OFICINA DE FORMACIÓN GENERAL

REDACCIÓN UNIVERSITARIA Y CÁTEDRA VALLEJO

SESIÓN 2: LAS CARACTERÍSTICAS Y LAS PROPIEDADES TEXTUALES

(ANEXOS)
ANEXO 1

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ANEXO 2
TIPOLOGÍA TEXTUAL
(Fuente: “El texto. Fundamentos teóricos y aplicaciones prácticas”. Carmen París Vidal) Adaptación
http://recursos.educarex.es/escuela2.0/Lengua_Castellana/el_texto/index.htm

1. TIPOLOGÍA TEXTUAL:
El texto es el resultado de la actividad verbal concreta de un emisor que actúa con una intención comunicativa: explicar
algo que le preocupa, convencer, informar, ... Antes que nada debemos distinguir entre Texto oral / Texto escrito. A
pesar de todas las diferencias que hay entre ellos, a veces la frontera no es tan clara. Por ejemplo en una conferencia
predominan los rasgos lingüísticos de un texto escrito, pese a formularse oralmente. No existe una clasificación única y
ninguna es más válida que otra. Vamos a proponer tres clasificaciones dependiendo de los factores o criterios que
tomamos como punto de partida.

1. Clasificación temática.
o Textos técnico-científicos. o Textos jurídico-administrativos. o Textos publicitarios.
o Textos humanísticos. o Textos periodísticos. oTextos literarios
.
2. Clasificación dependiendo de la intención comunicativa.
Tipo de texto Intención comunicativa / tipo de organización

NARRATIVO Cuenta una historia.

DESCRIPTIVO Muestra cómo es una persona, objeto, ...
EXPOSITIVO Analiza y explica fenómenos o conceptos.
ARGUMENTATIVO Pretende convencer dando razones

3. Clasificación basada en la intención comunicativa, análisis de recursos lingüísticos y formas textuales

TIPO DE INTENCIÓN COMUNICATIVA RASGOS FORMAS

TEXTO LINGÜÍSTICOS TEXTUALES
Conversacional Expresa emociones, pregunta, Exclamaciones, interrogativas, Diálogos, cartas,
ordena, ... coloquialismo conversaciones ...
Narrativo Cuenta historias, sucesos Abunda el verbo en pasado. Uso Novelas, noticias, cuentos, ...
de conectores
Descriptivo Pinta con palabras. Destaca Predominio de adjetivos. Folletos, guías, catálogos,
cualidades Verbos en presente y pasado cuentos, ...
Expositivo Hacer comprender, enseñar, ... Uso de conectores y Manuales,
de definiciones,
ejemplificaciones exámenes, ...
Argumentativo Defender una idea y Uso de conectores. Sintaxis Discursos, artículos de
convencer. compleja y ordenada opinión, editoriales, ...
Instructivo Ordenar, informar para recomendar.Uso de imperativos. Leyes, normas, recetas de
Exclamativas. cocina, ...
Predictivo Anticipar, predecir Uso de futuros y condicionales. Horóscopos, profecías,
meteorología
Poético / Expresar belleza Recursos literarios, léxico Géneros literarios, publicidad,
Literario complejo, ... ...

2. TEXTO NARRATIVO
Narrar consiste en contar un suceso, una historia. Por ejemplo cuando le contamos a un amigo una película, o lo que
hicimos este verano, ... elaboramos textos narrativos. El texto narrativo puede ser oral o escrito, según el canal, y
ficticio(chistes, cuentos tradicionales, novela…) o real (anécdotas, retransmisores, biografías, noticias periodísticas),
según la naturaleza del suceso contado. Observemos el siguiente cuadro que puede servirnos como guía:

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La estructura narrativa suele responder al siguiente esquema:

SITUACIÓN INICIAL COMPLICACIÓN ACCIÓN SITUACIÓN FINAL

NUDO DESENLACE
PLANTEAMIENTO
O MARCO

Sirve para introducir a los Constituye el núcleo de la Presenta las consecuencias

personajes. narración de la acción

Las características lingüísticas del texto narrativo podemos sintetizarlas en:

 Relevancia de los conectores temporales
 Abundancia de verbos de acción ordenados en un sistema coherente.
 Predominio de formas verbales en pasado. (pretérito perfecto simple e imperfecto de indicativo)
 Uso del diálogo.

ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN
Personajes : Persona que aparece en la historia.
Acciones : Las que realiza cada personaje.
Tiempo : Las acciones que realizan los personajes transcurren en un periodo de tiempo largo o corto, no suceden
todas a la misma vez.
Espacio : Los hechos ocurren en algún lugar. Los personajes pueden desplazarse a distintos sitios, por lo que el
espacio cambia.
Narrador : El narrador contempla y cuenta los hechos que suceden de una manera ordenada, y en ocasiones juzga lo
que sucede. En otras ocasiones se desconoce quién es el narrador, pero se conoce su existencia.

