. Anong tawag sa taong
nagsasalita at nakakaunawa ng
dalawang wika?
BILINGGUWALISMO- ay tumutukoy sa
kakayahan ng isang tao o komunidad
na makapagsalita ng dalawang wika.
KAPAKINABANGAN:
1. Kadalasang mas malikhain
2. Nagpapakita ng kahusayan sa
pagpaplano at paglutas ng
kompleks na surilanin.
3. Nababawasan ang pagkakasakit sa
isip na may kaugnayan sa pagtanda
4. Mas nagkakaroon ng access a
kapwa at kaparaanan ang bilingwal.
(LOWRY 2011)
1. Ilang wika ang iyong nauunawaan
at nasasalita?
2. Nagagamit mo ba ito araw-araw?
Gaano kadalas?
3. Ano ang kabutihan naiidulot nito
sa iyong pang-araw-araw na
buhay?
MULTILINGUWALISMO- tumutukoy
sa kakayahan ng isang tao na
makaunawa at makapagsalita sa ibat
ibang wika.
KAPAKINABANGAN:
1. Kritikal na pag-iisip
2. Kahusayan sa paglutas ng
suliranin
3. Mas mahusay na kakayahan sa
pakikinig at memorya
4. Mas maunlad na kognitibong
kakayahan at mas mabilis ang
pagkatuto ng ibat ibang wika
5. Mas pleksibol at bukas sa
pagbabago.
6. Mas malalim na pagunawa at
paggalang sa ibat ibang kultura at
paniniwala.
(CUMMINS, 1981)
1. Sino sa inyo ang nakakaunawa
ng higit sa dalawang dayalekto
ng Pilipinas?
2. Ano ang kapakinabangan nito sa
inyo?
3. Nagagamit mob a ito sa pang-
araw araw na sitwasyon
1. Sa ainyong palagay mas 1. Ano ang inyong natutunan
mainam ba sa isang bansa na sa konseptong panwika?
maging multilinguwalismo. 2. Paano mo ito maiaaply sa
Bakit? pang-araw araw na
buhay?
3. Nagbago ba ang iyong
papanaw sa buhay? Sa
paanong paraan?
Page 3 of 4
11. Pagtataya ng Aralin 1. Ano ang naging dahilan ng unti-
unting paglubog ng wikang
Filipino?
2. Papaano ito nakaahon noong
dekada 70?
3. Ano ang mga midyum na ginamit
upang mapalaganap wikang
Filipino?
4. Saang instituyon madalas gamitin
ang salitang Ingles?
5. Ano ang ating wikang pambansa?
wika sa mga programa sa relebisyon
Sabihin kung ang pahayag ay tama o
mali:
__1. Bilingguwalismo ang tawag sa
taong isang wika lamang ang
nasasalita.
__2. Mas malikhain ang batang
bilinguwal kesa sa batang isang wika
lang ang alam.
__3. Bilinguwalismo ang tawag sa
taong may kakayahang magsalita ng
dalawang wika.
__4. Nababawasan ang pagkakasakit
sa utak dala ng pagtanda ang
bilingguwal.
5. Kadalasan bilinguwal ang gamit na

12. Karagdagang gawain Kasunduan: Manood ng programa sa Kasunduan: Pag-aralan ang konsepto Kasunduan: Pagaralan ang iba pang Kasunduan: Basahin ang
telebisyon at iugnay ang konseptong ng wika na multilingualismo. konseptong pangwika. Barayti ng Talumpati ni Dr. Ricardo Nolasco
para sa takdang- pangwika sa sitwasyong Wika, Homogenous at Heterogenous, “ Mas maraming wika Mas
aralin at remediation pangkomunikasyon. Linguwistikong pamayanan, Unang matatag na Bansa.
wika at pangalawang wika.
V. Mga Tala
VI. Pagninilay Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pang tulong ang maaari mong gawin upang sila'y
matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

Page 4 of 4