Preguntas que deben hacerse en la entrevista psicológica inicial

Una vez se ha establecido la afinidad y empatía (en otra publicación abordaremos específicamente estos
aspectos), se considera recomendable hacer las siguientes preguntas:

1. Antes que nada, se deben registrar algunos datos generales que serán utilizados también para redactar el
consentimiento informado. El profesional puede preguntar los datos que considere útiles o necesarios,
dependiendo de la modalidad de la intervención o del problema de consulta.

No olvides explicarle al consultante por qué necesitas la información que le vas a pedir. Lo más recomendable
es preparar al mismo antes de hacer las preguntas, indicándole que vas a hacerle unas preguntas sobre sus
datos personales. Aclara de qué forma vas a usar la información y cómo va a estar protegida la misma.

Estas son mis sugerencias:

1. DATOS GENERALES

Nombres y apellidos completos

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No. de documento de identidad

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Fecha y lugar de nacimiento

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Edad
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Género
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Nivel educativo
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Grupo Sanguíneo y RH
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Ocupación o Profesión
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Estado Civil
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Número de hijos
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Lugar de Residencia
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Entidad administradora de Salud (EPS)

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Tipo de aseguramiento
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Institución que remite

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Nombre del que remite

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Nombres y apellidos del acudiente

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Parentesco del acudiente

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Oficio del acudiente

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Teléfonos del acudiente

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Nombres y apellidos del acompañante (o segundo acudiente).

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Parentesco del acompañante

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Oficio del acompañante

__________________________________________

Teléfonos del acompañante

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Fecha de ingreso (en caso de que el consultante haga parte de un programa o intervención particular)
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Tipo de ingreso (voluntario, recomendación médica, recomendación psiquiátrica, recomendación psicológica,

recomendación laboral, recomendación escolar, interés de la familia o amigos, etc.)
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Tiempo de permanencia en la modalidad o programa (en caso de que el consultante haga parte de un
programa o intervención particular)
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Fecha de entrevista
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Duración de la entrevista
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2. A continuación debe indagarse el motivo de consulta de acuerdo a la perspectiva del consultante o de las
personas que recomendaron la intervención psicológica.

Igualmente, se indaga acerca de intervenciones previas, ya que esta información determina el tipo de
intervención que debe seguirse. Resulta muy diferente tratar a una persona que ya ha recibido algún tipo de
intervención que a otra que se prepara para su primera experiencia con nosotros.

2. MOTIVO DE LA CONSULTA

Motivos de consulta o ingreso:

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Procesos terapéuticos, psicológicos o psiquiátricos previos. Mencione en qué instituciones y durante cuánto
tiempo.
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3. Una vez que se conoce el motivo de consulta, puede procederse a tratar el mismo, si este resulta muy
urgente o si no se tienen garantizadas nuevas consultas. En este punto entra el criterio y la experiencia del
profesional, quien determina cuál es el mejor paso a seguir.

Es importante que el consultante reconozca que el profesional tiene el conocimiento, la habilidad y la

disposición para ayudar con el problema, y que su interés primario no consiste en rellenar un formato o hacer
un montón de preguntas que aparentemente no tienen nada que ver con el problema.

Si la entrevista hace parte de un programa de intervención, se recomienda proceder a explorar las diferentes
áreas de ajuste con el fin de ver el problema desde cada una de estas áreas (causas, consecuencias y
contigencias relevantes).

No obstante, a pesar de que el profesional haya determinado que lo mejor es abordar el problema de
consulta, es necesario explorar las áreas de ajuste, aunque de manera más breve y sin detenerse en detalles
irrelevantes.

3. ÁREA ACADÉMICA

Mencione los cursos, capacitaciones o estudios que haya realizado y describa el desempeño correspondiente.
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4. ÁREA LABORAL

Describa la actividad laboral (formal o informal) económica actual y el desempeño correspondiente. En caso
de ser posible, describa brevemente los antecedentes laborales que considere pertinentes.
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5. ÁREA FAMILIAR
Registre las caracteristicas más importantes del entorno familiar
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6. ÁREA PERSONAL

Indique las características más sobresalientes a nivel personal en cuanto a los estilos de pensamiento,
manejo de emociones y formas de comportamiento destacadas. Si es posible, mencione eventos importantes,
significativos o traumáticos vitales (Señale experiencias positivas y negativas).
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Describa brevemente accidentes, enfermedades o ataques que haya dejado secuelas físicas o emocionales
en el consultante.
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Aspectos del desarrollo (Alteraciones cognitivas, psicomotoras, lenguaje, memoria a corto, mediano y largo
plazo, atención a estímulos, velocidad de procesamiento de la información, funciones ejecutivas, alimentación,
sueño, trastornos educativos, etc.):
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4. Una vez que se han explorado las diferentes áreas de ajuste, se procede a anticipar la próxima entrevista.
Se le explica al consultante el posible plan de trabajo y el trabajo programado para la siguiente sesión, aunque
este sea apenas tentativo.

Una vez haya finalizado la sesión con el consultante, procure dedicar 10 minutos a registrar por escrito sus
impresiones de la consulta (conclusiones preliminares) y cualquier información relevante que deba tener en
cuenta.

7. CONCLUSIONES PRELIMINARES

Indique estado anímico y mental general y durante la entrevista, descripciones generales del estado actual a
nivel personal, familiar y social y los intereses del consultante en estos niveles. Igualmente, incluya cualquier
información que considere relevante que no haya sido incluida en las preguntas anteriores.