3. TEXTO DESCRIPTIVO
Se define como un tipo de secuencia comunicativa en la que el emisor pretende mostrar cómo es un ser, un objeto o una
realidad. Los textos descriptivos son secuencias textuales que se incluyen dentro de otro texto (narración, exposición,
...). La estructura suele responder al tema o título (alude al objeto de la descripción) y desarrollo (enumeración de las
partes y de las propiedades)

Por otro lado debemos tener presente que no hay una clasificación única. Así podemos hablar de descripción
paisajística, de personas (prosopografía, etopeya, retrato, ...) etc. Las características lingüísticas podemos resumirlas en:
 Abunda el adjetivo, ya que es la categoría que nos permite conocer las cualidades o propiedades del objeto.
 Predominio de verbos en pretérito imperfecto o presente de indicativo.
 Uso de comparaciones, metáforas,...
 Se utilizan oraciones copulativas o atributivas.
 Los conectores textuales nos ayudan a relacionar las distintas partes del texto.

ESTRUCTURA:
Ya Cicerón, en su obra De Oratore , consideraba que el esquema estructural natural de los textos es el de introducción
desarrollo y desenlace. En la introducción se plantea el tema del que se van a ofrecer datos, en caso de la descripción, se
indica qué vamos a describir. El desarrollo ofrece los datos que quieren ofrecerse para que los conozcamos y la
conclusión supone el cierre del texto. Esta estructura es la habitual, si bien existen muchos otros tipos. Desde el punto
de vista del contenido, apartado del comentario donde nos encontramos, podemos diferenciar los siguientes tipos de
estructuras:

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 Estructura analizante o deductiva: en la que la idea central del texto aparece expuesta al comienzo del mismo y,
posteriormente, se desarrollan otras ideas relacionadas con ella.
 Estructura sintetizante o inductiva: se denomina así a aquel texto cuya idea principal se expone al final del mismo
como consecuencia deducida de todo lo contado anteriormente.
 Estructura paralela: cuando el texto expone diversas ideas relacionadas entre sí pero no jerarquizadas.
 Estructura abierta y aditiva: los elementos se añaden unos a otros y se podría seguir añadiendo más, la idea
principal no tiene una conclusión clara.
 Estructura cerrada: cuando lo que el autor plantea a través del texto muestra un cierre. Es la contraria a la anterior.

Mientras que una descripción no científica puede incluir desordenadamente datos muy subjetivos (por ejemplo, la
descripción de la persona amada en una conversación informal), en un texto académico, en cambio, las descripciones
sólo admiten datos objetivos y comprobados. Además, en un texto científico, el orden es esencial y debe emplearse
necesariamente un estilo objetivo, claro y conciso.

Podemos considerar tres procedimientos ordenados: Establecimiento del tema: es la presentación del objeto como un
todo. Éste se puede establecer desde el inicio o bien después de enumerar características. Caracterización: se distinguen
las cualidades, las propiedades y las partes del objeto de la descripción. Relación con el mundo exterior: se establece
una relación tanto en lo que se refiere al espacio y el tiempo como a las múltiples asociaciones que se pueden activar
con otros mundos y otros objetos análogos (comparación, metonimia, metáfora).

4. TEXTO EXPOSITIVO
Transmite la información sobre algún aspecto de la realidad. Puede adoptar distintas formas según el
género textual al que pertenezca: una carta, un trabajo monográfico, una ponencia. Se suelen insertar
secuencias descriptivas, argumentativas, ... El siguiente esquema nos puede servir como base para ver
cómo se organizan este tipo de textos:

INTRODUCCIÓN DESARROLLO CONCLUSIÓN

Presenta el tema y Parte fundamental

Cierra el texto
aborda el punto de adopta diversas
resumiendo los aspectos
vista. formas
más relevantes

Enumeración Comparación
Pregunta- respuesta Causa -consecuencia
Ordenación cronológica

Un texto expositivo es aquel en el cual se presentan, de forma neutral y objetiva, determinados hechos o realidades. A
diferencia de la argumentación, mediante el texto expositivo no se intenta convencer, sino mostrar e informar.
ELEMENTOS:
 Un tema preciso, claramente identificado y delimitado.
 Una estructura, es decir, una forma de organizar la información que se presenta en el texto.
 Un propósito establecido previamente por el emisor e interpretado posteriormente por el receptor.
El emisor puede ser individual o colectivo; también puede ser particular o institucional. A veces, el receptor es un grupo
de personas con características definidas, sin embargo, los textos han de estar adaptados. Generalmente a este género
pertenecen anuncios, comerciales, recetas de cocina, etc.

TIPOS DE TEXTOS EXPOSITIVOS:

1. Textos divulgativos o informativos. Es el tipo de texto expositivo que va dirigido a un público amplio que usa
información poco específica y léxico formal, es decir no técnico ni especializado. Lo encontramos en apuntes, libros
de texto, enciclopedias, exámenes, conferencias, coleccionables, etc.

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2. Textos especializados o argumentativos. Es el tipo de texto expositivo especializado que está dirigido a un público
específico de un área de conocimiento determinado que requiere o usa un léxico especializado e información
técnica. Lo encontramos en informes, leyes, artículos de investigación científica, etc.

Las características de los textos divulgativos
 Informa clara y objetivamente sobre un tema de
interés general siempre y cuando este bien
ejemplificado el tema.
 Va dirigida a un público mayoritario.
 Es de fácil comprensión.
 Utiliza un vocabulario estándar.
 Posee objetividad.
Las características de los textos especializados
 Informa sobre un tema muy concreto.
 Va dirigida a un receptor experto en el contenido
tratado.
 Resulta de difícil comprensión para quien no conoce el
tema.
 Usa una terminología específica.
 Presenta gran objetividad.
 Tiene información clara y precisa.

ESTRUCTURA:
 La introducción: Se da a conocer la explicación acerca de cómo será tratado el tema del texto, con el objetivo de
que el receptor tenga interés.
 El desarrollo: Es la parte más importante del texto; consiste en la exposición clara, donde se ordenan lógicamente
las ideas. Se establece un análisis con los tipos de hechos proporcionando datos, ejemplos, etc.
 La conclusión: Su finalidad es resumir los aspectos fundamentales del tema expuesto con una breve síntesis y
recapitulación. También es posible que contenga sugerencias y proyecciones. No siempre este tipo de textos
contiene una conclusión.

Características lingüísticas de los textos expositivos

 Claridad, precisión.
 Uso preferente del presente intemporal y del modo indicativo. Puntualmente, el uso del imperfecto si se trata de la
descripción de procesos.
 Uso de conectores.
 Empleo de recursos como las comparaciones, definiciones, enumeraciones y ejemplos.
 Los textos expositivos son conocidos como informativos en el ámbito escolar. La función primordial es la de
transmitir información.

5. TEXTO ARGUMENTATIVO
El texto argumentativo es aquel en que el emisor presenta una opinión razonada sobre un tema actual y controvertido
para influir en la forma de pensar del destinatario. En aquellas situaciones en las que se crean este tipo de textos los
elementos de la comunicación presentan las siguientes características:
 El emisor: actúa con el propósito de convencer o persuadir al receptor.
 El destinatario: persona a la que se dirige el mensaje.
 El objeto de la argumentación es el tema.
El siguiente esquema puede ser orientativo para clasificar algunos géneros textuales que poseen carácter
argumentativo:
-Verbales: discurso políticos, debates,… - Escritos: ensayos, artículos de opinión
-Icono verbales: textos publicitarios conversaciones

La estructura de este tipo de textos suele responder al esquema:

INTRODUCCIÓN DESARROLLO CONCLUSIÓN

Argumentos aportados para Tesis nueva, recuerda

Presenta el tema argumentos y confirma
la defensa de la tesis
y tesis anterior la validez de la tesis

5
Se trata del tipo de textos en los que se presentan las razones a favor o en contra de determinada "posición" o "tesis",
con el fin de convencer al interlocutor a través de diferentes argumentos.

ELEMENTOS
Los textos argumentativos pueden presentar, entre otros, dos tipos de estructura: la estructura de causa-consecuencia y
la estructura de problema-solución.
 La estructura de causa-consecuencia es propia de los textos cuya finalidad es analizar las causas de un hecho
determinado o bien las consecuencias que se derivan de ese hecho.
 La estructura de problema-solución es característica de los textos en los que se aportan soluciones a hechos o
situaciones adversos. A esta clase de texto pertenecen generalmente ensayos, artículos de opinión, etc.

El texto argumentativo tiene como objetivo primordial "atacar" o defender una opinión mediante justificaciones o
razones con el fin de persuadir o convencer al receptor.
La argumentación no suele darse en estado puro y suele combinarse con la exposición. Mientras la exposición se limita
a mostrar, la argumentación intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo, además
de la función apelativa presente en el desarrollo de los argumentos, aparece la función referencial, en la parte en la que
se expone la tesis.
Un texto argumentativo escrito presenta los argumentos (a favor y en contra) con relación a una situación que se ve
como problemática. Si es escrito para un ámbito académico como la universidad debe ser coherente, cohesivo y lógico.
La argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los científicos, filosóficos, en el ensayo
literario, en la oratoria política y judicial, en los textos periodísticos de opinión y en algunos mensajes publicitarios. En
la lengua oral, además de aparecer con frecuencia en la conversación cotidiana (aunque con poca cotidianidad), es la
forma dominante en los debates, coloquios o mesas redondas.
Los textos argumentativos son aquellos en los que el emisor tiene como intención comunicativa prioritaria la de ofrecer
su visión subjetiva sobre un determinado tema. En tanto queargumentar es, por definición, un procedimiento
persuasivo, aparte de toda la información que a través de estos textos se pueda proporcionar (lo que implica que casi
siempre haya también exposición), existe implícitamente en ellos también la intención de convencer al receptor acerca
de lo que se está diciendo.

6.-LA MONOGRAFÍA:

Monografía es un trabajo escrito, metódico y completo que trata sobre la descripción especial de una determinada
ciencia o asunto en particular. La palabra monografía es de origen griega, se compone por la expresión monos que
significa “única” y graphein que expresa “escrita”, por lo tanto, es una escrita única. La monografía tiene como
principal función informar sobre un asunto determinado que puede ser científico o periodístico. Abarca temas de
filosofía y ética, así como, cualquier otro tema que es de interés para la comunidad.

Estas son escritas bajo una norma que regula la presentación de textos académicos. Con respecto a este punto, existen
varias normas siendo las Normas APA la más usada a nivel internacional. Las Normas APA fueron elaboradas por la
Asociación Americana de Psicología e indica las formalidades y protocolos necesarios para los trabajos científicos
como por ejemplo, en relación a su: contenido, estilo, citación, referencias, presentación de tablas y figuras, márgenes,
entre otros. La monografía puede tomar la forma de tesis, informes científicos, trabajos de graduación, post graduación,
maestrados y textos de investigación formal.

CARACTERÍSTICAS DE LA MONOGRAFÍA

La monografía se caracteriza por presentar formalmente por escrito un tema específico con metodología, una estructura
ordenada, objetivos claros e información de fuentes fidedignas.
La monografía se realiza en primer lugar, seleccionando y delimitando el tema a tratar para así definir los objetos de
estudios y metodologías cualitativas o cuantitativas. Luego, se procede a investigar, analizar y recopilar información de
diferentes fuentes. Con los datos recopilados se elabora un borrador que necesitará atención en la coherencia, clareza,
ortografía y citas bibliográficas para llegar al trabajo final.

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ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFÍA
Las partes de una monografía son las siguientes:

Portada : debe seguir la estructura general de la institución por la cual se escribe.

Dedicatoria o agradecimiento : es opcional y personal.
Índice general : indica con el número de páginas la estructura.
Prólogo : debe indicar el planteamiento del problema, los métodos de investigación y lo que se
espera concluir del estudio.
Introducción : resume y presenta los temas a ser estudiados.
Cuerpo de trabajo : debe contener el desarrollo de la investigación mediante capítulos y secciones e informando
de lo general a lo particular. Cada capítulo debe de contener: hechos, análisis,
interpretación, métodos empleados en el trabajo, gráficos, ilustraciones, entre otros.
Conclusiones : qué es lo que se observa con la información presentada.
Apéndices o anexos : información adicional como cuadros,.artículos y cuestionarios.
Bibliografía : las fuentes de información deben de ser presentadas alfabéticamente.

TIPOS DE MONOGRAFÍA

En cuanto al tipo de monografía, se puede agrupar en 3 tipos:

Monografía de compilación: se caracteriza porque una vez elegido y analizado el tema, el alumno expone su opinión
personal sobre la información existente de un determinado tema.
Monografía de investigación: consiste en estudiar sobre un tema poco examinado o estudiado con el fin de aportar
algo novedoso.
Monografías de análisis de experiencias: tal como lo indica su nombre, se trata de analizar experiencias, comparar
con otras y sacar conclusiones. Por lo general, este tipo de monografías se observan en carreras como medicina.

BIBLIOGRAFÍA:

 Ciceros, 4ºESO Estructuras textuales expositivas y argumentativas. Cíceros, lengua castellana y literatura. Recursos
del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado INTEF
 Ciceros, comentario textos Guía del comentario de textos. Cíceros, lengua castellana y literatura. Recursos del
INTEF
 Ciceros, 1ºBachillerato Ayuda para elaborar distintos tipos de textos. Cíceros, lengua castellana y literatura.
Recursos del INTEF
 itesm.mx Cómo redactar un buen trabajo. Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. México. 2006.

https://viaxeaitaca.files.wordpress.com/2013/09/tipologia-textual.pdf
https://www.portaleducativo.net/septimo-basico/801/el-ensayo
salonhogar.net/salones/espanol/4-6/texto_descriptivo.htm